精品解析：湖北直辖县级行政单位潜江市初中 2026-2027学年七年级上学期10月阶段检测道德与法治试题

湖北直辖县级行政单位潜江市初中 2026-2027学年七年级上学期10月阶段检测道德与法治试题 一、选择题(共14小题，每小题2分，共28分。每小题四个选项中，只有一项符合题目要求。) 1. 初中阶段意味着一段新的人生旅程开始。下列对此认识正确的有（ ） ①中学生活给我们提供了新的机会，提出了新的要求 ②我们要珍视当下，把握机遇，积极追求进步 ③跨进中学校园，意味着我们已经长大了，一切都要自己独立作主 ④我们要确立发展目标，在担当中历练，在尽责中成长 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：中学生活把我们带进一个别样的天地，提供了发展自我的多种机会，也提出了新的目标和挑战，故①说法正确； ②：面对新的起点，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力，积极追求进步，故②说法正确； ③：初中生仍是未成年人，身心尚未完全成熟，仍需父母和老师的引导，“一切都要自己独立作主”的说法过于绝对，故③说法错误； ④：中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，我们要确立发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，故④说法正确。 2. 2026年教育部基础教育司开展 “走好初中第一步” 主题宣讲，宣讲提到初中阶段是青少年生命成长的 “拔节孕穗期”。升入初中的小航对此产生思考，下列对 “拔节孕穗期” 的理解正确的是（ ） A. 进入初中代表我们已经完全独立，遇到问题不需要寻求师长的帮助 B. 这是我们身心发育和思想观念形成发展的重要时期，人生具有独特价值 C. 初中阶段唯一任务就是提高考试分数，不需要参与集体活动涵养品格 D. 只要顺利升入初中，每个人就一定能够实现自己的人生理想 【答案】B 【解析】 【详解】B：“拔节孕穗期” 比喻初中阶段是青少年身心、思想快速成长的关键时期，对人生有独特价值，故B符合题意； A：初中生心智尚未完全成熟，依然需要师长的引导帮助，故A说法错误； C：初中阶段既要学习，也要在集体生活中涵养品格、提升自我，故C说法错误； D：“一定” 表述绝对，升入初中不等于必然实现理想，故D说法错误。 3. 初中生活开启了新的世界，面对新环境新老师、新同学，学习新知识，迎接新挑战，追求新目标，小济同学制订了如下生活规划。对此规划，你的分析是（ ） 我的生活规划 1.确定本学期的学习目标，努力学习去实现。 2.清晨5点起床，跑步；中午整理笔记；晚上复习当天的学习内容到12点。 3.根据个人兴趣，选择参加学校的特色社团活动。 4要把90%的时间放在最重要最紧急的学习任务上。 ①第一条可行，努力学习是我们现阶段的基本任务，也是成就梦想的重要路径 ②第二条不可行，要劳逸结合，学会科学用脑 ③第三条不科学，应参加所有社团活动，全面发展自己 ④第四条可行，我们要运用知识帮助他人、服务社会 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活。 ①：确定本学期的学习目标，努力学习去实现，可行，因为努力学习是我们现阶段的基本任务，也是成就梦想的重要路径，故①说法正确； ②：清晨5点起床，跑步；中午整理笔记；晚上复习当天的学习内容到12点，不可行，因为要劳逸结合，学会科学用脑，故②说法正确； ③：我们不可能参加所有社团活动，故③说法错误； ④：要把90%的时间放在最重要最紧急的学习任务上，不可行，因为我们要学会合理安排时间，故④说法错误； 故本题选A。 4. 经典名言往往蕴含着丰富的智慧,启迪着我们的智慧,陶冶着我们的情操,帮我们明理,助我们成长。对下列经典名言的理解正确的是( ) A. 凡事预则立,不预则废——生活需要规划 B. 业精于勤,荒于嬉——我们要乐观豁达,积极向上 C. 为者常成,行者常至——我们要学会学习,虚心求教 D. 知人者智,自知者明——我们要正视缺点,顺其自然 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查做好初中生活规划、努力的方法、正确认识自己。 A.：“凡事预则立，不预则废”强调提前准备的重要性，对应“生活需要规划”，故A说法正确； B.：“业精于勤，荒于嬉”强调勤奋的重要性，而非“乐观豁达”，故B说法错误； C.：“为者常成，行者常至”强调行动和坚持，而非“学会学习”，故C说法错误； D.：“知人者智，自知者明”强调自我认知，但“顺其自然”不符合主动自省的逻辑，故D说法错误。 故本题选A 5. 下侧漫画《鱼》启示我们（ ） A. 正确认识自己 B. 欣赏自己优点 C. 改正自身缺点 D. 勇敢面对逆境 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己。 A：观察漫画内容，“小溪里我很大；大海里我很小”是能够正确认识自己的表现，A说法正确； B：题文中体现的是既看到自己的优点也看到自己的优点，B说法与题不符； CD：题文中体现的是正视自己的优缺点，没有体现改正缺点或勇于面对逆境，CD说法与题不符； 故本题选A。 6. 玲玲向好朋友倾诉：“我感觉我们班同学都太厉害了，郑同学见多识广，谈笑风生，大家都爱跟她玩；李同学的英语口语特别好，课堂上经常给我们当领读员；王同学写得一手好钢笔字；刘同学钢琴弹得很好；赵同学擅长绘画……而我，不善言谈，也没什么特长，什么时候我才能像他们一样优秀?”作为她的好朋友，可以建议玲玲（ ） ①要有接纳自己不完美的勇气和智慧 ②发现和欣赏自己与众不同的独特性 ③依据他人的长处来补齐自己的不足 ④根据自身特点和社会需要发展自己 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识自我、接纳自我。 ①：玲玲因与他人比较而产生自卑感，接纳自己的不完美是调整心态的关键，故①符合题意； ②：每个人都是独特的，玲玲需要发现和欣赏自己与众不同的独特性，故②符合题意； ③：“依据他人长处补不足”可能忽略自身特点，盲目模仿他人并非正确做法，故③说法错误； ④：发展自己应结合自身特点和社会需求，这是实现个人成长的合理途径，故④符合题意； 故本题选B。 7. 下列对同学们的生活点滴评价正确的是（ ） ①小道：我认为自己是积极上进的，身上有很多优点——欣赏自己与他人 ②小德：妈妈说我比较懒，我及时改变，主动帮妈妈做家务——正确对待他人评价 ③小法：我喜欢在日记里写下想法，记录自己的生活趣事——接纳自己的不足 ④小治：我虽然没有其他同学个子高，但跑步比他们快——全面认识自己 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己。 ②④：结合所学知识可知，小德在妈妈指出他比较懒后，及时改变，主动帮妈妈做家务，这是正确对待他人评价的表现；小治虽然个子没有其他同学高，但能看到自己跑步比他们快的优势，这是全面认识自己的体现，故②④正确； ①：小道认为自己积极上进，身上有很多优点，这是欣赏自己，而不是欣赏自己与他人，故①错误； ③：小法喜欢在日记里写下想法，记录生活趣事，这不是接纳自己的不足，而是一种记录生活、表达自我的方式，故③错误； 故本题选C。 8. 他是一名“骑手”，为了实现年少时的诗歌梦，工作之余坚持创作，于街巷之中发现生活之美。如今他已出版诗集。 他是一名“棋手”，源于从小的热爱，更在于后来的坚持，他以无畏的勇气和精湛的技艺被誉为“‘棋’迹青年”。 他是一名“旗手”，在天安门广场观看升旗时播下了梦想的种子，这颗种子深深扎根、奋力生长。他如愿成为国旗护卫队的升旗手。 以上三个故事共同的主题是（ ） A. 不断努力奋斗，实现人生梦想 B. 学会欣赏他人，敢于挑战权威 C. 积极改进规则，做到行己有耻 D. 正视自身不足，坚定职业选择 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查实现梦想的相关知识。 A： “为了实现年少时的诗歌梦，工作之余坚持创作”“源于从小的热爱，更在于后来的坚持”“这颗种子深深扎根、奋力生长”都体现了不断努力奋斗，实现人生梦想，故A正确； BCD：题干没有体现欣赏他人、改进规则、职业选择等内容，故BCD不符合题意； 故本题选A。 9. 古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：“昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路”，此第一境也。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，此第二境也。“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”，此第三境也。国学大师王国维的这段话告诉我们，学习应该（ ） ①目标明确，常立大志 ②勤奋努力，刻苦钻研 ③善于思考、勇于求索 ④保持兴趣，互帮互助 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学习态度与方法的相关知识。 ①：常立大志是错误的，应该是立长志，而不是常立志，故①说法错误； ②：第二境“衣带渐宽终不悔”体现勤奋努力、坚持不懈，故②符合题意； ③：第三境“众里寻他千百度”暗含长期探索后的顿悟，需善于思考与求索，故③符合题意； ④：题干未提及兴趣培养或互助合作，故④不符合题意； 故本题选C。 10. 中专→本科→士兵→211研究生，这是周松原用汗水和坚持实现的逆袭！在逐梦路上，他认识到自己基础薄弱，每天多学3小时；在军旅生涯中，他刻苦训练，锤炼了“永不言弃”的军人品格……把一个个“不可能”写成了“可能”。他的事迹给我们的启示是（ ） ①有梦想就有希望，努力就有改变 ②要正确认识自己，做更好的自己 ③要重视他人评价，促进自我发展 ④学会学习，要多借鉴他人的方法 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查做有梦想的少年、做更好的自己。 ①：材料中周松原通过努力实现逆袭，体现了梦想和努力的重要性，故①符合题意； ②：他“认识到自己基础薄弱”并针对性努力，说明正确认识自己、完善自我，故②符合题意； ③：材料未提及他人评价对其发展的作用，故③不符合题意； ④：材料强调他“每天多学3小时”而非借鉴他人方法，故④不符合题意。 故本题选A。 11. 家规、家训承载着一个家庭或家族的传统风尚，影响深远。下列对家规、家训解读正确的是（ ） ①一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。——勤俭节约 ②玉不琢，不成器；人不学，不知义。——扬长避短 ③非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——孝亲敬老 ④苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。——热爱祖国 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查中华文化中“家”的内涵、优良家风的重要性。 ①：这句话强调了在日常生活中，对于每一顿饭、每一件衣物，我们都应该思考它们的来之不易，要珍惜物力，其体现了勤俭节约的美德。故①说法符合题意； ②：这句话的意思是，玉如果不经过雕琢，就不能成为精美的器物；人如果不学习，就不懂得礼仪，不能成才。其强调的是学习的重要性，而非扬长避短。故②解读错误，不符合题意； ③：这句话表达的是，不清心寡欲就不能使自己的志向明确坚定，不安定清静就不能实现远大理想。其强调的是一种淡泊名利、追求宁静致远的心态，与孝亲敬老无关。故③解读错误，不符合题意； ④：这句话的意思是，只要对国家有利，即使牺牲自己生命也心甘情愿，绝不会因为自己可能受到祸害而躲开。其体现了热爱祖国、为了国家利益不惜牺牲自我的精神。故④说法符合题意； 故本题选B。 12. 攒下零花钱给父母买礼物，却被他们指责“又贵又不实用”；和父母一起去旅游，他们抱怨“这有啥好看的”……诸如此类的扫兴话语，垒成了一堵高墙，横亘在父母和子女中间。面对“扫兴式父母”，我们应（ ） ①合理调控情绪，多与父母沟通交流 ②敢于质疑和挑战父母的言行 ③学会独立思考，消除青春心理变化 ④用父母能接受的方式表达爱 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查亲子矛盾的处理方法。 ①：合理调控情绪并主动沟通，有助于化解矛盾，故①符合题意； ②：质疑和挑战父母会激化冲突，不利于解决问题，故②说法错误； ③：青春期的心理变化是正常现象，无法“消除”，故③说法错误； ④：用父母能接受的方式表达爱，体现了换位思考和有效沟通，故④符合题意。 故本题选B 13. 张桂梅，丽江华坪女子高中校长，全国优秀教师、时代楷模、国家七一勋章获得者。为了让大山里的女孩都有书读，用教育改变她们的未来，她在各级党委及政府的支持帮助和自己的不懈努力下，创办了华坪女子高中。女高建校以来，张桂梅带着2000多名女孩，走出大山，走进大学，走向更广阔的世界。近日，10名华坪女高毕业生返回母校，看望张桂梅。当年的学生如今已成为教师、医生等，在各自岗位上发光发热。人民日报微博评论：无论走多远，都不忘记为何出发；无论做什么工作，都不忘记教诲。弦歌不辍、薪火相传，这正是教育的意义。材料表明（ ） ①教师在我们的成长中发挥着不可替代的作用 ②教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命 ③随着时代的发展，老师正在不断改变工作理念和工作方式 ④教师承载着传播知识、传播思想、传播真理、塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查教师的职业意义与要求。 ①②④：张桂梅老师创办华坪女子高中，用教育改变大山里女孩的未来，使两千多名女孩走出大山，走向更广阔的世界。张老师的事迹表明：教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命，在我们的成长中发挥着不可替代的作用。教师承载着传播知识、传播思想、传播真理、塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。故①②④符合题意； ③：观点正确，但题文中没有体现教师工作理念和工作方式的改变，故③不符合题意； 故本题选D。 14. 某校七年级学生就“当你与老师发生矛盾，你会怎么办?”这一问题进行问卷调查，调查结果如下表所示。下列对该统计结果理解正确的有（ ） 当你与老师发生矛盾，你会怎么办? 自我反思、客观地分析原因45% 相信善意、理解老师35% 避而远之15% 怀恨在心、趁机报复老师5% ①少部分同学与老师发生矛盾后，怀恨在心，趁机报复老师，这是不可取的 ②一味理解、宽容老师，会纵容老师做出不尊重我们、随意批评我们的行为 ③避而远之的处理方式值得我们借鉴，这样做可以“眼不见，心不烦” ④近一半的同学选择自我反思、客观分析原因，这是正确处理师生矛盾的表现 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查与老师彼此尊重。 ①④：从调查结果中可以看出，当学生与老师发生矛盾时，45%的学生愿意通过自我反思客观分析原因。这是正确处理矛盾的表现，有利于形成良好的师生关系；只有5%的学生对老师怀恨在心，甚至想趁机报复老师，这种做法肯定会加剧矛盾，不可取。故①④符合题意； ②③：老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀，我们应该主动关心老师、理解老师。师生间相互理解，有利于形成良好的师生关系，不会导致老师随意批评学生；如果对老师避而远之，不利于解决矛盾，也不利于形成良好的师生关系。故②③说法错误； 故本题选B。 二、非选择题(共3小题，一共32分)  15. 阅读材料，回答问题。 认识自己是中学时代的成长课题，也是一个漫长的过程，需要我们不断地探索。为了更好地认识自己，小龙翻开了自己的成长手册，看到了以下评价内容。 我运动能力强，身体强壮，但是性格急躁，做事马虎。 小龙热情善良，乐于助人，但容易冲动，爱发脾气。            小龙同学很有写作天赋，热爱劳动，有较强的集体荣誉感。 小龙聪明懂事，自己的事情自己做，但粗心大意，经常丢三落四。 （1）依据材料，分析小龙认识自己的途径有哪些。 （2）任选材料中的两则评价内容，为小龙成为更好的自己出谋划策。 【答案】（1）通过自我全面分析来认识自己；通过他人的评价来认识自己。 （2）示例：①针对他人评价中小龙粗心大意、丢三落四的问题，他应当改正缺点，不断完善自己。②针对他人评价“小龙同学很有写作天赋”的评价，他应当不断发掘自己的潜能；针对他人评价“热爱劳动，有较强的集体荣誉感”的评价，小龙应该继续发扬优点，在为他人、为社会服务中做更好的自己。③针对他人评价中小龙“容易冲动、爱发脾气”的问题，他应当重视他人的评价，学会调控自己的情绪和行为，更好地理解、宽容和善待他人。④针对“运动能力强，身体强壮，但是性格急躁，做事马虎”的自我评价，小龙应当正确认识自己，学会欣赏自己、接纳自己，不断完善自己。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知考查认识自己的途径，需要结合小龙的成长手册，提炼关键词。 “我运动能力强，身体强壮，但是性格急躁，做事马虎”可链接自我的全面分析； “小龙热情善良，但容易冲动，小龙同学很有写作天赋，小龙聪明懂事，自己的事情自己做，但粗心大意”可链接他人评价。 【小问2详解】 从设问中可知考查做更好的自己，需要结合材料，提炼关键词。 “粗心大意”可链接改正缺点，不断完善自己； “写作天赋”可链接不断发掘自己的潜能； “有较强的集体荣誉感”可链接继续发扬优点，在为他人、为社会服务中做更好的自己； “容易冲动、爱发脾气”可链接重视他人的评价，学会调控自己的情绪和行为； “运动能力强，身体强壮，但是性格急躁，做事马虎”可链接正确认识自己，学会欣赏自己、接纳自己，不断完善自己。 16. 某中学道德与法治学科开展以“少年追梦，榜样看齐”为主题的学习活动。小新同学所在学习小组展示了以下资料，请你一起参与探究分析。 【编织梦想】李大钊曾说：“为世界进文明，为人类造幸福，以青春之我，创建青春之家庭⋯⋯青春之宇宙⋯⋯”毛泽东17岁时立下“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还”的志向，后来又发出“何以报仇？在我学子！”的铮铮誓言；13岁的周恩来以一句“为中华之崛起而读书”振聋发聩，令无数人深受触动。 （1）结合所学知识，谈谈伟人们的事迹对我们中学生有何启示？ 【畅谈梦想】不少同学都谈了自己的梦想和今后的计划。小玉同学的观点是，我的梦想是科学家，只要学习成绩好，就能实现梦想。 （2）请你对小玉的观点进行评析。 【答案】（1）①少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连； ②少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分； ③我们应当树立远大志向，把个人理想融入国家发展、民族复兴当中； ④努力是梦想和现实之间的桥梁，为了理想坚持不懈奋斗。 （2）小玉的观点是片面的。 ①学业成绩优良能够为追逐科学家梦想打下知识基础，是实现梦想的重要条件。 ②少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动，努力是梦想和现实之间的桥梁。 ③实现科学家的梦想，还需要培养创新精神、坚韧意志、动手实践能力，直面挫折。 ④我们既要刻苦学习提升成绩，也要全面提升综合素养，脚踏实地坚持奋斗。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查少年有梦的相关知识，并且要结合李大钊、毛泽东、周恩来年少立下远大报国志向的材料，需要对材料内容进行关键词提炼； 伟人们年少便确立人生志向，可知少年梦想需要树立明确的人生目标。 先辈立志为国奉献、拯救国家，可知个人理想要顺应时代，对接中国梦。 青春时期肩负家国使命，可知中学生需要将个人理想和国家命运相结合。 伟人坚守志向并为之拼搏，可知依靠努力奋斗才可以让梦想落地。 【小问2详解】 小玉的观点是片面的，优异的学习成绩只是实现梦想的基础条件，实现理想还需要付诸努力、锤炼品格、提升综合能力。 17. 【化解成长困惑，探寻相处之道】 成长路上，亲子间难免有“爱的碰撞”。在某班“亲子沟通”主题班会上，小红一家分享了各自的困惑。 小红：上初中后，我感觉爸妈变了。我成绩不好，他们就说我不努力；上学迟到被老师批评，他们只会说“你要管好自己”。我希望他们能像以前一样关心我，可又不太想跟他们讲学校的事，感觉他们不懂我。 父母：我们希望女儿努力进步，她却以为我们只看重分数；我们也希望她能提高自我管理能力，多做些力所能及的事。我们想多了解她，她却不愿说，还排斥我们。我们一心为她，但她却只想逃离。 （1）小红应如何化解与父母之间“爱的碰撞”? （2）亲子间的相处智慧，同样能为我们的其他社会交往提供启发。请结合生活实际，分享你的交往秘籍，帮助我们更好地处理与老师、同学相处中的细节，进一步增进彼此的理解。 【答案】（1）①主动换位思考，理解父母行为中蕴含的爱，明白父母的督促本质是对自己的关心与期待；②主动和父母开展有效沟通，清晰表达自己的真实感受与想法，同时也认真倾听父母的想法，让父母了解自己的校园生活和内心需求；③试着接纳父母的做法，理解他们在表达关心上的局限，用他们能接受的方式主动表达亲近，比如主动和父母分享校园趣事，主动请父母监督自己养成好习惯。 （2）①和老师相处：主动礼貌沟通，被老师批评时先反思自身不足，如果有误会，课后找合适的时机心平气和地说明情况，尊重老师的同时也坦诚表达自己的想法；②和同学相处：遇到分歧时先耐心听完对方的想法，不急于反驳，换位思考体谅对方的立场，做错事主动道歉，朋友遇到烦心事时耐心倾听，不随意打探对方不愿分享的隐私。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知考查亲子沟通，需对材料中关键内容进行提炼； 小红认为父母只看重分数、父母觉得女儿不懂苦心，可知换位思考，理解父母行为蕴含的爱； 小红不愿说、排斥父母，可知主动沟通，表达真实感受，倾听父母想法； 小红想被关心又排斥，可知接纳父母表达方式的局限，用他们能接受的方式主动表达亲近。 【小问2详解】 开放性试题，符合题意、言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 湖北直辖县级行政单位潜江市初中 2026-2027学年七年级上学期10月阶段检测道德与法治试题 一、选择题(共14小题，每小题2分，共28分。每小题四个选项中，只有一项符合题目要求。) 1. 初中阶段意味着一段新的人生旅程开始。下列对此认识正确的有（ ） ①中学生活给我们提供了新的机会，提出了新的要求 ②我们要珍视当下，把握机遇，积极追求进步 ③跨进中学校园，意味着我们已经长大了，一切都要自己独立作主 ④我们要确立发展目标，在担当中历练，在尽责中成长 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. 2026年教育部基础教育司开展 “走好初中第一步” 主题宣讲，宣讲提到初中阶段是青少年生命成长的 “拔节孕穗期”。升入初中的小航对此产生思考，下列对 “拔节孕穗期” 的理解正确的是（ ） A. 进入初中代表我们已经完全独立，遇到问题不需要寻求师长的帮助 B. 这是我们身心发育和思想观念形成发展的重要时期，人生具有独特价值 C. 初中阶段唯一任务就是提高考试分数，不需要参与集体活动涵养品格 D. 只要顺利升入初中，每个人就一定能够实现自己的人生理想 3. 初中生活开启了新的世界，面对新环境新老师、新同学，学习新知识，迎接新挑战，追求新目标，小济同学制订了如下生活规划。对此规划，你的分析是（ ） 我的生活规划 1.确定本学期的学习目标，努力学习去实现。 2.清晨5点起床，跑步；中午整理笔记；晚上复习当天的学习内容到12点。 3.根据个人兴趣，选择参加学校的特色社团活动。 4要把90%的时间放在最重要最紧急的学习任务上。 ①第一条可行，努力学习是我们现阶段的基本任务，也是成就梦想的重要路径 ②第二条不可行，要劳逸结合，学会科学用脑 ③第三条不科学，应参加所有社团活动，全面发展自己 ④第四条可行，我们要运用知识帮助他人、服务社会 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 4. 经典名言往往蕴含着丰富的智慧,启迪着我们的智慧,陶冶着我们的情操,帮我们明理,助我们成长。对下列经典名言的理解正确的是( ) A. 凡事预则立,不预则废——生活需要规划 B. 业精于勤,荒于嬉——我们要乐观豁达,积极向上 C. 为者常成,行者常至——我们要学会学习,虚心求教 D. 知人者智,自知者明——我们要正视缺点,顺其自然 5. 下侧漫画《鱼》启示我们（ ） A. 正确认识自己 B. 欣赏自己优点 C. 改正自身缺点 D. 勇敢面对逆境 6. 玲玲向好朋友倾诉：“我感觉我们班同学都太厉害了，郑同学见多识广，谈笑风生，大家都爱跟她玩；李同学的英语口语特别好，课堂上经常给我们当领读员；王同学写得一手好钢笔字；刘同学钢琴弹得很好；赵同学擅长绘画……而我，不善言谈，也没什么特长，什么时候我才能像他们一样优秀?”作为她的好朋友，可以建议玲玲（ ） ①要有接纳自己不完美的勇气和智慧 ②发现和欣赏自己与众不同的独特性 ③依据他人的长处来补齐自己的不足 ④根据自身特点和社会需要发展自己 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. 下列对同学们的生活点滴评价正确的是（ ） ①小道：我认为自己是积极上进的，身上有很多优点——欣赏自己与他人 ②小德：妈妈说我比较懒，我及时改变，主动帮妈妈做家务——正确对待他人评价 ③小法：我喜欢在日记里写下想法，记录自己的生活趣事——接纳自己的不足 ④小治：我虽然没有其他同学个子高，但跑步比他们快——全面认识自己 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 他是一名“骑手”，为了实现年少时的诗歌梦，工作之余坚持创作，于街巷之中发现生活之美。如今他已出版诗集。 他是一名“棋手”，源于从小的热爱，更在于后来的坚持，他以无畏的勇气和精湛的技艺被誉为“‘棋’迹青年”。 他是一名“旗手”，在天安门广场观看升旗时播下了梦想的种子，这颗种子深深扎根、奋力生长。他如愿成为国旗护卫队的升旗手。 以上三个故事共同的主题是（ ） A. 不断努力奋斗，实现人生梦想 B. 学会欣赏他人，敢于挑战权威 C. 积极改进规则，做到行己有耻 D. 正视自身不足，坚定职业选择 9. 古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：“昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路”，此第一境也。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，此第二境也。“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”，此第三境也。国学大师王国维的这段话告诉我们，学习应该（ ） ①目标明确，常立大志 ②勤奋努力，刻苦钻研 ③善于思考、勇于求索 ④保持兴趣，互帮互助 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 10. 中专→本科→士兵→211研究生，这是周松原用汗水和坚持实现的逆袭！在逐梦路上，他认识到自己基础薄弱，每天多学3小时；在军旅生涯中，他刻苦训练，锤炼了“永不言弃”的军人品格……把一个个“不可能”写成了“可能”。他的事迹给我们的启示是（ ） ①有梦想就有希望，努力就有改变 ②要正确认识自己，做更好的自己 ③要重视他人评价，促进自我发展 ④学会学习，要多借鉴他人的方法 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 11. 家规、家训承载着一个家庭或家族的传统风尚，影响深远。下列对家规、家训解读正确的是（ ） ①一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。——勤俭节约 ②玉不琢，不成器；人不学，不知义。——扬长避短 ③非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——孝亲敬老 ④苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。——热爱祖国 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 12. 攒下零花钱给父母买礼物，却被他们指责“又贵又不实用”；和父母一起去旅游，他们抱怨“这有啥好看的”……诸如此类的扫兴话语，垒成了一堵高墙，横亘在父母和子女中间。面对“扫兴式父母”，我们应（ ） ①合理调控情绪，多与父母沟通交流 ②敢于质疑和挑战父母的言行 ③学会独立思考，消除青春心理变化 ④用父母能接受的方式表达爱 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 13. 张桂梅，丽江华坪女子高中校长，全国优秀教师、时代楷模、国家七一勋章获得者。为了让大山里的女孩都有书读，用教育改变她们的未来，她在各级党委及政府的支持帮助和自己的不懈努力下，创办了华坪女子高中。女高建校以来，张桂梅带着2000多名女孩，走出大山，走进大学，走向更广阔的世界。近日，10名华坪女高毕业生返回母校，看望张桂梅。当年的学生如今已成为教师、医生等，在各自岗位上发光发热。人民日报微博评论：无论走多远，都不忘记为何出发；无论做什么工作，都不忘记教诲。弦歌不辍、薪火相传，这正是教育的意义。材料表明（ ） ①教师在我们的成长中发挥着不可替代的作用 ②教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命 ③随着时代的发展，老师正在不断改变工作理念和工作方式 ④教师承载着传播知识、传播思想、传播真理、塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 14. 某校七年级学生就“当你与老师发生矛盾，你会怎么办?”这一问题进行问卷调查，调查结果如下表所示。下列对该统计结果理解正确的有（ ） 当你与老师发生矛盾，你会怎么办? 自我反思、客观地分析原因45% 相信善意、理解老师35% 避而远之15% 怀恨在心、趁机报复老师5% ①少部分同学与老师发生矛盾后，怀恨在心，趁机报复老师，这是不可取的 ②一味理解、宽容老师，会纵容老师做出不尊重我们、随意批评我们的行为 ③避而远之的处理方式值得我们借鉴，这样做可以“眼不见，心不烦” ④近一半的同学选择自我反思、客观分析原因，这是正确处理师生矛盾的表现 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 二、非选择题(共3小题，一共32分)  15. 阅读材料，回答问题。 认识自己是中学时代的成长课题，也是一个漫长的过程，需要我们不断地探索。为了更好地认识自己，小龙翻开了自己的成长手册，看到了以下评价内容。 我运动能力强，身体强壮，但是性格急躁，做事马虎。 小龙热情善良，乐于助人，但容易冲动，爱发脾气。            小龙同学很有写作天赋，热爱劳动，有较强的集体荣誉感。 小龙聪明懂事，自己的事情自己做，但粗心大意，经常丢三落四。 （1）依据材料，分析小龙认识自己的途径有哪些。 （2）任选材料中的两则评价内容，为小龙成为更好的自己出谋划策。 16. 某中学道德与法治学科开展以“少年追梦，榜样看齐”为主题的学习活动。小新同学所在学习小组展示了以下资料，请你一起参与探究分析。 【编织梦想】李大钊曾说：“为世界进文明，为人类造幸福，以青春之我，创建青春之家庭⋯⋯青春之宇宙⋯⋯”毛泽东17岁时立下“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还”的志向，后来又发出“何以报仇？在我学子！”的铮铮誓言；13岁的周恩来以一句“为中华之崛起而读书”振聋发聩，令无数人深受触动。 （1）结合所学知识，谈谈伟人们的事迹对我们中学生有何启示？ 【畅谈梦想】不少同学都谈了自己的梦想和今后的计划。小玉同学的观点是，我的梦想是科学家，只要学习成绩好，就能实现梦想。 （2）请你对小玉的观点进行评析。 17. 【化解成长困惑，探寻相处之道】 成长路上，亲子间难免有“爱的碰撞”。在某班“亲子沟通”主题班会上，小红一家分享了各自的困惑。 小红：上初中后，我感觉爸妈变了。我成绩不好，他们就说我不努力；上学迟到被老师批评，他们只会说“你要管好自己”。我希望他们能像以前一样关心我，可又不太想跟他们讲学校的事，感觉他们不懂我。 父母：我们希望女儿努力进步，她却以为我们只看重分数；我们也希望她能提高自我管理能力，多做些力所能及的事。我们想多了解她，她却不愿说，还排斥我们。我们一心为她，但她却只想逃离。 （1）小红应如何化解与父母之间“爱的碰撞”? （2）亲子间的相处智慧，同样能为我们的其他社会交往提供启发。请结合生活实际，分享你的交往秘籍，帮助我们更好地处理与老师、同学相处中的细节，进一步增进彼此的理解。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $