2026-2027学年六年级上册语文学情自测卷（1-4单元）统编版

统编版六年级上册语文1-4单元期中综合检测卷

2026—2027学年第一学期　（时间：90分钟　满分：100分）

班级：__________　姓名：__________　学号：__________　得分：__________

一、积累与运用（35分）

1. 看拼音，写词语。（10分）

lǜ tǎn　　xiū sè　　yī jīn　　yì lì　　qí qū

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zhān yǎng　dǐ yù　　bào yuàn　chān fú　jì diàn

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2. 下列词语中，加点字读音完全正确的一组是（　　）。（2分）

A. 笨拙（zhuō）　单薄（báo）　冠冕（guān）

B. 笨拙（zhuō）　单薄（bó）　冠冕（guān）

C. 笨拙（zhuó）　单薄（bó）　冠冕（guàn）

D. 笨拙（zhuō）　单薄（bó）　冠冕（guàn）

3. 下列词语中，没有错别字的一组是（　　）。（2分）

A. 斩钉截铁　粉身碎骨　居高临下　排山到海

B. 斩钉截铁　粉身碎骨　居高临下　排山倒海

C. 斩钉截铁　粉身粹骨　居高临下　排山倒海

D. 斩钉截铁　粉身碎骨　居高林下　排山倒海

4. "他（　　）地回答，把问题说得清清楚楚。"填入括号最恰当的词语是（　　）。（2分）

A. 斩钉截铁　　B. 娓娓动听　　C. 随心所欲　　D. 忘乎所以

5. 把下列四字词语补充完整，并选词填空。（6分）

____高临下　　　____身碎骨　 别出心____　　　　____高一筹

____乎所以　       心满意____　　 闪闪发____　         自____自语

（1）战士们站在山顶上（　　　　），把敌人的动静看得一清二楚。

（2）他这主意真是（　　　　），大伙听了都拍手叫好。

（3）拿到奖状，小明（　　　　）地把它贴在了书桌前。

6. 按要求写句子。（6分）

（1）那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染、不用墨线勾勒的中国画那样。（照样子，用"就像"写一个比喻句，从所读内容想开去。）（2分）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（2）通过这次主题队会，使我明白了今天的幸福生活来之不易。（用修改符号在原句上修改病句。）（2分）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（3）桑娜补破帆。（扩句，至少扩两处。）（2分）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

7. 根据课文内容和日积月累填空。（7分）

（1）野旷天低树，___________________。（孟浩然《宿建德江》）

（2）黑云翻墨未遮山，___________________。（苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》）

（3）明月别枝惊鹊，___________________。稻花香里说丰年，___________________。（辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》）

（4）红军不怕远征难，___________________。五岭逶迤腾细浪，___________________。（毛泽东《七律·长征》）

（5）祖宗疆土，当以死守，___________________。（李纲）

二、阅读与理解（35分）

（一）课内阅读（15分）

阅读《草原》第一自然段节选，完成下面的题目。

这次，我看到了草原。那里的天比别处的天更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

1. 这段话作者描写了草原上的哪些景物？请至少写出三种。（3分）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

2. 联系上下文，说说"一碧千里，而并不茫茫"这句话的意思。（3分）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

3. 画线句子"那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样"用了什么修辞手法？这样写有什么好处？（4分）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

4. 阅读要"从所读的内容想开去"。读到"连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣"这句话，你想到了什么？请写下来。（5分）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（二）课外阅读（20分）

阅读下面的短文，完成后面的题目。

山道上的红灯笼

① 霜降过后，山里的风一天比一天硬。阿山背着竹篓，跟在爷爷后头，沿着被落叶埋住的石板路往上爬。爷爷手里拎着一盏红灯笼，竹骨红纸，灯面上一个"红"字已经褪成了淡粉。

② "爷爷，都这把年纪了，年年都要爬这二十里山路，图个啥？"阿山气喘吁吁，鞋尖踢着路上的碎石。爷爷没回头，只把灯笼换到另一只手上："到了你就知道。"

③ 转过一道山梁，风忽然变了方向。阿山抬头，看见半山坡上一片矮矮的墓碑，被苍松围着。最前头一块石碑上，名字被风雨磨得模糊，只看得出一个"陈"字。爷爷蹲下身，用袖口一寸一寸擦碑上的青苔，动作轻得像怕惊醒谁。

④ 阿山这才知道，碑里躺着的陈连长，是爷爷少年时的连长。那时候爷爷才十二岁，跟阿山现在一般高，是山里的儿童团员。有一回队伍要转移，一封火急的信必须连夜送到山那边。大人都上了阵地，连长把信塞进爷爷的虎头鞋里，按住他的肩说："娃儿，这条路你熟，信比命金贵。"

⑤ "那一夜下着雨，"爷爷的声音低下来，"我摔了三跤，鞋尖磨穿了，脚趾头露在外头，可信没湿。等我把信送到，回头才听说，连长他们为了掩护我们，一个排都留在了山梁上。"

⑥ 山风穿过松林，发出呜呜的响，像有人在远处低声唱。阿山站在碑前，忽然觉得喉咙发紧。他想起上礼拜自己为了多睡十分钟，跟奶奶耍脾气不肯上山帮着收稻子；想起刚才一路上还在嫌路远、嫌风大。他低下头，看见自己脚上崭新的运动鞋，再看看爷爷那双打满补丁的布鞋——那鞋里，曾经藏着比命还重的东西。

⑦ 爷爷把红灯笼挂在松枝上，又从竹篓里取出小半壶酒，洒在碑前。纸灯笼被山风鼓起，红光一晃一晃，把爷爷花白的鬓角也照得通红。

⑧ "阿山，"爷爷忽然说，"这灯，爷爷挂不动几年了。往后，该你来了。"

⑨ 阿山没说话。他走上前，伸手把灯笼又往高里挂了挂，让那点红光照得更远些。下山的时候，他走在了爷爷前头，背挺得直直的，风从耳边过，他一点也不觉得冷了。

1. 请用简洁的语言概括这篇短文的主要内容。（4分）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

2. 第③段中"转过一道山梁，风忽然变了方向"和第⑥段中"山风穿过松林，发出呜呜的响"都属于环境描写。请选择其中一处，说说它在文中的作用。（4分）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

3. 文中的爷爷是一个怎样的人？请结合短文内容简要分析。（6分）