精品解析：云南省文山壮族苗族自治州丘北县广南县部分学校联考2026-2027学年上学期七年级历史10月期中考试试卷

核心素养提升作业二 七年级历史 范围：七年级上册，第1—10课 （本练习共两个大题，29个小题，共8页） 温馨提示： 1.为方便老师批改作业，学生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在练习卷、草稿纸上作答无效。 2.练习结束后，请将练习卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。 1. 下面是我国某古人类相关知识卡片，据此推断，该古人类是（ ） ▶生活在距今约70万-20万年 ▶上肢与现代人相似，下肢较上肢略长，能够直立行走 ▶制作石器的技术比较成熟 ▶结成群体，生活在一起 ▶已经会使用火 A. 北京人 B. 郧县人 C. 元谋人 D. 蓝田人 【答案】A 【解析】 【详解】A.北京人生活在距今约70万—20万年，上肢与现代人相似、下肢略长能直立行走，制作石器技术较成熟，结成群体生活，已会使用天然火，与卡片信息完全吻合，正确。 B.郧县人距今约100万年，时间不符，错误。 C.元谋人距今约170万年，是我国境内目前已确认的最早的古人类，时间不符，错误。 D.蓝田人距今约160万年，时间不符，错误。 2. 考古学家在山顶洞人遗址中发掘出骨针和用兽骨、贝壳制成的装饰品（如图所示）。骨针是缝纫工具；装饰品经过磨光和钻孔，用于佩戴。这说明山顶洞人（ ） A. 过着集体生活 B. 知道人工取火 C. 具有爱美意识 D. 能够建造房屋 【答案】C 【解析】 【详解】A.虽然山顶洞人确实过着群居的生活，但题干里的骨针、装饰品，没有体现出群居协作、集体生活的相关特征，错误。 B.人工取火的能力需要用火相关的考古遗存佐证，题干未涉及用火相关内容，无法从给定信息得出该结论，错误。 C.题干中提及的经精细加工、用于佩戴的装饰品，直接反映出山顶洞人已经具有爱美意识，正确。 D.山顶洞人居住在天然洞穴中，并不具备建造房屋的能力，错误。 3. 陶器发明之后，人类能够烧煮食物，还可以长期储存粮食与饮用水。食物储存能力的提升，改善了先民的生活条件。据此可知，陶器的制作和使用（ ） A. 使人类彻底摆脱渔猎采集 B. 有利于人类定居和农业生产 C. 促成先民食物的平均分配 D. 成为新石器时代到来的标志 【答案】B 【解析】 【详解】A.陶器发明之后的很长一段时间里，先民依然会辅以渔猎采集活动来补充食物，并没有彻底脱离这类生产方式，错误。 B.陶器可以长期储存粮食和饮用水，还能用来烹煮食物，这让人类不需要频繁为了获取食物迁徙，能够积累剩余粮食支撑农业生产，也为定居生活提供了必要条件，正确。 C.题干没有提及食物分配的相关内容，且陶器的出现也不会直接促成先民食物的平均分配，错误。 D.新石器时代到来的核心标志是磨制石器的广泛使用，陶器是新石器时代的重要特征，但并非新石器时代到来的标志，错误。 4. 在大汶口文化晚期的墓葬中，有的随葬百余件成套的器物，其中不乏精美的玉器，有的却一无所有。这反映当时（ ） A. 熟练掌握了陶瓷技术 B. 出现了早期国家形态 C. 已经出现了贫富分化 D. 生产水平大幅度提高 【答案】C 【解析】 【详解】A.材料强调的是随葬品数量的巨大差异，而非制陶技术本身，“陶瓷”表述也不准确（当时为陶器，非瓷器），错误。 B.早期国家形态的出现以阶级分化、公共权力、城市等为标志，大汶口文化晚期尚处于原始社会末期，国家尚未形成，错误。 C.墓葬中有的随葬百余件精美器物，有的一无所有，这种随葬品的巨大差异直接反映了墓主人生前占有财富的多寡不同，说明当时已经出现了贫富分化，正确。 D.生产水平提高是贫富分化出现的前提条件，但材料呈现的是财富分配不均的现象，“大幅度提高”并非材料直接反映的内容，错误。 5. 考古工作者在良渚古城遗址中发现了古城城北有同期当时世界上规模最大的水利工程，城中有大型广场等高级建筑。据估算，其工程总量超过1000万立方米。这些考古发现可有力佐证良渚古城（ ） A. 已经进入文明社会 B. 已经熟练地掌握了青铜冶炼 C. 已经使用铁制农具 D. 具有较强的组织和调动能力 【答案】D 【解析】 【详解】A.材料中“水利工程”“高级建筑”“工程总量”等信息最直接说明的是工程修建背后的组织和动员能力，并非直接佐证“已经进入文明社会”这一整体结论，表述不够直接，错误。 B.材料未涉及青铜冶炼的内容，且良渚文化以玉器著称，青铜冶炼并非其典型特征，错误。 C.材料未涉及铁制农具，且铁制农具出现于春秋战国时期，与良渚文化的时间不符，错误。 D.材料中“同期当时世界上规模最大的水利工程”“工程总量超过1000万立方米”说明修建如此浩大的工程需要调动大量人力、物力，这直接佐证了良渚古城具有较强的组织和调动能力，正确。 6. 历史学习小组在整理某遗址学习笔记时，记录了“山西襄汾”“距今约4300—4000年”“早期国家”等信息。据此推断，该遗址是（ ） A. 陶寺古城遗址 B. 和县人遗址 C. 龙山文化遗址 D. 郧县人遗址 【答案】A 【解析】 【详解】A.“陶寺古城遗址‌”位于山西襄汾，距今约4300-4000年，遗址出土了宫殿、礼器等能佐证早期国家形态的遗存，符合题意，正确。 B.“和县人遗址‌”位于安徽和县，属于数十万年前的旧石器时代古人类遗址，地点、年代、文明阶段均不符合题干描述，错误。 C.“龙山文化遗址”是黄河中下游大范围分布的史前文化统称，并非山西襄汾的单一特定遗址，时间跨度也远大于题干给出的范围，错误。 D.“郧县人遗址”位于湖北郧县，属于上百万年前的旧石器时代古人类遗址，和题干的地点、年代、早期国家特征并不匹配，错误。 7. 图是河南巩义双槐树遗址中出土的牙雕蚕，其形态特征与《史记》中的“嫘祖始教民育蚕”的记载以及《尔雅·释虫》中对蚕的形态描述吻合。这反映出（ ） A. 考古发现是检验文献记载唯一标准 B. 远古传说都具有真实可靠的史料价值 C. 中华文明最早起源于黄河中游地区 D. 文献记载与考古发现可以相互验证 【答案】D 【解析】 【详解】A.“唯一标准”表述绝对，考古发现是验证文献记载的重要依据而非唯一标准，错误。 B.“都具有真实可靠的史料价值”表述绝对，远古传说包含神话加工成分，并非全部真实可靠，错误。 C.“中华文明最早起源于黄河中游地区”不符合史实，中华文明起源具有多元一体的特征，并非最早仅起源于黄河中游，错误。 D.牙雕蚕属于考古出土的实物史料，《史记》《尔雅》的文字内容属于文献史料，实物的形态和古籍描述能够对应上，说明考古实物和文献记载可以互相印证，正确。 8. 《礼记·礼运》中把尧舜禹时期的社会称为大同之世，即“天下为公，选贤与能”的社会，把夏朝启即位以后的社会称为“天下为家”的“小康之世”。这样划分的依据是（ ） A. 王位世袭制取代了禅让制 B. 中国历史上第一个王朝建立 C. 夏朝社会生产的快速发展 D. 夏朝建立了军队并制定刑法 【答案】A 【解析】 【详解】A.尧舜禹时期“天下为公，选贤与能”，实行的是选贤推举部落联盟首领的禅让制；夏朝启即位后，王位在家族内世代传承，“天下为家”，王位世袭制取代了禅让制，这正是题干里两种社会形态划分的核心依据，正确。 B.第一个王朝建立只是夏朝出现的标志，不是“天下为公”到“天下为家”转变的核心划分依据，错误。 C.生产发展是背后的经济动因，并非题干描述的社会权力传承规则变化的直接划分标准，错误。 D.军队、刑法是夏朝维护统治的统治工具，和题干里公天下到家天下的划分逻辑无关，错误。 9. 通过分封制度，周人终于建立了一个拥有广袤领土的强大国家，使西周王朝的统治触角伸向了遥远的地方。由此可知，分封制（ ） A. 强化了诸侯权力 B. 确立了严格的等级 C. 扩大了统治范围 D. 导致了周王室衰落 【答案】C 【解析】 【详解】A.材料强调的是“使西周王朝的统治触角伸向了遥远的地方”，侧重周天子统治范围的扩大，并非强化诸侯权力，错误。 B.虽然分封制确实构建了“天子—诸侯—卿大夫—士”的森严等级秩序，但题干的核心是统治疆域广袤、统治触角延伸到遥远地方，没有涉及等级制度的相关内容，错误。 C.西周通过将宗亲、功臣等分派到各地建立封国，把周的势力和统治覆盖到原本偏远的区域，对应题干里“广袤领土”“统治触角伸向遥远的地方”的描述，正确。 D.周王室衰落是西周后期，随着诸侯势力不断膨胀才出现的分封制的消极影响，和题干描述的西周初年通过分封拓展疆域、巩固统治的积极作用不符，错误。 10. 夏朝末代君主夏桀穷奢极欲，残暴无道，最终被商汤推翻统治；商朝末代君主纣横征暴敛，统治时期民不聊生，最终被周朝推翻商朝统治。材料主要强调了（ ） A. 朝代更迭是历史的必然趋势 B. 暴政是王朝灭亡的重要原因 C. 统治者决定了历史发展走向 D. 少数民族入侵导致王朝灭亡 【答案】B 【解析】 【详解】A.题干仅列举了夏、商两朝因暴政被取代的案例，核心强调灭亡的诱因，并没有论证“朝代更迭是历史必然趋势”这个规律结论，错误。 B.材料明确指出夏朝灭亡是因为夏桀“穷奢极欲、残暴无道”，商朝灭亡是因为商纣“横征暴敛、统治时期民不聊生”，二者的共性都是统治者施行暴政最终引发王朝覆灭，正确。 C.历史发展是由社会生产力与生产关系的矛盾运动决定的，并非由统治者个人意志决定，且材料也没有表达相关含义，错误。 D.商汤灭夏、武王伐纣都属于中原政权内部的权力更迭，并不涉及少数民族入侵的背景，错误。 11. 历史史实是指客观存在的历史人物或历史事件，历史结论则是关于史实的基本判断和评价。下列表述属于历史结论的是（ ） A. 夏朝的中心区域主要在今河南中西部、山西南部 B. 盘庚迁殷有利于商朝统治，是其稳定发展的转折点 C. 周武王推翻商纣王的统治，建立周朝，定都镐京 D. 公元前841年，周厉王与民争利引起“国人暴动” 【答案】B 【解析】 【详解】A. 夏朝的中心区域主要在今河南中西部、山西南部，只是客观说明夏朝统治的地域范围，是对事实的直接陈述，属于历史史实，错误。 B. 盘庚迁殷有利于商朝统治，是其稳定发展的转折点，不只是单纯讲迁殷这件事，还评价了这件事带来的影响、地位，是主观判断与评价，属于历史结论，正确。 C. 周武王推翻商纣王的统治，建立周朝，定都镐京，客观记述灭商、建周、定都的过程，是发生过的历史事件，属于历史史实，错误。 D. 公元前 841 年，周厉王与民争利引起 “国人暴动”，写明时间、人物、事件起因，是客观记录历史事件，属于历史史实，错误。 12. 周桓王继位后，不满郑庄公专权，打算夺回朝政。郑庄公遂先派人割了周王的麦子，后又在繻（xū）葛之战中大败周军，周桓王还被射伤肩膀。这反映出当时（ ） A. 礼乐制不再发挥作用 B. 诸侯间争霸愈演愈烈 C. 周天子仍然地位崇高 D. 周王室地位不断下降 【答案】D 【解析】 【详解】A.礼乐制只是遭到破坏，并没有完全失去作用，错误。 B.材料记录郑国和周王室的冲突，没有体现诸侯之间相互争霸的史实，错误。 C.郑庄公敢于侵犯王室、击败王师，周天子权威已经受到冲击，地位不再崇高，错误。 D.繻葛之战里郑国打败周王室军队，还射伤周桓王，打破周天子不可侵犯的权威，直观反映周王室对诸侯的控制力减弱，周王室地位不断下降，正确。 13. 春秋至战国，民族关系有了重要发展。原本被中原看作“四夷”的秦、楚两国，在战国逐步华夏化，中原诸侯国也接纳它们为华夏一员，和齐、燕、赵、魏、韩合称战国七雄。这表明（ ） A. 诸侯国之间的矛盾消除 B. 统一多民族封建国家建立 C. 华夏认同观念得到发展 D. 春秋战国的动荡纷争结束 【答案】C 【解析】 【详解】A.战国时期七雄之间兼并战争频繁，诸侯国之间的矛盾并未消除，表述过于绝对，错误。 B.统一多民族封建国家建立于公元前221年秦朝统一后，春秋战国时期尚未建立，时间不符，错误。 C.原本被视为“四夷”的秦、楚两国在战国时期被中原诸侯接纳为华夏一员，说明华夏认同的范围扩大、观念得到发展，正确。 D.春秋战国时期战乱纷争持续不断，直到秦统一才结束，表述与史实不符，错误。 14. 下表所示为先秦时期各国变法的概况。据此可知，当时（ ） 变法者 国家 内容 李悝 魏国 按功授禄，赏罚必行 吴起 楚国 明确法令，裁撤冗官，削弱贵族势力 商鞅 秦国 军功授爵，奖励耕织，打击旧贵族 A. 变法图强是时代趋势 B. 政局动荡统治崩溃 C. 贵族力量在不断强化 D. 社会转型受到阻碍 【答案】A 【解析】 【详解】A.材料中魏国李悝变法“按功授禄”、楚国吴起变法“削弱贵族势力”、秦国商鞅变法“军功授爵、打击旧贵族”，各国变法内容均指向打破世卿世禄制、建立新的政治经济秩序，说明在春秋战国时期，各国纷纷通过变法实现富国强兵，变法图强已成为时代趋势，正确。 B.材料强调的是各国主动变法以求强盛，而非“统治崩溃”，且当时各国君主仍在位，统治并未崩溃，错误。 C.三国变法内容均涉及打击或削弱贵族势力（如“裁撤冗官”“打击旧贵族”），说明贵族力量在削弱而非强化，错误。 D.各国变法正是推动社会转型（从奴隶社会向封建社会过渡）的重要举措，而非“受到阻碍”，错误。 15. 《道德经》中记载：“一切事物都有对立面，如难和易、长和短、前和后等，对立的双方能够相互转化”。这一思想出自（ ） A. 老子 B. 庄子 C. 韩非子 D. 墨子 【答案】A 【解析】 【详解】A.题干材料出自《道德经》，老子是道家学派创始人，主张事物都有对立面且能相互转化，如“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏”，体现了朴素的辩证法思想，正确。 B.庄子继承和发展了老子的思想，主张顺应自然、追求精神自由，但“对立面相互转化”这一命题是老子提出的，错误。 C.韩非子是法家代表人物，主张以法治国、建立中央集权，与题干辩证思想无关，错误。 D.墨子是墨家创始人，主张“兼爱”“非攻”“尚贤”，与题干内容不符，错误。 16. 战国时期，孟子主张“民为贵，社稷次之，君为轻”；荀子主张“君者，舟也；庶人者，水也，水则载舟，水则覆舟”。由此可知，二者的共同点是（ ） A. 反映出民本思想 B. 强调以法治国 C. 都认为人性本善 D. 追求精神自由 【答案】A 【解析】 【详解】A.孟子主张“民为贵，社稷次之，君为轻”，体现民贵君轻的民本思想；荀子主张“君者，舟也；庶人者，水也，水则载舟，水则覆舟”，意思是百姓可以拥护君主，也可以推翻君主，重视民众力量，同样属于民本思想。符合题意，正确。 B.“以法治国”是法家的主张，不是孟子、荀子的主张，错误。 C.“人性本善”只是孟子的观点；荀子主张性恶论，错误。 D.“追求精神自由”是庄子（道家）的思想，不是孟子、荀子的思想，错误。 17. 秦始皇建立了专制主义中央集权制度，强化了君主专制，同时，颁布《秦律》实行严刑峻法，以法治国、以刑驭民。与以上措施高度契合的思想学派是（ ） A. 墨家 B. 法家 C. 兵家 D. 道家 【答案】B 【解析】 【详解】法家提倡以法治国，主张建立君主专制中央集权，依靠严刑峻法管理百姓，和秦始皇“君主专制”、“严刑峻法”的做法一致，故本题选B。 18. “百家争鸣”局面形成了中国古代历史上文化繁荣的鼎盛时代。诸子学说的不少命题成为后代学说的萌芽状态，后来的学者大都从这里吸取思想材料或理论形式，进行改造和发展。该材料意在说明百家争鸣的（ ） A. 背景 B. 学派 C. 影响 D. 主张 【答案】C 【解析】 【详解】A.背景指的是百家争鸣局面产生的原因和条件，如社会变革、私学兴起等，材料并未涉及其产生的背景，错误。 B.学派指的是儒、道、墨、法等具体流派，材料没有列举或介绍各学派的内容，错误。 C.材料强调百家争鸣是“文化繁荣的鼎盛时代”，其命题成为“后代学说的萌芽”，后来学者“从这里吸取思想材料”，这些都是对后世产生的深远作用，即百家争鸣的影响，正确。 D.主张指的是各学派提出的具体观点，如“仁政”“兼爱”“法治”等，材料并未阐述各家的具体主张，错误。 19. 中国古代先民依据二十四节气编写出朗朗上口的《二十四节令歌》：“惊蛰乌鸦叫，春分地皮干。清明忙种麦，谷雨种大田……”据此可知，二十四节气的制定主要着眼于（ ） A. 指导农业生产 B. 关注季节变化 C. 服务祭祀礼仪 D. 观测天文星象 【答案】A 【解析】 【详解】A.《二十四节令歌》中“清明忙种麦，谷雨种大田”等表述直接将节气与播种、耕作等农事活动对应，说明二十四节气是古代先民为顺应农时、指导农业生产而总结出的时间体系，正确。 B.题干中“忙种麦”“种大田”等表述明确指向农事安排，说明节气的制定并非仅为认识季节变化，而是有更具体的实用目的，错误。 C.材料内容完全围绕农事活动展开，未涉及任何祭祀礼仪相关内容，错误。 D.观测天文星象是制定二十四节气的科学手段，而非其制定目的，题干强调的是节气对农业生产的指导作用，错误。 20. 时空观念是历史学科核心素养之一，要形成正确历史时空观念，需要掌握历史纪年法。“公元前221年，秦国完成统一大业，秦朝建立”。这里的“公元前221年”用世纪年代表述为（ ） A. 公元2世纪20年代 B. 公元前2世纪20年代 C. 公元3世纪20年代 D. 公元前3世纪20年代 【答案】D 【解析】 【详解】公元前221年，公元前的年份换算世纪的方法为：将年份除以100取整数部分加1，221除以100取整数为2，2+1=3，所以是公元前3世纪；末尾21，属于20年代，所以是公元前3世纪20年代，故本题选D。 21. 中国国家博物馆收藏有秦代文物“小篆十二字砖”（如图所示），砖面分为12个方格，刻有12个字，内容为：“海内皆臣，岁登成熟，道毋饥人”。下列对于“海内皆臣”的解读，正确的是（ ） A. 疆域辽阔，人口众多 B. 国家统一，中央集权 C. 法律严苛，刑罚残酷 D. 交通发达，经贸昌盛 【答案】B 【解析】 【详解】A.“疆域辽阔，人口众多”侧重描述国土范围与人口规模，而“海内皆臣”的核心指向是统治关系，并非强调疆域大小、人口数量，不符合题意，错误。 B.秦完成统一后废除分封制，在全国推行郡县制，建立君主专制中央集权制度，所有民众都纳入中央的直接管辖体系，成为皇帝的臣民，和“海内皆臣”的内涵相契合，正确。 C.题干给出的砖文内容没有任何和法律、刑罚相关的表述，无法得出“法律严苛，刑罚残酷”的结论，错误。 D.“交通发达，经贸昌盛”属于经济、交通领域的特征，和“海内皆臣”所体现的政治统治属性无关，不符合题意，错误。 22. 今四川巴中在春秋时期属巴国，秦朝时期属巴郡，从“巴国”到“巴郡”，这种变化体现了秦朝的（ ） A. 分封制 B. 礼乐制 C. 郡县制 D. 世袭制 【答案】C 【解析】 【详解】A. 分封制是西周制度，分封诸侯建立诸侯国，秦朝废除分封制，错误。 B. 礼乐制是用来规范等级秩序的制度，和地方行政名称变化无关，错误。 C. 郡县制是秦朝的地方管理制度，郡是秦朝的地方行政单位，巴国变成巴郡，说明此地改为郡，由中央直接管辖，体现郡县制，正确。 D. 世袭制是权力世代传承的制度，和地方管理无关，错误。 23. 秦始皇采纳李斯建议并下令烧毁各国史书和民间收藏的诸子百家著作，仅留下秦国的史书及医药、种植、占卜之类的书籍。秦始皇此举（ ） A. 加强了对人民的思想控制 B. 导致了农民大起义爆发 C. 提高了中央政府行政效率 D. 利于国家对经济的管理 【答案】A 【解析】 【详解】A.秦始皇通过焚毁民间诸子百家著作、六国史书，打压异质思想传播，本质是强化对民众的思想管控，巩固专制集权统治，正确。 B.秦末农民大起义爆发的直接诱因是繁重的赋税徭役、严苛的秦律等，焚书属于思想文化领域的政策，和农民起义的爆发不存在直接因果关联，错误。 C.中央政府行政效率的提升通常和官僚体系优化、行政流程规范、统一度量衡文字等制度设计相关，焚书作为思想文化政策，和行政效率提升没有直接联系，错误。 D.题干所述内容围绕思想文化管控展开，未涉及任何农业、手工业、商业等经济领域的管理措施，和国家经济管理无关，错误。 24. 据《史记》记载，陈胜、吴广起义之后，方圆二千里内，各地纷纷响应；各县民众杀死县令、县丞，各郡民众诛杀郡守、郡尉。这充分说明（ ） A. 农民起义策略有误 B. 郡县制度弊大于利 C. 秦朝统治失去人心 D. 反抗斗争规模不大 【答案】C 【解析】 【详解】A.材料仅描述各地响应起义、诛杀地方官吏的现象，未涉及起义策略问题，无法得出“策略有误”的结论，错误。 B.郡县制有利于加强中央集权、维护国家统一，材料反映的是民众反抗暴政，而非郡县制度本身的问题，错误。 C.起义爆发后各地纷纷响应，民众主动杀死秦朝地方官吏，说明秦朝暴政激化了社会矛盾，统治已失去民心，正确。 D.“方圆二千里内，各地纷纷响应”恰恰说明起义规模很大、影响广泛，与“规模不大”相反，错误。 25. 历史地图是理解历史进程的重要载体。读图1—3，观察国都情况，对此认识正确的是（ ） A. 春秋国都众多，周天子仍直接控制着全国 B. 战国国都分散，周王室的权威得到了加强 C. 秦定都咸阳、推行郡县制，地方权力扩大 D. 国都由多到一，表明统一是历史必然趋势。 【答案】D 【解析】 【详解】A.春秋时期周王室衰微，诸侯争霸割据，周天子已丧失对全国的直接控制权，错误。 B.战国时期周王室权威彻底衰落，最终被秦国攻灭，不存在权威加强的情况，错误。 C.秦朝推行郡县制，目的是削弱地方权力、强化中央集权，并非扩大地方权力，错误。 D.从春秋时期林立的诸侯国国都，到战国时期数量大幅减少的诸侯国国都，再到秦朝大一统下以咸阳为唯一国都，反映了从分裂割据走向全国统一的历史进程，说明统一是历史发展的必然趋势，正确。 二、非选择题：本题共4小题，共50分 26. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 材料二 名称 河姆渡遗址 半坡遗址 时间 距今约7000年 距今约6000年 地点 长江流域的浙江余姚 黄河流域的陕西西安 建筑 生产与生活 人工栽培水稻； 种植粟、黍； ——摘编自人教版《中国历史七年级上册》 材料三 考古发现证实，在距今5800年前后，西辽河流域、黄河流域和长江中游等区域，都出现了社会分化即文明起源的迹象。距今5300年以来，中华大地各地区陆续进入了区域文明阶段，呈现出多元文明百花齐放的局面。最终在相互交流借鉴中形成了以中原地区为核心的一体化格局，并绵延数千年不曾中断。 ——摘编自王巍《中华5000多年文明的考古实证》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括我国旧石器时代古人类遗址分布特点。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括河姆渡遗址与半坡遗址之间的差异，并分析造成这些差异的原因。 （3）综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对早期中华文明的起源与发展的认识。 【答案】（1）特点：分布广泛；数量众多；主要集中在黄河、长江等大江大河流域。 （2）差异：①所处地域不同：河姆渡遗址在长江流域，半坡遗址在黄河流域；②种植的农作物不同：河姆渡人种植水稻，半坡人种植粟（黍）；③居住的房屋样式不同：河姆渡人住干栏式建筑，半坡人住半地穴式房屋； 原因：自然环境的差异。南方气候温暖湿润，适合水稻生长且需防潮防虫；北方气候干燥寒冷，适合耐旱的粟生长且需保暖。 （3）认识：中华文明的起源具有“多元一体”的特征；中国是人类重要的发源地之一，为人类文明的进步作出了重要贡献；各区域文明在相互交流、借鉴中不断融合，最终形成了以中原地区为核心的一体化格局。（言之有理即可） 【解析】 【小问1详解】 特点：结合材料一中的地图，地图上标出了北京人、元谋人、山顶洞人、蓝田人等众多遗址。从整体范围看，遍布大江南北，说明分布广泛，数量多；从具体位置看，很多遗址（如北京人、丁村人、长阳人）都在黄河、长江干流附近，说明多集中在大河流域。 【小问2详解】 差异：直接对比材料二中表格的具体信息。地点列可以得出所处地域不同，河姆渡遗址在长江流域，半坡遗址在黄河流域；建筑列可以得出居住的房屋样式不同，河姆渡人住干栏式建筑，半坡人住半地穴式房屋；生产与生活列可以得出种植的农作物不同，河姆渡人种植水稻，半坡人种植粟（黍）； 原因：河姆渡遗址在长江流域，结合所学，长江流域气候温暖湿润，多雨潮湿，因此河姆渡人建造干栏式房屋以通风防潮，并种植喜湿的水稻；半坡遗址在黄河流域，黄河流域气候相对干燥寒冷，冬季风大，因此半坡人建造半地穴式房屋以保暖防风，并种植耐旱的粟和黍。综上所述，造成这些差异的原因是自然环境的不同。 【小问3详解】 认识：“呈现出多元文明百花齐放的局面。最终在相互交流借鉴中形成了以中原地区为核心的一体化格局，并绵延数千年不曾中断”→提炼“中华文明的起源具有“多元一体”的特征”； 结合材料一的分布图和材料二的南北农耕文化，说明中华文明不是单一源头，而是像滚雪球一样，各个区域文明各自发展（多元），最后交流融合，汇聚到中原（一体），这就体现了中国是人类重要的发源地之一，为人类文明的进步作出了重要贡献。（言之有理即可） 27. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 孔子很重视周礼，把西周看作是理想的时代，尽管他对于旧制度认为应该有所损益。在他看来，作为贵族行动规范的礼，不应该仅是一种形式，最重要的是礼跟仁的结合……所谓的“仁”就是“爱人”，是贵族才能具备的一种品德。孔子周游列国，宣扬自己的政治主张，但不为各国采纳。晚年的孔子回到家乡，主要从事教育，整理编订文化典籍。 ——摘编自白寿彝《中国通史》等 材料二 中医药学是中国文化的瑰宝……成书于战国至西汉间的《黄帝内经》，奠定了古代医学理论基础……中国古代在内科、外科、妇科、儿科、骨科……以及各种疑难杂症的治疗方面都有自己独特的方法，在药物学、方剂学、针灸学以及养生保健学等方面更是特色鲜明。 ——张岂之《中国历史十五讲》 材料三 展品 信息 解说词 尊是古代重要的礼器类型，铭文中有“宅兹中国”的记载，这是目前所见“中国”一词最早的实物见证 示例：何尊为西周成王时期青铜器，铭文“宅兹中国”是迄今所见“中国”一词最早实物记载。其造型庄重、纹饰精美，反映西周高超青铜工艺，见证早期“中国”概念形成，是研究西周历史和中华文明起源的重要实物史料 记录祭祀、战争、农事等社会活动 我国现存最早的诗歌总集 （1）根据材料一，写出孔子的主要思想主张。并结合所学知识，分析孔子宣扬的政治主张“不为各国采纳”的原因。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括古代中医药学成就的特点。 （3）根据材料三并结合所学知识，模仿示例，从甲骨文和《诗经》中任选其一写一篇解说词。（从历史信息、意义等方面作答）。 【答案】（1）思想主张： 孔子主张恢复周礼（对周礼有所改良）；提出“仁”的核心思想；主张礼与仁相结合。 不被采纳的原因： 春秋时期周王室衰微，诸侯争霸，各国都希望变革图强、扩张势力，孔子恢复西周礼制的主张不符合当时诸侯的现实争霸需求，因此不被各国接纳。 （2）特点： 拥有系统完整的理论基础；医学分科齐全，治疗方法独特；在药物、针灸、养生等多个领域特色鲜明，是中国传统文化的瑰宝。 （3）示例： 甲骨文：甲骨文是商朝时期刻写在龟甲和兽骨上的文字，记载了当时祭祀、战争、农事等各类社会活动。它是我国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，是中国汉字形成发展的重要阶段，也是研究商周时期社会历史的珍贵实物史料。 《诗经》：《诗经》是我国现存最早的诗歌总集，收录了西周到春秋时期的诗歌。它内容丰富，反映了当时的社会与人民生活，在我国文学史上有重要地位，也是研究先秦时期历史的重要文献资料。 【解析】 【小问1详解】 思想主张：材料“孔子很重视周礼，······尽管他对于旧制度认为应该有所损益”→提炼出孔子主张恢复周礼（对周礼有所改良）；材料“最重要的是礼跟仁的结合”→提炼出主张礼与仁相结合；材料“所谓的‘仁’就是‘爱人’，是贵族才能具备的一种品德”→提炼出孔子提出“仁”的核心思想。 不被采纳的原因：从时代背景（春秋时期周王室衰微，诸侯争霸，各国变革图强、扩张势力）、主张和现实需求的矛盾（其主张不符合诸侯现实争霸的需求）两个角度分析。 【小问2详解】 特点：材料“成书于战国至西汉间的《黄帝内经》，奠定了古代医学理论基础”→提炼出拥有系统完整的理论基础；材料“中国古代在内科、外科、妇科、儿科、骨科······以及各种疑难杂症的治疗方面都有自己独特的方法”→提炼出医学分科齐全，治疗方法独特；材料“在药物学、方剂学、针灸学以及养生保健学等方面更是特色鲜明”→提炼出在药物、针灸、养生等多个领域特色鲜明，是中国传统文化的瑰宝。 【小问3详解】 选甲骨文：先点明它是商朝刻在龟甲、兽骨上的文字，接着用上表格信息，说明它记录祭祀、战争、农事等社会活动，最后说明它的文字地位和研究商朝历史的史料价值。 选《诗经》：先点明它是我国现存最早的诗歌总集，收录西周到春秋时期的诗歌，再说明它的内容能够反映当时的社会生活，最后点明它的文学地位以及研究先秦历史的文献价值。 28. 阅读材料，完成下列要求。 【农具革新】 材料一 春秋时期的农业生产工具有了较大进步，青铜器和铁器等金属农具逐步推广，部分代替了石、骨、蚌等原始农具……生产农具的变化和水利工程的兴修使得农产品产量提高。由于荒地开辟，私田扩大，以私田为基础的封建生产关系逐步确立。 ——摘编自顾德融、朱顺龙《春秋史》 【水利兴修】 材料二 李冰在充分认识岷江河道、水流、泥沙等规律后，因势利导，因时制宜，首创“无坝引水”的工程形式，带领民众经过三十年的艰辛运作，终于在公元前256年建成都江堰。都江堰在定期进行常规维护的前提下，能自动调整水量，枯水期有足够的水量进入灌区，洪水期又能将多余的水量排至外江，使灌区“水旱从人，时无荒年” ——摘编自邓正龙等《中华民族最辉煌的文明成就——都江堰水利工程及核心价值》 【政策改革】 材料三 战国时期变法运动，有属于政治方面的，也有属于兵制方面的，但更普遍的则是属于赋税制度方面的改革……如鲁国的“初税亩”、郑国的“作丘赋”等。由于生产力的发展引起了井田制的瓦解和封建生产关系的产生，各国统治者把改变赋税制度、变更生产方式作为了这一时期改革的主要内容。 ——摘编自黄中业《重评战国变法运动》 （1）根据材料一并结合所学知识，说出从原始社会到春秋战国时期农业生产工具材质的变化。并分析铁制农具应用产生的影响。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括都江堰修建体现了我国古代劳动人民的哪些精神。并说明该工程发挥的作用。 （3）根据材料三，指出战国时期各国变法主要集中的领域，分析变法给当时的农业带来的影响。 （4）综合上述材料，概括推动古代农业发展的因素。 【答案】（1）变化：由石器、骨器、蚌器等非金属材质转变为青铜器、铁器等金属材质。 影响：提高了农业生产效率，提高了农业产量；推动了荒地的开垦和私田的扩大；加速了井田制的瓦解，促进了封建生产关系（或封建制度）的确立。 （2）精神：因地制宜、顺应自然的科学精神；勇于创新、敢为人先的创造精神；艰苦奋斗、持之以恒的奉献精神。 作用：防洪灌溉，使成都平原成为“天府之国”；保障了农业生产的稳定发展（水旱从人，时无荒年）。 （3）领域：赋税制度（或经济领域）。 影响：承认了土地私有，激发了农民的生产积极性；促进了农业生产的发展，增加了国家的财政收入；进一步确立了封建土地所有制。 （4）因素：生产工具的改进（或生产力的提高）；水利工程的兴修；国家政策的支持（或变法改革）；劳动人民的智慧与辛勤劳作。 【解析】 【小问1详解】 变化：观察材料一中的图片，从“石器”、“骨耜”到“青铜铲”、“双镰铁范”→提炼“由石器、骨器、蚌器等非金属材质转变为青铜器、铁器等金属材质”。 影响：“生产农具的变化……使得农产品产量提高”→提炼“提高了农业生产效率，提高了农业产量”； “由于荒地开辟，私田扩大，以私田为基础的封建生产关系逐步确立”→提炼“推动了荒地的开垦和私田的扩大；加速了井田制的瓦解，促进了封建生产关系（或封建制度）的确立”。 【小问2详解】 精神：“充分认识……规律”“因势利导”→提炼“因地制宜、顺应自然的科学精神”； “首创‘无坝引水’”→提炼“勇于创新、敢为人先的创造精神”； “三十年的艰辛运作”→提炼“艰苦奋斗、持之以恒的奉献精神”。 作用：“枯水期有足够的水量……洪水期又能将多余的水量排至外江”“水旱从人，时无荒年”→提炼“防洪灌溉，使成都平原成为‘天府之国’；保障了农业生产的稳定发展（水旱从人，时无荒年）”。 【小问3详解】 领域：“更普遍的则是属于赋税制度”“初税亩”→提炼“赋税制度（或经济领域）”。 影响：结合教材，可从承认土地私有、激发农民的生产积极性、促进农业生产的发展、增加国家的财政收入、进一步确立封建土地所有制等角度回答。 【小问4详解】 因素：材料一讲的是“农具革新”→提炼“生产工具的改进（或生产力的提高）”； 材料二讲的是“水利兴修”→提炼“水利工程的兴修”； 材料三讲的是“政策改革”→提炼“国家政策的支持（或变法改革）”； 此外，所有成就的取得都离不开“人”的因素，即劳动人民的智慧与辛勤劳作。 29. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 战国时期，各国之间的战争影响了社会稳定，广大民众企盼结束战乱，过上安定的生活……秦国经过商鞅变法，在经济和军事上超过东方六国，具备了统一的实力。秦王嬴政即位后，积极筹划统一大计。自公元前230年起，秦国采取各个击破的战略方针，在军事上对六国发动猛烈攻势。在不到十年的时间里，秦国先后攻灭韩、赵、魏、楚、燕、齐。公元前221年，秦完成统一大业，秦朝建立。 ——摘编自人教版《中国历史七年级上册》 材料二 材料三 （秦朝）对外把力所能及的地方，都收入中国版图之内，其未能的，则确立起一条西起临洮，东到辽东的防线来……秦始皇的政治实在是抱有一种伟大的理想的……政治是不能专凭理想，而要顾及实际的情形的。秦始皇的政策虽好，行之却似过于急进……况且不必论理，六国夷灭，总有一班失其地位的人，心上是不服的，满怀着报仇的愤恨和复仇的希望。 ——摘编自吕思勉《中国通史》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括秦朝统一天下的背景。 （2）根据材料二，分别写出图中反映的秦始皇巩固统一的措施，并结合所学知识写出措施对应的历史意义。 （3）根据材料三并结合所学知识，分析秦朝灭亡的原因。 【答案】（1）背景：①战国战乱不断，百姓渴望结束战争，安定生活，统一成为民心所向； ②商鞅变法使秦国国力大增，经济、军事实力远超东方六国，奠定统一基础； ③秦王嬴政雄才大略，积极谋划统一，采取各个击破的正确军事策略。 （2）措施：图 1：统一货币（以圆形方孔半两钱为统一货币）； 图 2：统一文字（以小篆作为全国通用文字） 意义：改变币制混乱局面，便利各地商品贸易与经济交流，巩固国家统一；消除各地文字隔阂，便利政令推行，促进文化交流，有利于统一多民族国家发展。 （3）原因：①秦朝统治政策推行过于急进，赋税沉重、徭役兵役繁重、法律严苛，激化阶级矛盾； ②六国旧贵族势力心怀不满，伺机反抗，统治基础不稳； ③秦二世继位后统治更加残暴，社会矛盾彻底爆发，引发农民大起义。 【解析】 【小问1详解】 背景：“战国时期，各国之间的战争影响了社会稳定，广大民众企盼结束战乱，过上安定的生活”→战国战乱不断，百姓渴望结束战争，安定生活，统一成为民心所向； “秦国经过商鞅变法，在经济和军事上超过东方六国，具备了统一的实力”→商鞅变法使秦国国力大增，经济、军事实力远超东方六国，奠定统一基础； “秦国采取各个击破的战略方针，在军事上对六国发动猛烈攻势”→秦王嬴政雄才大略，积极谋划统一，采取各个击破的正确军事策略。 【小问2详解】 措施：图1是秦半两钱，对应措施为统一货币；图2是六国文字统一为秦小篆，对应措施为统一文字； 意义：来自教材原文。 【小问3详解】 原因：“秦始皇的政策虽好，行之却似过于急进”→秦朝统治政策推行过于急进；“六国夷灭，总有一班失其地位的人，心上是不服的，满怀着报仇的愤恨和复仇的希望”→六国旧贵族势力心怀不满，伺机反抗，统治基础不稳； 结合所学知识可知，秦朝赋税沉重、徭役兵役繁重、法律严苛，秦二世继位后统治更加残暴，社会矛盾彻底爆发，引发农民大起义。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 核心素养提升作业二 七年级历史 范围：七年级上册，第1—10课 （本练习共两个大题，29个小题，共8页） 温馨提示： 1.为方便老师批改作业，学生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在练习卷、草稿纸上作答无效。 2.练习结束后，请将练习卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。 1. 下面是我国某古人类相关知识卡片，据此推断，该古人类是（ ） ▶生活在距今约70万-20万年 ▶上肢与现代人相似，下肢较上肢略长，能够直立行走 ▶制作石器的技术比较成熟 ▶结成群体，生活在一起 ▶已经会使用火 A. 北京人 B. 郧县人 C. 元谋人 D. 蓝田人 2. 考古学家在山顶洞人遗址中发掘出骨针和用兽骨、贝壳制成的装饰品（如图所示）。骨针是缝纫工具；装饰品经过磨光和钻孔，用于佩戴。这说明山顶洞人（ ） A. 过着集体生活 B. 知道人工取火 C. 具有爱美意识 D. 能够建造房屋 3. 陶器发明之后，人类能够烧煮食物，还可以长期储存粮食与饮用水。食物储存能力的提升，改善了先民的生活条件。据此可知，陶器的制作和使用（ ） A. 使人类彻底摆脱渔猎采集 B. 有利于人类定居和农业生产 C. 促成先民食物的平均分配 D. 成为新石器时代到来的标志 4. 在大汶口文化晚期的墓葬中，有的随葬百余件成套的器物，其中不乏精美的玉器，有的却一无所有。这反映当时（ ） A. 熟练掌握了陶瓷技术 B. 出现了早期国家形态 C. 已经出现了贫富分化 D. 生产水平大幅度提高 5. 考古工作者在良渚古城遗址中发现了古城城北有同期当时世界上规模最大的水利工程，城中有大型广场等高级建筑。据估算，其工程总量超过1000万立方米。这些考古发现可有力佐证良渚古城（ ） A. 已经进入文明社会 B. 已经熟练地掌握了青铜冶炼 C. 已经使用铁制农具 D. 具有较强的组织和调动能力 6. 历史学习小组在整理某遗址学习笔记时，记录了“山西襄汾”“距今约4300—4000年”“早期国家”等信息。据此推断，该遗址是（ ） A. 陶寺古城遗址 B. 和县人遗址 C. 龙山文化遗址 D. 郧县人遗址 7. 图是河南巩义双槐树遗址中出土的牙雕蚕，其形态特征与《史记》中的“嫘祖始教民育蚕”的记载以及《尔雅·释虫》中对蚕的形态描述吻合。这反映出（ ） A. 考古发现是检验文献记载唯一标准 B. 远古传说都具有真实可靠的史料价值 C. 中华文明最早起源于黄河中游地区 D. 文献记载与考古发现可以相互验证 8. 《礼记·礼运》中把尧舜禹时期的社会称为大同之世，即“天下为公，选贤与能”的社会，把夏朝启即位以后的社会称为“天下为家”的“小康之世”。这样划分的依据是（ ） A. 王位世袭制取代了禅让制 B. 中国历史上第一个王朝建立 C. 夏朝社会生产的快速发展 D. 夏朝建立了军队并制定刑法 9. 通过分封制度，周人终于建立了一个拥有广袤领土的强大国家，使西周王朝的统治触角伸向了遥远的地方。由此可知，分封制（ ） A. 强化了诸侯权力 B. 确立了严格的等级 C. 扩大了统治范围 D. 导致了周王室衰落 10. 夏朝末代君主夏桀穷奢极欲，残暴无道，最终被商汤推翻统治；商朝末代君主纣横征暴敛，统治时期民不聊生，最终被周朝推翻商朝统治。材料主要强调了（ ） A. 朝代更迭是历史的必然趋势 B. 暴政是王朝灭亡的重要原因 C. 统治者决定了历史发展走向 D. 少数民族入侵导致王朝灭亡 11. 历史史实是指客观存在的历史人物或历史事件，历史结论则是关于史实的基本判断和评价。下列表述属于历史结论的是（ ） A. 夏朝的中心区域主要在今河南中西部、山西南部 B. 盘庚迁殷有利于商朝统治，是其稳定发展的转折点 C. 周武王推翻商纣王的统治，建立周朝，定都镐京 D. 公元前841年，周厉王与民争利引起“国人暴动” 12. 周桓王继位后，不满郑庄公专权，打算夺回朝政。郑庄公遂先派人割了周王的麦子，后又在繻（xū）葛之战中大败周军，周桓王还被射伤肩膀。这反映出当时（ ） A. 礼乐制不再发挥作用 B. 诸侯间争霸愈演愈烈 C. 周天子仍然地位崇高 D. 周王室地位不断下降 13. 春秋至战国，民族关系有了重要发展。原本被中原看作“四夷”的秦、楚两国，在战国逐步华夏化，中原诸侯国也接纳它们为华夏一员，和齐、燕、赵、魏、韩合称战国七雄。这表明（ ） A. 诸侯国之间的矛盾消除 B. 统一多民族封建国家建立 C. 华夏认同观念得到发展 D. 春秋战国的动荡纷争结束 14. 下表所示为先秦时期各国变法的概况。据此可知，当时（ ） 变法者 国家 内容 李悝 魏国 按功授禄，赏罚必行 吴起 楚国 明确法令，裁撤冗官，削弱贵族势力 商鞅 秦国 军功授爵，奖励耕织，打击旧贵族 A. 变法图强是时代趋势 B. 政局动荡统治崩溃 C. 贵族力量在不断强化 D. 社会转型受到阻碍 15. 《道德经》中记载：“一切事物都有对立面，如难和易、长和短、前和后等，对立的双方能够相互转化”。这一思想出自（ ） A. 老子 B. 庄子 C. 韩非子 D. 墨子 16. 战国时期，孟子主张“民为贵，社稷次之，君为轻”；荀子主张“君者，舟也；庶人者，水也，水则载舟，水则覆舟”。由此可知，二者的共同点是（ ） A. 反映出民本思想 B. 强调以法治国 C. 都认为人性本善 D. 追求精神自由 17. 秦始皇建立了专制主义中央集权制度，强化了君主专制，同时，颁布《秦律》实行严刑峻法，以法治国、以刑驭民。与以上措施高度契合的思想学派是（ ） A. 墨家 B. 法家 C. 兵家 D. 道家 18. “百家争鸣”局面形成了中国古代历史上文化繁荣的鼎盛时代。诸子学说的不少命题成为后代学说的萌芽状态，后来的学者大都从这里吸取思想材料或理论形式，进行改造和发展。该材料意在说明百家争鸣的（ ） A. 背景 B. 学派 C. 影响 D. 主张 19. 中国古代先民依据二十四节气编写出朗朗上口的《二十四节令歌》：“惊蛰乌鸦叫，春分地皮干。清明忙种麦，谷雨种大田……”据此可知，二十四节气的制定主要着眼于（ ） A. 指导农业生产 B. 关注季节变化 C. 服务祭祀礼仪 D. 观测天文星象 20. 时空观念是历史学科核心素养之一，要形成正确历史时空观念，需要掌握历史纪年法。“公元前221年，秦国完成统一大业，秦朝建立”。这里的“公元前221年”用世纪年代表述为（ ） A. 公元2世纪20年代 B. 公元前2世纪20年代 C. 公元3世纪20年代 D. 公元前3世纪20年代 21. 中国国家博物馆收藏有秦代文物“小篆十二字砖”（如图所示），砖面分为12个方格，刻有12个字，内容为：“海内皆臣，岁登成熟，道毋饥人”。下列对于“海内皆臣”的解读，正确的是（ ） A. 疆域辽阔，人口众多 B. 国家统一，中央集权 C. 法律严苛，刑罚残酷 D. 交通发达，经贸昌盛 22. 今四川巴中在春秋时期属巴国，秦朝时期属巴郡，从“巴国”到“巴郡”，这种变化体现了秦朝的（ ） A. 分封制 B. 礼乐制 C. 郡县制 D. 世袭制 23. 秦始皇采纳李斯建议并下令烧毁各国史书和民间收藏的诸子百家著作，仅留下秦国的史书及医药、种植、占卜之类的书籍。秦始皇此举（ ） A. 加强了对人民的思想控制 B. 导致了农民大起义爆发 C. 提高了中央政府行政效率 D. 利于国家对经济的管理 24. 据《史记》记载，陈胜、吴广起义之后，方圆二千里内，各地纷纷响应；各县民众杀死县令、县丞，各郡民众诛杀郡守、郡尉。这充分说明（ ） A. 农民起义策略有误 B. 郡县制度弊大于利 C. 秦朝统治失去人心 D. 反抗斗争规模不大 25. 历史地图是理解历史进程的重要载体。读图1—3，观察国都情况，对此认识正确的是（ ） A. 春秋国都众多，周天子仍直接控制着全国 B. 战国国都分散，周王室的权威得到了加强 C. 秦定都咸阳、推行郡县制，地方权力扩大 D. 国都由多到一，表明统一是历史必然趋势。 二、非选择题：本题共4小题，共50分 26. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 材料二 名称 河姆渡遗址 半坡遗址 时间 距今约7000年 距今约6000年 地点 长江流域的浙江余姚 黄河流域的陕西西安 建筑 生产与生活 人工栽培水稻； 种植粟、黍； ——摘编自人教版《中国历史七年级上册》 材料三 考古发现证实，在距今5800年前后，西辽河流域、黄河流域和长江中游等区域，都出现了社会分化即文明起源的迹象。距今5300年以来，中华大地各地区陆续进入了区域文明阶段，呈现出多元文明百花齐放的局面。最终在相互交流借鉴中形成了以中原地区为核心的一体化格局，并绵延数千年不曾中断。 ——摘编自王巍《中华5000多年文明的考古实证》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括我国旧石器时代古人类遗址分布特点。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括河姆渡遗址与半坡遗址之间的差异，并分析造成这些差异的原因。 （3）综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对早期中华文明的起源与发展的认识。 27. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 孔子很重视周礼，把西周看作是理想的时代，尽管他对于旧制度认为应该有所损益。在他看来，作为贵族行动规范的礼，不应该仅是一种形式，最重要的是礼跟仁的结合……所谓的“仁”就是“爱人”，是贵族才能具备的一种品德。孔子周游列国，宣扬自己的政治主张，但不为各国采纳。晚年的孔子回到家乡，主要从事教育，整理编订文化典籍。 ——摘编自白寿彝《中国通史》等 材料二 中医药学是中国文化的瑰宝……成书于战国至西汉间的《黄帝内经》，奠定了古代医学理论基础……中国古代在内科、外科、妇科、儿科、骨科……以及各种疑难杂症的治疗方面都有自己独特的方法，在药物学、方剂学、针灸学以及养生保健学等方面更是特色鲜明。 ——张岂之《中国历史十五讲》 材料三 展品 信息 解说词 尊是古代重要的礼器类型，铭文中有“宅兹中国”的记载，这是目前所见“中国”一词最早的实物见证 示例：何尊为西周成王时期青铜器，铭文“宅兹中国”是迄今所见“中国”一词最早实物记载。其造型庄重、纹饰精美，反映西周高超青铜工艺，见证早期“中国”概念形成，是研究西周历史和中华文明起源的重要实物史料 记录祭祀、战争、农事等社会活动 我国现存最早的诗歌总集 （1）根据材料一，写出孔子的主要思想主张。并结合所学知识，分析孔子宣扬的政治主张“不为各国采纳”的原因。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括古代中医药学成就的特点。 （3）根据材料三并结合所学知识，模仿示例，从甲骨文和《诗经》中任选其一写一篇解说词。（从历史信息、意义等方面作答）。 28. 阅读材料，完成下列要求。 【农具革新】 材料一 春秋时期的农业生产工具有了较大进步，青铜器和铁器等金属农具逐步推广，部分代替了石、骨、蚌等原始农具……生产农具的变化和水利工程的兴修使得农产品产量提高。由于荒地开辟，私田扩大，以私田为基础的封建生产关系逐步确立。 ——摘编自顾德融、朱顺龙《春秋史》 【水利兴修】 材料二 李冰在充分认识岷江河道、水流、泥沙等规律后，因势利导，因时制宜，首创“无坝引水”的工程形式，带领民众经过三十年的艰辛运作，终于在公元前256年建成都江堰。都江堰在定期进行常规维护的前提下，能自动调整水量，枯水期有足够的水量进入灌区，洪水期又能将多余的水量排至外江，使灌区“水旱从人，时无荒年” ——摘编自邓正龙等《中华民族最辉煌的文明成就——都江堰水利工程及核心价值》 【政策改革】 材料三 战国时期变法运动，有属于政治方面的，也有属于兵制方面的，但更普遍的则是属于赋税制度方面的改革……如鲁国的“初税亩”、郑国的“作丘赋”等。由于生产力的发展引起了井田制的瓦解和封建生产关系的产生，各国统治者把改变赋税制度、变更生产方式作为了这一时期改革的主要内容。 ——摘编自黄中业《重评战国变法运动》 （1）根据材料一并结合所学知识，说出从原始社会到春秋战国时期农业生产工具材质的变化。并分析铁制农具应用产生的影响。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括都江堰修建体现了我国古代劳动人民的哪些精神。并说明该工程发挥的作用。 （3）根据材料三，指出战国时期各国变法主要集中的领域，分析变法给当时的农业带来的影响。 （4）综合上述材料，概括推动古代农业发展的因素。 29. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 战国时期，各国之间的战争影响了社会稳定，广大民众企盼结束战乱，过上安定的生活……秦国经过商鞅变法，在经济和军事上超过东方六国，具备了统一的实力。秦王嬴政即位后，积极筹划统一大计。自公元前230年起，秦国采取各个击破的战略方针，在军事上对六国发动猛烈攻势。在不到十年的时间里，秦国先后攻灭韩、赵、魏、楚、燕、齐。公元前221年，秦完成统一大业，秦朝建立。 ——摘编自人教版《中国历史七年级上册》 材料二 材料三 （秦朝）对外把力所能及的地方，都收入中国版图之内，其未能的，则确立起一条西起临洮，东到辽东的防线来……秦始皇的政治实在是抱有一种伟大的理想的……政治是不能专凭理想，而要顾及实际的情形的。秦始皇的政策虽好，行之却似过于急进……况且不必论理，六国夷灭，总有一班失其地位的人，心上是不服的，满怀着报仇的愤恨和复仇的希望。 ——摘编自吕思勉《中国通史》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括秦朝统一天下的背景。 （2）根据材料二，分别写出图中反映的秦始皇巩固统一的措施，并结合所学知识写出措施对应的历史意义。 （3）根据材料三并结合所学知识，分析秦朝灭亡的原因。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $