精品解析：安徽亳州市谯城区部分校2026-2027学年度八年级语文阶段诊断（10月A卷）

安徽省2026～2027学年度八年级阶段诊断（10月A卷） 语文试卷 （评价范围：上册第一至三单元，课外古诗词诵读前4首，《红星照耀的中国》） 班级： 姓名： 分数： 注意事项：满分为150分（其中卷面书写占5分），答题时间为150分钟； 一、语文积累与运用（35分） 1. 默写。 文人常常在自然之景中寄托自己的情思：伫立在风盛霜寒的山中，刘桢在“（1）____________？____________”（《赠从弟》》的一问一答中，赞美了松柏傲雪凌霜的美好品格；徘徊在傍晚的村庄，王绩独赏“（2）___________ ，__________”（《野望》）的静谧秋景，一丝寂寞、萧瑟涌上心头；漫步在钱塘湖畔，白居易与花草为伴，“（3）__________，____________”《钱塘湖春行》）道尽诗人遇见早春之景的喜悦；行走在辽阔的北方边塞，王维描摹出“（4）__________，___________”（《使至塞上》）的雄浑战地风光，一扫被排挤的苦闷；身处秀美的山川之中，陶弘景绘就一幅“（5）________，_______”（《答谢中书书》）的落日游鱼竞跃图，让人不得不感叹自然之神奇。 2. 阅读以下《红星照耀中国》选段，完成题目。 我到后不久，就见到了毛泽东，他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，quán骨突出。我忽然感到，这是一个非常精明的知识分子的面孔。我第二次看见他是傍晚的时候，毛泽东光着头在街上走，一边和两个年轻的农民谈着话，一边认真地在做手势。我起先认不出是他，后来等到别人指出才知道。南京虽然xuán赏二十五万元要他的首级，可是他却毫不介意地和旁的行人一起在走。 我们交谈的第一句话是关于樱桃树。毛泽东回忆说，“我第二次到北京的时候，读了许多关于俄国情况的书。我热心地搜寻那时候能找到的为数不多的用中文写的共产主义书籍。有三本书特别深地铭刻在我的心中，建立起我对马克思主义的信仰。我一直接受了马克思主义是对历史的正确解释以后，我对马克思主义的信仰就没有动摇过。到了一九二〇年夏天，在理论上，而且在某种程度的行动上，我已成为一个马克思主义者了，而且从此我也认为自己是一个马克思主义者了。” （1）请给加点字注音，根据拼音写汉字。 瘦削（ ） 炯炯（ ）有神 quán（ ）骨 xuán赏（ ） （2）以上文段选自________，作者是美国记者________（人名），他当时采访的“红区”中心城市是________（地名）。 （3）文段通过多个细节展现了毛泽东的人物形象，请完成下表。 人物形象特点 文中体现该特点的细节 ①________ 光着头在街上走，和两个年轻的农民谈着话 勤学善思，信仰坚定 ②________ 沉着勇敢，视死如归 南京悬赏二十五万元要他的首级，却毫不介意地和行人一起走 （4）书中作者写到：“这是一个非常精明的知识分子的面孔”，请结合文段及《红星照耀中国》全书，分析毛泽东的“精明”体现在哪些方面。 3. 复兴中学开展“航天点亮梦想”语文专题学习活动，请你参与。 （1）请你为本次活动拟写一则宣传标语。（不超过20字） （2）近日，某航空航天大学的李教授为同学们带来了一场精彩纷呈的航天科普讲座。聆听完讲座，校报小记者采访了李教授。请你根据李教授的回答，推断小记者提出的两个采访问题。（注意问题要有针对性、语言要得体） 小记者：①______________________ 李教授：中国发射的东方红一号卫星，让中国成为世界上第五个发射卫星的国家，也开辟了中国航天的伟大事业。 小记者：②_____________________ 李教授：作为祖国未来的栋梁，大家要敢于面对困难，敢于面对挑战，永不言弃。 （3）中国航天事业都有浪漫的名字，有着中国传统文化元素的影子，如“悟空”“北斗”“离骚”“九歌”“天问”等，现代科学和传统文化的跨时空融合，体现着航天人的科学梦想和浪漫情怀。请完善下面表格内容。 类别 名称 含意 载人飞船 神舟 意为“神奇的天河之舟”，也是“神州”的谐音。承载着中华民族的飞天梦。 探月工程 嫦娥奔月 ①_________________________ 中继通信卫星 ②____ 来自民间故事《牛郎织女》。中继卫星对环月、落月飞行器的信号进行中继转发，以实现卫星与地面站之间的数据通信。 暗物质粒子探测卫星 “悟空” 来自《西游记》，取义“领悟、探索太空”。孙悟空的火眼金睛正如同卫星的探测器，可以识别太空中暗物质的踪影。 （4）活动结束后，有位同学写了一段活动感想。其中有一些错误，请帮他改正。 【甲】从仰望星空的那一刻起，宇宙就对人类充满了好奇和浓厚的兴趣。从神舟五号发射成功到神舟十九号再探苍穹，我国在航天领域取得了举世瞩目的成就。【乙】苍穹做证，中国走向太空的脚步带给我们一个个惊喜和感动，苍穹做证，中国走向太空的脚步铿锵有力。我们要不断努力，充满探究精神，像航天员一样实现自己的梦想！ ①【甲】处画线句有语病，请写出正确的句子。 ②【乙】处画线句有一处标点使用不当，请改正。 二、阅读（55分） 【一】(23分) 阅读下面的文字，回答问题。 星斗其文，赤子其人 汪曾祺 ①沈先生逝世后，傅汉斯、张充和从美国电传来一副挽辞，字是晋人小楷，一看就知道是张充和写的。词想必也是她拟的。只有四句：不折不从，亦慈亦让；星斗其文，赤子其人。这是嵌字格，但是非常贴切，把沈先生的一生概括得很全面。这个四妹对三姐夫沈二哥真是非常了解。 ②沈先生的血管里有少数民族的血液。他在填履历表时，“民族”一栏里填土家族或苗族都可以，可以由他自由选择。湘西有少数民族血统的人大都有一股蛮劲，狠劲，做什么都要做出一个名堂。他少年当兵，漂泊转徙，很少连续几晚睡在同一张床上。吃的东西，最好的不过是切成四方的大块猪肉（煮在豆芽菜汤里）。行军、拉船，锻炼出一副极富耐力的体魄。二十岁冒冒失失地闯到北平来，举目无亲。连标点符号都不会用，就想用手中一支笔打出一个天下。经常为弄不到一点东西“消化消化”而发愁。冬天屋里生不起火，用被子围起来，还是不停地写。他真的用一支笔打出了一个天下了。一个只读过小学的人，竟成了一个大作家，而且积累了那么多的学问，真是一个奇迹。 ③沈先生很爱用一个别人不常用的词———“耐烦”。他说自己不是天才，只是耐烦。他的“耐烦”，意思就是锲而不舍，不怕费劲。一个时期，沈先生每个月都要发表几篇小说，每年都要出几本书，被称为“多产作家”，但是写东西不是很快的，从来不是一挥而就。他年轻时常常日以继夜地写。他的作品看起来很轻松自如，看似不经意，但都是苦心刻琢出来的。《边城》一共不到七万字，他告诉我，写了半年。 ④沈先生爱改自己的文章。他的原稿，一改再改，天头、地脚、页边，都是修改的字迹。蜘蛛网似的，这里牵出一条，那里牵出一条。作品发表了，改。成书了，改。看到自己的文章，总要改。沈先生的作品写得最快，最顺畅，改得最少的，只有一本《从文自传》。这本自传没有经过冥思苦想，只用了三个星期，一气呵成。 ⑤他很爱他的家乡。他的《湘西》《湘行散记》和许多篇小说可以作证。他不止一次和我谈起棉花坡，谈起枫树坳——一到秋天满城落了枫树的红叶，一说起来，不胜神往。黄永玉画过一张沈家门外的小巷，屋顶墙壁颇零乱，有大朵大朵的红花——不知是不是夹竹桃，画面颜色很浓，水气泱泱。沈先生很喜欢这张画，说：“就是这样！”八十岁那年，他在家乡听了傩戏，这是一种古调犹存的很老的弋阳腔。沈先生听了，说：“这是楚声，楚声！”他动情地听着“楚声”，泪流满面。他的家乡每年有人来看他，沈先生非常亲切地和他们谈话，一坐半天。 ⑥沈先生很好客，朋友很多。老一辈的有林宰平、徐志摩。沈先生提及他们时充满感情。我认识他后，他经常来往的有杨振声、张奚若、金岳霖、朱光潜诸先生、梁思成林徽因夫妇。他们的交往真是君子之交，既无朋党色彩，也无酒食征逐。清茶一杯，闲谈片刻。 ⑦沈先生对青年的帮助真是不遗余力。他曾经自己出钱为一个诗人出了第一本诗集。诗人柯原的父亲故去，家中拉了一笔债，沈先生提出卖字来帮助他，价款直接寄给诗人。他对学生的作品细心修改，寄给相熟的报刊，尽量争取发表。他这辈子为学生寄稿的邮费，加起来是一个相当可观的数字。我在昆明写的稿子，几乎无一篇不是他寄出去的。 ⑧沈先生自奉甚薄，穿衣服从不讲究。我见他时总是一件洗得褪了色的蓝布长衫，夹着一摞书，匆匆忙忙地走。但在帮助家乡时先生总是竭尽全力。《沈从文文集》的稿费寄到，九千多元，他又从存款中取出几百元，凑成一万，寄到家乡办学。 ⑨沈先生也有生气的时候，也有极度烦恼痛苦的时候，但多数时候都是笑眯眯的。他总是用一种善意的、含情的微笑，来看这个世界的一切。到了晚年，喜欢放声大笑，笑得合不拢嘴，且摆动双手作势，真像一个孩子。只有看破一切得失荣辱，全置度外，心地明净无渣滓的人，才能这样畅快地大笑。 ⑩沈先生家有一盆虎耳草，种在一个椭圆形的小小钧窑盆里。很多人不认识这种草。这就是《边城》里翠翠在梦里采摘的那种草，沈先生喜欢的草。 （摘自汪曾祺《慢煮生活》，有删改） 4. 下列对文章内容和写法的赏析，不正确的一项是（ ） A. 文章从多方面介绍沈从文先生，塑造了一个待人温和、对己严格的作家形象。 B. 文章语言独具特色，既追求生活语言的色、香、味、活、鲜，又讲究文学语言的绝、妙、精、洁、雅，语言凝练又明快活泼，收到了平中见奇的艺术效果。 C. 作者善于通过生活场景来刻画人物，文章选择生活中的某些原生态的碎片加以连缀，生动传神地表现了人物的质朴真诚与不拘小节。 D. 作者在文中提到沈从文“一个只读过小学的人，竟成了一个大作家”，可以看出对其创作才华的不认可。 5. 请你根据文章内容，将事件补充完整。（每空限6个字以内） 爱改自己的文章 （1）______ （2）______ （3）______ 竭力帮助家乡 6. 赏析下列语句。 （1）他说自己不是天才，只是耐烦。（从加点字词运用的角度） （2）我见他时总是一件洗得褪了色的蓝布长衫，夹着一摞书，匆匆忙忙地走。（从人物描写的角度） 7. 文章的标题有何妙处? 8. 沈从文先生的墓碑上刻着一句话：照我思索，能理解“我”；照我思索，可认识“人”。联系链接材料，谈谈“照我思索”中的“我”是什么意思？从中你获得了什么启示? 【链接材料】我是个乡下人，走到任何一处照例都带了一把尺，一把秤。一切来到我命运中的事事物物，我有我自己的尺寸和分量，来证实生命的价值和意义。 【二】（16分） 材料一： 要想有所作为，就必须大胆质疑，勇于批判。“我从年轻的时候起就敢于对前人或他人的工作质疑，特别是那些与实验不符的结果，常在我的脑海中打个问号。”核物理学家、“两弹一星”元勋王淦昌治学、科研的最大特点是敢于大胆怀疑，精于小心验证。“吾爱吾师，吾更爱真理”，这是著名材料学家郭可信的人生信条。从年轻时的努力勤奋到成名成家，他一直发扬这种追求真理、坚持真理的精神，从而取得了一系列科研成果。在科研领域，如果没有挑战精神，不敢大胆质疑，充其量只能做一个“者”——工作者，而不能做一个“家”——科学家。 （选自《用科学精神烛照前路》，有删改） 材料二： ①“别人都有自己的大设备，我们没有，我挺想试一试。”1993年，曾有科学家提出建造新一代射电“大望远镜”，中国“天眼之父”南仁东在听到这个消息后这样想。 ②做一项大的科学工程，大部分是没有先例的，需要一个核心人物，南仁东就扮演了这样的角色。他是技术的核心推动者，是团队中掌握新技术最快的人，从宏观把握到技术细节，都免不了他来操心。这一试，从壮年到暮年，22年光阴如梭，口径达500米，面积相当于30个足球场、8个“鸟巢”体育场的中国“天眼”终于建成。 ③从钱学森、李四光、郭永怀等老一辈科学家，到屠呦呦、南仁东、黄大年等新中国培养起来的杰出科学家，面对科研，他们身上都凝聚着同样的精神内核，这就是创新、严谨、求实。 ④半导体物理学家黄昆曾记述：“回顾半个多世纪的科研经历，我深深体会到：科学研究贵在创新，要做到‘三个善于’，即善于发现和提出问题，善于提出模型或方法去解决问题，善于作出最重要、最有意义的结论。其中最关键的是善于抓住机遇，发现和提出问题。”这是对科学家创新之道的高度凝练。 ⑤从“第一生产力”到“第一动力”，中国的科学家正在续写新的历史篇章。“天宫”“蛟龙”“天眼”“悟空”“墨子”“北斗”等重大科技成果相继问世，高铁、人工智能、移动支付、第五代移动通信网络、金融科技等处于世界领先地位。更深刻的变革在于科学文化，从强调“缩小与发达国家科技水平差距”到重视“推进原始创新”，是科学家精神的升华。 （选自《赓续创新奋斗的精神血脉——科学家精神述评》，有删改） 材料三： ①“两弹一星”元勋钱学森的手稿记录着我国火箭导弹事业发展的重要历程。而另一位“两弹一星”元勋郭永怀，为了保护记载热核导弹试验数据的文件，在遭遇空难时，用自己与警卫员的血肉之躯作为保护罩，紧紧守护着这份珍贵文件的安全。 ②在杜祥琬看来，深沉的家国情怀是中国现代科学家们最大的共同点。“他们经历了从战乱到民族新生的过程，科研道路也崎岖不平，但是他们始终坚持科学救国、兴国的志向，始终以民族振兴为己任，堪称民族的脊梁。”杜祥琬说，“这种精神，不论何时都是要传承的。” ③这些科学家的手稿资料既是传承家国情怀的信物，也是我国科技发展的重要组成部分，记录着中国现当代科技进步的足音。比如，古植物学家、地质学家李星学院士一辈子信奉“好记性不如烂笔头”，他留下的一摞纸质手稿，虽然已经泛黄，字迹也淡了，但是他对华夏植物群，包括大羽羊齿类植物和东亚晚古生代煤系研究的重要成果从未被人遗忘，这些成果在国内外赢得了盛誉。 （选自《眺望科学精神的理性光辉——老科学家手稿中的学术学风传承》，有删改） 9. 下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（ ） A. “两弹一星”元勋王淦昌和著名材料学家郭可信都富有大胆质疑的科学精神。 B. 中国“天眼之父”南仁东带领团队建造了中国新一代射电“大望远镜”。 C. 中国过去强调“缩小与发达国家科技水平差距”，现在是重视“推进原始创新”。 D. 杜祥琬所说的“坚持科学救国、兴国的志向”是专门对钱学森和郭永怀精神的总结。 10. 材料二引用半导体物理学家黄昆的记述，有什么作用？ 11. 材料三第③段画线句有什么作用？ 12. 从上述材料可以看出哪些科学家精神？ 【三】（16分） 【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （苏轼《记承天寺夜游》） 【乙】庞公池岁不得船，况夜船，况看月而船。 自余读书山艇子，辄留小舟于池中。 月夜，夜夜出，缘城至北海坂，往返可五里，盘旋其中。 山后人家，闭门高卧，不见灯火，悄悄冥冥，意颇凄恻。余设凉簟①，卧舟中看月，小傒②船头唱曲，醉梦相杂。声声渐远月亦渐淡嗒然③睡去。歌终忽寤，含糊赞之，寻④复鼾齁。小傒亦呵欠歪斜，互相枕藉。舟子回船到岸，篱啄丁丁⑤，促起就寝。此时胸中浩浩落落，并无芥蒂，一枕黑甜⑥，高舂⑦始起，不晓世间何物谓之忧愁。 （张岱《庞公池》） 【注】①凉簟（diàn）：凉席。②小傒：奴仆。③嗒（tà）然：忘怀的样子。④寻：不久。⑤丁丁：船篙敲打的声音。⑥黑甜：黑甜香，即睡梦。⑦高舂（chōng）：傍晚时分，这里应指太阳升起。 13. 请根据表格中提示的方法，解释下列词语。 加点词语 方法提示 词义 月色入户 成语联想法：夜不闭户 （1）_____ 念无与为乐者 根据语境法：① 惦念，怀思；②诵读；③考虑，想到；④念头，想法 （2）_____ （填序号） 缘城至北海坂 课内迁移法：缘溪行 （3）_____ 意颇凄恻 造字推测法：意，会意字，从心，从音 （4）_____ 14. 请用“/”给文中画波浪线的句子断句（断2处）。 声 声 渐 远 月 亦 渐 淡 嗒 然 睡 去 。 15. 请把下面的句子翻译成现代汉语。 （1）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 （2）歌终忽寤，含糊赞之，寻复鼾齁。 16. 朋友，是谓志趣相投者。假如穿越时空，苏轼和张岱能否成为朋友？请结合【甲】【乙】两文简述理由。 三、写作（55分+卷面书写5分） 17. 阅读下面的文字，按要求写作文。 对于史铁生来说，那北海的菊花，是一缕芬芳；对于鲁迅来说，那没有民族偏见的藤野先生，是一缕芬芳；对于居里夫人来说，那蓝色荧光的奇观，是一缕芬芳……在你的生活中，也一定有这样一缕独特的芬芳，幸福着你的岁月，温暖着你的时光。 请联系你的学习和生活经历，以《那一缕芬芳》为题，写一篇记叙文。 要求：（1）文中不要透露个人身份信息；（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（3）不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 安徽省2026～2027学年度八年级阶段诊断（10月A卷） 语文试卷 （评价范围：上册第一至三单元，课外古诗词诵读前4首，《红星照耀的中国》） 班级： 姓名： 分数： 注意事项：满分为150分（其中卷面书写占5分），答题时间为150分钟； 一、语文积累与运用（35分） 1. 默写。 文人常常在自然之景中寄托自己的情思：伫立在风盛霜寒的山中，刘桢在“（1）____________？____________”（《赠从弟》》的一问一答中，赞美了松柏傲雪凌霜的美好品格；徘徊在傍晚的村庄，王绩独赏“（2）___________ ，__________”（《野望》）的静谧秋景，一丝寂寞、萧瑟涌上心头；漫步在钱塘湖畔，白居易与花草为伴，“（3）__________，____________”《钱塘湖春行》）道尽诗人遇见早春之景的喜悦；行走在辽阔的北方边塞，王维描摹出“（4）__________，___________”（《使至塞上》）的雄浑战地风光，一扫被排挤的苦闷；身处秀美的山川之中，陶弘景绘就一幅“（5）________，_______”（《答谢中书书》）的落日游鱼竞跃图，让人不得不感叹自然之神奇。 【答案】 ①. 岂不罹凝寒 ②. 松柏有本性 ③. 树树皆秋色 ④. 山山唯落晖 ⑤. 乱花渐欲迷人眼 ⑥. 浅草才能没马蹄 ⑦. 大漠孤烟直 ⑧. 长河落日圆 ⑨. 夕日欲颓 ⑩. 沉鳞竞跃 【解析】 【详解】本题考查名篇背诵，注意：罹、唯、晖、蹄、颓、竞。 2. 阅读以下《红星照耀中国》选段，完成题目。 我到后不久，就见到了毛泽东，他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，quán骨突出。我忽然感到，这是一个非常精明的知识分子的面孔。我第二次看见他是傍晚的时候，毛泽东光着头在街上走，一边和两个年轻的农民谈着话，一边认真地在做手势。我起先认不出是他，后来等到别人指出才知道。南京虽然xuán赏二十五万元要他的首级，可是他却毫不介意地和旁的行人一起在走。 我们交谈的第一句话是关于樱桃树。毛泽东回忆说，“我第二次到北京的时候，读了许多关于俄国情况的书。我热心地搜寻那时候能找到的为数不多的用中文写的共产主义书籍。有三本书特别深地铭刻在我的心中，建立起我对马克思主义的信仰。我一直接受了马克思主义是对历史的正确解释以后，我对马克思主义的信仰就没有动摇过。到了一九二〇年夏天，在理论上，而且在某种程度的行动上，我已成为一个马克思主义者了，而且从此我也认为自己是一个马克思主义者了。” （1）请给加点字注音，根据拼音写汉字。 瘦削（ ） 炯炯（ ）有神 quán（ ）骨 xuán赏（ ） （2）以上文段选自________，作者是美国记者________（人名），他当时采访的“红区”中心城市是________（地名）。 （3）文段通过多个细节展现了毛泽东的人物形象，请完成下表。 人物形象特点 文中体现该特点的细节 ①________ 光着头在街上走，和两个年轻的农民谈着话 勤学善思，信仰坚定 ②________ 沉着勇敢，视死如归 南京悬赏二十五万元要他的首级，却毫不介意地和行人一起走 （4）书中作者写到：“这是一个非常精明的知识分子的面孔”，请结合文段及《红星照耀中国》全书，分析毛泽东的“精明”体现在哪些方面。 【答案】（1） ①. xuē ②. jiǒng ③. 颧 ④. 悬 （2） ①. 《红星照耀中国》 ②. 埃德加·斯诺 ③. 保安 （3） ①. 朴素亲民，深入群众 ②. 热心地搜寻共产主义书籍，建立起对马克思主义的信仰 （4）①政治上的远见卓识：他基于对中国国情的深刻洞察，提出了“农村包围城市”等符合中国实际的策略；②卓越的军事战略才能：他深刻理解并发展了游击战争的原则，如“敌进我退，敌驻我扰，敌疲我打，敌退我追”，并成功运用于革命实践；③强大的学习与理论建构能力：他不仅如选段中所说，通过阅读建立起对马克思主义的坚定信仰，更能将外来理论与革命实践相结合。 【解析】 【小问1详解】 本题考查字音字形。 （1）瘦削（shòu xuē）：形容人身体很瘦，肌肉或脂肪很少。 （2）炯炯有神（jiǒng jiǒng yǒu shén）：形容眼睛明亮而有神采。 （3）颧骨（quán gǔ）：人脸面颊上部、眼眶外下方的骨突部分。 （4）悬赏（xuán shǎng）：公开出赏格，招人应征办事，多用于缉拿要犯或征集线索。 【小问2详解】 本题考查名著常识。 根据文段“我到后不久，就见到了毛泽东，他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物”可知，出自《红星照耀中国》第三篇《在保安》第一节“苏维埃掌权人物”。《红星照耀中国》是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者埃德加·斯诺真实记录了自1936年6月至10月在我国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。 结合原著《红星照耀中国》第三篇《在保安》第一节“苏维埃掌权人物”中“小村庄在西北很多，但是城市不论大小却不常见……看到下面苍翠的山谷中保安的一片古老城墙，确实使人觉得意外。在唐朝和金朝的时候，保安曾是抵御北方游牧民族入侵的边防要塞……保安还有一座内城，从前驻扎过边防军，最近经过红军修缮的一道高大的用作防御的砖墙，围绕着约莫一英里见方的地方，就是现在保安城所在”可知，他当时采访的“红区”中心城市是保安。 【小问3详解】 本题考查通过细节描写分析人物形象的能力。 根据选段中“毛泽东光着头在街上走，一边和两个年轻的农民谈着话，一边认真地在做手势”，该细节表明毛泽东衣着朴素、毫无特殊身份的架子，主动与普通农民平等交流，甚至让斯诺“起先认不出是他”，体现出他朴素亲民，深入群众的形象特点；这种平易近人的作风，正是共产党人密切联系群众的真实写照。 再根据“我热心地搜寻那时候能找到的为数不多的用中文写的共产主义书籍……建立起我对马克思主义的信仰”，此句是毛泽东的自述，说明他在青年时期就主动、广泛地阅读进步书籍，并从中确立并坚守自己的政治信仰，反映出其勤学善思，信仰坚定的特质；“信仰就没有动摇过”更凸显其思想的成熟与信念的执着。 最后，“南京虽然悬赏二十五万元要他的首级，可是他却毫不介意地和旁的行人一起在走”，在敌方重金通缉、生命随时受威胁的险境下，毛泽东仍从容行走于街头，毫无躲藏或戒备之态，充分展现出沉着勇敢，视死如归的革命胆识与无畏气概。 综上，①应填“朴素亲民，深入群众”，②应填“热心地搜寻共产主义书籍，建立起对马克思主义的信仰”。 【小问4详解】 本题考查对人物形象的理解和分析。 斯诺在第三篇《在保安》第一节中初见毛泽东，便由其外貌判断“这是一个非常精明的知识分子的面孔”。这一“精明”并非指小聪明，而是体现在思想、战略与实践的高度统一。 首先，在政治远见上，书中第四篇《一个共产党员的由来》详细记录了毛泽东如何分析中国社会各阶级状况，提出“农村包围城市”的革命路径。他认识到农民是中国革命的主力军，这与当时照搬苏联模式的主流观点截然不同，体现出立足国情的深刻洞察力。 其次，在军事才能方面，第四篇《一个共产党员的由来》第四小节“红军的成长”提到，毛泽东总结出“敌进我退，敌驻我扰，敌疲我打，敌退我追”的游击战术，并成功指挥红军以弱胜强。 最后，在理论学习与建构能力上，选段中毛泽东自述：“我热心地搜寻……共产主义书籍……建立起我对马克思主义的信仰。”这说明他主动吸收先进思想，但不止于接受，而是如第六篇所述，将马克思主义与中国实际结合，形成自己的革命理论体系。 综上，毛泽东的“精明”是理性、务实与创造力的结合，既有知识分子的思辨力，又有革命家的实践智慧，这正是斯诺所惊叹的核心所在。 3. 复兴中学开展“航天点亮梦想”语文专题学习活动，请你参与。 （1）请你为本次活动拟写一则宣传标语。（不超过20字） （2）近日，某航空航天大学的李教授为同学们带来了一场精彩纷呈的航天科普讲座。聆听完讲座，校报小记者采访了李教授。请你根据李教授的回答，推断小记者提出的两个采访问题。（注意问题要有针对性、语言要得体） 小记者：①______________________ 李教授：中国发射的东方红一号卫星，让中国成为世界上第五个发射卫星的国家，也开辟了中国航天的伟大事业。 小记者：②_____________________ 李教授：作为祖国未来的栋梁，大家要敢于面对困难，敢于面对挑战，永不言弃。 （3）中国航天事业都有浪漫的名字，有着中国传统文化元素的影子，如“悟空”“北斗”“离骚”“九歌”“天问”等，现代科学和传统文化的跨时空融合，体现着航天人的科学梦想和浪漫情怀。请完善下面表格内容。 类别 名称 含意 载人飞船 神舟 意为“神奇的天河之舟”，也是“神州”的谐音。承载着中华民族的飞天梦。 探月工程 嫦娥奔月 ①_________________________ 中继通信卫星 ②____ 来自民间故事《牛郎织女》。中继卫星对环月、落月飞行器的信号进行中继转发，以实现卫星与地面站之间的数据通信。 暗物质粒子探测卫星 “悟空” 来自《西游记》，取义“领悟、探索太空”。孙悟空的火眼金睛正如同卫星的探测器，可以识别太空中暗物质的踪影。 （4）活动结束后，有位同学写了一段活动感想。其中有一些错误，请帮他改正。 【甲】从仰望星空的那一刻起，宇宙就对人类充满了好奇和浓厚的兴趣。从神舟五号发射成功到神舟十九号再探苍穹，我国在航天领域取得了举世瞩目的成就。【乙】苍穹做证，中国走向太空的脚步带给我们一个个惊喜和感动，苍穹做证，中国走向太空的脚步铿锵有力。我们要不断努力，充满探究精神，像航天员一样实现自己的梦想！ ①【甲】处画线句有语病，请写出正确的句子。 ②【乙】处画线句有一处标点使用不当，请改正。 【答案】（1）示例一：弘扬航天精神，擦亮青春底色！ 示例二：赓续航天精神，谱写奋斗青春！ 示例三：航天远航逐梦，青春奏响华章。 （2） ①. 李教授，请问中国航天事业的起点在哪儿？（或李教授，请问什么事件标志着中国航天事业的起步？） ②. 李教授，我们作为中学生，如何才能朝着航天人的梦想不断前进？ （3） ①. 源自中国上古神话传说“嫦娥奔月”，饱含古人对月亮的美好向往，寄托了我国探月工程探索月球奥秘的美好愿景。意对即可。 ②. “鹊桥”。 （4）①从人类仰望星空的那一刻起，人类就对宇宙充满了好奇和浓厚的兴趣。②将“感动”后的逗号改为分号 【解析】 【小问1详解】 拟写宣传标语时要围绕“航天点亮梦想”这一主题展开即可。 示例： 逐梦浩瀚星空，点亮航天理想 【小问2详解】 （1）根据“中国发射的东方红一号卫星，让中国成为世界上第五个发射卫星的国家，也开辟了中国航天的伟大事业”可推断出①空的问题应该是关于卫星发射意义方面的，故可拟写为：李教授，“东方红一号”卫星发射有何意义？ （2）根据“作为祖国未来的栋梁，大家要敢于面对困难，敢于面对挑战，永不言弃”可推断②空问题应该是关于实现航天梦，当今青少年应该怎么做，故可拟写为：李教授，您觉得我们青少年应该怎样做才能朝着航天梦不断前进？ 【小问3详解】 （1）名称处有提示“嫦娥奔月”；“嫦娥奔月”是中国上古时代神话传说故事，讲述了嫦娥被坏人所逼，无奈之下，吃下了西王母赐给丈夫后羿的一粒不死之药后，飞到了月宫的故事；“嫦娥奔月”的神话源自古人对星辰的崇拜。据此可写：源自中国上古神话传说“嫦娥奔月”，饱含古人对月亮的美好向往，寄托了我国探月工程探索月球奥秘的美好愿景（意对即可）。 （2）含意处有提示“来自民间故事《牛郎织女》。中继卫星对环月、落月飞行器的信号进行中继转发，以实现卫星与地面站之间的数据通信”；“牛郎织女”传说古代天帝的孙女织女擅长织布，每天给天空织彩霞；她讨厌这枯燥的生活，就偷偷下到凡间，私自嫁给河西的牛郎，过上男耕女织的生活；此事惹怒了天帝，把织女捉回天宫，责令他们分离，只允许他们每年的农历七月七日在鹊桥上相会一次。他们坚贞的爱情感动了喜鹊，无数喜鹊飞来，用身体搭成一道跨越天河的鹊桥，让牛郎织女在天河上相会。由题干中含意可知，“中继通信卫星”的作用是“以实现卫星与地面站之间的数据通信”，有“桥梁”的“沟通，使之有联系”的作用；“牛郎织女”中有此作用的是“鹊桥”。且应识记我国中继通信卫星名是“鹊桥”。 【小问4详解】 （1）这是语序不当的病句，应将“宇宙”和“人类”的位置对调。 （2）“苍穹做证，中国走向太空的脚步带给我们一个个惊喜和感动”和“苍穹做证，中国走向太空的脚步铿锵有力”是两句并列分句，分句内部已有逗号，并列分句之间要用分号隔开，应将“感动”后的逗号改为分号。 二、阅读（55分） 【一】(23分) 阅读下面的文字，回答问题。 星斗其文，赤子其人 汪曾祺 ①沈先生逝世后，傅汉斯、张充和从美国电传来一副挽辞，字是晋人小楷，一看就知道是张充和写的。词想必也是她拟的。只有四句：不折不从，亦慈亦让；星斗其文，赤子其人。这是嵌字格，但是非常贴切，把沈先生的一生概括得很全面。这个四妹对三姐夫沈二哥真是非常了解。 ②沈先生的血管里有少数民族的血液。他在填履历表时，“民族”一栏里填土家族或苗族都可以，可以由他自由选择。湘西有少数民族血统的人大都有一股蛮劲，狠劲，做什么都要做出一个名堂。他少年当兵，漂泊转徙，很少连续几晚睡在同一张床上。吃的东西，最好的不过是切成四方的大块猪肉（煮在豆芽菜汤里）。行军、拉船，锻炼出一副极富耐力的体魄。二十岁冒冒失失地闯到北平来，举目无亲。连标点符号都不会用，就想用手中一支笔打出一个天下。经常为弄不到一点东西“消化消化”而发愁。冬天屋里生不起火，用被子围起来，还是不停地写。他真的用一支笔打出了一个天下了。一个只读过小学的人，竟成了一个大作家，而且积累了那么多的学问，真是一个奇迹。 ③沈先生很爱用一个别人不常用的词———“耐烦”。他说自己不是天才，只是耐烦。他的“耐烦”，意思就是锲而不舍，不怕费劲。一个时期，沈先生每个月都要发表几篇小说，每年都要出几本书，被称为“多产作家”，但是写东西不是很快的，从来不是一挥而就。他年轻时常常日以继夜地写。他的作品看起来很轻松自如，看似不经意，但都是苦心刻琢出来的。《边城》一共不到七万字，他告诉我，写了半年。 ④沈先生爱改自己的文章。他的原稿，一改再改，天头、地脚、页边，都是修改的字迹。蜘蛛网似的，这里牵出一条，那里牵出一条。作品发表了，改。成书了，改。看到自己的文章，总要改。沈先生的作品写得最快，最顺畅，改得最少的，只有一本《从文自传》。这本自传没有经过冥思苦想，只用了三个星期，一气呵成。 ⑤他很爱他的家乡。他的《湘西》《湘行散记》和许多篇小说可以作证。他不止一次和我谈起棉花坡，谈起枫树坳——一到秋天满城落了枫树的红叶，一说起来，不胜神往。黄永玉画过一张沈家门外的小巷，屋顶墙壁颇零乱，有大朵大朵的红花——不知是不是夹竹桃，画面颜色很浓，水气泱泱。沈先生很喜欢这张画，说：“就是这样！”八十岁那年，他在家乡听了傩戏，这是一种古调犹存的很老的弋阳腔。沈先生听了，说：“这是楚声，楚声！”他动情地听着“楚声”，泪流满面。他的家乡每年有人来看他，沈先生非常亲切地和他们谈话，一坐半天。 ⑥沈先生很好客，朋友很多。老一辈的有林宰平、徐志摩。沈先生提及他们时充满感情。我认识他后，他经常来往的有杨振声、张奚若、金岳霖、朱光潜诸先生、梁思成林徽因夫妇。他们的交往真是君子之交，既无朋党色彩，也无酒食征逐。清茶一杯，闲谈片刻。 ⑦沈先生对青年的帮助真是不遗余力。他曾经自己出钱为一个诗人出了第一本诗集。诗人柯原的父亲故去，家中拉了一笔债，沈先生提出卖字来帮助他，价款直接寄给诗人。他对学生的作品细心修改，寄给相熟的报刊，尽量争取发表。他这辈子为学生寄稿的邮费，加起来是一个相当可观的数字。我在昆明写的稿子，几乎无一篇不是他寄出去的。 ⑧沈先生自奉甚薄，穿衣服从不讲究。我见他时总是一件洗得褪了色的蓝布长衫，夹着一摞书，匆匆忙忙地走。但在帮助家乡时先生总是竭尽全力。《沈从文文集》的稿费寄到，九千多元，他又从存款中取出几百元，凑成一万，寄到家乡办学。 ⑨沈先生也有生气的时候，也有极度烦恼痛苦的时候，但多数时候都是笑眯眯的。他总是用一种善意的、含情的微笑，来看这个世界的一切。到了晚年，喜欢放声大笑，笑得合不拢嘴，且摆动双手作势，真像一个孩子。只有看破一切得失荣辱，全置度外，心地明净无渣滓的人，才能这样畅快地大笑。 ⑩沈先生家有一盆虎耳草，种在一个椭圆形的小小钧窑盆里。很多人不认识这种草。这就是《边城》里翠翠在梦里采摘的那种草，沈先生喜欢的草。 （摘自汪曾祺《慢煮生活》，有删改） 4. 下列对文章内容和写法的赏析，不正确的一项是（ ） A. 文章从多方面介绍沈从文先生，塑造了一个待人温和、对己严格的作家形象。 B. 文章语言独具特色，既追求生活语言的色、香、味、活、鲜，又讲究文学语言的绝、妙、精、洁、雅，语言凝练又明快活泼，收到了平中见奇的艺术效果。 C. 作者善于通过生活场景来刻画人物，文章选择生活中的某些原生态的碎片加以连缀，生动传神地表现了人物的质朴真诚与不拘小节。 D. 作者在文中提到沈从文“一个只读过小学的人，竟成了一个大作家”，可以看出对其创作才华的不认可。 5. 请你根据文章内容，将事件补充完整。（每空限6个字以内） 爱改自己的文章 （1）______ （2）______ （3）______ 竭力帮助家乡 6. 赏析下列语句。 （1）他说自己不是天才，只是耐烦。（从加点字词运用的角度） （2）我见他时总是一件洗得褪了色的蓝布长衫，夹着一摞书，匆匆忙忙地走。（从人物描写的角度） 7. 文章的标题有何妙处? 8. 沈从文先生的墓碑上刻着一句话：照我思索，能理解“我”；照我思索，可认识“人”。联系链接材料，谈谈“照我思索”中的“我”是什么意思？从中你获得了什么启示? 【链接材料】我是个乡下人，走到任何一处照例都带了一把尺，一把秤。一切来到我命运中的事事物物，我有我自己的尺寸和分量，来证实生命的价值和意义。 【答案】4. D 5. ①. 热爱家乡 ②. 好客，朋友多 ③. 尽力帮助青年 6. （1）“耐烦”原指耐住性子不急躁、不厌烦，文中是“锲而不舍，不怕费劲”的意思，突出了沈从文创作时的苦心雕琢和专注认真，体现了人物谦逊的特点。 （2）外貌描写、动作描写。从穿着和动作角度生动刻画了我所见到的沈从文形象，突出其生活简朴、专注学问的特点，表达了我对沈先生的敬佩之情。 7. （1）“星斗其文，赤子其人”是对沈从文文章和人品的高度评价。“星斗其文”是说沈从文的文章如明星似北斗，闪耀文坛；“赤子其人”是说沈先生为人有赤子情怀，心地善良、纯洁。 （2）设置悬念，吸引读者的阅读兴趣；暗示文章主要内容；奠定全文情感基调。 8. （句子意思是：按照我思考的方式思考，能够了解我；按照我思考的方式思考，能看清别人。）“我”是指对待任何事物要有自己的尺寸、分量、原则或标准。启示我们要像沈老那样始终怀有赤子情怀，始终保持平和谦虚的态度，保持一份清醒，不失原则，不乱本心，不忘自我；要学会思考，找到标杆，不要盲从。 【解析】 【导语】这篇回忆性散文以“星斗其文，赤子其人”为题眼，通过典型事例多维度展现了沈从文的人格魅力。作者以平实细腻的笔触，既刻画了沈从文作为文学大家的严谨治学（反复修改文稿）、勤奋创作（“耐烦”精神），更突出其作为“赤子”的质朴本色：对家乡的深情、对后辈的提携、对名利的淡泊。 【4题详解】 本题考查对文章内容和写法的赏析。 D.有误。文中提到沈从文“一个只读过小学的人，竟成了一个大作家”，由文章第①段“只有四句：不折不从，亦慈亦让；星斗其文，赤子其人。这是嵌字格，但是非常贴切，把沈先生的一生概括得很全面”，第②段“冬天屋里生不起火，用被子围起来，还是不停地写。他真的用一支笔打出了一个天下了”“积累了那么多的学问，真是一个奇迹”分析，全文对沈从文的情感是表示肯定与赞美，这里的“竟”表达的是对沈从文凭借自身努力取得非凡成就的惊叹与敬佩，并非“对其创作才华的不认可”。 故选D。 【5题详解】 本题考查对文章内容的梳理和概括。通读全文，了解主要内容，梳理情节，抓住关键语句提炼概括即可。注意题干要求：每空限6个字以内。 由第⑤段“他很爱他的家乡。他的《湘西》《湘行散记》和许多篇小说可以作证”“他动情地听着‘楚声’，泪流满面”“他的家乡每年有人来看他，沈先生非常亲切地和他们谈话，一坐半天”可概括出：爱自己的家乡。由第⑥段“沈先生很好客，朋友很多”可概括出：好客朋友很多。由第⑦段“沈先生对青年的帮助真是不遗余力”可概括出：尽力帮助青年。 【6题详解】 本题考查对句子的赏析。 （1）本题要求从词语运用角度赏析。解题思路：解词+内容+情感。方法：联系词语本义，结合语境分析词语的含义，以及表达的感情。“耐烦”本义指忍住性子不急躁、不厌烦。结合第③段“他的‘耐烦’，意思就是锲而不舍，不怕费劲”可知，“耐烦”在文中指沈从文创作时锲而不舍、不怕费劲的精神，突出了他创作的专注与认真，也体现了他为人谦逊，不将成就归功于天赋而是努力，表达了作者对沈先生的敬佩和赞美之情。 （2）本题要求从人物描写的角度赏析。“总是一件洗得褪了色的蓝布长衫”属于外貌描写，表现了沈从文衣着简朴，穿衣服不讲究，体现他生活简朴；“夹着”“匆匆忙忙地走”属于动作描写，表现了沈从文行色匆匆的特点。突出了沈从文不注重物质享受，忙于创作，展现他专注于学问，生动地刻画了沈从文生活俭朴，专注于创作研究的作家形象，表达了作者对他的敬佩之情。 【7题详解】 本题考查对标题的赏析。从内容和结构两方面分析标题妙处。内容上紧扣对沈从文的评价，结构上从悬念、暗示内容、奠定感情基调等角度阐述。 内容上：“星斗其文，赤子其人”是对沈从文文学成就和为人的高度赞扬。结合文章第③段“沈先生很爱用一个别人不常用的词——‘耐烦’……他的‘耐烦’，意思就是锲而不舍，不怕费劲”“一个时期，沈先生每个月都要发表几篇小说，每年都要出几本书，被称为‘多产作家’”，第④段“沈先生爱改自己的文章。他的原稿，一改再改，天头、地脚、页边，都是修改的字迹。蜘蛛网似的，这里牵出一条，那里牵出一条。作品发表了，改。成书了，改。看到自己的文章，总要改”分析，“星斗其文”是说沈从文文学成就高，作品多且好，就像星辰一样闪闪发亮。结合第⑨段“他总是用一种善意的、含情的微笑，来看这个世界的一切。到了晚年，喜欢放声大笑，笑得合不拢嘴，且摆动双手作势，真像一个孩子。只有看破一切得失荣辱，全置度外，心地明净无渣滓的人，才能这样畅快地大笑”分析，“赤子其人”是说沈从文有一颗赤子之心，看破一切得失荣辱，全置度外，心地明净无渣滓，是一个心地纯洁善良的人。 结构上：“星斗其文，赤子其人”，设置悬念，吸引读者阅读兴趣。吸引读者探究什么样的人能获此评价；暗示文章将从沈从文的文学成就和人格品质两方面展开叙述；奠定了全文对沈从文先生敬仰、赞美的情感基调。 【8题详解】 本题考查思考和感悟。 “照我思索，能理解‘我’；照我思索，可认识‘人’”中的“思索”是指我们每个人的“思考”“思想”“思维”“思路”……由于每个人的经历不同，所以对事物的理解认识也不同，通过不断思索可以更深刻地认识理解世间万事万物。理解“我”的含义需结合链接材料。链接材料中“一把尺，一把秤”可理解为做人的准则，“我有我自己的尺寸和分量”表明沈从文性情坚定、自信，即使见识过许多世事的好坏，他依然可以从容地面对生活，并始终保持一颗赤子之心。由此可知，“我”指沈从文自己秉持的对事物的衡量标准、原则以及独特的思考方式。从链接材料可知他以自己的“尺寸和分量”证实生命价值意义。 谈启示要从沈从文的品质出发，思考对自身的借鉴意义。结合文章第③段“沈先生很爱用一个别人不常用的词——‘耐烦’。他说自己不是天才，只是耐烦。他的‘耐烦’，意思就是锲而不舍，不怕费劲”，第⑨段“他总是用一种善意的、含情的微笑，来看这个世界的一切。到了晚年，喜欢放声大笑，笑得合不拢嘴，且摆动双手作势，真像一个孩子。只有看破一切得失荣辱，全置度外，心地明净无渣滓的人，才能这样畅快地大笑”分析，沈从文先生是一个做事有耐心，持之以恒，“看破一切得失荣辱，全置度外，心地明净无渣滓”的人。这样的品质是值得我们学习。此题答案不唯一，言之有理即可。示例：我们要像沈从文一样，保持内心的纯净与真诚，有自己独立的思考和判断标准，不随波逐流；面对生活中的各种事物，要用自己的方式去思考、衡量，以证实生命的价值和意义；在追求目标的过程中，保持耐心和坚持，像他创作时“耐烦”一样，努力实现自己的价值。 【二】（16分） 材料一： 要想有所作为，就必须大胆质疑，勇于批判。“我从年轻的时候起就敢于对前人或他人的工作质疑，特别是那些与实验不符的结果，常在我的脑海中打个问号。”核物理学家、“两弹一星”元勋王淦昌治学、科研的最大特点是敢于大胆怀疑，精于小心验证。“吾爱吾师，吾更爱真理”，这是著名材料学家郭可信的人生信条。从年轻时的努力勤奋到成名成家，他一直发扬这种追求真理、坚持真理的精神，从而取得了一系列科研成果。在科研领域，如果没有挑战精神，不敢大胆质疑，充其量只能做一个“者”——工作者，而不能做一个“家”——科学家。 （选自《用科学精神烛照前路》，有删改） 材料二： ①“别人都有自己的大设备，我们没有，我挺想试一试。”1993年，曾有科学家提出建造新一代射电“大望远镜”，中国“天眼之父”南仁东在听到这个消息后这样想。 ②做一项大的科学工程，大部分是没有先例的，需要一个核心人物，南仁东就扮演了这样的角色。他是技术的核心推动者，是团队中掌握新技术最快的人，从宏观把握到技术细节，都免不了他来操心。这一试，从壮年到暮年，22年光阴如梭，口径达500米，面积相当于30个足球场、8个“鸟巢”体育场的中国“天眼”终于建成。 ③从钱学森、李四光、郭永怀等老一辈科学家，到屠呦呦、南仁东、黄大年等新中国培养起来的杰出科学家，面对科研，他们身上都凝聚着同样的精神内核，这就是创新、严谨、求实。 ④半导体物理学家黄昆曾记述：“回顾半个多世纪的科研经历，我深深体会到：科学研究贵在创新，要做到‘三个善于’，即善于发现和提出问题，善于提出模型或方法去解决问题，善于作出最重要、最有意义的结论。其中最关键的是善于抓住机遇，发现和提出问题。”这是对科学家创新之道的高度凝练。 ⑤从“第一生产力”到“第一动力”，中国的科学家正在续写新的历史篇章。“天宫”“蛟龙”“天眼”“悟空”“墨子”“北斗”等重大科技成果相继问世，高铁、人工智能、移动支付、第五代移动通信网络、金融科技等处于世界领先地位。更深刻的变革在于科学文化，从强调“缩小与发达国家科技水平差距”到重视“推进原始创新”，是科学家精神的升华。 （选自《赓续创新奋斗的精神血脉——科学家精神述评》，有删改） 材料三： ①“两弹一星”元勋钱学森的手稿记录着我国火箭导弹事业发展的重要历程。而另一位“两弹一星”元勋郭永怀，为了保护记载热核导弹试验数据的文件，在遭遇空难时，用自己与警卫员的血肉之躯作为保护罩，紧紧守护着这份珍贵文件的安全。 ②在杜祥琬看来，深沉的家国情怀是中国现代科学家们最大的共同点。“他们经历了从战乱到民族新生的过程，科研道路也崎岖不平，但是他们始终坚持科学救国、兴国的志向，始终以民族振兴为己任，堪称民族的脊梁。”杜祥琬说，“这种精神，不论何时都是要传承的。” ③这些科学家的手稿资料既是传承家国情怀的信物，也是我国科技发展的重要组成部分，记录着中国现当代科技进步的足音。比如，古植物学家、地质学家李星学院士一辈子信奉“好记性不如烂笔头”，他留下的一摞纸质手稿，虽然已经泛黄，字迹也淡了，但是他对华夏植物群，包括大羽羊齿类植物和东亚晚古生代煤系研究的重要成果从未被人遗忘，这些成果在国内外赢得了盛誉。 （选自《眺望科学精神的理性光辉——老科学家手稿中的学术学风传承》，有删改） 9. 下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（ ） A. “两弹一星”元勋王淦昌和著名材料学家郭可信都富有大胆质疑的科学精神。 B. 中国“天眼之父”南仁东带领团队建造了中国新一代射电“大望远镜”。 C. 中国过去强调“缩小与发达国家科技水平差距”，现在是重视“推进原始创新”。 D. 杜祥琬所说的“坚持科学救国、兴国的志向”是专门对钱学森和郭永怀精神的总结。 10. 材料二引用半导体物理学家黄昆的记述，有什么作用？ 11. 材料三第③段画线句有什么作用？ 12. 从上述材料可以看出哪些科学家精神？ 【答案】9. D 10. 既凝练总结了科研创新要做到的“三个善于”，点明善于发现提出问题是创新的关键，也有力支撑了“科学家的精神内核包含创新”的观点，让论述更具权威性和说服力。 11. 过渡句，“这些科学家的手稿资料既是传承家国情怀的信物”承接上文钱学森、郭永怀的例子和杜祥琬的话，“也是我国科技发展的重要组成部分，记录着中国现当代科技进步的足音”引起下面李星学院士的事迹。 12. （1）大胆质疑，勇于批判的精神；（2）创新、严谨、求实的精神；（3）深沉的家国情怀。 【解析】 【导语】三则材料围绕科学家精神展开，分别从质疑求真、创新求实、家国情怀三个角度选材。材料一阐释大胆质疑、追求真理的科研品格；材料二以南仁东、黄昆等科学家事例，解读创新、求实的精神内核与我国科研理念的转变；材料三借钱学森、郭永怀、李星学的手稿事迹，凸显科学家深厚的家国担当。多事例互为补充，内容厚重，条理清晰，赞颂科学家精神，兼具说服力与感染力。 【9题详解】 D.根据材料三第②段，杜祥琬所说“坚持科学救国、兴国的志向”，是概括中国现代科学家群体共有的家国情怀，并非专门针对钱学森和郭永怀两个人的总结，原文表述为“中国现代科学家们最大的共同点”，范围是全体现代科学家，并非限定二人，因此该选项理解有误。 【10题详解】 根据材料二第③段，引用半导体物理学家黄昆的记述，提炼出科研创新要落实的“三个善于”，点明在创新的整套流程里，抓住机遇、发现并提出问题是最核心的一环。这段引文以亲历科研的专家视角，印证本段前文提出的老一辈科学家身上具备创新、严谨、求实的精神内核，为观点提供权威的理论支撑。 同时借助科学家本人的科研感悟，把抽象的创新精神拆解成可落实的科研方法，让论证不再空泛，有效提升文本论述的可信度与说服力。 【11题详解】 根据材料三第③段画线句起到承上启下的作用。 “这些科学家的手稿资料既是传承家国情怀的信物”承接上文钱学森、郭永怀守护科研资料的事例，以及杜祥琬关于科学家心怀救国兴国志向的评述； “也是我国科技发展的重要组成部分，记录着中国现当代科技进步的足音”引出下文古植物学家李星学院士的事例，用他信奉“好记性不如烂笔头”、留存泛黄手稿、依托手稿完成华夏植物群相关研究并收获国际声誉的例子，印证手稿承载科研成果、传承治学学风的价值，衔接自然，拓宽科学家精神的表现维度，深化文章主旨。 【12题详解】 ①根据材料一，文段开篇提出“要想有所作为，就必须大胆质疑，勇于批判”，又记述王淦昌习惯对和实验不符的结果存疑，郭可信坚守“吾爱吾师，吾更爱真理”的信条，不盲从已有结论、执着追寻真理。由此可以总结出大胆质疑、勇于批判、追求真理的科学家精神。 ②根据材料二第②③段，文中点明老一辈科学家的精神内核是“创新、严谨、求实”，还借黄昆的记录提出科研要“善于发现和提出问题，善于提出模型或方法去解决问题，善于作出最重要、最有意义的结论”，南仁东耗费二十二年攻坚克难建成天眼，扎根科研踏实探索。由此可以总结出创新、严谨、求实的科学家精神。 ③根据材料三第②段，杜祥琬评价科学家们“始终坚持科学救国、兴国的志向，始终以民族振兴为己任”，郭永怀在危难之时舍身守护珍贵科研资料，把个人命运和民族发展紧紧相连。由此可以总结出心怀家国、担当奉献的家国情怀。 【三】（16分） 【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （苏轼《记承天寺夜游》） 【乙】庞公池岁不得船，况夜船，况看月而船。 自余读书山艇子，辄留小舟于池中。 月夜，夜夜出，缘城至北海坂，往返可五里，盘旋其中。 山后人家，闭门高卧，不见灯火，悄悄冥冥，意颇凄恻。余设凉簟①，卧舟中看月，小傒②船头唱曲，醉梦相杂。声声渐远月亦渐淡嗒然③睡去。歌终忽寤，含糊赞之，寻④复鼾齁。小傒亦呵欠歪斜，互相枕藉。舟子回船到岸，篱啄丁丁⑤，促起就寝。此时胸中浩浩落落，并无芥蒂，一枕黑甜⑥，高舂⑦始起，不晓世间何物谓之忧愁。 （张岱《庞公池》） 【注】①凉簟（diàn）：凉席。②小傒：奴仆。③嗒（tà）然：忘怀的样子。④寻：不久。⑤丁丁：船篙敲打的声音。⑥黑甜：黑甜香，即睡梦。⑦高舂（chōng）：傍晚时分，这里应指太阳升起。 13. 请根据表格中提示的方法，解释下列词语。 加点词语 方法提示 词义 月色入户 成语联想法：夜不闭户 （1）_____ 念无与为乐者 根据语境法：① 惦念，怀思；②诵读；③考虑，想到；④念头，想法 （2）_____ （填序号） 缘城至北海坂 课内迁移法：缘溪行 （3）_____ 意颇凄恻 造字推测法：意，会意字，从心，从音 （4）_____ 14. 请用“/”给文中画波浪线的句子断句（断2处）。 声 声 渐 远 月 亦 渐 淡 嗒 然 睡 去 。 15. 请把下面的句子翻译成现代汉语。 （1）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 （2）歌终忽寤，含糊赞之，寻复鼾齁。 16. 朋友，是谓志趣相投者。假如穿越时空，苏轼和张岱能否成为朋友？请结合【甲】【乙】两文简述理由。 【答案】13. ①. 门 ②. ③ ③. 沿着 ④. 内心，心情 14. 声声渐远/月亦渐淡/嗒然睡去。 15. （1）庭院里（的月光）好像积水那样澄澈，水中仿佛有藻、荇交错纵横，大概是竹子和柏树的影子吧。 （2）歌声终结以后，我忽然睡醒了，含含糊糊地赞扬他的歌声，不久又响起了鼾声。 16. 能成为朋友。①[甲]文中，苏轼见“月色入户，欣然起行”，[乙]文中，张岱“月夜，夜夜出”，由此可见二人有相同的爱好，都非常喜欢赏月，都有闲情雅致。②[甲]文中，苏轼作为贬谪之人，纵有无人诉说的悲凉，但一句“但少闲人如吾两人者耳”足见其乐观洒脱之情；[乙]文中，张岱“不晓世间何物谓之忧愁”，没有世事的纷扰，没有忧愁，在有月之夜，夜夜与奴仆乘船赏月，听曲饮酒，悠闲自在，表达了率真、洒脱之情。由此可见，二人有相同的情怀。 因此二人能成为朋友。 【解析】 【13题详解】 本题考查文言实词的含义。在理解句意的基础上，理解字词的含义，还要注意理解文言词汇在具体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。 （1）要求用“成语联想法”解词。夜不闭户，意思是夜间不用关闭门户睡觉。“户”意思是“门”。“月色入户”意思是“月光照在门上”，其中“户”的意思也是“门”。 （2）要求用“根据语境法”解词。由及下文“遂至承天寺寻张怀民”提供的语境可知，“至承天寺寻张怀民”是“念无与为乐者”的结果，“念”意思是“考虑，想到”。 （3）要求用“课文迁移法”解词。“缘城至北海坂”句意：沿着城池到北海坂。课内迁移法，“缘溪行”句意：沿着小溪行走。缘，沿着。 （4）要求用“造字推测法”解词。“意颇凄恻”句意：心里颇有点儿凄恻。根据字源推测法，意，心里。 【14题详解】 本题考查划分文言句子节奏的能力。先梳理句子的大意，结合语法，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。常见的断句方法有：语法分析、对话标志、常见虚词、结构对称、固定句式等。 句意为：声音渐渐悠远，月光也渐淡，我忘怀地睡去。根据句意可知，本句包括三个分句：“声声渐远”“月亦渐淡”“嗒然睡去”，因此可断句为：声声渐远/月亦渐淡/嗒然睡去。 【15题详解】 本题考查文言句子翻译。文言文翻译的基本要求是“信、达、雅”，基本原则是“留、替、调、补、删”。翻译句子时还要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇省略句要把省略的成分补充完整。重点词语： （1）如，像；空明，清澈透明；交横，交错纵横；盖：承接上文，解释原因，表示肯定，相当于“大概”，这里解释为“原来是”。 （2）终，终了、完毕；忽，忽然；寤，睡醒；寻，不久、一会儿；复，又；鼾齁，打呼噜。 【16题详解】 本题考查对比阅读。 由【甲】文苏轼见“月色入户，欣然起行”和【乙】张岱“月夜，夜夜出”可知，二人爱好相同，都有闲情雅致，都喜欢月夜出行去赏月。 结合【甲】文背景从元丰二年（1079），苏轼因“乌台诗案”被贬黄州，到元丰六年，他一直做着有职无权的闲官，由“但少闲人如吾两人者耳”可知，苏轼作为贬谪之人，纵有无人诉说的悲凉，却乐观洒脱，自适旷达；由【乙】文“不晓世间何物谓之忧愁”可知，张岱不受世事的纷扰的影响，没有忧愁，在有月之夜，夜夜与奴仆乘船赏月，听曲饮酒，悠闲自在，表达了率真、洒脱之情。由此可见，二人有相同的情怀。 由以上分析可知，二人志趣相投，因此他们能够成为朋友。 【点睛】参考译文： 【甲】元丰六年十月十二日夜晚，（我）脱下衣服准备睡觉时，恰好看见月光照在门上，（于是我就）高兴地起床出门散步。想到没有和我一起游乐的人，于是（我）前往承天寺寻找张怀民。怀民也没有睡，我们便一同在庭院中散步。月光照在庭院里像积满了清水一样澄澈透明，水中的水藻、水草纵横交错，原来是竹子和柏树的影子。哪一个夜晚没有月光？（又有）哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。 【乙】庞公池全年都禁止行船，更不用说在夜晚行船，更何况在晚上行船赏月。 自从我在山艇子读书，就在庞公池里留下一只小船。 每到月夜，夜夜出游，沿着城池行到北海坂，往返将近五里路，盘旋游荡在庞公池中。山后的人家，都紧闭着门，高枕无忧地睡大觉，看不见灯火，静悄悄的，心里颇有点儿凄恻。我在小船中铺设了凉席，躺在船中看月亮，奴仆在船头唱着曲子，不知身在醉里梦里。 声音渐渐悠远，月光也渐淡，我忘怀地睡去。 歌声终结以后，我忽然睡醒了，含含糊糊地赞扬他的歌唱，不久又响起了鼾声。奴仆也哈欠连天，歪斜地睡觉了，互相枕着。划船的人回船到岸，船篙敲打的声音，催促我们起身就寝。这时候，我胸中浩然磊落，心中并没有半点儿尘世中的苦闷怨恨，睡梦中进入了美妙的境界，到了太阳升起的时候，不知道世间什么被称为忧愁。 三、写作（55分+卷面书写5分） 17. 阅读下面的文字，按要求写作文。 对于史铁生来说，那北海的菊花，是一缕芬芳；对于鲁迅来说，那没有民族偏见的藤野先生，是一缕芬芳；对于居里夫人来说，那蓝色荧光的奇观，是一缕芬芳……在你的生活中，也一定有这样一缕独特的芬芳，幸福着你的岁月，温暖着你的时光。 请联系你的学习和生活经历，以《那一缕芬芳》为题，写一篇记叙文。 要求：（1）文中不要透露个人身份信息；（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（3）不少于600字。 【答案】例文： 那一缕芬芳 时光的沙漏发出淡淡的摩擦声。有份甜美的记忆绽放成花朵，其迷人的馨香充盈着我平凡的生命…… “长亭外，古道边，芳草碧连天……”家乡的天空永远是湛蓝的，云朵永远是洁白的，而外婆的面容是慈爱的。 年幼时，每逢油菜花开，外婆就会牵着我的小手在花海中信步漫游，闲适安逸。大片大片金黄的油菜花，微风吹过，花枝摇曳，花香飘散，空气中弥漫着喜悦的气息，花粉调皮地伏在我发梢，也落在外婆的肩头。蜜蜂在花间噗哧着翅膀，忙着采蜜。油菜花杆上偶有花瓣凋零结了籽的，长长细细的像四季豆一样还鼓出几个“小肚子”，甚是可爱。 微风拂散外婆的发丝，她下蹲抱起我，问我是否看见了田野的尽头，说只要人的心像油菜花一样阳光，总能脚踩繁花，走向明媚的远方。我似懂非懂地点点头。我轻歪小脑袋看她，忽觉她的脸似油菜花一样迷人，也将这一刻深深印到我心里。我摘了一朵小花儿，给外婆戴上；又摘了一朵握在手里，生怕它长了翅膀，偷偷从我手心里飞走。 夕阳西下，外婆坐在家门前的石凳上，看着我在满院子里不知疲倦地跑着、跳着。她偶尔轻轻呼唤我的小名，我便笑嘻嘻地跑向石凳上。她慈爱地抱起我，把我放在她的膝盖上，轻轻地摸着我的头。她轻轻摇着我，哼起山歌，一字一句，轻轻柔柔的，沉在她的岁月里，脸上漾起油菜花般的笑容，那一刻，我虽少不知事，却也听得入了迷。 每当看见油菜花，总会想起外婆那慈爱的脸，好似有一缕灿烂的阳光照进心头！ 时光嘀嗒往前走，故乡那片油菜花地，沁人心脾的香味混合着童年的天真可爱，饱含外婆的浓浓爱意，它们均幻化成记忆里那盛开油菜花，一缕缕芬芳时刻温暖着我的生命…… 【解析】 【详解】本题考查全命题作文。 第一，审题立意。题目“那一缕芬芳”是一个偏正短语，中心词是“芬芳”，其本义是香、香气。阅读提示语可知，“芬芳”一词可实可虚，可以是自然界的花草山石；可以是生活中的人、物、事、景；也可以是文学作品中人物、场面等“定格、滋生、沉淀”在生活中，给你美的情感、美的感悟、美的思想，“幸福着你的岁月，温暖着你的时光”。也就是说生活中的美的人，美的物，美的事，美的景，在你的心中留下了美好的感受。“一缕”是数量的界定，决定了文章描写主体的唯一性与贯穿性。“那”提示我们写回忆性内容。写作时要交代清楚“那一缕芬芳”留下深刻体验的原因和过程，以表达自己对生活的美好体验。 第二，选材构思。本题要求写一篇记叙文。“芬芳”的内涵丰富，可选的材料就很多样。结合个人的积累和生活经历，确定立意，然后选择恰当的素材表情达意。从成长路上来自朋友、老师、亲人的关心呵护方面选材，去赞美生活中的真善美，进而表达感恩之心；也可以写自己的坚强、勇敢、自信、乐观，用这一“芬芳”催我成长、成熟；也可以选取陌生人的一个微笑，一个动作为留存心底的“芬芳”；还可以运用寓情于景的手法，自然界的一花、一草、一物给我的人生启示，表现一种特殊的“芬芳”；或者写历史上或文学名著中的某个人物是如何成为心目中的芬芳的，如飘逸洒脱的诗仙李白，铁骨铮铮的文天祥等。写作时，可以适当的创新形式，比如加一个与主题相关的题记；也可以使用几个小标题，串联起自己发现的几个生活中的画面；使文章层次清晰，能更好地表达文章的中心。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $