精品解析：北京市通州区运河中学2026-2027学年高二上学期10月月考语文试题

2026北京运河中学高二10月月考 语文 2026-10 一、课内基础检测（45分） 1. 下列句中加点字的字音全部正确的一项是（ ） A. 濯淖zhào    帝喾kù     惨怛dá       博闻强识qiáng B. 不滓zǐ      车舆yǔ     弓弩nǔ       隳名城huī C. 斧钺yuè     黔首qián   逡巡qūn      瓮牖绳枢yǒu D. 长铩shā     锋镝zhé    廪食lǐn     亡矢遗镞zú 2. 下列句中加点字的意思及用法与例句相同的一项是（ ） 例：屈平疾王听之不聪也 A. 复之秦，竟死于秦而归葬。 B. 人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎！ C. 屈原既死之后，楚有宋玉、唐勒、景差之徒者 D. 冀幸君之一悟，俗之一改也。 3. 下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是（ ） A. 空以身膏草野，谁复知之！ 武，字子卿，少以父任，兄弟并为郎 B. 单于壮其节，朝夕遣人候问武，而收系张胜。 自痛负汉，加以老母系保宫 C. 其存君兴国而欲反复之，一篇之中三致志焉 越陌度阡，枉用相存 D. 虞常果引张胜 引佩刀自刺 4. 下列句中加点字的意思与例句相同的一项是（ ） 例：入武关，秦伏兵绝其后，因留怀王以求割地 A. 因利乘便，宰割天下，分裂山河。 B. 孝公既没，惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策 C. 然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊，以为固 D. 武益愈，单于使使晓武，会论虞常，欲因此时降武。 5. 下列各句中不含通假字的一项是（ ） A. 离骚者，犹离忧也 B. 其称文小而其指极大 C. 序八州而朝同列  D. 前以降及物故 6. 对下列两组句子中加横线词的意义与用法判断正确的一项是 ①秦孝公据崤函之固 ②君臣固守以窥周室 ③追亡逐北，伏尸百万 ④北收要害之郡 A. 两个“固”相同，两个“北”相同 B. 两个“固”相同，两个“北”不同 C. 两个“固”不同，两个“北”相同 D. 两个“固”不同，两个“北”不同 7. 下列句子中句式与其他三项不同的一项是（ ） A. 受物之汶汶者乎！ B. 子卿不欲降，何以过陵！ C. 子卿尚复谁为乎？ D. 何以汝为见？ 8. 下列句中加点字的解释错误的一项是（ ） A. 使者大喜，如惠语以让单于。 让：责备 B. 大怒，卒使上官大夫短屈原于顷襄王 短：不足、缺点 C. 武与副中郎将张胜及假吏常惠等募士斥候百余人俱。 假：临时委任 D. 从至雍棫阳宫，扶辇下除，触柱折辕，劾大不敬。 除：殿阶 9. 下列句子中加点字与“瓮牖绳枢”中的“瓮、绳”的活用类型相同的一项是（ ） A. 单于壮其节（《苏武传》） B. 须发尽白（《苏武传》） C. 且夫天下非小弱也（《过秦论》）  D. 上称帝喾，下道齐桓（《屈原列传》） 10. 下列句子中，加点词的意义与现代汉语的意义完全相同的一项是（ ） A. 颜色憔悴，形容枯槁 B. 又因厚币用事者臣靳尚 C. 皆祖屈原之从容辞令 D. 怀王乃悉发国中兵，以深入击秦   11. 下列对句中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A. 不爱珍器重宝肥饶之地 爱：吝惜 B. 秦人开关延敌 延：邀请 C. 奋六世之余烈 奋：振兴 D. 赢粮而景从 赢：担负 12. 下列对句中加点词语的解说，有误的一项是（ ） A. 博闻强志   闻：学识      屈平属草稿未定   属：撰写 B. 及见贾生吊之  吊：凭吊     信而见疑   见：被 C. 恐前语发   发：暴露，泄露   君因我降   因：因为 D. 稍迁至栘中厩监  稍：渐渐    募士斥候百余人俱   斥候：侦察兵  13. 下列各组句子句式不相同的一项是（ ） A. 此不知人之祸也        竟死于秦而归葬 B. 人有谁能以身之察察      送匈奴使留在汉者 C. 秦，虎狼之国         汉天子我丈人行也 D. 不获世之滋垢         信而见疑  14. 下列各项中，加点虚词的意义和用法相同的一项是（ ） A. 汉亦留之以相当        以致天下之士 B. 见犯乃死，重负国       怀王乃悉发国中兵 C. 莫不欲求忠以自为       凿地为坎，置煴火 D. 武以始元六年春至京师     如惠语以让单于  15. 下列选项中加点词的词类活用与例句不同的一项是（ ） 例句：杖汉节牧羊，卧起操持，节旄尽落。 A. 天雨雪，武卧啮雪与旃毛并咽之 B. 将数百之众 C. 使牧羝，羝乳乃得归 D. 人君无愚智贤不肖，莫不欲求忠以自为 二、文言文阅读（18分） 阅读下面的文言文，完成小题。 曹彬，字国华，彬始生周岁，父母以百玩之具罗于席，观其所取。彬左手持干戈，右手持俎豆，斯须取一印，他无所视，人皆异之。 五年，使吴越，致命讫即还。私觌之礼，一无所受。吴越人以轻舟追遗之，至于数四，彬犹不受。既而曰：“吴终拒之，是近名也。”遂受而籍之以归，悉上送宫。 初，太祖典禁旅，彬中立不倚，非风湿未尝造门，群居燕会，亦所罕预，由是器重焉，建隆二年，自平阳召归，胃曰：“我畸昔常欲新汝，汝何故疏我？”彬顿首谢曰：“臣为周室亲，复忝内职，靖恭守位，犹恐获过，安敢妄有结交？” 七年，将伐江南。长围中，彬每缓师，冀煜归服。城垂克，彬忽称疾不视事，诸将皆来问疾。彬曰：“余之疾非药石所能愈，惟须诸公诚心自誓，以克城之日，不妄杀一人，则自愈矣。”诸将许诺。明日，稍愈。又明日，城陷。煜与百余人诣军门请罪，彬慰安之，待以宾礼，请煜入宫治装，彬以数骑待宫门外，左右密谓彬曰：“煜入或不测，奈何？“彬笑曰：” 煜素懦无断，必不能自引决。“煜之君臣， 卒赖保全。 初，彬之总师也，太祖谓曰：“俟克李煜，当以卿为使相。”副帅潘美预以为贺。彬曰：“不然，夫是行也，仗天威，遵庙谟，乃能成事，吾何功哉，况使相极品乎！”美曰：“何谓也？”彬曰：“太原未平尔。”及还，献俘。上谓曰：“本授卿使相，然刘继元未下，姑少待之。”既闻此语，美窃视彬微笑。上觉，遽诘所以，美不敢隐，遂以实对。上亦大笑，乃赐彬钱二十万。彬退曰：“人生何必使相，好官亦不过多得钱尔。” 咸平二年，被疾。上趣驾临文，手为和药，仍赐白金万两。六月薨，年六十九。上临哭之恸。 （取材于《宋史·曹彬列传》） 觌（dí）：相见 16. 下列语句中，划线词语的解释不正确的一项是( ) A. 遂受而籍之衣柜 籍：登记造册 B. 太祖典禁旅 典：主管，掌管 C. 副帅潘美预以为贺 预：参与，加入 D. 仍赐白金万两 仍：于是，又 17. 下列各组语句中，划线的词意义和用法不相同的一项是( ) A. 以百玩之具罗于席/吴越人以轻舟追遣之 B. 观其所取/一无所受 C. 汝何故疏我/吾何功哉 D. 彬之总师也/上临哭之恸 18. 对下列文中语句的解释，不符合文意的一项是（ ） A. 使吴越，致命讫：即还出使吴越，传达旨意完毕即刻返回。 B. 吾终拒之，是近名也：我如果一直拒绝收礼，就会得到好的名声。 C. 请煜入宫治装：请李煜进入宫殿收拾行李。 D. 上觉，遽诘所以：皇帝察觉了，急忙追问其中的缘故。 19. 下列的理解和分析，不符合文意的一项是（ ） A. 曹彬拒绝借公务而取私利，不过他做人处事也讲究变通，收下礼品后如数上交。 B. 曹彬为官清正，对宋太祖不巴结逢迎，对同僚也不结党营私，深得太祖的赏识。 C. 曹彬突然称病，意在要求部下破城后不妄杀一人。他尊重降者人格，以礼相待。 D. 曹彬富有智慧，才能出众，宋太祖虽然器重他，但是又心存戒备，并有所防范。 20. 文中第5段写道“美窃视彬笑”、“上亦大笑”，请分别简述两处“笑”的缘由。 三、诗歌阅读（12分） 阅读下面这首诗，完成小题。 古风（其十） 李白 齐有倜傥生，鲁连①特高妙。 明月出海底，一朝开光曜。 却秦振英声，后世仰未照。 意轻千金赠，顾向平原②笑。 吾亦澹荡人，拂衣可同调。 注释：①鲁连：鲁仲连，战国齐人，他说服魏与赵合力抗秦。 ②平原：即平原君，赵国重臣。 21. 下列对本诗的理解，不正确的一项是（ ） A. 三四句与曹植诗句“大国多良材，譬海出明珠”都运用比喻的方式表达赞誉之情。 B. “后世仰末照”句，感叹鲁仲连的功绩如同就要落山的太阳一样将被后人渐渐遗忘。 C. 本诗最后两句，以“澹荡人”与开头的“倜傥生”相呼应，意在表明诗人的志趣。 D. 李白在诗中盛赞了鲁仲连的高风亮节，并把他引为“同调”，内容显豁，感情深挚。 22. 千人评此诗：“此托鲁连起兴以自比。”结合诗句，谈谈李白借鲁仲连表达了自己怎样的人生理想。 23. 语言基础运用 受强热带风暴“飞燕”外围云系影响，——。——。——。——。15时，福建和浙江的部分地区气温将突破40℃大关。明天高温天气还将继续扩张，并呈现出明显向北发展的趋势。 (1)将下面四个句子分别填入文中横线处，衔接最恰当的一项是 ①不过“好景不长”，燕子飞走后，高温又迅速夺回阵地，今天白天，高温天气明显反弹 ②14时监测资料显示，今日我国高温覆盖面积约57万平方公里，较昨日（13万平方公里）明显扩大 ③昨日，我国南方地区高温天气明显减弱，成为近期最为凉爽的一天 ④安徽东南部、江苏南部等地普遍出现35℃以上高温，其中安徽局部地区气温将高达37℃~39℃ A.④①③②B.③①②④C.③①④②D.④①②③ (2)文中画线句有歧义，请修改为无歧义的句子。要求：保留原有信息，不超过25个字。 24. 默写 （1）屈平疾王听之不聪也，______________，邪曲之害公也，方正之不容也，______________。 （2）《屈原列传》（节选）中，“_____________”说明了“人处于困境就会追念本源”的道理；而在“_____________”的处境下，人往往会想念自己的父母。 （3）《国风》好色而不淫，______________。（《屈原列传》） （4）司马迁在《屈原列传》中用“______________，______________”高度肯定了《离骚》在人文道德与国家治理方面的重要意义。 （5）屈原在《离骚》中多借香草美人抒情，司马迁在《屈原列传》以“______________，______________”两句解释了其中的原因。 （6）______________，蝉蜕于浊秽，______________，不获世之滋垢，______________。   （7）内立法度，______________，修守战之具，______________。 （8）秦有余力而制其弊，______________，伏尸百万，______________。   （9）《过秦论》中描写陈涉起义时一呼百应的句子是“______________，______________”。 （10）历史上，秦始皇派遣大将蒙恬北逐匈奴获得胜利，使得匈奴长时间不敢南下进攻中原。《过秦论》中“______________，______________”两句就是对此事件效果的概括。 （11）《过秦论》中叙述秦始皇遣精兵良将镇守四方重地的句子是“______________，______________”。 （12）身死人手，为天下笑者，何也？______________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026北京运河中学高二10月月考 语文 2026-10 一、课内基础检测（45分） 1. 下列句中加点字的字音全部正确的一项是（ ） A. 濯淖zhào    帝喾kù     惨怛dá       博闻强识qiáng B. 不滓zǐ      车舆yǔ     弓弩nǔ       隳名城huī C. 斧钺yuè     黔首qián   逡巡qūn      瓮牖绳枢yǒu D. 长铩shā     锋镝zhé    廪食lǐn     亡矢遗镞zú 【答案】C 【解析】 【详解】A.“濯淖zhào”应为“濯淖nào”； B.“车舆yǔ”应为“车舆yú”； D.“锋镝zhé”应为“锋镝dí”。 故选C。 2. 下列句中加点字的意思及用法与例句相同的一项是（ ） 例：屈平疾王听之不聪也 A. 复之秦，竟死于秦而归葬。 B. 人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎！ C. 屈原既死之后，楚有宋玉、唐勒、景差之徒者 D. 冀幸君之一悟，俗之一改也。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。 例：助词，主谓之间，取消句子独立性，无义。句意：屈原痛心于楚怀王惑于小人之言，不能明辨是非。 A.动词，到。句意：又到秦国，最后死在秦国才回国安葬。 B.助词，定语后置标志，无义。句意：作为一个人，又有谁愿意让自己的清白，蒙受外物的玷污呢？ C.代词，这些，这类。句意：屈原死后，楚国有宋玉、唐勒、景差这一班人。 D.助词，主谓之间，取消句子独立性，无义。句意：盼望国君能彻底悔悟，风俗能完全改变。 故选D。 3. 下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是（ ） A. 空以身膏草野，谁复知之！ 武，字子卿，少以父任，兄弟并为郎 B. 单于壮其节，朝夕遣人候问武，而收系张胜。 自痛负汉，加以老母系保宫 C. 其存君兴国而欲反复之，一篇之中三致志焉 越陌度阡，枉用相存 D. 虞常果引张胜 引佩刀自刺 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。 A.介词，拿。句意：白白拿身体给荒野做肥料。 介词，凭借。句意：苏武，字子卿，年轻时凭借父亲职位的关系而被任用，兄弟三人都做了皇帝的侍从官。 B.动词，拘押，监禁。句意：单于很认为苏武的气节豪壮，早晚都派人问候苏武，而将张胜逮捕监禁起来。 动词，拘押，监禁。句意：痛心自己对不起汉朝，加上老母（被）拘押在保宫。 C.动词，思念。句意：屈原思念君王、振兴国家而想要使楚国回归富强局面的意愿，在一篇作品中再三表达出来。 动词，问候，探望。句意：穿过纵横交错的小路，屈驾来访。 D.动词，牵扯。句意：虞常果然牵扯出了张胜。 动词，拔出。句意：苏武拔出佩刀来自杀。 故选B。 4. 下列句中加点字的意思与例句相同的一项是（ ） 例：入武关，秦伏兵绝其后，因留怀王以求割地 A. 因利乘便，宰割天下，分裂山河。 B. 孝公既没，惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策 C. 然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊，以为固 D. 武益愈，单于使使晓武，会论虞常，欲因此时降武。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生理解文言虚词在文中的意义的能力。 例句中的“因”，趁着。句意：进入武关后，秦国的伏兵截断了他回楚的后路，趁机扣留怀王来求得割让土地。 A.依靠、凭借。句意：秦国凭借这有利的形势，割取天下的土地，重新划分山河的区域。 B.沿袭。句意：秦孝公死了以后，惠文王、昭襄王承继先前的基业，沿袭前代的策略。 C.依靠、凭借。句意：然后凭借华山作为城墙，就着黄河作为护城河，依靠亿丈高的华山，对着深不可测的黄河，把这些作为坚固的屏障。 D.趁着。句意：苏武的伤势逐渐好了，单于派使者通知苏武，一起来审处虞常，想趁着这个机会使苏武投降。 故选D。 5. 下列各句中不含通假字的一项是（ ） A. 离骚者，犹离忧也 B. 其称文小而其指极大 C. 序八州而朝同列  D. 前以降及物故 【答案】C 【解析】 【详解】A.“离”同“罹”，遭遇。句意：离骚，就是遭遇忧愁的意思。 B.“指”同“旨”，旨趣。句意：它叙写的事物虽然细小，可它的意旨却非常宏大。 C.无通假字。句意：统辖八州，使诸侯列国来朝拜。 D.“以”同“已”，已经。句意：先前已经投降的以及死去的人。 故选C。 6. 对下列两组句子中加横线词的意义与用法判断正确的一项是 ①秦孝公据崤函之固 ②君臣固守以窥周室 ③追亡逐北，伏尸百万 ④北收要害之郡 A. 两个“固”相同，两个“北”相同 B. 两个“固”相同，两个“北”不同 C. 两个“固”不同，两个“北”相同 D. 两个“固”不同，两个“北”不同 【答案】D 【解析】 【详解】试题分析：此题考核理解常见文言实词在文中的含义的能力，平时注意积累，答题时注意分析词语前后搭配是否得当，还要注意文言文中常常出现以今释古的现象。同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。①形容词作名词，险固地势；②牢固；③溃败的军队；④名词作状语，向北，向北边。 7. 下列句子中句式与其他三项不同的一项是（ ） A. 受物之汶汶者乎！ B. 子卿不欲降，何以过陵！ C. 子卿尚复谁为乎？ D. 何以汝为见？ 【答案】A 【解析】 【详解】A.定语后置，正常语序：受汶汶物者乎。句意：蒙受浑浊外物的玷污吗！ B.宾语前置，正常语序： 子卿不欲降，以何过陵。句意：你不肯投降，凭什么超过我李陵呢！ C.宾语前置，正常语序：子卿尚复为谁乎。句意：你还又为谁（守节）呢？ D.宾语前置，正常语序：以何见汝为。句意：我为什么还要见你呢？ 故选A。 8. 下列句中加点字的解释错误的一项是（ ） A. 使者大喜，如惠语以让单于。 让：责备 B. 大怒，卒使上官大夫短屈原于顷襄王 短：不足、缺点 C. 武与副中郎将张胜及假吏常惠等募士斥候百余人俱。 假：临时委任 D. 从至雍棫阳宫，扶辇下除，触柱折辕，劾大不敬。 除：殿阶 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义的能力。 A.正确。句意：使者大喜，按常惠的话去责备单于。 B.短：诋毁。句意：非常愤怒，终于指使上官大夫在顷襄王面前诋毁屈原。 C.正确。句意：苏武与副中郎将张胜以及临时委任的使臣属官常惠等招募士卒和侦察兵一百多人一同前往。 D.正确。句意：跟随皇帝到雍城的棫阳宫去，扶着皇帝的车子下殿阶，撞在柱子上把车辕折断了，被判决为大不敬。 故选B。 9. 下列句子中加点字与“瓮牖绳枢”中的“瓮、绳”的活用类型相同的一项是（ ） A. 单于壮其节（《苏武传》） B. 须发尽白（《苏武传》） C. 且夫天下非小弱也（《过秦论》）  D. 上称帝喾，下道齐桓（《屈原列传》） 【答案】D 【解析】 【详解】先明确“瓮牖绳枢”中“瓮”“绳”的原本词性和在句中的语法功能，判断其活用类型。 依次分析四个选项中加点字的原本词性、在句中的语法功能，确定各自的活用类型。 “瓮”“绳”均是名词作状语，意为“用破瓮”“用绳子”。句意：用破瓮做窗户，用绳子系门轴。 A.形容词的意动用法，认为……壮烈。句意：匈奴单于认为苏武的气节很壮烈。 B.形容词作动词，变白。句意：胡须和头发全都变白了。 C.形容词作动词，变小，变弱。句意：况且天下的土地并没有变小变弱。 D.名词作状语，向上/向下。句意：往上（远古）称述帝喾，往下（近世）称道齐桓公。 故选D。 10. 下列句子中，加点词的意义与现代汉语的意义完全相同的一项是（ ） A. 颜色憔悴，形容枯槁 B. 又因厚币用事者臣靳尚 C. 皆祖屈原之从容辞令 D. 怀王乃悉发国中兵，以深入击秦   【答案】D 【解析】 【详解】A.古义：外貌、模样；今义：对事物的形象或性质加以描述。句意：面容憔悴，模样枯瘦。 B.古义：当权、掌权；今义：凭感情、意气等行事。句意：又趁机送厚礼给楚国当权的臣子靳尚。 C.古义：委婉得体；今义：不慌不忙、冷静沉着。句意：但他们都效法屈原辞令委婉得体的一面。 D.古今同义，都是指进入到内部或中心。句意：于是楚怀王调遣全部国内兵力，进入到内部去攻打秦国。 故选D。 11. 下列对句中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A. 不爱珍器重宝肥饶之地 爱：吝惜 B. 秦人开关延敌 延：邀请 C. 奋六世之余烈 奋：振兴 D. 赢粮而景从 赢：担负 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义的能力。 A.正确。句意：不吝惜奇珍贵重的器物和肥沃富饶的土地。 B.错误。延：迎击。句意：秦国人打开关门迎击敌人。 C.正确。句意：他奋力发展六世遗留下来的功业。 D.正确。句意：担着粮食如影随形地跟着他。 故选B。 12. 下列对句中加点词语的解说，有误的一项是（ ） A. 博闻强志   闻：学识      屈平属草稿未定   属：撰写 B. 及见贾生吊之  吊：凭吊     信而见疑   见：被 C. 恐前语发   发：暴露，泄露   君因我降   因：因为 D. 稍迁至栘中厩监  稍：渐渐    募士斥候百余人俱   斥候：侦察兵  【答案】C 【解析】 【详解】A.正确。句意：学识广博，长于记忆。 正确。句意：屈原撰写草稿还没有完成。 B.正确。句意：等到看到贾谊凭吊他。 正确。句意：诚实不欺却被怀疑。 C.正确。句意：担心以前（与虞常）的谈话泄露。 错误。因：通过。你通过我投降。 D.正确。句意：渐渐升到栘中厩监。 正确。句意：招募了一百多名士卒和侦察兵一同前往。 故选C。 13. 下列各组句子句式不相同的一项是（ ） A. 此不知人之祸也        竟死于秦而归葬 B. 人有谁能以身之察察      送匈奴使留在汉者 C. 秦，虎狼之国         汉天子我丈人行也 D. 不获世之滋垢         信而见疑  【答案】A 【解析】 【详解】A. 判断句，“也” 表判断。句意：这是不了解人的祸患。 状语后置句，正常语序：竟于秦死而归葬。句意：最终死在秦国，而后归葬。 B. 定语后置句，正常语序：人有谁能以察察之身。句意：谁能让自己清白的身躯。 定语后置句，正常语序：送留在汉匈奴使。句意：护送留在汉朝的匈奴使者。 C. 判断句，无标志，语意判断。句意：秦国，是虎狼一样的国家。 判断句，“也”表判断。句意：汉天子是我的长辈。 D. 被动句，语意被动。句意：不被尘世的污垢玷污。 被动句，“见”表被动。句意：诚信却被怀疑。 故选A。 14. 下列各项中，加点虚词的意义和用法相同的一项是（ ） A. 汉亦留之以相当        以致天下之士 B. 见犯乃死，重负国       怀王乃悉发国中兵 C. 莫不欲求忠以自为       凿地为坎，置煴火 D. 武以始元六年春至京师     如惠语以让单于  【答案】A 【解析】 【详解】A．相同。连词，表目的，来。句意：汉朝也扣留他们来互相抵偿。/来招纳天下的贤士。 B．不同。副词，才/连词，于是。句意：等到被匈奴侮辱以后才死，更加对不起国家。/怀王于是尽发全国之兵。 C．不同。动词，帮助/动词，做成。句意：没有不想求得忠臣来帮助自己。/在地上挖一个坑，在里面燃起小火。 D．不同。介词，在/连词，来。句意：苏武在始元六年春天回到京城。/按照常惠的话来责备单于。 故选A。 15. 下列选项中加点词的词类活用与例句不同的一项是（ ） 例句：杖汉节牧羊，卧起操持，节旄尽落。 A. 天雨雪，武卧啮雪与旃毛并咽之 B. 将数百之众 C. 使牧羝，羝乳乃得归 D. 人君无愚智贤不肖，莫不欲求忠以自为 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生对文言实词中的词类活用现象的理解能力。 例句，“杖”，名词作动词，拄着。句意：苏武拄着汉朝的旄节牧羊，睡觉、起来都拿着，以致系在旄节上的牦牛尾毛全部脱尽。 A.“雨”，名词作动词，下。句意：天下雪，苏武躺着嚼雪，同毡毛一起吞下充饥。 B.“将”，名词作动词，带领。句意：带领数百人。 C.“乳”，名词作动词，生子。句意：（匈奴人）让（苏武）放牧公羊，公羊生了小羊才能回汉朝。 D.“忠”，形容词作名词，忠臣。句意：国君无论愚笨或明智、贤明或昏庸，没有不想求得忠臣来为帮助自己。 故选D。 二、文言文阅读（18分） 阅读下面的文言文，完成小题。 曹彬，字国华，彬始生周岁，父母以百玩之具罗于席，观其所取。彬左手持干戈，右手持俎豆，斯须取一印，他无所视，人皆异之。 五年，使吴越，致命讫即还。私觌之礼，一无所受。吴越人以轻舟追遗之，至于数四，彬犹不受。既而曰：“吴终拒之，是近名也。”遂受而籍之以归，悉上送宫。 初，太祖典禁旅，彬中立不倚，非风湿未尝造门，群居燕会，亦所罕预，由是器重焉，建隆二年，自平阳召归，胃曰：“我畸昔常欲新汝，汝何故疏我？”彬顿首谢曰：“臣为周室亲，复忝内职，靖恭守位，犹恐获过，安敢妄有结交？” 七年，将伐江南。长围中，彬每缓师，冀煜归服。城垂克，彬忽称疾不视事，诸将皆来问疾。彬曰：“余之疾非药石所能愈，惟须诸公诚心自誓，以克城之日，不妄杀一人，则自愈矣。”诸将许诺。明日，稍愈。又明日，城陷。煜与百余人诣军门请罪，彬慰安之，待以宾礼，请煜入宫治装，彬以数骑待宫门外，左右密谓彬曰：“煜入或不测，奈何？“彬笑曰：” 煜素懦无断，必不能自引决。“煜之君臣， 卒赖保全。 初，彬之总师也，太祖谓曰：“俟克李煜，当以卿为使相。”副帅潘美预以为贺。彬曰：“不然，夫是行也，仗天威，遵庙谟，乃能成事，吾何功哉，况使相极品乎！”美曰：“何谓也？”彬曰：“太原未平尔。”及还，献俘。上谓曰：“本授卿使相，然刘继元未下，姑少待之。”既闻此语，美窃视彬微笑。上觉，遽诘所以，美不敢隐，遂以实对。上亦大笑，乃赐彬钱二十万。彬退曰：“人生何必使相，好官亦不过多得钱尔。” 咸平二年，被疾。上趣驾临文，手为和药，仍赐白金万两。六月薨，年六十九。上临哭之恸。 （取材于《宋史·曹彬列传》） 觌（dí）：相见 16. 下列语句中，划线词语的解释不正确的一项是( ) A. 遂受而籍之衣柜 籍：登记造册 B. 太祖典禁旅 典：主管，掌管 C. 副帅潘美预以为贺 预：参与，加入 D. 仍赐白金万两 仍：于是，又 17. 下列各组语句中，划线的词意义和用法不相同的一项是( ) A. 以百玩之具罗于席/吴越人以轻舟追遣之 B. 观其所取/一无所受 C. 汝何故疏我/吾何功哉 D. 彬之总师也/上临哭之恸 18. 对下列文中语句的解释，不符合文意的一项是（ ） A. 使吴越，致命讫：即还出使吴越，传达旨意完毕即刻返回。 B. 吾终拒之，是近名也：我如果一直拒绝收礼，就会得到好的名声。 C. 请煜入宫治装：请李煜进入宫殿收拾行李。 D. 上觉，遽诘所以：皇帝察觉了，急忙追问其中的缘故。 19. 下列的理解和分析，不符合文意的一项是（ ） A. 曹彬拒绝借公务而取私利，不过他做人处事也讲究变通，收下礼品后如数上交。 B. 曹彬为官清正，对宋太祖不巴结逢迎，对同僚也不结党营私，深得太祖的赏识。 C. 曹彬突然称病，意在要求部下破城后不妄杀一人。他尊重降者人格，以礼相待。 D. 曹彬富有智慧，才能出众，宋太祖虽然器重他，但是又心存戒备，并有所防范。 20. 文中第5段写道“美窃视彬笑”、“上亦大笑”，请分别简述两处“笑”的缘由。 【答案】16. C 17. D 18. B 19. D 20. ①“美窃视彬微笑”：曹彬已经料到太祖不会兑现许诺，甚至预见到太祖要说的理由，潘美的会心一笑，表达了对曹彬的钦佩。 ②“上亦大笑”：太祖被臣下猜透了心思，大笑中含有自嘲和对曹彬的赏识。 【解析】 【16题详解】 本题考查学生理解文中常见实词含义和用法的能力。 C.“预”，“预先”。句意：副帅潘美预先向他祝贺。 故选C。 【17题详解】 本题考查学生理解文中常见虚词意义和用法的能力。 A.两句中的“以”，都是介词，“把、用、凭借”。句意：把许多玩具放在席子上；吴越王派人驾着小船追上曹彬的乘船。 B.两句中的“所”字，都是和动词组合成“所字结构”，相当于名词短语。句意：看他拿什么东西；一概没有接受。 C.两句中的“何”都是作疑问代词，“什么”。句意：你为什么总是疏远我呢；我又有什么功劳呢？ D.前一个“之”是在主谓之间，取消句子独立性；后一个“之”，作代词，代曹彬。句意： 曹彬统领军队；真宗亲自痛哭致祭他。 故选D。 【18题详解】 本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 B.近名，追求好的名声，并非得到好的名声。 故选B。 【19题详解】 本题考查学生理解文章内容的能力。 D.“心存戒备，并有所防范”无中生有。原文“既闻此语，美窃视彬微笑。上觉，遽诘所以，美不敢隐，遂以实对”体现曹彬于太祖君臣之间心有灵犀，坦诚相待。 故选D。 【20题详解】 本题考查学生分析文章信息、归纳内容要点的能力。 第一处“笑”是副帅潘美私下里对曹彬微笑，是因为当初攻打南唐时皇帝曾许诺封曹彬为使相，潘美预先恭喜他时，曹彬说当时他还不会被封为使相，因为当时刘继元还没有攻下，果然被曹彬说中，皇帝以此为缘由没有封曹彬为使相。 第二处是皇帝听了他们的解释后也大笑，是因为曹彬确实猜中了自己的心思，为了补偿曹彬，又赏了曹彬二十万钱，体现太祖对曹彬的赏识。 参考译文： 曹彬，字国华，周岁时，父母把许多玩具放在席子上，看他拿什么东西。他左手拿刀枪之类的玩具，右手拿俎、豆之类的食器，一会儿拿了一枚印章，其他的都不看，人们都认为他与众不同。 显德五年，曹彬出使吴越国，办完公事立即动身回国。吴越王私下送的见面钱物一概没有接受。吴越王派人驾着小船追上曹彬的乘船，将礼品再三再四地送给曹彬，曹彬还是不肯收下。后来感到盛情难却，就说：“我如果最终不收，这就是追求名誉了。”于是接受下来，一一登记造册而归。回到京城，把礼品全部献上。 当初, 太祖管领禁兵, 曹彬中立不偏不倚, 没有公事从不登门, 群居宴会, 也很少参预, 从此被器重。建隆二年(961),从平阳被召回朝, 太祖对他说:“往日我常想亲近你, 你为什么总是疏远我呢?”曹彬叩头谢罪说:“我是周室的近亲, 又忝任宫内职务, 端正做官, 还怕有过失, 哪里敢妄自交结呢?” 乾德七年, 朝廷准备讨伐南唐。长期的围城中, 曹彬常常缓攻, 希望李煜能归降。十一月, 曹彬又派人晓谕他:“ 事势已经如此, 只可惜一城的百姓如果你能归命, 真是上策啊。”城即将攻克时, 曹彬忽然称疾不处理事务, 诸将都来探病。曹彬说:“我的病不是药石能治好的, 只要诸公诚心立誓, 克城之日, 不妄杀一人, 就会自动痊愈。”诸将答应下来,一起焚香立誓。第二天, 病情稍微好转。再过一天, 金陵城被攻陷。李煜与他的大臣们一百多人到军营请罪, 曹彬安慰他, 用贵宾礼接待他, 请李煜入宫换装，曹彬只派几个骑兵等在宫门外。部下暗地对曹彬说:“李煜入宫如有不测怎么办?”曹彬笑着说:“李煜向来懦弱不能果断, 既然已经投降, 一定不会自杀。”李煜的君臣, 最终赖以保全。 当初, 曹彬统领军队, 太祖对他说:“等攻克李煜后, 任命你为使相。”副帅潘美预先向他祝贺。曹彬说:“不是这样，这次行动，仰仗天威，遵照朝廷谋略，才能成功, 我又有什么功劳呢? 何况使相是极品吗?”潘美说:“怎么说呢?”曹彬说:“太原没有平定啊。”回朝后, 献俘虏。太祖对他说:“本来要授任你为使相, 但是刘继元没有攻灭, 暂且稍微等待一些时候。”听见这句话后, 潘美偷看着曹彬微笑。太祖发觉后, 于是责问他为什么发笑，潘美不敢隐瞒，于是按实情回答。太祖也大笑起来, 于是赐给曹彬钱二十万。曹彬退朝后说:“人生何必作使相，好官也不过多得些钱罢了。” 咸平二年(999) , 生病。真宗亲自看, 亲手替他和药, 又赐他白金万两。六月去世, 终年六十九岁。真宗亲自痛哭致祭他。 三、诗歌阅读（12分） 阅读下面这首诗，完成小题。 古风（其十） 李白 齐有倜傥生，鲁连①特高妙。 明月出海底，一朝开光曜。 却秦振英声，后世仰未照。 意轻千金赠，顾向平原②笑。 吾亦澹荡人，拂衣可同调。 注释：①鲁连：鲁仲连，战国齐人，他说服魏与赵合力抗秦。 ②平原：即平原君，赵国重臣。 21. 下列对本诗的理解，不正确的一项是（ ） A. 三四句与曹植诗句“大国多良材，譬海出明珠”都运用比喻的方式表达赞誉之情。 B. “后世仰末照”句，感叹鲁仲连的功绩如同就要落山的太阳一样将被后人渐渐遗忘。 C. 本诗最后两句，以“澹荡人”与开头的“倜傥生”相呼应，意在表明诗人的志趣。 D. 李白在诗中盛赞了鲁仲连的高风亮节，并把他引为“同调”，内容显豁，感情深挚。 22. 千人评此诗：“此托鲁连起兴以自比。”结合诗句，谈谈李白借鲁仲连表达了自己怎样的人生理想。 【答案】21. B 22. ①辅弼天下，建功立业。诗句“却秦振英声”指鲁仲连曾成功说服魏赵合力抗秦，“后世仰末照”指鲁仲连功成名就，光耀后世，令人景仰。②不慕名利，功成身退。诗句“意轻千金赠，顾向平原笑”，写出了鲁仲连淡泊名利的高尚人品；李白希望自己“吾亦澹荡人”，能像鲁仲连一样，最终“拂衣可同调”，能功成身退。 【解析】 【分析】试题分析： 【21题详解】 本题考查学生对诗歌内容的理解和赏析能力。 B.“感叹鲁仲连的功绩如同就要落山的太阳一样将被后人渐渐遗忘”分析错误。“后世仰末照”承“明月出海底”一句，这句形容鲁仲连的光芒能穿越时空而照耀后人，说明后代的人都景仰他的光彩，而不是说会被后人遗忘。 故选B。 【22题详解】 本题考查学生把握诗歌情感态度的能力。 这首诗是典型的咏古人明志诗，在答题时一定要结合诗句，联系李白的身世和志向，把鲁仲连的遭遇与李白的遭遇联系起来，做到知人论世。 诗歌末句“吾亦澹荡人，拂衣可同调”，表明作者以鲁仲连为楷模，借鲁仲连的形象，寄寓自己的理想。在诗中的“却秦振英声，后世仰未照。意轻千金赠，顾向平原笑”几句中，作者生动地描绘了鲁仲连的英雄形象。“却秦振英声”指说服魏与赵合力抗秦，“后世仰末照”承“明月出海底”的比喻而来，形容其光芒能穿越时空而照耀后人，使其景仰。 “意轻千金赠，顾向平原笑”这两句说平原君欲以千金酬谢时，他却推辞离去，可见他高尚的人品。李白以鲁仲连为楷模，表达自己热爱自由，渴望建功立业，同时又希望自己能像鲁仲连一样淡泊名利，最终能功成身退。 23. 语言基础运用 受强热带风暴“飞燕”外围云系影响，——。——。——。——。15时，福建和浙江的部分地区气温将突破40℃大关。明天高温天气还将继续扩张，并呈现出明显向北发展的趋势。 (1)将下面四个句子分别填入文中横线处，衔接最恰当的一项是 ①不过“好景不长”，燕子飞走后，高温又迅速夺回阵地，今天白天，高温天气明显反弹 ②14时监测资料显示，今日我国高温覆盖面积约57万平方公里，较昨日（13万平方公里）明显扩大 ③昨日，我国南方地区高温天气明显减弱，成为近期最为凉爽的一天 ④安徽东南部、江苏南部等地普遍出现35℃以上高温，其中安徽局部地区气温将高达37℃~39℃ A.④①③②B.③①②④C.③①④②D.④①②③ (2)文中画线句有歧义，请修改为无歧义的句子。要求：保留原有信息，不超过25个字。 【答案】(1)B (2)第一种理解:福建全省和浙江省的部分地区气温将突破40℃大关。 第二种理解:福建和浙江两省的部分地区气温将突破40℃大关。 【解析】 【详解】（1）本题考查学生的语言表达连贯能力以及文段逻辑顺序安排能力。做题时，我们总是先要初步排序，确定相邻的句子，通过抓住体现句子之间联系的词语（如：复指词语，表示句间逻辑关系的关联词，标明主次轻重、时间、总括性的词，前后呼应的词语等）将句子按意义分类，将各种表意相近的句子归结在一起，形成一个个小组。然后再通过小组间的顺序（时间、空间、逻辑顺序）将各小组组合成一个大组，最终确定句子的正确语序。这其间要注意打乱的句子与原有语段上下句之间的近邻关系，确保话题内容的一致性。当然，我们在做题时根据选项还可以采用排除法，以及从整体上把握语段的意思，排好之后再通读语段，看看是否自然通顺，如果不连贯再进行微调后，最终确定。首先把握话题是关于我国南方地区的天气预报。句子开头是受强热带风暴“飞燕”外围云系影响，说明过去的一天天气是比较凉爽的。作者的行文顺序从昨天讲到今天，故第一空填③。从剩余的待选句子来看，大部分讲今日南方主要地区的天气属于高温天气。第①不过“好景不长”，燕子飞走后，高温又迅速夺回阵地，今天白天，高温天气明显反弹。该句中的“燕子飞走后”既呼应了“飞燕”外围云系，又从昨天过渡到今天。所以第二处填①；第②句14时监测资料显示，今日我国高温覆盖面积约57万平方公里，较昨日（13万平方公里）明显扩大是从总体讲今日的高温情况，第④安徽东南部、江苏南部等地普遍出现35℃以上高温，其中安徽局部地区气温将高达37℃~39℃，这一句是具体举例，说明今日的高温突出的地方。综合以上分析： 故选B。 （2）本题考查病句的辨析与修改能力。《考试大纲》中规定的病句有六种类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明和不合逻辑。语病题通常的做法是压缩主干：看有没有残缺、搭配不当等毛病；再看，压缩掉的修饰成分与主干之间是否存在修饰不当的毛病；心里默读，看是否有不同句式的混用、语序是否恰当、有无逻辑错误、句式杂糅等。题干要求修改画线句的歧义现象。 原句是：福建和浙江的部分地区气温将突破40℃大关。有两种理解：一、福建全省和浙江的部分地区气温将突破40℃大关。二、福建和浙江两个省的部分地区气温都将突破40℃大关。重点是对“部分地区”的解读，是两个省（福建、浙江）的部分地区，还是只指浙江省的部分。 【点睛】语病主要分为两大类：结构性语病和语义性语病。对于结构性病句，考生应多从语法角度分析，先压缩，再看搭配。要认真细致审读每个选项，重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否。对于结构混乱句式杂糅的句子，先凭语感判定其不协调，再分别造成句子，再放回原文中，验证其当否。对于语序不当的句子，先也要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。对因不明词义而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆字组词。 24. 默写 （1）屈平疾王听之不聪也，______________，邪曲之害公也，方正之不容也，______________。 （2）《屈原列传》（节选）中，“_____________”说明了“人处于困境就会追念本源”的道理；而在“_____________”的处境下，人往往会想念自己的父母。 （3）《国风》好色而不淫，______________。（《屈原列传》） （4）司马迁在《屈原列传》中用“______________，______________”高度肯定了《离骚》在人文道德与国家治理方面的重要意义。 （5）屈原在《离骚》中多借香草美人抒情，司马迁在《屈原列传》以“______________，______________”两句解释了其中的原因。 （6）______________，蝉蜕于浊秽，______________，不获世之滋垢，______________。   （7）内立法度，______________，修守战之具，______________。 （8）秦有余力而制其弊，______________，伏尸百万，______________。   （9）《过秦论》中描写陈涉起义时一呼百应的句子是“______________，______________”。 （10）历史上，秦始皇派遣大将蒙恬北逐匈奴获得胜利，使得匈奴长时间不敢南下进攻中原。《过秦论》中“______________，______________”两句就是对此事件效果的概括。 （11）《过秦论》中叙述秦始皇遣精兵良将镇守四方重地的句子是“______________，______________”。 （12）身死人手，为天下笑者，何也？______________。 【答案】 ①. 谗谄之蔽明也 ②. 故忧愁幽思而作《离骚》 ③. 人穷则反本 ④. 疾痛惨怛 ⑤. 《小雅》怨诽而不乱 ⑥. 明道德之广崇 ⑦. 治乱之条贯 ⑧. 其志洁 ⑨. 故其称物芳 ⑩. 自疏濯淖污泥之中 ⑪. 以浮游尘埃之外 ⑫. 皭然泥而不滓者也 ⑬. 务耕织 ⑭. 外连衡而斗诸侯 ⑮. 追亡逐北 ⑯. 流血漂橹 ⑰. 天下云集响应 ⑱. 赢粮而景从 ⑲. 胡人不敢南下而牧马 ⑳. 士不敢弯弓而报怨 ㉑. 良将劲弩守要害之处 ㉒. 信臣精卒陈利兵而谁何 ㉓. 仁义不施而攻守之势异也 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $