第1-4单元重难点练习卷-2026-2027学年统编版语文三年级上册

第1-4单元重难点练习卷-2026-2027学年语文三年级上册统编版

一、基础知识

1．下列加点字读音全部正确的一项是（  ）

A．放假（jiǎ） 背诵（bèi） B．挨打（ái） 圆圈（quān）

C．几乎（jǐ） 挑战（tiǎo） D．舍得（shě） 盛开（chéng）

2．来到研学基地，基地宣传栏上出现错别字的一组是（　  ）

A．玩耍　暴晒 B．凌乱　规则

C．车轴　使颈 D．介绍　玩耍

3．下列词语不是AABB式的是（  ）

A．匆匆忙忙 B．严严实实 C．闪闪发光 D．摇摇晃晃

4．下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（　　）

A．同学们争先恐后地回答老师提出的问题。

B．他摇头晃脑地读着课文，样子十分可爱。

C．他俩为了一道数学题争执得面红耳赤。

D．我在公园里悠闲地散步，提心吊胆地欣赏着美丽的鲜花。

5．下列关于预测的说法，不正确的一项是（　　）

A．一边读一边预测，可以让我们更好地理解文章内容。

B．预测的内容可能跟故事的实际内容一样，也可能不一样。

C．预测时只能根据文章的题目来猜，不能根据插图来猜。

D．读书时，我们可以根据生活经验和常识来预测后面的内容。

6．下列关于课文内容的说法，有误的一项是（　　）

A．《大青树下的小学》描写了一所边疆小学欢乐祥和的校园生活。

B．《花的学校》的作者是印度诗人泰戈尔。

C．《不懂就要问》讲的是孙中山小时候在私塾读书的故事。

D．《总也倒不了的老屋》是一篇科普童话，告诉我们老屋不会倒的原因。

7．请根据拼音写汉字，注意按顺序、写工整。

秋高气爽，落叶飘飘。这半个学期，我们在学校里认真学习，在pái liè(      )整齐的队伍中走进教室。课堂上，我们跟着老师一起lǚ xíng(      )，探索未知的世界；操场上，我们尽情奔跑，尽情kuáng  huān(       )。读书节即将到来，校园里处处是rè nao(      )的气氛，可爱的同学们穿着zhěng  jié(      )的校服，用明亮的yǎn  jing(      )去发现书中的奥秘， 其中的故事一定会让你 dà chī yì jīng(      )，小朋友们肯定会dé dào(    )阅读的快乐。

8．在括号里填上合适的表示身体部位的字，并选词填空。

提(     )吊(     )    (     )疾(     )快    

(     )干(     )燥    披(     )散(     )

摇(     )晃(     )    (     )红(     )赤   

(     )忙(     )乱    张(     )舞(     )

（1）他滔滔不绝地讲了一个多小时，这会儿已是____________。

（2）形容人反应迅速的词语是____________，形容做事慌张的词语是____________。

9．课文内容回顾。

（1）《一块奶酪》中，蚂蚁队长面对掉在地上的奶酪渣，最后是怎么做的？

______________________________

（2）秋天的雨，藏着非常好闻的_______________；它还告诉大家，_______________快要来了。

（3）《在牛肚子里旅行》中，红头被牛吞进肚子里，好朋友________________一直鼓励它、帮助它，最终红头成功脱险。你从中体会到：________________________________。

丽丽每天都会在日记本上写下在暑假里的见闻。读一读，完成练习。

清晨的阳光像金色的丝线，早以经落在了我的书桌上。

我今天在院子外墙上画了许多小星星。爷爷说：“今天的院子比昨天更漂亮啦”!我还偷偷在门旁边藏了一片彩虹卡片，这样明天早上，首先第一个看到它的朋友就能收获一整天的好运。暑假里的每一天，都充满了意想不到的惊喜呢!

10．这则日记的最上面添加下列哪一项内容后格式才规范?（   ）

A．11月15日  晴 B．11月15日  星期六  晴

C．星期六  11月15日 D．晴  11月15日  星期六

11．请你用修改符号修改丽丽日记里的3处错误（含1处标点符号错误）。

12．丽丽在暑假里买了一本新书——《帽子的秘密》，你猜里面会讲一个什么样的故事呢?

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二、现代文阅读

课内阅读。

《在牛肚子里旅行》（节选）①青头大吃一惊，它一下子（    ）到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给（    ）到地上了。青头不顾疼痛，一骨碌（    ）起来大声（    ）：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……”

②“那我马上就会死掉。”红头哭起来。它和草已经一起进了牛的肚子。

③青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的。我听说牛的胃有四个胃室，

前三个主要是储存食物的，第四个才是管消化的！”

13．选词填空，将下列词语填到文段①的括号中。（填序号）

①喊  ②摔  ③蹦  ④爬

从这一系列的动作中，我体会到了青头______________的心情。

14．读文段②中红头的话应该用______________的语气。

15．画“____”句子的意思是：红头只要不进入______________，就有机会出来。

16．选文中的加点字“吞”“嚼”都是和______________的动作有关的字。我还能再写出两个这样的字：______________、______________。

 

阅读短文，完成练习。

小蜗牛的春天

①春天来了，大象老师要大家去野外走走，看看春天，还可以比一比谁看到的春天最美丽。

②同学们欢呼起来，有的说要去爬山，有的说要去划船……只有小蜗牛闷闷不乐。你想想，小蜗牛爬得那么慢，怎么跟得上大家呢？

③长颈鹿同情地说：“我的脖子长，你就抱住我的脖子，让我带着你去春游吧。”

④“不行不行，”小蜗牛摇着头说，“你带着我，还有心思看风景吗？”

⑤小燕子说：“我是一架小飞机，你就坐在我背上，让我飞着带你去春游吧。”

⑥“不行不行，”小蜗牛摇着头说，“我恐高哇。”

⑦小松鼠听见了，说：“那么你抓住我的尾巴，让我的尾巴带着你去春游吧。”

⑧回到家里，小蜗牛把事情告诉了妈妈。妈妈对他说：“明天我会让你看到最美丽的春天！”

⑨第二天，母子俩出发了。爬呀爬呀，他们刚爬到家门口，就看见门外土丘里爬出许多蚂蚁。蜗牛妈妈让小蜗牛把耳朵贴在土丘上，闭上眼睛，静静地听，仔细地听，用心地听。

⑩“啊，听见了，真的听见了！”小蜗牛惊喜地说，“我听见了种子发芽的声音……”

⑪只要用心听，最美的春天就在每个角落里。

17．为了帮助小蜗牛春游，长颈鹿、小燕子、小松鼠分别想了什么办法？填一填。

长颈鹿让小蜗牛_______________；小燕子让小蜗牛_______________；小松鼠让小蜗牛_______________。

18．蜗牛妈妈用什么办法让小蜗牛找到了最美的春天？请用短文中的原话回答。

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19．“只有小蜗牛闷闷不乐”中，“闷闷不乐”的意思是_______________，可以换成词语_______________。

20．读短文，小蜗牛一开始为什么“闷闷不乐”？

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