山东淄博市博山区第六中学2026-2027学年（五四学制）六年级上学期期中考试语文试卷

2026—2027学年第一学期初一语文期中测试题

（时间：120分钟）

第Ⅰ卷（共21分）

一、

阅读下面的文段，完成下面小题。

山河表里，家国千秋。这份情怀，是镌刻在民族血脉里的永恒基因。它荡漾于老舍笔下那“一碧千里”的草原，在“茫茫的翠色”中引人遐想；它凝结在宗璞文中那“（莹  荧）白”的丁香结上，启示我们以豁达面对人生的愁怨。它迸发于红军战士“万水千山只等闲”的豪迈诗行，那斩钉截铁的气概惊心动（魄  魂）；它铸就在狼牙山五壮士居高临下的纵身一跃，与邱少云在烈火中纹丝不动的坚忍背影里，可歌可泣。从《开国大典》上排山倒海的欢呼，到《故宫博物院》中井然有序的建筑群，再到《竹节人》里创造的乐趣，无不彰显着民族的智慧与力量。这情怀，激励我们仰望星空，探索《宇宙生命之谜》，纵然个体如沧海一粟，亦心向璀璨。

1. 文段中加点字的注音和括号内的字形，完全正确的一项是（   ）。

A. 荧  hè   魄   lì

B. 莹  huò  魂   lì

C. 莹  huò  魄   sù

D. 荧  hè   魂   sù

2. 文段中画横线的成语使用不正确的一项是（   ）。

A. 斩钉截铁 B. 居高临下 C. 井然有序 D. 沧海一粟

3. 文段中画波浪线的句子标点符号使用不正确的一项是（   ）。

它荡漾于老舍笔下那“一碧千里”的草原①，在“茫茫的翠色”中引人遐想②；它凝结在宗璞文中那“莹白”的丁香结上③，启示我们以豁达面对人生的愁怨。④

A. ① B. ② C. ③ D. ④

4. 文段中下面的句子有语病，请把修改后的句子写在答题卡上。

原句：

从《开国大典》上排山倒海的欢呼，到《故宫博物院》中井然有序的建筑群，再到《竹节人》里创造的乐趣，无不彰显着民族的智慧与力量。

5. 将下列语句依次填入文段的横线处，恰当的一项是（   ）

有人说，宽容是一种润滑剂，_______；宽容是一种镇定剂，_______；宽容是一束阳光，_______。

①可消融彼此间的猜疑积雪

②可消除人与人之间的摩擦

③可以使人在众多纷扰中恪守平静

A. ②③① B. ③①② C. ③②① D. ①②③

6. 踏进初中的大门，同学们认识了许多新的朋友。与人交往，须知交友之道，本次主题活动开展了“携手同行，共话友谊”交流会，请你积极参与，并完成以下任务。

（1）【任务一：开展交友调查】活动对六年级的所有学生进行了交友标准的问卷调查。根据你的观察，概括下面表格中的主要信息。

中学生选择新朋友的标准

标准	人品	凭感觉	外貌	才华	知识	家庭背景
人数比例	30.8%	21.4%	19.1%	17.0%	8.9%	2.8%

 

（2）【任务二：策划联谊活动】请你为本次“携手同行，共话友谊”交流会设计两个活动环节。要求：贴近生活实际，切实可行。

活动①：举行“友谊”主题的讲故事比赛

活动②：__________

活动③：__________

（3）【任务三：分享心得体会】我们每个人对友情都有自己的体会，请你仿照下面的例句，在横线上续写句子。要求续写的句子与例句句式相同、语义相关，共同构成一组排比句。

友情是一片绿荫，遮挡头顶的烈日；友情是一场春雨，滋养干旱的土地；______，__________。愿这美好的友情，能够陪你走过这漫漫的人生之路。

第Ⅱ卷（129分）

二、传统文化积累与阅读（共28分）

7. 默写填空。请用古诗文将这个写作片段补充完整。

你漫步在文学的殿堂，耳畔回响着古人的低吟浅唱：“移舟泊烟渚，_________”，是孟浩然在建德江畔触景生情的孤独写照；“千里莺啼绿映红，_________”，是杜牧笔下缩千里于尺幅的江南繁丽春景；“_________，白雨跳珠乱入船”，是苏轼在望湖楼上醉眼观雨的惊心动魄；“_________，清风半夜鸣蝉”，是辛弃疾在黄沙道中夜行时偶遇的夏夜情趣；“_________，乌蒙磅礴走泥丸”，是毛泽东对红军长征路上艰难险阻的豪迈咏叹；“九曲黄河万里沙，_________”，是刘禹锡笔下黄河的源远流长与气势磅

礴；“_________，花木成畦手自栽”，则是王安石对湖阴先生庭院清幽环境的赞美之情。

当你回望峥嵘岁月，我们总能读懂先辈的精神：“红军不怕远征难，_________”，是红军不畏险阻的豪迈；曹植以笔明志；“_________，_________”，歌颂了为国献身、视死如归的英雄风骨。

阅读下面的诗歌，完成下面小题。

秋浦途中①

杜牧

萧萧山路穷秋雨，

淅淅溪风一岸蒲。

为问寒沙新到雁，

来时还下杜陵②无？

【注释】①会昌二年（842）杜牧受排挤，被外放任黄州刺史，二年后又移任池州刺史，此诗即为赴任途中所作。②杜陵：在长安城东南，杜牧老家樊川即在此。

8. 下面对这首诗歌的理解和分析，不正确的一项是（   ）

A. 首句“萧萧”“穷秋”点明时节特征，山路秋雨萧瑟，为全诗奠定凄清基调。

B. 次句“淅淅”描写风之声，写出诗人旅途的艰辛；“一岸蒲”展现岸边蒲草繁茂，衬托出他的漂泊无依之感。

C. 后两句将大雁拟人化，借大雁南飞表达诗人自己路途中的孤独寂寞。

D. 末句以“杜陵”收束，借对故乡的魂牵梦萦，抒发了诗人归隐山林的决绝之意。

9. 诗人末句向大雁提出了一个问题：“来时还下杜陵无？”这种“无解之问”的结尾有什么表达作用？

10. 阅读下列文段，完成后面的题目。

执竿入城

鲁①有执长竿入城门者，初竖执之，不可入；横执之，亦不可入。计②无所出。俄③有老父④至，曰：“吾非圣人⑤，但见事多矣！何不以锯中截⑥而入？”遂依而截之。

【注释】①鲁：鲁国，现在的山东。②计：计谋，办法。③俄：一会儿，不久。④老父（fǔ）：老人。古时对年长的男人的尊称。⑤圣人：最有智慧和道德的人。⑥中截：从中间截断。

（1）解释下列句中加着重号的词语。

①执竿入城    ②但见事多矣

（2）用“/”给下面的句子断句。（标一处）

鲁有执长竿入城门者。

（3）将下面的句子翻译成现代汉语。