山东淄博市博山区2026-2027学年（五四学制）六年级上学期期中考试语文试卷A卷

2026一2027学年度第一学期期中考试 初一语文试题（A卷) (时间：120分钟满分：150分) 重要提匪：请将你的答秦按要求做到答题卡上（收卷只收答题卡）！ 此试题自行保存好，供老师讲评使用！ 经过半个学期的学习，语文老师送给大家一句名言“博观而约取，厚积而薄发”，请你带着名言的 放海，完成以下学习任务吧。 任务一：知识如汪洋，温故而知新 一、积累运用（单项选择题，每小题3分，共21分) 情境一：六年饭举行“在观剧中寻找最美风景”交流会，小语同学牧集了下面村材，与全班同学分享。 (完成1一3题) 夕阳下的阿勒泰草原，宛如一个金碧辉煌的世界，襟飘带舞的男女老少，都镀上了一色的玫瑰 红…~随着热播剧《我的阿勒泰》火热收官，剧中巧夺天工的自然风光，让这座北疆小城迅速火爆全 网。①“治愈系”的画面和故事犹如初夏微风，让观众心中泛起阵阵涟流。 ②阿勒奏位于新疆北部，2ωò落于阿尔泰山南麓、准噶尔盆地北缘，旅游资源丰富，有着“千里画 廊”“中国雪都”和“中国休闲避暑之都”。 影视剧带动旅游的效应显现，近期新疆阿勒泰的旅游热度与日俱增。“炽热的心已到这顶蜂”“心己 疾ch1在路上”“看完剧就订好了去阿勒泰的票”，③网友留言对阿勤泰之旅充满期待。 春有山花烂漫，夏有草原碧绿，秋有层林尽染，冬有万里雪飘，④这个假期不妨到阿勤泰，寻找自 己的诗和远方。 1、文段中个别字暂用拼音代替，两个加粗字不确定读音，请你选出正确的一项是() A.yi座zhi驰B.y1坐zhi弛C.y1座chi弛D.yi坐chi驰 2、上面文段中画横线的词语，使用不正确的一项是() A.金碧辉煌 B.襟飘带舞C.巧夺天工D.与日俱增 3、文段中画波浪线的句子，有语病的一项是() A.① B.② C.③ D.④ 情境二：在祖国七十六周年国庆之际，学生金发起了“箐校图，悠悠我心”的活动。（完成第4题) 4、下面是学生会草拟的活动宜传语，结合语境，填入下面横线处的词语最恰当的一项是() 时代属于青年，一代代青年把青春献给党和人民的事业。当代青年自信自强，奋勇争先。他们在科 技攻关前沿，；在奥运竞技赛场， :在祖国边疆哨位，一；在抢险救灾前线，冲锋陷 阵……他们用行动一次次证明，新时代的青年堪当大任。 A.勇于创新 顽强拼搏 威武守卫 B.顽强拼搏 威武守卫 勇于创新 C.威武守卫 勇于创新 顽强拼搏 D.勇于创新 威武守卫 顽强拼搏 初一语文第1页（共8页） 情境三：“博韵文学社”要纳断了，我们一起来闻关吧！（完成5一7题） 5、下列句中加点词语使用不恰当的一项是() A暑假期间，很多孩子走进书店，挑选自己喜爱的图书，席地而坐，津津有味地阅读。 B.在学校纪念“红军长征胜利90周年”的文艺汇演上，我们班因为节目别出心裁夺得了一等奖。 C.在演讲比赛上，小语同学的精彩表现赢得了同学们排山倒海般的掌声。 D.体育课上，七年级一班的学生在做完准备活动后迅速作鸟兽散，进入自由活动阶段。 6、下列句子排序正确的一项是() ①经典传唱人不仅有艺术名家，也有后起之秀，还有许多热爱生活的普通人，他们结合自身的音乐风格， 将经典诗词转化为优美的歌曲，用现代的唱法和曲调来演绎传统经典。 ②“中国正流行，经典咏流传”，《经典咏流传》将中华经典的诗词文化与电视媒介、网络平台有机结合， 兼顾诗词文化上的意境悠远和表现形式的通俗易懂。 ③通过鉴赏团成员对传唱歌曲的专业点评，将经典和流行有机结合在一起，挖掘诗词背后的故事，以现代 人更喜闻乐见的方式，去学习诗词“推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展”。 ④《经典咏流传》是中央电视台综合频道和央视创造传媒联合制作推出的中国大型文化节目，由撒贝宁担 当主持人。 A.②③①④B.④②①③ C.①③④②D.③①④② 7、下列对有关文化和文学常识的表述错误的一项是（) A老舍，原名舒庆春，字舍予，作家。主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须 沟》等。 B.苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家。 C.辛弃疾，字幼安，号稼轩，南宋豪放派词人，唐宋八大家之一。《西江月·夜行黄沙道中》描写美丽 的农村风光，抒发词人喜爱农村生活的感情。 D.《七律·长征》的作者是毛泽东，字润之，笔名子任，伟大的无产阶级革命家、军事家、思想家， 诗人，书法家。 二、诗词鉴赏（共25分） 8、古诗文默写（每空1分） (1)移舟泊烟渚， (2) 清风半夜鸣蝉。 (3)一水护田将绿绕， （4)旧时茅店社林边， (5) 大渡桥横铁索寒。 (6)五岭逶迤腾细浪， (7)数字入诗，别有意味。刘禹锡在《浪淘沙（其一）》中，用数字描写了黄河的曲折蜿蜒和气势磅 礴： :杜牧在《江南春》中，则用数字虚写了江南的人文景 初一语文第2页（共8页） 观，同时在写景之中融入怀古幽思，给人以无限回味： (8)小文和父母坐游船游外滩，天气突然大变，天空乌云密布，下起大雨，豆大的雨点溅落到船的甲 板上，小文情不自禁引用苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》（其一）中的 “ “句子形容这番景象。 9、读资料，完成练习。(3分) 长征是人类历史上的伟大奇迹。中央红军共进行了380余次战斗，攻占700多座县城。红军牺牲 了营以上干部430余人，他们平均年龄不到30岁。红军共击渍国民党军数百个团，共经过14个省， 翻越18座大山，跨过24条大河，走过荒草地，翻过雪山，行程约二万五千里。 根据资料可知，《七律·长征》中写的五件事，仅仅是整个长征中的五个“点”，而本诗中 描述的才是整个“面”，这种写法叫“ 课外诗赏析 雨后池上 宋刘放 一雨池塘水面平，淡磨①明镜照檐楹@。 东风忽起垂杨舞，更作荷心③万点声。 [注]①淡磨：轻磨拂拭。古代用铜作镜子，铜磨光以后能清楚地照见人影。②檐楹：屋檐下厅堂前部的 梁柱。③荷心：荷叶。 10、对这首诗的赏析，不正确的一项是（)(3分) A.“一雨”二字统率全诗，以下三句所写之景，都因“一雨才得以出现。 B.这首诗借东风、垂杨、荷花等物象，描绘了一幅雨后池塘秋景图。 C.一、二句写雨后池塘静态之美，三、四句写雨后池上动态之美，动静结合。 D.“更作荷心万点声”一句使全诗意境升华，让我们感受到物境和人们心境的和谐交融。 11、抖音微视频是当今很火爆的一种表现形式，小文同学想将这首诗歌前两句的意境，用抖音微视频的 形式表现出来，请帮他完成下面的脚本。(3分) 初一语文第3页（共8页） 抖音脚本（部分） 诗句 展示的画面内容 修辞解说 预期表达效果 一雨池塘水面平， 春雨过后的池塘水面 运用了 的修辞手法 表现出 淡磨明镜照檐楹。 12、请用自己的话描述“东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声”所展现的画面。(4分) 任务二：学习无止境，阅读促成长 三、阅读理解（共32分）》 (一)非连续性文本：阅读下面材料，完成13一16题。 【材料一】 西方人于饮食重科学，故以营养为最高准则，进食有如为机器添加燃料，特别讲求食物的营养 成分，莱希的色香味如何，则是次一等要求。 中国人一贯把来调作为艺术来看待，进食的目的首在追求味觉美。正像钱锺书在《吃饭》一文 中所说：“‘辨味不是充饥'，变成我们吃饭的目的。舌头代替了肠胃，作为最后最高的裁判。” 由于重视味道，国而会采取种种保味、入味的加工方法，使美妙的味道能保持在菜肴之中，或使莱 有的味道更加浓祁，或使本来没有味道的原料与调味的汤汁融为一体，达到“有味使之出，无味使 之入”的境界。 西方烹调讲究营养而轻味道，至少不以味觉享受为首要目的。西方人以冷饮佐餐，冰镇的冷酒 还要再加冰块，舌头的味觉神经一经冰镇，便大大丧失味觉的灵敏度，渐至不能辨味。更何况那带 血的牛排、白水煮豆之类，虽有“味”而不入“道”，反映了西方人对味觉的忽视。 基于对营养的重视，西方人多生吃蔬莱，不仅西红柿、黄瓜生吃，就是洋葱、西兰花也生吃。 西餐的沙拉有如，盘兔饲科。中国人也讲究营养，也知道青莱一经加热，维生素将被破坏，国而主 张旺火螺炒，虽然维生素的含量下降，但不会完全损失，味道却比兔饲料好得多。中国烹调术旨在 追求营恭与味道的最佳平衡，这属于一种中庸之道。中国的中庸哲学不同于西方的“好就是好，坏 就是坏”的裁然对立，中庸追求的是“恰到好处”与“最佳匹配”。中国人以烹调为艺术，于烹调 中进入“中”的境界，西方人不懂“中”，需能识得个中滋味！ 【材料二】 西方人烹调的全过程都严格接照规范行事。所以牛排的味道从纽约到其他地方耄无二致，配莱 也只是番茄、土豆、生莱等有限几种。中国莱不仅各大莱系都有自己的风味与特色。同一莱系的同 一个莱，其配莱与调味也会依厨师的个人特点有所不同。即使同一厨师做同一个莱，也会依不同季 节、不同场合、用餐人的不同身份，加以调整。如冬季味浓郁，夏季味清淡：婚宴色彩鲜艳，丧宾 忌讳红色；穷汉解谗应浓油厚汁，雅士会餐宜新鲜别致。此外还会因厨师临场的情绪变化，作出即 兴发裸。 【材料三】 初一语文第4页（共8页） 国学大师线穆在《现代中国学术论衡》一书的序言中说：“文化异，斯学术亦异。中国重和 合，西方重分别。”这一文化特征也体现于中西饮食文化之中。西餐除少数汤莱，鱼就是鱼，鸡就 是鸡，所谓“土豆烧牛肉”，不过是烧好的牛肉佐以煮熟的土豆，绝非集于一锅而烧之。番茄酱、 柠檬汁等调味佐料，也都是现吃现加，体现了“西方重分别”。 中国来调的核心是“五味调和”【甲】《吕氏春秋·本味篇》称赞“五味以和”是“鼎中之 变，精妙微纤，口弗能言，志弗能喻”。【乙】中餐的“五味调和论”是由“本味论”“气味阴阳 论”“时序论”“适合论”所组成的。【丙】所以中国菜几乎每个莱都要使用两种以上的原科和多 种调料来调和来制。【丁】不像西餐，一块牛排佐以两枚土豆，三片番茄，四叶生莱，虽处一盘， 却各自为政，只待食至腹中，方能调和一起。 中国莱讲究整体配合效果，要配合得好，就需掌握好调和的分寸。一如中医投药时讲究“君臣 佐使”，多味药相配合，以求整体的疗效。全不若西医之头痛医头，脚痛医脚。中西医与中西饮 食，也是“中国重和合，西方重分别”的两种不同哲学思想的体现。 13、对上述三则材料的理解与分析，不符合文意的一项是（，)(3分) A.中国烹调术旨在追求营养与味道的最佳平衡。 B.中国人烹调的全过程都严格按照规范行事，而西方人烹调则会根据不同情况，做出调整。 C.材料分别从味道与营养、灵活与规范、和合与分别三个方面来介绍中西方饮食文化的差异。 D.材料中使用了很多对称句，两两相映，引人注意，很有情趣。 14、说明文的语言在准确的前提下，有的以平实见长，有的以生动见长，请赏析下面两句并体会加点处 的语言特点。(6分) ()中国人一贯把烹调作为艺术来看待，进食的目的首在追求味觉美。 (2)西餐的沙拉有如一盘免饲料。 15、把下面的句子还原到文中甲、乙、丙、丁四处的哪一处最合适，为什么？(3分) 就是说，在重视原料自然之味的基础上进行“五味调和”，调和要合乎时序，注意时令，调和 的最终结果要味美造口。 16、请以“中国人的饮食是很讲究的“这句话为开头，就饮食与艺术、文化、中医等关系中的任意一个方 面，联系生活实际，谈谈你的切身体会。(4分) (二)现代文阅读：阅读下面文章，完成17一20题。 初一语文第5页（共8页） 寒梅 林旭华 ①淅浙沥沥的冷雨终于停息了，我决定到附近的花园走走。 ②天空依然阴郁着脸，寒风冷峭得刺骨。原来热闹的花园现在变得一片清寂，唯有我的脚步声 在砖石铺就的路面上回响着。花园里的乔木绿叶早已褪尽，光秃秃地呆立着，一片萧索沉寂。 ③转过花园的弯角，基地，我的眼睛一亮，一大团鲜嫩的粉红色跃入眼帘，云蒸霞蔚般绚烂一 一原来是路边一树傲然绽放的寒梅。 ④在严寒中兀自独立，粗壮的虬枝布满绿苔，裸露着燐峋的老茧，苍劲而挺拔。枝丫分叉，或 直或横或斜，没有叶片，呈现出浅灰或嫩绿的本色，平滑而柔韧。 ⑤每条枝丫上，粉红色的花儿都挂着晶莹的雨珠。含苞的，娇羞领首，豆蔻芳华：绽放的，红 瓣灼灼，嫩蕊颤颤，犹如一大团粉红色的火焰，点燃了清寂的花园，点亮了阴郝的天空，驱散了寒 意。太阳出来了，明媚的阳光下，粉红色的寒梅盛放着烂漫的激情，我似乎听到了源源不断的生命 诞生的爆裂声。在满目萧索的严冬里，寒梅傲然绽放的激情与风采，让我震撼，并顿生深深的敬 意。 ⑥倏地，吹来一阵寒风，“簌簌簌”，我听到一阵极其细微的飘落声，轻轻的，柔柔的。转瞬， 悠悠飘来一阵淡淡的馨香，丝丝缕缕地在树下弥漫开来，如久酿的老窖，韵味悠长。张臂，清香盈 怀：闻之，心旷神怡。抬头，但见一大片粉红色梅花瓣飘洒而下。在树下悠悠地旋转着、飞舞着， 如雪花，纷纷扬扬，飘飘洒洒，很快铺就了一地密集的落红。 ⑦哦，是寒梅洒落的花瓣雨！ ⑧寒梅无言，只是静静地看着自己粉红的花瓣从树上纷纷飘落，星星点点碎了一地。而那枝头 上未落的花朵，依然在阳光下灿然绽放，全然没有丝毫的惊慌失措。因为它深知，生命的意义不只 在于绽放时的激情与风采，更在于调零时的坦然与达观，即使化作尘埃，也能以另一种形态绽放生 命的精彩。 ⑨清代著名诗人龚自珍曾经有过这样的诗句：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”不为独 香，只为护花，诗人将落红的深情，升华为奉献精神，这是何等的人生境界！ ⑩此刻，花瓣还在风中纷纷飘落着，它们在空中悠悠地打着旋儿，似乎在跟寒梅作最后一场深 情的告别。在快要触地的一刹那，那带着雨珠的花瓣在阳光下闪耀着璀璨的光芒，流星般飞速划过 一道孤线，然后突然坠地。如此悲壮，如此凄美！ ①寒梅，落红时洒脱从容、宁静自信、恬淡安详的美之绝唱，从此在我心中永远定格成一道壮 美的风景。 ②从盛开到落红，寒梅，让我的心灵经历了一场绝美的人生洗礼。 (选自《青年文学家》有删改) 初一语文第6页（共8页） 17、文中不同生命阶段的梅花呈现了不同的特点，请结合⑤~⑦段内容填写下表。(4分) 生命阶段 含苞的梅花 ② ④ 特点 ① ③ 轻柔的飘落，散发淡淡馨香，悠悠地旋转飞舞 18、文中画线的句子使用了什么修辞手法？请结合文章内容，分析其表达作用。(3分)/ 但见一大片粉红色梅花瓣飘洒而下，在树下悠悠地旋转着，飞舞着，如雪花，纷纷扬扬，飘 飘洒洒，很快铺就了一地密集的落红。 19、下面对文章的理解分析，不正确的一项是)(3分) A.第②段写花园萧索沉寂的环境，为下文寒梅的傲然绽放做铺垫。 B.第⑤段“我似乎听到了源源不断的生命诞生的爆裂声”一句中的“爆裂声“是作者想象的内容，是 虚写。 C.第⑦段是过渡段，承接上文对花瓣飘落的描写，引出下文作者的抒情议论。 D.第⑨段引用龚自珍的诗句，意在表明生命无论如何精彩，最终都将逝去，表达了作者的惆怅与 惋惜之情。 20、请结合文章⑧-②段分析，作者为什么说“寒梅，让我的心灵经历了一场绝美的人生洗礼”。(4分) 四、名著阅读（共12分) 六年级正在开展名著阅读活动，邀你来参与。 21、欢欢在笔记本上做了如下积累，却忘记了关键信息，请你补充完整。(4分) A拉着我的手。它长得圆圆的，头大，眼睛也大，鼻子松软可笑。她穿一身黑衣裳，整 个人都是柔软的，好玩极了。她也哭，哭得挺别致，仿佛习惯于伴随着母亲哭，浑身发 抖，拉着我往父亲身边推。我躲在她身后，死活不愿去。我又害怕，又觉得别别扭扭的。 上面文字选自《_》，作者是。文段中的“我”是指一（写人名），A是二（写称呼）。 22、阅读下面选段，说出选段中的B是谁，他是一个怎样的人？请结合名著进行分析。(4分) B的房间里堆满了木头箱子和一些我看不懂的书，到处散落着装有各色液体的瓶子， 还有一些铜丝、铁块和铅条。他从早到晚就站在那儿忙着熔化铅条、焊接铜丝什么的，或 初一语文第7页（共8页） 在小天平上称东西，也不知道嘴里在咕哝什么，有时烧伤了手指就吹几下，贴贴撞撞第走 向挂在墙上的图表，擦擦眼镜，凑近了细看，那粉笔似的白灰鼻子都快要撞到墙了。 23、阅读高尔基的《童年》，回答下列问题。(4分) “还没回来？”“没有！” 外祖母比谁都急，她对舅舅和C说：“这下好了，连人带马全让你们毁了！” “不要脸的东西！上天会惩罚你们的！” C嘟囔着：“行了，行了！” 终于，D回来了！D和舅舅们赶紧跑到院子里。孩子们也跑出去了，大家兴高采烈地从 雪棍上往下卸东西，鸡鸭鱼肉应有尽有。 选段中的C是 (写称呼)D是 (人名)。外祖母说的“D被你们毁了”是 因为 。D最后的结局是 任务三：我手写我心，习作乐表达 五、作文(60分) 24、请以“这，真让我着迷”为题，写一篇不少于600字的作文。 要求： ①从生活中选材，有真情实感；②有恰当的描写：③中心突出，详略得当； ④不得出现真实的校名、人名：⑤书写规范，卷面整洁。 初一语文第8页（共8页）