重庆市长寿中学校2026-2027学年九年级上学期10月期中语文试题

长寿中学2026年秋期期中质量监测 九年级语文试题 出题人：周海艳审题人：樊菊英李燕 (总分：150分答题时间：120分钟) 注意禀项： 1.考试时间：120分钟，满分：150分。试题卷总页数：8页。 2,所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷、苹稿纸上答题无放。 3.需要填涂的地方，一律用2B铅笔洽满涂黑。需要书写的地方一律用0.5酬签字笔书写。 4,答题前，务必将自己的姓名、学校、准考证号填写在答题卡规定的位置上。 一、语文知识及运用(27分) 学校团委开展“诗润青春·传承文脉”系列活动，清你完成以下任务。 任务一：诗海拾字 阅读下面文段，完成1-3小题。 诗是迷醉心怀的智意，是文学大观园里最动人的风景。①千百年来，神州大地孕育了无数光淫的诗篇， 涌现了群星殷璀摩的诗人。读《沁园春·雪》，我们感受伟人匡时济世的胸襟，读懂无数前仆后继的仁人 忘士身上的家国担当；读《我爱这土地》，我们聆听艾青对着干涸()土地发出的深情呐喊；读《你 是人间的四月天》，我们邊逅pTg婷()美好的春光，品味诗词里温润的爱意；读《我看》，我们 凝望晚风揉过的青草，感受生命辛润舒展的力量，读楂冠mi()之外，那份生命本真的美好。 朗浦诗歌，需要心无旁登地沉浸文本，这是品读诗歌的良方。②能否把握情感、找准停顿，是读出诗 歌韵味的关箧。有人认为，品读诗歌应当怀古伤今，从古诗中汲取前行力量，③它同样可以拓宽我们对传 统诗词文化的视野和积凰。 ④诗歌不仅是全世界人民的精神瑰宝，而且已成为中国人民的宝贲道产。诗歌如一束暖阳，照亮晦暗 的岁月；诗歌如一汪清泉，涤荡浮躁的心灵。亲近诗歌，体悟诗意，方能丰盈我们的精神世界。 1.请填写文段中括号处空缺的字音、字形。(3分) 干涸( ping婷() 冠min( 2。文段中画横线的成语运用有误的一项是( )(3分) A.匡时济世B.前仆后继 C。心无旁骛 D.怀古伤今 3.文段中画波浪线的句子没有语病的一项是( )(3分) A.① B.② C.⑧ D.④ 1 任务二：寻象作诗 4.诗歌经常借助具体可感的形象表达感情。阅读下面的小诗，请你续写一小节，句式不限。(4分) 秋天的童话 秋天的太阳 秋天的雨水 是一个微波炉 是熊打翻的一锅峰蜜 树叶被烤得又香又脆 柿子被襄上了浓浓的糖衣 任务三：咏诗明志 5.诗词大会设置“品诗砺志”专题环节，先重温经典诗文，再探寻古典诗词里自强不息的精神力量， 请你完成下面题目。(8分) “①】 忽复乘舟梦日边”(《行路难》)李白借用典故表达希望得到赏识以施展才华 的愿望。“怀旧空吟闻笛赋，② ”(《副乐天扬州和逄席上见赠》)刘禹锡借用典故表达 怀念朋友的伤感和物是人非的惆怅。“③ ,④ ”（《水调歌头》)苏钱化 用诗句“隔千里兮共明月”，表达对远方亲人的恳念之情以及美好祝愿。“⑤」 ⑥ ？”(《长沙过贾谊宅》)此处用反衬手法写出贾谊被贬的凄凉，烘托贡谊的痴心，道出 了千古文人的悲剧命运。“⑦ 爱上层楼。爱上层楼，⑧ 。”（《丑奴儿书 博山道中壁》)运用反复写少年时代不谙世亭，喜欢登高，为写“新词”，没有愁苦，勉强“说惫”。 6.综合性学习(6分) 自强不息是中国传统文化的精髓，也是中华民族生生不息的精神源泉。班级拟开展“君子自强不息” 主题辩论活动，请你完成以下任务。(2分) (1)下面是同学们收集整理的自强不息人物素材，请参照示例，梳理其精神内涵。 范仲淹幼年丧父，家境清贫，读书时曾寄居寺庙，断齑划粥为食，却仍昼夜苦读，不因环境 艰苦半途而废，及第后锐意进取，终成一代名臣。 精神内涵：坚守清贫，笃志苦学 苏轼一生数遭贬谪，从黄州到喜州再到儋州，却始终未被打倒。在黄州写下“一蓑烟雨任平 生”，于困顿中活出了生命的宽度。 清神内涵： (2)辩论过程中，小巴认为“如今生活条件优越，已经不需要自强不息的精神了。”请结合具体的事例 (不得与上文重复)，并引用一句名言或古诗，写一段辩驳性发言。(4分) 小巴：如今生活条件优越，已经不需要自强不息的精神了。 你： 二、阅读与鉴赏(63分) (一)文言文阅读（15分) 阅读下面的文言文，完成7-10题。 【甲】 ①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声源溽， 而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。 名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒， 在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 ②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝幕也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴， 风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，幕而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 ③至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而 渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野获，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹， 射者中，弃者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，额然乎箕间者，太守醉也。 ④已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴爵，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而 禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文 者，太守也。太守谓谁？庐陵歌阳修也。 (欧阳修《醉翁亭记》) 【乙】 昔余少年，从子瞻游。有山可登，有水可浮，子瞻未始不襄裳先之。有不得至，为之怅然移日®。 至其翩然独往，逍遥泉石之上，撷林卉，拾涧实，酌水而饮之，见者以为仙也。盖天下之乐无穷，而以道 意为悦。方其得意，万物无以易之。及其既厌，未有不洒然⑤自笑者也。譬之饮食，杂陈于前，要之一饱， 而同委于臭腐。夫孰知得失之所在？推其无愧于中无贵于外而姑富岳。此子瞻之所以有乐于是也。 (节选自苏辙《武昌九曲亭记》) 【注】①窭gin裳：提起衣裳。②移日：整日。⑧洒然：惊异的样子。④警：就好像。⑤写作背景： 苏轼被贬黄州，苏辙受牵连被谪绪州，苏辙赴任在黄州逗留期间，与苏轼同游武昌寒溪西山。 7.下列加点词含义和用法相同的一项是()(3分) A.临溪而渔 把酒临风(《岳阳楼记》) B.有亭翼然临于泉上者 满目萧然(《岳阳楼记》) C,苍颜白发 余强饮三大白而别（《湖心亭看雪》) D.得之心而富之酒也 有不得至(《武昌九曲亭记》) 8,用现代汉语翻译下面的句子。(4分) 3. (1)人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。 (2)盖天下之乐无穷，而以适意为悦。 9.以下关于【甲】【乙】两文说法不正确的一项是（ )(3分) A.【甲】文以记叙、议论为主，融入描写、抒情，全文层层递进，巧妙呼应。 B.【甲】文用21个“也”字，在漫不经心的叙述中，表现出任意自得的惬意。 C.【乙】文苏辙从弟弟的视角，展现了苏轼“适意为悦”，洒脱自如的形象。 D.【乙】文中，画波浪线的句子断句为：惟其无愧于中/无贵于外/而姑高焉。 10.【甲】【乙〗两文都提到了“乐”，请结合两文分析“太守之乐”和“子瞻之乐”有何异同。(5分) (二)文学类文本阅读（22分) 阅读下面的文章，回答11-15小题。 香樟树下 陈天旋 ①晨雾未散，香棹社区的公告栏凝着水汽。这个由村改居的社区，也因村口这裸老棹树得名一树是 老周祖父亲手栽的，曾是全村议寧纳凉的地方。老周往着磨得发亮的竹拐放都过去，指尖抚过“香檀树因 社区升级限期移除”的黑体字，指腹老茧蹭过纸页，像蹭着树干上未愈的钉痕。门禁示意图上，这深见证 村庄变社区的香樟，放一道红在粗暴贯穿。 ②二月前它还歪在垃圾堆旁，树皮破洞，虫蛀斑斑。老周蹲下抚摸树千新皮，这是他一个多月日日擦 药水催出来的。腿上的钢板突然钻心疼一去年修树时从梯子摔下，钢板钉进骨头，也碎了他曾任老村支 书的执念。退休后他守着这棵树，劝人别乱扔垃圾，总被说“多管闲亭”。可这树，是原村民们攥在手里的 乡土念想。 ③口袋里手机复动，是儿子的电洁，老周没接。邻居说儿子创业失败，他却想起儿子小时候和村里娃 在樟树下追蝴蝶、纳凉的情景，这树曾是全村孩子的避风港。 ④风锦过，樟叶簌毓落。花裙女人是外乡嫁来的，如今会绕路扔垃圾，偶尔放下热豆浆；年轻小伙是 邻村的，会默默剪掉缠树杂草。可二人也投了同意，女人怕树倒砸到孩子，小伙嫌挡车位。老周指尖僵住， 心里锐病—他懂，现实的便利，终是抵过了淡去的乡土惰。 ⑤他掏出边鲸磨损的小笔记本，泛黄纸页记潘香棹的生长轨迹，夹着老村庄的合照、手绘的旧村地图、 祖父的留言。正看着，儿子走了过来，皱巴巴的西装，眼底布满红血丝。 ⑥“爸，上周深夜见你在寒风里抠树根的冻冰。”儿子声音沙哑，“我创业败了才懂，飘着的人总得 有根。你守的是咱村的根，也是我的根。我联系了城郊植物园，找了园林局的同学，明天一起跟施工队商 量移植。” ⑦老周眼眶发热，拍了拍儿子的肩胸。第二天，挖掘机的轰鸣声打破宁静，老周和儿子守在树下，几 个老村民也默默站在一旁。负贵人翻开老周的笔记本，指尖抚过那些乡土印记，脸色渐浙柔和：“大爷， 我懂了，这树是你们的根，我们小心挖，尽量不伤根。” ⑧香掉被慢慢抬起，离开生长了几十年的土地。老周撒了一把村土在树根，眼泪砸在泥土里。儿子扶 住他：“爸，带着咱村的土，它一定能活。” ⑨后来，社区门口的路面鲶隙里，一株小小的香神幼苗顶开碎石钻了出来。嫩绿的芽尖迎着阳光，莲 勃得很一那是老树残根自然萌发的新生命。 ⑩老周笑了，皱纹挤在一起，像老樟树皮的纹路，温柔而安详。他每日路过，都会用拐杖拂去幼苗上 的灰尘，悄悄浇上一点混膏村土的水。阳光正好，微风不燥，那株小小的香棹苗，在晨风中轻轻舒展着芽尖。 4 (选自《作家文摘》2026年3月20日，有删改) 【小说情节概述】 11.小说的情节围绕老周守护香樟树展开。请以老周的视角，梳理全文故享脉络，依据小说内容补全情节 链条。(6分) 看到社区公告，得知香樟将被移除→① →翻看旧笔记本，满心伤感→② ·与儿子共守古树移栽，满是不舍+⑧ 【小说语言表达】 12.请从词语运用的角度，赏析加点词的表达效果。(3分) 老周拄着磨得发亮的竹拐杖郝过去，指尖抚过“香棹树因社区升级限期移除”的黑体字，指腹老 茧蹭过纸页，像蹭着树千上未念的钉痕。 【小说情节设计】 13.外乡妇女、邻村肯年平日里都会善待香樟树，却在投票时同意移除老树，请结合文本简要概括二人投 票同意的缘由，并说说这一处情节设置有什么作用。(5分) 【小说创意表达】 14.小说结尾写老树残根萌发一株香樟幼苗，社区宣传栏将为这株幼苗刊登一段生命感言，请你选用幼苗 的第一人称或第三人称，完成创作。(3分) 【小说主旨探究】 15.有人读完本文感慨：一棵香樟树，是村庄的根。请结合全文内容，说说你对这句话的理解。(5分) (三)议论性文章阅读(18分)》 说“慎独” ①现实生活中，常有这样的现象：在众人面前讲究卫生，独自一人时就随地吐，乱扔废弃物；有警 察时遵守交通法规，一旦路口无人值守就闯红灯；在自己熟悉的集体中谦恭有礼，一旦置身于陌生的环境 就不再遵守公德。 ②由此可见，一个人在没有外在监督而独处的情况下，严于律己，遵道守德，恪守“慎独”是十分必 要的。 ③“慎独刀是自我完兽的必修深。早在两千多年前，《礼记》中就提出了“君子慎独”。一个人越是 在无人监皆的时候，越能严格要求自己，做到磁慎从享，不做违德背理之亭，就越能接近自我完善的思想 境界。 ④“慎独”还是道德品质的“试金石”。《后汉书杨震传》有一则“幕夜无知”的故事：杨震赴任 东莱太守时途经昌邑，被他推荐为昌邑县令的王密夜晚泉拜见，想送他十斤黄金，杨震拒绝了。王密说： “暮夜无知。”杨震义正词严：“天知，神知，我知，你知，怎么说没有人知道呢！”王密盖愧而返。同 是幕夜无人时，同样面对十斤黄金，杨震、王密二人的道德修养，就高下分明了。 ⑤“慎独”更是社会生活的“净化器”。人一旦缺少了“慎独”精神，就会降低自己的道德水准，只 顾个人利益而无视他人利益。可怕的是这种思想一旦“传染”开去，别人也会以他为“榜样”，如果人人 效仿，久而久之，世风日下就成必然。 ⑥那么，怎样才能做到“慎独”呢？关健要在“隐”和“微”上下功夫.即无人在场和有人在场都是 一个样，不让任何微小邪恶的念头萌发，这样才能使自已的道德品质日臻完善。 ⑦“慎独”离不开严格要求自己。三国时刘备的“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”就是慎独自律、 道德完善的体现。 ⑧2005年感动中国的王顺友，一个普通的乡村邮递员，就是当代恪守“慎独”的典范。他一人20年 走了26万多公里的寂宴邮路。尽管生存环境和工作条件十分恶劣，但他没有延误过一个班期，没有丢失 过一封邮件，投递准确率达100%。他说：“保证邮件送到，是我的贵任。”在漫漫“孤独之旅”上他对 自己的严格要求，在“一个人的长征”中，他服务无数山里人的执著，为人类创造了一笔宝贵的精神财富。 ⑨“慎独”也离不开自我反省。一个人要进步，就要经常地、认真地反省自己。伟大的科学家爱因斯 坦说：“我每天上百次地提醒自己：我的精神生活和物质生活都依靠别人的劳动，我必须尽力以同样的份 量来报偿我所领受的、至今还在领受着的东西…”蜚声中外的医学院士吴阶平在年老时这样反思自己： “我自己认为，在1950-1960这十年里是取得了可喜成簧的，那时自己也的确十分勤奋，但这并不代表一 生中都在坚持不懈地努力。自己在科学研究中锲而不舍的精神还远远不够，自省也有偷懒、靠小聪明过关 甚至是一知半解的地方。”科学家们这种勤于反思、严于自律的精神为我们做出了表率。 ⑩“慎独”是一道坚固的防线，可助你抵御各种各样的诱感，防范各色各类的“糖弹”；“慎独”是 一盏明灯，可帮你看清前行方向，守住本心底线；“慎独”是一剂良药，可使你内心清朗，精神昂然。那 么就让我们用“慎独”营示自已，鞭策自己，路实做事。坦荡为人，做一个道德高尚的人，使我们的社 会更加文明，更加和谐。 【梳理论证思路】 16.本文论证层次清晰，请根据文章内容，完成论证思路填空。(8分) 文章第①段(1) ,第②段由这些现象引出中心论点：(2)」 接着③⑤段，从(3) 、(4) 、(5) 三 个方面论述了慎独的重要意义：第⑥⑨段，论述(6) ,一是要在“隐”和“徽” 上下功夫，二是(7) ,三是要做到自我反省；最后第⑩段(8) 【分析论证方法】 17.第④段引用《后汉书杨震传》“暮夜无知”的故事，运用了什么论证方法？有什么作用？(4分) 【辨析论证逻辑】 18.选文③④⑤段的顺序能否调换，请说明理由。(3分) 【补写论据内容】 19.清为第⑦或第⑨段补写一则事实论据，用来证明分论点，语言简洁，50字左右。(3分) (四)整本书阅读(8分) 20.“三八”国际妇女节当天，央广网发布的宜传视频《“她”天生就很强》中有这样一段话：温柔、热 烈、坚韧、绽放每一个“她”都闪闪发光。不被定义、无关年龄，我们看到了无数个韆眼的她， 也看到了女性的无限可能。《简·爱》一书中也塑造了很多摆眼的女性角色，请从下面备选人物中任 选其一，结合名著内容说说她在你眼中的闪光点。(3分) 备选人物：①海伦彭斯②谭波尔小姐③简·爱 21.阅读下面这首古诗，完成下面小题。(5分) 无题 李商隐 相见时难别亦难，东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云要改，夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路，膏鸟般勤为探看。 (1)对这首诗赏析有误的一项是()(3分) A.首联把两种“难”作对比，以“相见时难”反衬“别亦难”，表达分别时的难舍难分。 B.额联两句中“方”“始”两字使痴情之意尽显，表现出对爱人至死不渝的忠贞情感。 C。颈联“云鬓改”警容貌，慕写因相思而未眠，早晨梳妆时鬓发脱落、容颜.悴的情态。 D.尾联以青鸟作为诗人的使者，传达出书信传递到了爱人手上之后欣喜若在的心境。 (2)简析“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”广为传诵的原因。(2分) 三、写作(60分) 22.以下两题，选做，题。(60分) 要求：①不少于500字；②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替； ⑧不得抄袭。 (1)小草悄然破土，是对雨露的回应；演员尽情起舞，是对观众的回应。回应，可以是一句有声的 话语，也可以是一个无言的拥抱。回应，是对他人的尊重，亦是给自己的交代。生活中，我们 需要回应或被回应。 请以《回应》为题写一篇文章。 (2)还记得上次为自己感到骄做是什么时候吗？是在运动场上听到了大家的喝彩，还是在作品展板 中看到了自己的名字，或是在某次固队合作中提出了好点子？…可有些人总是更容易关注“不 够好”的地方，常常忽略“还不错”的时候，无论是对自己还是对他人。 以上文字引发了你怎样的联想和思考？请联系自已的生活经历和感受，写一篇记叙性或议论性文章。 8