期中检测试题（1-2单元）-2026-2027学年统编版道德与法治八年级上册

2026-2027学年上学期统编版道德与法治八年级上册期中检测试题（新教材1-2单元）

一、单选题

1．某小区业主代表受邀参加街道办组织的“老旧小区改造方案听证会”，并就停车位规划问题发表意见。从社会生活的角度来看，这属于（     ）

A．物质生产活动 B．社会政治活动

C．精神生产活动 D．社会公益活动

2．以下是小山一天的几个生活片段。由此可见（     ）

清晨点外卖：清晨用手机App下单早餐，早餐由骑手准时送达；这份早餐的食材来自农业生产基地。 在线网课学习：使用国家智慧教育平台观看名师课程，课后通过网络与老师实时互动答疑。 午间医院就医：使用电子医保卡挂号后，由医生借助远程会诊系统与外地专家商讨病情。 傍晚社区志愿服务：在社区“爱心驿站”整理捐赠衣物，并利用媒体呼吁更多人参与公益。

A．人的生存和发展离不开社会

B．我们都是社会发展中的一员

C．社会的发展与个人努力无关

D．个人成长关键靠别人的支持

3．2026年中央一号文件提出，推进数字乡村建设，持续完善城乡公共服务，城乡休闲、就业、消费场景不断丰富，大众的社会生活面貌持续更新。由此可见（     ）

①社会生活一成不变，保持固有模样           

②社会生活处在不断变化发展之中

③社会生活内容具备丰富多彩的特点           

④公共活动决定社会发展全部走向

A．①② B．②③ C．①④ D．③④

4．八年级学生小闽在时政课堂上分享了国家科技成就：长征十号乙运载火箭成功首飞、AI芯片实现算力突破……他说：“看到国家不断进步，我由衷为之自豪，长大后也想为国家发展贡献自己的力量。”这启示我们，面对日新月异的社会生活，青少年应该（     ）

①关心国家大事，忽略日常学习

②关注个人前途和利益，无视社会发展需要

③学习科学文化知识，培养创新意识与创新能力

④将个人发展与社会进步紧密结合，积极融入社会

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

5．学校常态化开展敬老助老、社区环境维护等志愿实践活动。参与之后，不少学生待人更加包容，

集体归属感明显增强，更容易得到周围人的接纳。由此可见，参与亲社会实践可以（     ）

A．直接保障同学们取得优异考试成绩

B．规避成长道路上面临的所有挫折

C．助力个人品格塑造，融洽人际关系

D．快速改变社区的整体发展面貌

6．社会学家说：“人刚出生时只是一块‘未经雕琢的石头’，在与他人的交往和社会的塑造中，才逐渐变成一件‘社会作品’。”另一位教育家补充道：“这不是一天完成的事情，而是日积月累的‘打磨’。”以下对上述观点的理解，正确的是（     ）

①人的成长是不断社会化的过程——从自然人一步步转化为社会人

②社会化是自然完成的，不需要个人主动参与和学习

③每个阶段的学习和生活经历，都在推动着人的社会化进程

④个人只需要掌握科学文化知识即可完成社会化

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

7．网络谣言一直备受社会关注。下边的漫画启示青少年要（     ）

A．加大对网络自媒体的监管力度

B．善于利用媒介传播各种信息

C．学会合理利用网络进行学习

D．提高辨别网络谣言的能力

8．下列事例当中，属于互联网科技改变社会生产方式的是（    ）

①大棚依靠智能设备调控温湿度②外卖平台智能系统分配配送订单

③学生上网浏览课外读物④上班族线上翻看休闲资讯

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

9．部分自媒体博主编造突发事件谣言、杜撰感人故事，靠虚假剧本博取网友关注，借机带货牟利。在2026年“清朗”专项行动中，网信部门依法处置了一批编造不实信息、违规引流的账号。对此，你

应对这些违规账号的经营者说（     ）

①网络生活需要遵守道德和法律的基本准则

②学会自护，远离网络

③网络无限，自由无界，想怎么发布信息都可以

④提升媒介素养，理性参与网络生活

A．①③  B．①④  C．②③  D．②④

10．各大文博场馆、影院出台无障碍配套服务管理制度：博物馆设置手语讲解服务规范，方便听障游客观展；影院制定无障碍观影细则，安排志愿者为视障观众同步讲解画面。各项统一规章制度落地施行，让特殊群体顺畅参与公共文化生活。这些制度细则的出台与落实，告诉我们（     ）

①社会规则明确社会秩序的内容，保障公共生活有序开展

②完善公共服务规则，能够关照特殊群体，稳定社会秩序

③社会规则依靠舆论保障实施，完全无须制度的硬性约束

④规则一经制定就永久不变，不能根据需求调整和完善

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

11．前有驴友私自翻越护栏登山被警告，后有徒步爱好者无视警示闯入未开发山林迷路被困耗费大量人力搜救……不少登山爱好者执意挑战未开发的山野。然而“风光”虽诱人、“危机”常暗藏，任性“野攀”不仅可能面临相应处罚，甚至会威胁自身生命安全，规则约束我们的同时也守护着我们。对此，我们应（     ）

①学会自我约束，自觉遵守规则

②自觉将规则作为自己的行动准绳

③减少外出，做到“克己”“自胜”

④将规则内化于心、外化于行

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

12．本计划放学跑步，却以“作业多”“明天再开始”为自己推托；周末，本想多读会儿书，却不自觉刷上手机⋯⋯想做，却没做到，在心理学上属于知行落差。把“想做”变为“做到”，下列方法有效的是（     ）

①增强自律学会自控

②主动邀请他人监督

③灵活实施学习计划

④适当降低自我要求

A．①②  B．①④  C．②③  D．③④