上海民办浦东交中初级中学2026-2027学年九年级上学期期中考试化学试卷

2026学年第一学期期中考试初三年级化学试卷 (考试时间40分钟，满分50分) 考生注意： 1.本次考试分设试卷和答题纸。答题前，请在答题纸上规定区域填写姓名、班级和考号。 2.所有作答务必填涂或书写在答题纸上与试卷题号对应的区域，不得错位。在试卷上作答一律不得分。选择和 作图用2B铅笔作答，其余题型用黑色字迹钢笔、水笔或圆珠笔作答。 3.选择题未标注说明的，为单选，每题只能选一个选项：标注“不定项”的，每题应选1个或多个选项；标注“多 选”的，每题应选两个或两个以上的选项。 可能用到的相对原子质量：H-1C-120-16Li-7Na-23 一一温度与结晶—解密“夏天晒盐，冬天捞碱”（10分) 生活和实验中利用固体物质的溶解度受温度的影响研究问题。 我国某盐湖地区有“夏天晒盐（氯化钠），冬天捞碱（碳酸钠）”的说法，氯化钠和碳酸钠的溶解度曲线如图1 所示。在其他条件不变的情况下，对碳酸钠溶液进行如图2所示实验。根据图1和图2，请回答下列问题： 个溶解度g Na.CO 36.0 NaCl 恒温蒸发溶剂 升温 22.0 ② 44内温度沁 图1 图2 1.t℃时40g氯化钠放入100g水中，充分溶解后得到溶液质量为 2.夏天晒“盐”，需要经过 (填“蒸发结晶”或“降温结晶”)的过程。 3.冬天捞“碱”后湖水中一定含有的溶质是 4.保持溶液质量不变的前提下，采用 的方法，可以使氯化钠的饱和溶液变为不饱和溶液。 5.下列说法中正确的是 。(不定项) A.3℃时氯化钠和碳酸钠的饱和溶液降温至t1℃，析出固体质量：碳酸钠>氯化钠 B.t℃时等质量的氯化钠和碳酸钠的饱和溶液，所含溶剂质量：碳酸钠>氯化钠 C、2℃时氯化钠和碳酸钠的饱和溶液，降温至℃所得溶液中溶质质量分数大小关系：碳酸钠>氯化钠 D.图2烧杯中碳酸钠溶液的溶质质量分数大小关系：③>②=① 6.实验室用提纯过的氯化钠配制50g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液。下列说法中错误的是一。 A,实验步骤为计算、称量、量取、溶解、装瓶贴标签 B.称量时忘按去皮键，配制浓度偏高 C.把配制好的氯化钠溶液倒入干燥的试剂瓶中，并贴上标签 D.量取水时，仰视读数，导致配制浓度偏低 小组同学在实验室自制湖水（氯化钠和碳酸钠的饱和溶液），欲研究季节变化时湖水密度的变化情况，将木块放 入℃的自制湖水中，如图3所示，木块漂浮，当向大烧杯中加入一定质量的某物质后，木块排开液体的体积 V随时间的变化如图4所示。 木块 V 品 自制湖水 图3 图4 7.推测加入的物质是 8.由实验可推测，夏季转变为冬季时，湖水密度 (“变大”或“变小”或“不变”)。 二、离子与储能一解密“碳酸锂制备锂电池”（7分)》 察尔汗盐湖丰富的锂资源促进我国锂电产业快速发展，碳酸锂①2CO)是制备锂电池的重要原料。 【碳酸锂的制备】 9.碳酸锂LiCO,是锂电池原料，下列关于Li2C03说法正确的是 (不定项) 、A.Li2C03属于氧化物 B.碳酸锂中碳元素化合价为+4价 C碳酸锂由2个锂原子、1个碳原子、3个氧原子构成 D.碳酸锂中负离子符号为C032 10.碳酸锂的制备原理之一为：Na2C03十2LiCl=Li2C03十2NaCl,该反应该反应属于 A.化合反应 B.分解反应 C.置换反应 D.复分解反应 11.利用上述制备原理，当N2C03质量为106吨，理论上可制得Li2C03多少吨？（详写计算过程） 【碳酸锂的提纯】 【查阅资料】Li2CO3与NaCl在不同温度下的溶解度如下表： 温度/℃ 0 20 40 60 80 100 Li2CO3 1.54 1.33 1.17 1.01 0.85 0.72 溶解度/g NaCl 35.7 36.0 36.6 37.3 38.4 39.8 12.从溶解度视角分析，用热水冲洗除去Li2C03固体中NaC1的主要原因是 三、气体与溶解—解密“活鱼运输”(7分） “增氧”是提升活鱼长途运输存活率的重要手段，某学习小组对“活鱼运输”的增氧需求进行探究。 任务一：了解鱼类存活率的影响因素 【查阅资料1】 ①水质：鱼类一般适合在pH为6.5~9.0的水中生活； ②温度：水温应保持在适宜范围内，变化不宜过大； 13.水温升高时，鱼类代谢增强，耗氧量增大，氧气在水中的溶解度 (填“增大”或“减小”）。 任务二：认识常见的增氧原理 增氧剂 反应原理 特点 干燥时稳定 过碳酸钠(2Na2C033H2Oz) 2(2Na2C033H202)化剂4Na2C03+6H20+302t 含缓释催化剂 遇水分解 反应温和 过氧化钠(Na2O2) 2Na202+2H20=4NaOH+02t 反应剧烈 大量放热 过氧化钙(CaOz) 2Ca02+2H20=2Ca(OH)2+021 反应缓慢 高锰酸钾(KMmO4) 一 14.高锰酸钾制取氧气的化学方程式为 鱼塘养殖业广泛使用过氧化钙增氧，10gNO2和10gCaO2固体与水作用生成氧气的质量与时间的关系如下图所示 不02的质/g 2.22 2.05Na02 CaO, 0.5 11 反应时间/小时 15.请结合上图数据说明鱼塘养殖业广泛使用过氧化钙增氧的主要原因 16.鱼塘养殖业使用过氧化钙增氧，若按规定用量投放，水体碱性强弱基本不变，可能的原因是 任务三：设计合理的增氧方案 【查阅资料2】按照国家活鱼运输技术规范，在运输过程中应速率可控地连续增氧，使水中的溶氧量维持在适宜 范围。 17,学习小组设计了一份增氧方案，内容如下：将高锰酸钾盛放在一个可加热的容器中，利用便携式电源和恒温 电加热器，恒定温度进行加热，将容器中产生的气体通入活鱼运输装置内，实现增氧。 该方案在用于活鱼长途运输时，存在的缺陷是 四、酸碱与显色—解密“植物染色”(8分) 茜草是中国染红文化史上的重要染料。同学们实地考察了某手工非遗染色坊，围绕植物染色工艺开展了实践活动。 任务一了解植物染色工艺 【参观学习】同学们了解到利用茜草染色的主要工艺如下： 草一 色紫提取 染色 产品 织物一 织物脱浆 【查阅资料】茜素是茜草的主要成分，微溶于冷水，易溶于热水。 【小组交流】 18、“色素提取”时，通常需将茜草切成小块，并用温度较高的水浸泡，这样做的目的是 任务二探究脱浆废水成分 参观学习后，同学们在实验室围绕植物染色工艺分组开展实践活动。经老师指导，在棉绳脱浆过程中加入适量稀 硫酸以加快脱浆速率。 【提出问题】棉绳脱浆后的废水中是否含有硫酸？ 【进行实验】 19.小组同学设计如下方案并完成实验。 检验离子 实验方案 实验现象 实验结论 方案一：取少量废水于试管中，滴加紫色石蕊溶液 方案二：取少量废水于试管中，加入 有气泡产生 废水中含有硫酸 S042 先加稀盐酸酸化，再滴加BaC2溶液 有白色沉淀产生 【反思交流】 20.方案二中发生反应的化学方程式为 21:实验中生成的白色沉淀的化学式为 任务三分析染色影响因素 各小组的棉绳染红效果不同。大家查阅资料，对影响染色效果的因素进行分析。 【实验测定】选取脱浆后相同长度的棉绳，在70℃时，将其置于不同浓度的染液中浸泡15分钟后取出，利用手 机识别棉绳颜色的RGB数值，以衡量染色效果。绘制RGB与茜素浓度关系曲线，如图6所示， 250, R·红色 180 137 G绿色 112 B★蓝色 100 50 体积分数 10% 20%40% 0% 80% RGB与茜素浓度关系曲线 【数据分析】 图6 22.已知R值与G值、R值与B值差越大，红色越明显。分析可知，在上述条件下，染红效果最明显的茜素浓 度是 【小组讨论】 23、影响染色效果的因素除染液浓度外，可能还有 24,交流分享：随着纺织工业的发展，天然植物染料因色牢度弱、成本高昂而逐渐被现代化工染料替代；如今， 随着对传统工艺重视程度的提升，手工非遗染色又重回大众视野。若由你选择染织衣物的染料，你会倾向哪一 种，并说明理由 五、碱的探究一解密“熟石灰固碳，脱硫护空”(18分) 熟石灰C(OH田2是一种常见的碱，在工业生产中具有重要的用途。 【制备熟石灰】生石灰和水反应生成熟石灰 Y型管 25.使用如图7所示装置进行生石灰与水反应的实验，若装置气密性良好，倾斜Y型 管，使水与生石灰混合，直至充分冷却，烧杯中观察到的现象为 生石灰 水 【配制石灰水】 图7 26.如下图8所示的是配制澄清石灰水的流程，若该过程中温度保持不变，有关说法正确的是。（不定项） 蒸馏水 静置 氢氧化钙 充分搅拌 取上层清液 石灰乳 澄清石灰水 图8 A.石灰乳属于乳浊液 B.澄清石灰水能使酚酞试液变红 C.该澄清石灰水是氢氧化钙的饱和溶液 D,澄清石灰水长期敞口放置后溶液质量减小 27.在20℃时，另取10g上层清液于试管中，加入0.56g生石灰，充分反应后恢复至20℃，则关于试管底部剩余 固体的质量m的说法正确的是 0 A.m-0.56g B.m=0.74g C.m>0.74g D.0.56g<m<0.74g 28.向饱和澄清石灰水中加入少量氧化钙固体，在图9中画出加入氧化钙后，溶液浓度随着时间变化的图像 溶液浓度 图9 【进行实验】 活塞K 为验证Ca(OHn溶液、NaOH溶液均能吸收CO2,某学习小组设计如图l0 C0, 装置进行实验。通常状况下，1体积的水约能溶解1体积CO2。各量取 带孔玻璃球泡 50 mLNaOH溶液、Ca(OH)h溶液分别放入甲、乙中，关闭活塞K,缓慢通 能使气体与液 体充分接触 入约500mLC02,甲、乙均无明显现象。 图10 29.上述实验中能证明NaOH溶液能吸收COz的证据是： 学习小组在实验时，将二氧化碳持续通入澄清石灰水中，观察到先变浑浊，一段时间后浑浊液体又逐渐变澄清。 为深入探究其原因，小组同学利用光透过率传感器进行实验。溶液的光透过率随时间变化的曲线如图所示。 【查阅资料】二氧化碳与碳酸钙、水反应生成碳酸氢钙，碳酸氢钙能溶于水；难溶物越多则透光率越小，溶液透 明时透光率为100% 透100 率 80 0 时间/ 图11 30.图11中AB段透光率下降的原因是 (用化学方程式表示)。 31.图11中BC段，溶液透光率逐渐回升，对应的实验现象是 32.根据上述实验可知氢氧化钠和氢氧化钙都可以与二氧化碳反应。请从构成物质的微观粒子的角度分析两种物 质具有相似化学性质的原因 【助力碳捕集】 nNaOH溶液 低浓度C0, 高浓度CO NaHCO溶液 图12 33.同学们用图12装置捕碳，发生如下反应：NaOH+C02-NaHCO3。KOH溶液也能用于吸收CO2,发生相似 反应。下表为KHCO3和NaHCO,的溶解度。 温度/℃ 0 10 20 30 40 60 NaHCO3溶解度/g 6.9 8.15 9.6 11.1 12.7 16.4 KHCO,溶解度/g 22.5 27.4 33.7 39.9 47.5 65.6 由图13和上表可知：更宜选择KOH溶液吸收CO2,原因是 【应用拓展】 工业中常用石灰乳吸收废气中的二氧化硫，以减少对大气的污染。其原理为将含有二氧化硫的废气通入石灰乳中， 生成难溶的亚硫酸钙(CaSO),再通入氧气，将亚硫酸钙氧化为硫酸钙(CaSO)。硫酸钙性质稳定，可以做建筑石 膏。 34.工业上用石灰乳吸收废气中的二氧化硫时，需不断更换新鲜石灰乳的原因是 35.工业脱硫选择石灰乳，相比其他吸收剂的优点有