[中学联盟]江苏省扬州市江都区小纪中学九年级语文上册：6我的叔叔于勒 教案

《我的叔叔于勒》教学设计 【教学目标】[来源:Zxxk.Com] 1．了解莫泊桑及其小说创作。 2．学习本文细致描写人物内心世界，对人物作个性化描写的方法。 3．把握小说的情节构思，品评小说的语言，培养学生创造性思维和语言运用能力。 【教学重难点】 1．理解课文从多方面刻画人物形象，以展现人物内心世界的方法。 2．理解课文的丰富内蕴。 【课时安排】二课时 【教学流程】 第一课时 一、导入新课 有一位世界著名作家，他出身于没落贵族，应征入伍两年；他战后在小职员的环境中从事文学创作；他30岁时成名，43岁时不堪忍受病痛折磨以自杀的方式结束了自己伟大的一生。法家著名作家左拉这样评价他的作品：“每一篇都是一出小小的喜剧，一出小而完整的喜剧。读他的作品的时候，可以是哭是笑，但永远是发人深思的。”他就是法国19世纪后半叶最优秀的批判现实主义作家莫泊桑。今天，我们就来学习他的一篇小说《我的叔叔于勒》。（板书：课题、作者） 二、作者简介 莫泊桑(1850～1893)是法国19世纪后半期著名的批判现实主义作家。他出身于法国诺曼底一个没落贵族家庭。中学毕业后，普法战争爆发了，他应征入伍。两年的兵营生活使他认识了战争的残酷，祖国的危难启发了他的爱国思想。战争结束后，他到了巴黎，先后在海军部和教育部任小职员，同时开始了文学创作。1880年完成了《羊脂球》的创作，轰动了法国文坛。以后离职专门从事文学创作。10年间他写了300多个短篇小说和6个长篇小说，其中许多作品流传久远，尤其是短篇小说，使他成为一代短篇小说巨匠。长篇小说有《一生》、《漂亮朋友》等，中短篇有《菲菲小姐》、《项链》、《我的叔叔于勒》等。这些作品都不同程度地讽刺和揭露了资本主义的罪恶，尤其是在资产阶级思想腐蚀下人们精神的堕落。 三、整体感知 1．学生默读全文，初步感知小说内容，勾画并理解疑难字词。 拮据（jié jū）　栈桥（zhàn） 牡蛎（mǔ lì） 褴褛（lán lǘ） 撬（qiào） 煞白（shà） 诧异（chà） 2．指名朗读，教师注意纠正。 3．齐读两遍，并要求学生在书中标注。 四、精讲细品 读课文，把握思想内容，思考问题： 1．文中写了一个怎样的故事？ 小说虽然以《我的叔叔于勒》为题，但对于勒的直接叙写却很少，而着重写菲利普一家盼于勒、赞于勒、遇于勒、躲于勒的过程。作者把这段围