[中学联盟]江苏省扬州市江都区小纪中学九年级语文上册：18与朱元思书 教案

《与朱元思书》教学设计 【教学目标】 1．能借助注释和工具书，理解本文的基本内容并掌握常用的文言词汇。背诵全文。 2．学习本文景物描写的方法，理解景物描写对表达主题的作用。 3．通过理解和分析，欣赏富春江上雄奇秀丽的景致，领会作者爱慕自然、避世退隐的高洁志趣。 【教学重难点】 1．在朗读过程中，让学生体会到作者笔下富春江景色之美，初步培养学生的审美能力。 2．理解“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”的含意。 【课时安排】二课时 【教学流程】 第一课时 一、导入新课 （以下小诗可课前先写于黑板） 山际见来烟，竹中窥落日。 鸟向檐上飞，云从窗里出。 吴均的小诗《山中杂诗》描写诗人住在山中的有趣生活。山峰环绕，竹木茂盛，鸟在人家的房檐上飞，最有趣的是云彩竟然从窗户里飘了出来。诗人借黄昏安宁静谧景色，展现了山居的清幽环境与隐逸的情趣。 古人云：“仁者乐山，智者乐水。”我们要有仁智之人的修养，就要会醉于山水。好，请同学们想想，看我们谁能最快地用古诗句表达心中的山水之情景。 （学生反馈：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”“一水护田将绿绕，两山排闼送青来。”……） 在距我们一千五百多年前的南朝梁时，我国文坛上盛行着一种讲求辞藻、声律、对偶的骈体文，这种文体的作品，大多追求一种形式主义的倾向。但也不乏优秀作品，吴均的《与朱元思书》就是其中一篇出色的写景小品文。（“与”：给；“书”：信。《与朱元思书》是吴均写给朱元思的书信节选.）[来源:学+科+网] 二、介绍作者和作品情况 吴均，字叔庠（xiáng），吴兴故鄣（今浙江省安吉县）人，南北朝时梁代的文学家。他的诗文多描写山水景物，风格清新，在当时文坛上产生过较大影响，人们把他的写作风格称为“吴均体”。 《与朱元思书》是吴均写给朋友的一封信，但现在看到的已不是当时的完整信件。本文见于《艺术类聚》卷七。由于文中生动细腻地描绘了富春江的秀美风光，历来被人们当作独立成篇的山水佳作来阅读欣赏。 三、朗读全文，整体感知 1．要求学生认真听清老师的断句、节奏，标记生词。 落实下列字词的读音： 缥（piǎo）    湍（tuān）    轩（xuān）    邈（miǎo）    泠（líng） 嘤（yīng）    鸢（yuān）    窥（kuī）     柯（kē） 2．学生放声自读课文。 要求： (1)