[中学联盟]江苏省句容市茅山中学苏教版九年级语文上册教案：18.《与朱元思书》 (2份打包)

内容：《与朱元思书》 课型：新 授 课时：第三课时 班级： 学生： 家长： 执教人： 教学目标 知识目标：朗读、背诵课文。 能力目标：归纳复习，积累文言字词，掌握本课知识点。 情感目标：通过对比阅读，加深本课知识的理解及运用。 教学重点 背诵课文，积累文言字词，并学会运用文言知识解决问题。 教学难点 1、 积累文言词句并学会运用。 2、 加深对本文主旨的理解，进一步感受作品的语言美。 教学方法 朗读法，讨论法 教学用具 实物投影 1、 课前预习： 1、复习检查上节课文言词句的掌握情况。 2、课堂练习朗读与背诵。 二、教学过程 （一）课堂精讲：本课知识点归纳与整理。 1、通假字 ⑴、窥谷忘反    通 ，解释： ⑵、蝉则千转不穷   通 ，解释： 2、词类活用 ⑴、任意东西   名作动， ⑵、负势竞上   名作动， ⑶、横柯上蔽   名作状， ⑷、互相轩邈   形作动，轩 ；邈 。[来源:学*科*网Z*X*X*K] ⑸、风烟俱净： 形容词作动词， ⑹、猛浪若奔： 动词作名词， 3、一词多义 绝：①奇山异水，天下独绝 ②猿则百叫无绝 ③率妻子邑人来此绝境 上：①负势竞上 ②横柯上蔽 直：①直视无碍 ②争高直指 百：①一百许里 ②猿则百叫无绝 经纶：①经纶世务者 ②满腹经纶 4、理解背诵。按要求写出句子。 ⑴、写登舟纵目总体感受的： [来源:学|科|网] ⑵、写江上放舟自由情态的： ⑶、总的概括赞叹富春江景的： ⑷、写富春江水清澈的： ⑸、写江流气势磅礴的： ⑹、写山“奇”的句子： ⑺、文中“急湍甚箭，猛浪苦奔”一句是写水流湍急，《三峡》一文中那句话与它有异曲同工之妙？ ⑻、写听觉感受的： [来源:Z.xx.k.Com] 5、重点句子翻译。 ⑴、急湍甚箭，猛浪若奔。 2 、鸢飞戾天者，望峰息心。 3 、经纶世务者，窥谷忘反。 ⑷、负势竞上，互相轩邈。 ⑸、横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 ⑹、从流飘荡，任意东西。 （二）课堂精练：完成下列简答题。 1．简单赏析“水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。”这个句子的写法。 2、文章是如何抓住“异”和“奇”两字来写水和山的? 3、你从泉声、鸟声、蝉声、猿声中听到了什么? 4、简析你对“鸢飞戾天者，望峰息心，经纶世务者，窥谷忘反。”的理解。 三、课后巩固 （一）、阅读甲乙文段，完成文后练习 （甲）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮至江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝(巘或巚)多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”（选自郦道元《三峡》） （乙）风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势