第1～3单元 月考模拟练习 2026-2027学年统编版高一语文必修上册

2026—2027学年高一上学期第一次月考模拟卷

语　文（统编版 2019　必修上册　第1～3单元）

全卷满分 150 分　　考试时间 150 分钟

注意事项：1. 答卷前，考生务必将自己的姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。2. 选择题请用铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，答在试卷上无效。3. 主观题须用黑色字迹签字笔在答题卡上规范作答。4. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、现代文阅读（35 分）

（一）现代文阅读Ⅰ（本题共 5 小题，19 分）

阅读下面的文字，完成 1～5 题。

材料一：

　　桑干河之南的应县县城里，立着一座木塔——佛宫寺释迦塔，俗称应县木塔。它建于辽清宁二年（1056年），塔高约六十七米，外观五层六檐，塔内却是九层，明五暗四，层层套叠。全塔不用一钉一铆，三千余吨木料以榫卯咬合，相扣相制，历近千年风雨地震而主体不倒，与意大利比萨斜塔、巴黎埃菲尔铁塔并称世界三大奇塔。

　　木塔的耐久，首先得益于它在结构上的“刚柔并济”。塔身明层供人凭眺，四面开窗，通透轻盈；暗层夹在明层之间，内设斜撑、梁枋，把散落的柱、枋连成一个个封闭的刚性层，功能近于今日的桁架。明层宜观，暗层受力，一虚一实，交替上升。塔身内外各有一圈柱网，内柱升高，外柱略低，两圈柱网以梁枋拉结成整体，形成套筒式的双层结构，抗侧向变形的能力远胜单圈柱网。地震来时，外圈先动，内圈相抗，力量在两层之间层层化解，不易一处折断。

　　第二个秘密在斗拱。全塔斗拱种类多达五十四种，宛如木莲绽放，层层出跳，把上方屋面的荷载一级一级向下传递，最后汇到柱础。斗拱之间并非死死咬定，而是留有微隙。狂风过塔，塔身轻微摇晃，木构件彼此错动、相互摩擦，动能化为热能耗散掉；风停之后，构件又回到原位。刚性易折，柔性长存，古人未必懂得现代结构力学的术语，却用一双巧手把“以柔克刚”的道理做进了木头里。

　　近千年过去，木塔也有了自己的病。二层檐柱歪闪明显，塔身逐年倾斜，且近年倾斜速率有加快之势。如何修缮，各方争论多年。一种意见主张“落架大修”：把塔拆解，逐件修补、更换朽坏构件，再按原样复建，这样做结构最安全，但拆装一次，原构件与原工艺痕迹必然大量流失。另一种意见主张“最小干预”：能不动的不动，先做勘察、试验与长期监测，必要时只做局部支顶与加固，让方案保持可逆，把祖先的手艺连同时间的印迹一并留给后人。目前，多数专家倾向于后一种思路，但也都承认，一旦监测数据显示结构有失稳之虞，及时干预仍是必须的。

材料二：

　　修缮古建筑，先要弄清修的是“物”还是“物所承载的信息”。一处木构，梁、枋、斗拱各有其年轮，斧凿的刀痕、后世的油饰、地震后留下的歪闪，都是它活过的证据。按《威尼斯宪章》的提法，保护的目的在于把它们尽可能真实地传下去，而不是让它看起来“像新的一样”。

　　由此看，落架大修并非不可用，但它应是最后的手段。1950 年代国内曾对几处宋辽木构做过落架，换下了大量糟朽构件，结构是稳住了，可换上去的新料与旧料如何区分、原工艺能否复原，至今仍是研究者的难题。相反，山西应县、五台一带的几处古建采取“现状加固＋长期监测”的办法，二十余年间只做局部支顶与防水，构件仍在使用，变形数据逐年积累，反而为后人留下了判断的依据。

　　修缮之外，日常的看护同样要紧。木塔地处大同盆地边缘的地震带上，防火、防雷、防虫，桩桩都是细活：塔内常年禁止明火，避雷设施年年检测，蛙虫繁殖季前逐层检查处理。游客承载量也要控制——塔身二层已有明显变形，人流一多，木楼板随之颤动，对结构是额外的负担。保护一处古建筑，从来不是一次性做完的工程，而是年年月月的照看与记录，急不得，也停不得。

　　技术的进步也在改变选择。三维激光扫描可以把每一根构件的形状、位置精确记录，一座塔在电脑里可以先“拆”一遍；材料科学能做出与旧木强度相近的替换料；监测系统可以二十四小时记录倾斜与裂缝的变化。换句话说，今天不动，不等于永远不动，而是把选择权更多地留给掌握更多手段的后人。

1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）（　）

A．应县木塔建于辽代，是我国现存最高、最古老的纯木结构楼阁式建筑　　B．塔内明层与暗层交替设置，暗层以斜撑、梁枋连成刚性层，承担受力功能　　C．榫卯之间留有微隙，地震时构件相互错动摩擦，可以耗散部分地震能量　　D．目前各方对修缮方案已经取得一致，将尽快对木塔实施落架大修

2. 根据材料内容，下列说法正确的一项是（3分）（　）

A．斗拱主要起装饰作用，对塔身受力影响不大　　B．塔身倾斜是近年游客增多、荷载加大造成的　　C．“最小干预”主张先勘察监测、局部加固，使方案保持可逆　　D．木塔历经近千年不倒，说明木结构建筑无需维修

3. 下列对材料论证的分析，不正确的一项是（3分）（　）

A．材料以“刚性易折，柔性长存”作比，把结构原理讲得浅显易懂　　B．材料用大量数据比较了四种修缮方案的费用，说明落架大修最为经济　　C．材料把明层与暗层的功能对举，说明“一虚一实”的结构用意　　D．材料对修缮之争不作简单判定，而是呈现不同主张及其理由

4. 应县木塔历经近千年风雨地震而主体不倒，在结构上有哪些原因？请根据材料一简要概括。（4分）

5. 材料一主张“最小干预”，材料二说“今天不动，不等于永远不动”。两则材料对修缮的态度有何异同？请简要分析。（6分）

（二）现代文阅读Ⅱ（本题共 4 小题，16 分）

阅读下面的文字，完成 6～9 题。

　　外婆家的院子就在汾河边上。夏天的傍晚，河水退到滩涂里，慢慢地走，走得很不情愿。院墙外的老柳树把影子铺到灶房门口，影子一天比一天长，长到后来，半个院子都凉了。外婆坐在小板凳上择豆角，蒲扇一摇一摇，摇得萤火虫都慢了下来。

　　我最馋她那一碗刀削面。面要和得硬，醒得透，托在左手上，右手持一把弯刀，刀起刀落，面叶儿中厚边薄，落进滚水，像一群银鱼摆尾。灶膛里的火苗舔着锅底，映得她半边脸发红，额角的汗珠亮一

下，又暗下去。她总说：面要自己削，日子要自己过。那时我不懂这话，只顾埋头把汤都喝干净，连碗底的一点油花也要用馍擦一擦。

　　八九岁上，我缠着她教我削面。她把案板按住，手把手扶了我三回，第四回就撒手由我去了。刀在我手里不听使唤，面叶儿削得有厚有薄，长一条短一条，落进锅里沉的沉、浮的浮。外婆捞起来尝了一筷子，说咸淡正好，就是形状随心所欲。她自己倒先笑得直不起腰，说等你能把一案面削匀了，就出师了。那一案面我到底没能削匀——书包一背，人就进了城。

　　有一年夏天停电，她点起蜡烛，给我讲她年轻时的事。她说那时候削面是评手艺的本事，谁家娶媳妇，先看新媳妇的刀工。她嫁过来那年，在全村的案板上削过一回，一院子人围着看，面叶儿落进锅里，像下了一场雪。烛火一跳一跳，她脸上的皱纹也跟着一跳一跳。我问她累不累，她说，那时候不觉得，如今想来，一辈子就是那一口锅、一块案。

　　案板边上还有一个粗瓷小罐，装着晒干的花椒叶。外婆擀面时总捻一撮撒进去，说这样香。院里来客人，她一刀下去，脸不红气不喘，客人在旁边看得直咂嘴，她只摆摆手，说庄稼人的活计，没什么看头。可我分明看见，她说这话时眼睛是亮的。

　　后来我进了城，念书、住校，吃过许多讲究的馆子。面是机器压的，粗细一律，浇头写着“传统”，端上来却总是差一口气。我起初以为是大同的面粉好、水好，后来才慢慢明白，差的不是面，是那口灶，是灶前那个一边擦汗一边催我多吃一碗的人。

　　前几年表妹出嫁，外婆执意回村置办了一桌饸饹和油糕。她说嫁女儿的面食不能买，得自己做，这是规矩。那天她在灶前站了一晌午，腰都直不起来，谁劝也不歇。送亲的人走后，她坐在门槛上捶着腰，笑着说，总算了一件心事。我这才明白，那些看似固执的规矩里，装着她对人世最郑重的心意。

　　这些年回去得少，每次回去，都觉着村子新一层，又旧一层。新的是墙、是路、是路灯，旧的是人。巷口磨剪子的老人走了，代销点改成了快递站，村小学的旗杆还立着，旗绳空荡荡地响。外婆不大出门，就守着她的灶。她说过，人这一辈子，灶火不熄，日子就散不了。这话我从前当顺口溜听，如今越咂摸越有分量。

　　去年暑假回乡，河堤修成了公园，路灯亮得整齐，一直亮到对岸。外婆的院子还在，院墙刷了新灰，灶台换了燃气，火苗是蓝色的，安安静静，不再噼啪作响。外婆的手抖得厉害，削不动面了，面是舅舅从街上买回来的。她坐在小板凳上，还是那个位置，蒲扇换成了电扇，风一吹，豆角叶儿翻个身。

　　前年她进城住过一阵，住到第九天就要回去。她说楼太高，看不见河，夜里听不见水声，睡不着；说城里的面太软，一煮就烂，没个嚼头。我陪她在小区里转，她看见花坛边的一小片空地，蹲下去捏了捏土，说这土能种豆角。回村那天，她背了一兜子自己晒的干豆角上车，说城里买不到这个味道。

　　她看见我，先问我瘦了没有，又絮絮地说，今年河里的水小，滩涂上种不成豆子了。我应着，眼睛却落在灶台上。那口大铁锅还在，锅沿被岁月磨得发亮，像一枚旧铜钱。我忽然想，这口锅煮过多少碗面，听过多少句“多吃点”，又送走过多少个像我一样走远了的人。

　　河还是那条河，面还是那碗面，可我知道，有些东西被岁月留在了灶膛的火光里，再也捞不上来了。

6. 下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（3分）（　）