8.3酸和碱的反应第二课时-导学案--2025-2026学年九年级化学科粤版下册

探究环节

学习活动与知识点梳理

随堂巩固练习

探究一
中和反应的概念

【活动探究一】酸和碱会发生反应吗？

实验操作：

在烧杯中加入适量氢氧化钠溶液，滴入几滴酚酞溶液，观察溶液颜色。再用胶头滴管慢慢滴入稀盐酸，并用玻璃棒不断搅拌溶液，至溶液颜色恰好变成无色为止。

实验现象：

氢氧化钠溶液中滴加酚酞后溶液变为红色；逐滴加入稀盐酸并搅拌，溶液由红色逐渐变为无色。

图8-3-1  酸碱中和实验示意图

【知识点梳理】

1. 中和反应的定义：酸和碱作用生成盐和水的反应，叫做中和反应。中和反应是一类重要的化学反应，在生产和生活中有着广泛的应用。

2. 中和反应的判断：判断一个反应是否属于中和反应，关键要看反应物是否为酸和碱，生成物是否为盐和水。两者缺一不可。

3. 注意事项：中和反应一定生成盐和水，但生成盐和水的反应不一定是中和反应。例如，某些金属氧化物与酸反应、某些非金属氧化物与碱反应也能生成盐和水，但它们不属于中和反应。

【讨论交流】

在上述实验中，加入酚酞溶液的作用是什么？如果不用酚酞溶液，能否证明氢氧化钠与盐酸发生了反应？请同学们分组讨论，说出你的理由。

【随堂练习】

1. 下列反应中，属于中和反应的是（  ）

A. 氧化铜与稀硫酸反应

B. 大理石与稀盐酸反应

C. 氢氧化钠溶液与稀盐酸反应

D. 氧化铁与稀盐酸反应

2. 氢氧化钠溶液中滴入酚酞溶液后溶液变红，再逐滴加入稀盐酸至溶液恰好变为无色。下列说法正确的是（  ）

A. 该实验证明分子是可分的

B. 反应后溶液中的溶质只有氯化钠

C. 玻璃棒搅拌的目的是增大溶解度

D. 该反应属于中和反应

3. 为什么做中和反应实验时要逐滴加入稀盐酸并不断搅拌？

探究二
中和反应的实质

【活动探究二】中和反应的微观本质

思考：

酸有一些相似的化学性质，碱也有一些相似的化学性质，这是为什么呢？原来，酸在水溶液中能够解离出氢离子和酸根离子，碱在水溶液中能够解离出金属离子和氢氧根离子。

【知识点梳理】

1. 中和反应的实质：中和反应的实质是酸中的氢离子与碱中的氢氧根离子结合生成水分子的过程。在反应过程中，酸中的酸根离子和碱中的金属离子结合在一起，形成盐。

2. 反应前后变化：在中和反应前后，氢离子和氢氧根离子的数目减少了，因为它们结合成了水分子；而金属离子和酸根离子的数目没有改变，它们只是重新组合成盐。

3. 中和反应是放热反应：酸与碱发生中和反应时会放出热量。可以通过用手触摸烧杯外壁感受温度变化，或者使用温度计测量反应前后溶液的温度来验证。

【拓展延伸】

不同的酸具有相似的化学性质，是因为它们在水溶液中都能解离出氢离子；不同的碱具有相似的化学性质，是因为它们在水溶液中都能解离出氢氧根离子。这就是酸和碱各自具有相似化学性质的原因。

【随堂练习】

1. 中和反应的实质是（  ）

A. 氢离子和氢氧根离子结合生成水分子

B. 钠离子和氯离子结合生成氯化钠

C. 酸解离出氢离子

D. 碱解离出氢氧根离子

2. 下列有关中和反应的说法正确的是（  ）

A. 中和反应需要加热才能发生

B. 中和反应都没有明显现象

C. 中和反应一定是放热反应

D. 有盐和水生成的反应一定是中和反应

3. 为什么盐酸和稀硫酸具有相似的化学性质？请从微观角度加以解释。