第一单元 第2课时 我是班级小帮手 教学设计-2026-2027学年劳动一年级上册冀科版

我是班级小帮手

一年级上册 · 第一单元 小学生爱劳动 · 第2课时

河北科学技术出版社《劳动实践》一年级上册

执教：李红梅（一年级3班）

课件信息

学习目标

● 劳动观念：懂得班级是共同的家，劳动能为集体服务，体会为班级做事的快乐。

● 劳动能力：学会摆椅子、分发本子两项班级服务劳动，动作规范到位。

● 劳动习惯与品质：愿意承担班级简单岗位任务，做事认真、有责任心。

● 劳动精神：主动担当，不怕麻烦，乐于为同学服务。

教学环节一览

课前准备

环节一 情境导入

同学们，走进教室，你有没有觉得特别舒服？地面干净，桌椅整齐，图书角也整整齐齐。这些不是自己长出来的，是每天有人扫地、有人摆桌椅、有人整理图书，一点点帮忙做出来的。

想一想　如果每个人都伸手帮一把，我们的班级会变成什么样？如果谁也不管，又会变成什么样？

今天我们就来当一回——我是班级小帮手。别看我们个子小，能做的事可不少。

我身边的班级岗位

先看看，班级里有哪些小小岗位在悄悄发挥作用。每一个岗位，都连着一份责任。

这些岗位看上去不起眼，却让班级每天都舒舒服服。我们一年级小朋友，也能认领其中一些。

教师备注：晨晨一听要分岗位就兴奋地举手说想当图书角管理员，因为妈妈在图书馆工作，他常去帮忙。这本是真实的生活经验，我当场记下了他的心愿。

环节二 学习技能

任务一：摆椅子

下课了，起身后要把椅子轻轻推回桌下。别小看这个动作，做对了又安静又护桌椅，做错了满教室都是刺啦刺啦的噪音。

任务二：发本子

发本子也有人不会做——一扔，本子飞出去，同学还要弯腰捡。我们学规范的发本子，让每份本子都轻轻落到桌面。

想一想　除了摆椅子和发本子，班级还有哪些小岗位我们可以做？

教师备注：糖糖抢着说要擦黑板槽，因为以前总是没人管，粉笔灰掉一地。我当场把这块小岗位交给她，她眼睛都亮了，下课后就去看了看黑板槽。

小岗位其实很多：擦黑板槽、整理图书角、捡起地面纸屑、给绿植浇水。事情虽小，责任不小，认领一个就认真做。

环节三 劳动实践

分组来体验

今天我们就轮流体验两个岗位：摆椅子和发练习本。看谁动作轻、做得齐，看哪一组最像小帮手。