精品解析：辽宁营口市第一中学2026-2027学年九年级上学期期中考试历史试题

营口市第一中学期中考试 九年级历史试卷 （考试时间：75分钟；满分：70分） 一、选择题（本大题共15题，每题2分，共30分。） 1. 尼罗河每年定期泛滥，洪水退后留下肥沃的黑土，便于农业种植。幼发拉底河和底格里斯河并行奔流，为两河流域农业生产提供了充足的水源。材料强调了（ ） A. 各地区之间文明交流日益频繁 B. 古代文明呈现出多元特征 C. 古代文明发展受自然条件影响 D. 亚非文明不断延续和发展 【答案】C 【解析】 【详解】据题干和所学知识可知，尼罗河定期泛滥留下肥沃黑土利于农业种植，两河流域的河流为农业提供充足水源，都体现了自然条件（河流 ）对古代文明（农业生产是文明发展基础 ）发展的影响，C项正确；材料中仅提及尼罗河、幼发拉底河和底格里斯河对各自流域农业的影响，未涉及各地区文明交流相关内容，排除A项；材料重点是河流等自然条件对农业及文明发展的作用，并非强调古代文明的多元特征（如不同文明在政治、文化、社会结构等多方面的差异 ），排除B项；材料没有阐述亚非文明延续和发展的过程，主要围绕自然条件对文明的影响，排除D项。故选C项。 2. 某历史兴趣小组进行探究性学习，在他们的学习报告中出现了“完整的法律和法学系统”“斯巴达克起义”“屋大维首创元首制”等关键信息，据此可推断出他们研究的是（ ） A. 古埃及 B. 古罗马 C. 古希腊 D. 古巴比伦 【答案】B 【解析】 【详解】A.古埃及的代表成就是金字塔、太阳历等，与题干关键词无关，错误。 B.古罗马有着完整的法律和法学系统，斯巴达克起义是罗马共和国时期规模最大的奴隶起义，屋大维首创元首制，建立罗马帝国，全部关键词都对应古罗马，正确。 C.古希腊以雅典民主政治为典型代表，没有屋大维、斯巴达克起义这些史实，错误。 D.古巴比伦的代表是《汉谟拉比法典》，和题干信息不符，错误。 3. 下列内容是某同学历史学习笔记的一部分，据此分析其学习主题是（ ） ·基督教的兴起和法兰克王国 ·西欧庄园 ·中世纪城市和大学的兴起 ·拜占庭帝国和《查士丁尼法典》 A. 古代亚非文明 B. 古代欧洲文明 C. 封建时代的欧洲 D. 封建时代的亚洲 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“基督教的兴起和法兰克王国、西欧庄园、中世纪城市和大学的兴起、拜占庭帝国和《查士丁尼法典》”并结合所学知识可知，在中世纪的欧洲，基督教的兴起、法兰克王国对欧洲影响深远，西欧庄园是独立的政治、经济单位，中世纪城市和大学的兴起是商品经济高度发达的表现，拜占庭帝国的《查士丁尼法典》奠定了欧洲民法典的基础，这些均是封建时代欧洲的主要内容，C项正确；古代亚非文明主要涉及古代埃及、古代两河流域、古代印度等，排除A项；古代欧洲文明主要涉及希腊城邦和亚历山大帝国、罗马城邦和罗马帝国、希腊罗马古典文化等，排除B项；封建时代的亚洲主要涉及古代日本以及阿拉伯帝国，排除D项。故选C项。 4. 12世纪，法国琅城市民通过赎买获得了自治权，但主教背信弃义收回特权，市民武装起义杀死主教。最终在国王特许下，琅城重新获得自治。这反映中世纪城市争取自治的方式有（ ） A. 金钱赎买与武装斗争 B. 国王恩赐与市民选举 C. 和平谈判与教会支持 D. 庄园联合与行会抗争 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“法国琅城市民通过赎买获得了自治权”“市民武装起义杀死主教”和所学知识可知，市民先以“赎买”获得自治权，后因主教毁约发动“武装起义”，最终国王被迫承认，因此，中世纪城市争取自治的方式有金钱赎买和武装斗争，A项正确；“国王恩赐”是结果而非主动方式，“市民选举”未提及，排除B项；题干体现的是与教会的斗争而非教会支持，排除C项；题干主要反映了中世纪城市争取自治的方式是金钱赎买与武装斗争，没有涉及庄园联合与行会抗争，排除D项。故选A项。 5. 历史解释是指以史料为依据，对历史事物进行理性分析和客观评判。下列属于历史解释的是（ ） A. 1453年，奥斯曼帝国攻占君士坦丁堡 B. 大化改新使日本成为中央集权制的封建国家 C. 穆罕默德率领信徒迁居麦地那，建立穆斯林公社 D. 哈里发在巴格达设立“智慧宫”，延揽翻译人才 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，大化改新是日本仿效中国唐朝制度进行的改革。“大化改新使日本成为中央集权制的封建国家”以大化改新的史实为依据，分析了改革带来的结果，即日本成为中央集权制的封建国家，是对历史事件影响的理性分析和客观评判，符合历史解释的定义，B项正确；“1453年，奥斯曼帝国攻占君士坦丁堡”仅明确了1453年奥斯曼帝国攻占君士坦丁堡这一历史事实，未涉及对这一事件的分析或评判，排除A项；“穆罕默德率领信徒迁居麦地那，建立穆斯林公社”仅记录了穆罕默德率领信徒迁居麦地那、建立穆斯林公社的历史事件过程，没有体现对事件的分析或评判，排除C项；“哈里发在巴格达设立‘智慧宫’，延揽翻译人才”仅说明了哈里发在巴格达设立智慧宫、延揽翻译人才的具体举措，未涉及对这一举措的意义、影响等分析评判，排除D项。故选B项。 6. 在欧洲殖民者入侵之前，美洲曾经创造了灿烂的文明，建立了众多的国家，其中建立于南美洲的帝国是（ ） A. 奥斯曼帝国 B. 阿兹特克帝国 C. 桑海帝国 D. 印加帝国 【答案】D 【解析】 【详解】A.奥斯曼帝国是西亚地区的帝国，不属于美洲，错误。 B.阿兹特克帝国位于中美洲，不是南美洲，错误。 C.桑海帝国是非洲的帝国，不属于美洲，错误。 D.印加帝国是南美洲的古老帝国，符合题意，正确。 7. 构建知识结构图，能很好地从整体驾驭和把握所学知识。下面是一幅未完成的知识结构图.其中“？”处是 A. 西欧城市的兴起 B. 资本主义制度的确立 C. 西欧庄园的出现 D. 生产组织形式资本主义化 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】随着经济的发展，14世纪中叶以后，一些富裕农民通过承租、购买领主的土地，或者转租、购买其他佃农的地产等方式将土地集中起来，建立租地农场。他们采用新的生产方式进行经营，雇佣少地或无地的农民耕种，并将产品推向市场。这一时期，手工业也不断发展，农村出现了分散的手工工场。后来，这种分散的手工工场逐渐转向集中的手工工场。商人不仅向雇佣工人提供原料，而且还提供统一的生产工具，工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者，与雇主形成彻底的雇佣关系。租地农场和手工工场的出现，说明西欧生产组织资本主义化，故选D；西欧城市的兴起开始于10世纪，与材料时间不符，A错误；资本主义制度的确立是17世纪，与材料信息不符，B错误；9世纪欧洲出现庄园，与材料信息不符，C错误。 8. 香料一度与黄金等价，非平民可企及。因为欧洲人认为半生不熟的肉是佳肴，需胡椒、生姜、桂皮来调味，因此，15世纪，这些东西市场需求大，价格奇高。这段材料可以佐证（ ） A. 东西方交通畅通无阻 B. 民众生活十分富足 C. 欧洲爆发政治革命 D. 新航路开辟的动因 【答案】D 【解析】 【详解】A.材料提到15世纪香料在欧洲市场需求大、价格奇高，这恰恰是因为当时东西方传统商路受阻、交通不畅，导致商品稀缺，并非交通畅通无阻，错误。 B.材料明确指出香料“非平民可企及”，说明普通民众生活并不富足，错误。 C.材料涉及的是香料贸易和市场需求，并未涉及欧洲政治革命的内容，错误。 D.材料中“15世纪，这些东西市场需求大，价格奇高”说明欧洲对东方香料的需求巨大，加上传统商路受阻导致价格昂贵，这促使欧洲人寻求通往东方的新航路，直接佐证了新航路开辟的经济动因，正确。 9. 三角贸易是欧洲殖民国家进行资本原始积累的方式之一，下图方框中应填入的内容是（ ） A. 手工业品 B. 蔗糖、烟草 C. 黑人奴隶 D. 金银 【答案】C 【解析】 【详解】A.手工业品是三角贸易出程（欧洲→非洲）运输的货物，不是中程，错误。 B.蔗糖、烟草是三角贸易归程（美洲→欧洲）运输的货物，不是中程，错误。 C.三角贸易的中程是从非洲横渡大西洋运往美洲，运输的是黑人奴隶，符合题意，正确。 D.金银是三角贸易归程从美洲运回欧洲的财富，不是中程运输内容，错误。 10. 钱乘旦认为，光荣革命是英国历史的转折点，从表面上看似乎一切都没有变。但实质上新国王是由议会创造出来的，没有议会就没有国王的王位。该观点强调“光荣革命” A. 维护了君主专制 B. 避免了流血牺牲 C. 杜绝了王朝复辟 D. 改变了英国制度 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“光荣革命是英国历史的转折点……但实质上新国王是由议会创造出来的，没有议会就没有国王的王位。”结合所学知识，光荣革命结束了英国君主专制，为议会至上，限制王权奠定了政治基础，有利于推动英国君主立宪制的形成，故观点强调“光荣革命”改变了英国制度，D项正确；英国“光荣革命”结束了英国君主专制，排除A项；题干没有涉及到避免了流血牺牲 、杜绝了王朝复辟的信息，排除BC项。故选D项。 11. 杰斐逊在起草《独立宣言》时，将原稿中的某词仔细涂抹修改为“公民”，有学者推测最初可能是“爱国者”或“居民”，美国国会图书馆最终证实原词为“臣民”。杰斐逊这一修改体现了（ ） A. 政治平等的时代潮流 B. 封建制度的巩固 C. 南北矛盾的具体体现 D. 殖民统治的确立 【答案】A 【解析】 【详解】A.材料中杰斐逊将“臣民”修改为“公民”，“臣民”强调对君主的服从和依附，“公民”强调国家成员的身份和权利，这一修改体现了从等级依附向平等权利的转变，反映了政治平等的时代潮流，正确。 B.《独立宣言》是北美殖民地人民反抗英国殖民统治、追求独立的文件，与封建制度的巩固无关，错误。 C.材料中讲述的是《独立宣言》起草过程中用词的修改，没有涉及美国南北矛盾的内容，错误。 D.《独立宣言》宣布北美殖民地脱离英国殖民统治，与殖民统治的确立相反，错误。 12. 它不仅被人们亲切而形象地称为“新制度的出生证书”，还被不少人视为1789年革命的最好象征。同时还对其他国家的人权与公民权的确立与完善起到了不容低估的启蒙和推动作用。材料中的“它”指（ ） A. 《权利法案》 B. 《独立宣言》 C. 《人权宣言》 D. 《拿破仑法典》 【答案】C 【解析】 【详解】A.《权利法案》是1689年英国议会通过的法律文件，与1789年法国革命无关，错误。 B.《独立宣言》是1776年美国独立战争时期颁布的，与1789年时间不符，错误。 C.材料中“1789年革命”“新制度的出生证书”“对其他国家人权与公民权的启蒙和推动作用”，这些描述指向法国大革命中颁布的《人权宣言》，正确。 D.《拿破仑法典》是1804年拿破仑颁布的，与1789年革命的时间不符，错误。 13. 有学者指出：“18世纪后期，英国的棉纺织品产量在20年间增长了近10倍。这一增长速度，是此前任何时代都无法想象的。”推动这一变化出现的关键因素是（ ） A. 海外殖民地的不断扩大 B. 机器生产取代手工劳动 C. 自由贸易政策的全面推行 D. 农业技术的革命性突破 【答案】B 【解析】 【详解】A.海外殖民地的不断扩大确实为英国棉纺织品提供了更广阔的外部市场，属于产量增长的外部条件，但它无法直接让生产效率实现质的飞跃，不是棉纺织品产量在20年间爆发式增长的核心关键因素。错误。 B.18世纪后期英国正处于第一次工业革命的进程中，棉纺织领域率先完成了一系列技术革新，机器生产逐步取代传统手工劳动，生产效率得到了前所未有的大幅提升，这是推动棉纺织品产量短期内实现近10倍增长的核心关键因素。正确。 C.自由贸易政策的全面推行是在英国工业革命基本完成之后才正式实施的，时间晚于题干描述的18世纪后期，无法成为该阶段产量激增的动因。错误。 D.农业技术的革命性突破和棉纺织业的产量爆发没有直接的核心关联，不能直接推动棉纺织品产量在短时间内实现近10倍的增长。错误。 14. 衣冠楚楚的绅士和淑女与衣衫褴褛的下层人民同挤一列火车，对此，民主人士拍手称赞：“我看到火车真高兴，我想封建制度是永远一去不复返了”，这主要说明了火车的发明 A. 使交通出行变得拥挤 B. 值得人们拍手称赞 C. 冲击了封建等级观念 D. 便利了人们的生产生活 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干并结合所学知识可知，材料“衣冠楚楚的绅士和淑女与衣衫褴褛的下层人民同挤一列火车”“我看到火车真高兴，我想封建制度是永远一去不返了！”可知，这主要说明了火车的发明冲击了封建等级，选项C符合题意；选项ABD不符合题意。故选C。 15. 某历史学习小组围绕“工业化国家”“宪章运动”“马克思”“巴黎公社”四个关键词开展探究性学习。据此判断，其探究的主题是（ ） A. 资本主义制度的确立 B. 国际工人运动的发展 C. 近代科学技术的进步 D. 殖民地人民的抗争 【答案】B 【解析】 【详解】A.资本主义制度的确立，对应的是英法美资产阶级革命，和题干关键词无关，错误。 B.工业化国家出现后，工人阶级壮大，宪章运动是早期工人运动，马克思和恩格斯共同创立马克思主义，指导工人运动，巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试，四个关键词都围绕工人运动，符合题意，正确。 C.近代科学技术的进步，侧重科技成果，和工人运动无关，错误。 D.殖民地人民的抗争，是殖民地反抗殖民压迫，与题干内容不符，错误。 第二部分非选择题（共40分） 16. 文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。九年级某班以文明“交流·传承·创新”为主题展开探究活动，请你参与并完成任务。 【东西文明，相映生挥】 材料一：古代亚非文明 名称 发源地 文明成果（1例） 古代埃及文明 尼罗河 ② 古代两河流域文明 两河流域 ③ ① 印度河，恒河 种姓制度 中华文明 黄河，长江 甲骨文 （1）运用所学知识，将表格中的①②③处填写完整。 【多元文明，交流互鉴】 材料二： （2）请分别写出图1和图2所呈现的文明交往方式。 【文明交流，传承出新】 材料三：拜占庭人保存了大量的希腊、罗马古籍，这些著作又通过多条途径传到西欧特别是意大利……这样，欧洲的人文主义者接触、交往，在东西方遥相呼应，把欧洲文化推向了另一个高峰。 ——解素蔚《拜占庭文化及其对西欧____的影响》 （3）结合所学知识，你认为在________处应写出哪一历史事件？阐述你选择该事件的理由。（理由写出一点即可） 【文明共存，全球一体】 材料四：15、16世纪之际，西欧人相信，沿着海洋航行终能到达东方世界。……他们的活动打破了以往人类文明区域性分割和孤立发展的局面，首次把全球人类联系起来，开始了人类文明一体化的进程。 ——摘编自马世力《世界史纲》 （4）材料四中“他们的活动”是指哪一重大历史事件？中国的哪项发明为其辨别航向提供了技术支持？ （5）综合上述材料，谈谈你对文明交流的理解。 【答案】（1）填空：①古印度文明②金字塔（象形文字）③《汉谟拉比法典》（楔形文字） （2）方式：和平交往、暴力冲突 （3）事件：文艺复兴； 理由：核心思想是人文主义、起源于意大利等 （4）事件：新航路开辟； 发明：指南针。 （5）理解：和平交流是文明发展的主流；文明交流促进了不同地区的文化互鉴与创新；应尊重文明的多样性，以开放、包容的态度促进文明的和平交流与互鉴。 【解析】 【小问1详解】 填空：根据材料一“古代亚非文明”表格及所学知识可知，①印度河、恒河流域是古代印度文明的发源地，种姓制度是该文明特有的社会等级制度，因此①对应“古代印度文明”。②古代埃及文明发源于尼罗河，金字塔是法老的陵墓，是埃及文明的标志性建筑；象形文字是埃及人创造的独特文字，二者都是其核心文明成果，因此②可填“金字塔”或“象形文字”。③古代两河流域文明的代表是《汉谟拉比法典》，它是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，维护了奴隶主阶级的利益；楔形文字是该地区的文字形式，因此③可填“《汉谟拉比法典》”或“楔形文字”。 【小问2详解】 方式：根据材料图1“丝绸之路主要路线”和所学知识，丝绸之路是西汉时期开通的东西方贸易与文化通道，通过商人贸易、使节往来等和平方式，将中国的丝绸、技术与西方的物产、文化相互传播，属于和平的文明交往方式。根据材料图2“亚历山大进军路线”“重要战役地点”和所学知识，亚历山大东征是马其顿国王亚历山大发动的对外战争，通过征服波斯等国家扩张领土，虽客观上促进了希腊文化与东方文化的交融，但过程伴随战争破坏与人口伤亡，属于暴力的文明交往方式。 【小问3详解】 事件及理由：根据材料三“拜占庭人保存希腊、罗马古籍……欧洲的人文主义者……把欧洲文化推向另一个高峰”及所学知识可知，横线处应填写文艺复兴。拜占庭保存的希腊、罗马古籍传入西欧后，为文艺复兴提供了丰富的文化素材；文艺复兴以复兴古希腊罗马文化为旗号，宣扬人文主义，推动欧洲文化进入新的高峰。 【小问4详解】 事件：根据材料四“15、16世纪之际，西欧人沿着海洋航行……打破人类文明区域性分割”及所学知识可知，“他们的活动”是指新航路的开辟。15—16世纪西欧航海家开辟新航线，打破了世界各地区孤立发展的状态，使世界开始连成一个整体。 发明：根据材料和所学知识可知，中国的指南针（罗盘针）为其辨别航向提供了技术支持。指南针经阿拉伯人传入欧洲，被应用于航海，助力了新航路的开辟。 【小问5详解】 本题为开放性试题，答案言之成理即可。根据材料和所学知识可知，文明交流的方式既有和平交流，也有暴力冲突，但和平交流是文明发展的主流；文明交流促进了不同地区的文化互鉴与创新，也推动了全球联系的加强；我们应尊重文明的多样性，以开放、包容的态度促进文明的和平交流与互鉴，推动人类文明共同发展。若其他角度也言之有理也可。 17. 某班级以“力量之光”为主题进行项目化学习，请你一起参与完成相关学习任务。 【任务一研读史料——感受民主力量】 材料一 我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民手中……任何人，只要他能够对国家有所贡献，绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。 ——摘自修昔底德《伯罗奔尼撒战争史》 （1）结合所学知识，写出保证公民“绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻”的措施是什么？推行这一举措的人物是谁？ 【任务二阅读法律——传承法制力量】 《拿破仑法典》（节选） 第8条所有法国人都享有民事权利 第37条除法律规定的限制外。私人得自由处分其财产 第544条所有权是对于物有绝对无限制地使用、收益及处分的权利 （2）根据材料二的阅读材料并结合所学知识，写出《拿破仑法典》体现出怎样的立法原则？结合所学知识，写出《拿破仑法典》对后世产生什么影响？ 【任务三制作名片——领略人物力量】 名片 人物：华盛顿 身份：美国第一任总统 主要贡献：① （3）同学制作了历史人物名片，请你将①处补充完整。并写出这位历史人物有哪些优秀品质值得我们学习和敬佩。 【答案】（1）津贴制度。伯里克利 （2）自由平等和私有财产不可侵犯原则 影响：法律肯定了法国大革命的基本成果，确立了资本主义社会重要的立法规范。 （3）主要贡献：领导美国独立战争或主持制定1787年美国宪法。 品质：爱国，斗争精神；有创新能力；强烈的责任感。 【解析】 【小问1详解】 措施和人物：材料出自伯里克利时代雅典民主政治的史料。伯里克利主政时期，为了保证贫穷公民也能够参与城邦政治、参加公民大会，不会因为贫穷而放弃参政，他推行津贴制度，为参政公民发放津贴，保障贫穷公民参政议政的权利。 【小问2详解】 立法原则：“所有法国人都享有民事权利”“私人得自由处分其私人财产”→自由平等和私有财产不可侵犯原则； 影响：依据教材原文。 【小问3详解】 主要贡献：华盛顿是美国开国总统，他的主要贡献：领导美国独立战争，摆脱英国殖民统治，实现国家独立；主持制定1787年美国宪法，确立美国联邦共和制。 优秀品质：华盛顿带领北美人民抗击英国殖民压迫，体现爱国、敢于斗争的精神；他主持制定宪法，创新构建联邦共和体制，体现创新能力；在功成名就之后主动放弃权力，以国家大局为重，体现强烈的社会责任感与民主精神，这些品质值得学习和敬佩。 18. 大事年表是学习历史的重要工具。小史同学利用AI助手生成了以“近代社会转型”为主题的大事年表，请你参与完成下列任务： 时间 事件 1688年 光荣革命 1765年 哈格里夫斯发明珍妮纺纱机 1776年 大陆会议发表《独立宣言》 1785年 ①改进的蒸汽机在纺织领域投入使用 1789年 巴黎民众攻占巴士底狱 1825年 斯蒂芬森设计的蒸汽机车试车成功 1848年 《共产党宣言》发表 （1）请你帮助小史同学设计一个指向明确，能引导AI准确获取“攻占巴士底狱”这一历史事件的提问。 （2）将表格①处的历史信息补充完整。 （3）请写出“光荣革命”后，通过1689年的《权利法案》确立英国的政治制度是什么？ （4）请从大事年表中指出第一次工业革命开始的标志性事件是什么？ （5）指出表格中1776年美国发表《独立宣言》标志着什么？ （6）请用“世纪+年代”方式，写出《共产党宣言》发表的时间并写出其发表标志着什么的诞生？ 【答案】（1）法国大革命开始的标志性事件是什么？ （2）瓦特 （3）君主立宪制 （4）哈格里夫斯发明珍妮纺纱机 （5）美国诞生 （6）19世纪40年代。马克思主义。 【解析】 【小问1详解】 提问：攻占巴士底狱是法国大革命爆发的标志性事件。设计提问要指向明确，能够直接对应这个史实，示例提问：法国大革命开始的标志性事件是什么？ 【小问2详解】 ①：1785年，瓦特改进蒸汽机，并在纺织领域投入使用，为工业发展提供稳定动力，推动第一次工业革命深入发展，所以①处填写瓦特。 【小问3详解】 政治制度：1688年英国发生光荣革命，议会掌握实权。1689年英国议会颁布《权利法案》，限制国王权力，确立了君主立宪制的政治制度。 【小问4详解】 标志性事件：第一次工业革命开始的标志是1765年哈格里夫斯发明珍妮纺纱机，珍妮机的发明开启了机器生产代替手工劳动的工业革命序幕。 【小问5详解】 标志着：1776年7月4日，大陆会议通过《独立宣言》，宣言宣告北美13个殖民地脱离英国独立，标志着美国诞生。 【小问6详解】 时间：《共产党宣言》发表于1848年，年份换算世纪：年份前两位数字+1，1848年，前两位是18，18+1=19，即为19世纪；后两位48，属于40年代，所以是19世纪40年代。 标志：《共产党宣言》是马克思和恩格斯为共产主义者同盟起草的纲领，它的发表标志着马克思主义的诞生。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 营口市第一中学期中考试 九年级历史试卷 （考试时间：75分钟；满分：70分） 一、选择题（本大题共15题，每题2分，共30分。） 1. 尼罗河每年定期泛滥，洪水退后留下肥沃的黑土，便于农业种植。幼发拉底河和底格里斯河并行奔流，为两河流域农业生产提供了充足的水源。材料强调了（ ） A. 各地区之间文明交流日益频繁 B. 古代文明呈现出多元特征 C. 古代文明发展受自然条件影响 D. 亚非文明不断延续和发展 2. 某历史兴趣小组进行探究性学习，在他们的学习报告中出现了“完整的法律和法学系统”“斯巴达克起义”“屋大维首创元首制”等关键信息，据此可推断出他们研究的是（ ） A. 古埃及 B. 古罗马 C. 古希腊 D. 古巴比伦 3. 下列内容是某同学历史学习笔记的一部分，据此分析其学习主题是（ ） ·基督教的兴起和法兰克王国 ·西欧庄园 ·中世纪城市和大学的兴起 ·拜占庭帝国和《查士丁尼法典》 A. 古代亚非文明 B. 古代欧洲文明 C. 封建时代的欧洲 D. 封建时代的亚洲 4. 12世纪，法国琅城市民通过赎买获得了自治权，但主教背信弃义收回特权，市民武装起义杀死主教。最终在国王特许下，琅城重新获得自治。这反映中世纪城市争取自治的方式有（ ） A. 金钱赎买与武装斗争 B. 国王恩赐与市民选举 C. 和平谈判与教会支持 D. 庄园联合与行会抗争 5. 历史解释是指以史料为依据，对历史事物进行理性分析和客观评判。下列属于历史解释的是（ ） A. 1453年，奥斯曼帝国攻占君士坦丁堡 B. 大化改新使日本成为中央集权制的封建国家 C. 穆罕默德率领信徒迁居麦地那，建立穆斯林公社 D. 哈里发在巴格达设立“智慧宫”，延揽翻译人才 6. 在欧洲殖民者入侵之前，美洲曾经创造了灿烂的文明，建立了众多的国家，其中建立于南美洲的帝国是（ ） A. 奥斯曼帝国 B. 阿兹特克帝国 C. 桑海帝国 D. 印加帝国 7. 构建知识结构图，能很好地从整体驾驭和把握所学知识。下面是一幅未完成的知识结构图.其中“？”处是 A. 西欧城市的兴起 B. 资本主义制度的确立 C. 西欧庄园的出现 D. 生产组织形式资本主义化 8. 香料一度与黄金等价，非平民可企及。因为欧洲人认为半生不熟的肉是佳肴，需胡椒、生姜、桂皮来调味，因此，15世纪，这些东西市场需求大，价格奇高。这段材料可以佐证（ ） A. 东西方交通畅通无阻 B. 民众生活十分富足 C. 欧洲爆发政治革命 D. 新航路开辟的动因 9. 三角贸易是欧洲殖民国家进行资本原始积累的方式之一，下图方框中应填入的内容是（ ） A. 手工业品 B. 蔗糖、烟草 C. 黑人奴隶 D. 金银 10. 钱乘旦认为，光荣革命是英国历史的转折点，从表面上看似乎一切都没有变。但实质上新国王是由议会创造出来的，没有议会就没有国王的王位。该观点强调“光荣革命” A. 维护了君主专制 B. 避免了流血牺牲 C. 杜绝了王朝复辟 D. 改变了英国制度 11. 杰斐逊在起草《独立宣言》时，将原稿中的某词仔细涂抹修改为“公民”，有学者推测最初可能是“爱国者”或“居民”，美国国会图书馆最终证实原词为“臣民”。杰斐逊这一修改体现了（ ） A. 政治平等的时代潮流 B. 封建制度的巩固 C. 南北矛盾的具体体现 D. 殖民统治的确立 12. 它不仅被人们亲切而形象地称为“新制度的出生证书”，还被不少人视为1789年革命的最好象征。同时还对其他国家的人权与公民权的确立与完善起到了不容低估的启蒙和推动作用。材料中的“它”指（ ） A. 《权利法案》 B. 《独立宣言》 C. 《人权宣言》 D. 《拿破仑法典》 13. 有学者指出：“18世纪后期，英国的棉纺织品产量在20年间增长了近10倍。这一增长速度，是此前任何时代都无法想象的。”推动这一变化出现的关键因素是（ ） A. 海外殖民地的不断扩大 B. 机器生产取代手工劳动 C. 自由贸易政策的全面推行 D. 农业技术的革命性突破 14. 衣冠楚楚的绅士和淑女与衣衫褴褛的下层人民同挤一列火车，对此，民主人士拍手称赞：“我看到火车真高兴，我想封建制度是永远一去不复返了”，这主要说明了火车的发明 A. 使交通出行变得拥挤 B. 值得人们拍手称赞 C. 冲击了封建等级观念 D. 便利了人们的生产生活 15. 某历史学习小组围绕“工业化国家”“宪章运动”“马克思”“巴黎公社”四个关键词开展探究性学习。据此判断，其探究的主题是（ ） A. 资本主义制度的确立 B. 国际工人运动的发展 C. 近代科学技术的进步 D. 殖民地人民的抗争 第二部分非选择题（共40分） 16. 文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。九年级某班以文明“交流·传承·创新”为主题展开探究活动，请你参与并完成任务。 【东西文明，相映生挥】 材料一：古代亚非文明 名称 发源地 文明成果（1例） 古代埃及文明 尼罗河 ② 古代两河流域文明 两河流域 ③ ① 印度河，恒河 种姓制度 中华文明 黄河，长江 甲骨文 （1）运用所学知识，将表格中的①②③处填写完整。 【多元文明，交流互鉴】 材料二： （2）请分别写出图1和图2所呈现的文明交往方式。 【文明交流，传承出新】 材料三：拜占庭人保存了大量的希腊、罗马古籍，这些著作又通过多条途径传到西欧特别是意大利……这样，欧洲的人文主义者接触、交往，在东西方遥相呼应，把欧洲文化推向了另一个高峰。 ——解素蔚《拜占庭文化及其对西欧____的影响》 （3）结合所学知识，你认为在________处应写出哪一历史事件？阐述你选择该事件的理由。（理由写出一点即可） 【文明共存，全球一体】 材料四：15、16世纪之际，西欧人相信，沿着海洋航行终能到达东方世界。……他们的活动打破了以往人类文明区域性分割和孤立发展的局面，首次把全球人类联系起来，开始了人类文明一体化的进程。 ——摘编自马世力《世界史纲》 （4）材料四中“他们的活动”是指哪一重大历史事件？中国的哪项发明为其辨别航向提供了技术支持？ （5）综合上述材料，谈谈你对文明交流的理解。 17. 某班级以“力量之光”为主题进行项目化学习，请你一起参与完成相关学习任务。 【任务一研读史料——感受民主力量】 材料一 我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民手中……任何人，只要他能够对国家有所贡献，绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。 ——摘自修昔底德《伯罗奔尼撒战争史》 （1）结合所学知识，写出保证公民“绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻”的措施是什么？推行这一举措的人物是谁？ 【任务二阅读法律——传承法制力量】 《拿破仑法典》（节选） 第8条所有法国人都享有民事权利 第37条除法律规定的限制外。私人得自由处分其财产 第544条所有权是对于物有绝对无限制地使用、收益及处分的权利 （2）根据材料二的阅读材料并结合所学知识，写出《拿破仑法典》体现出怎样的立法原则？结合所学知识，写出《拿破仑法典》对后世产生什么影响？ 【任务三制作名片——领略人物力量】 名片 人物：华盛顿 身份：美国第一任总统 主要贡献：① （3）同学制作了历史人物名片，请你将①处补充完整。并写出这位历史人物有哪些优秀品质值得我们学习和敬佩。 18. 大事年表是学习历史的重要工具。小史同学利用AI助手生成了以“近代社会转型”为主题的大事年表，请你参与完成下列任务： 时间 事件 1688年 光荣革命 1765年 哈格里夫斯发明珍妮纺纱机 1776年 大陆会议发表《独立宣言》 1785年 ①改进的蒸汽机在纺织领域投入使用 1789年 巴黎民众攻占巴士底狱 1825年 斯蒂芬森设计的蒸汽机车试车成功 1848年 《共产党宣言》发表 （1）请你帮助小史同学设计一个指向明确，能引导AI准确获取“攻占巴士底狱”这一历史事件的提问。 （2）将表格①处的历史信息补充完整。 （3）请写出“光荣革命”后，通过1689年的《权利法案》确立英国的政治制度是什么？ （4）请从大事年表中指出第一次工业革命开始的标志性事件是什么？ （5）指出表格中1776年美国发表《独立宣言》标志着什么？ （6）请用“世纪+年代”方式，写出《共产党宣言》发表的时间并写出其发表标志着什么的诞生？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $