精品解析：吉林松原市滨江中学2026-2027学年九年级上学期期中学情自测化学试卷

九年级期中测试化学 可能用到的相对原子质量：C—12 O—16 Ca—40 一、单项选择题：每小题1分，共10分。 1. 中国书画是世界艺术瑰宝。下列文房四宝的制作过程中发生了化学变化的是 A. 竹管打磨制成湖笔笔管 B. 松木燃烧获得徽墨烟料 C. 纸浆沥水制成宣纸湿纸 D. 端石雕琢打磨制成端砚 2. 下列物质中，含有氧分子的是 A. 空气 B. 二氧化锰 C. 四氧化三铁 D. 二氧化碳 3. 医生建议缺铁性贫血患者适当多食用菠菜、猪肝等含铁食物，这里的“铁”指的是 A. 元素 B. 分子 C. 原子 D. 单质 4. 下列净化水的方法中，净化程度最高的是 A. 吸附 B. 沉降 C. 过滤 D. 蒸馏 5. 规范操作是科学实验的前提。下列实验操作正确的是 A. 量取液体 B. 检查装置气密性 C. 加热液体 D. 吸取液体 6. 下列关于“爱护水资源”的做法错误的是 A. 农业上采用喷灌 B. 收集雨水用于园林浇灌 C. 推广使用节水龙头 D. 工业废水未经处理直接排放 7. 下列关于分子、原子、离子的说法正确的是 A. 原子是最小的粒子，不能再分 B. 离子不能直接构成物质 C. 金属原子失去电子后变成阳离子 D. 温度升高，分子体积变大 8. 某同学过滤含有泥沙的水，滤液仍然浑浊，其原因可能是 A. 滤纸和漏斗之间有气泡 B. 倾倒液体时液面低于滤纸的边缘 C. 过滤时玻璃棒靠在三层滤纸的一边 D. 漏斗内的滤纸有破损 9. 探究氧气化学性质的实验设计如下。有关分析或现象描述正确的是 A. 都发出蓝紫色火焰 B. 都需在集气瓶底部放少量水 C. 发生的反应都属于化合反应 D. 生成的气体都是空气污染物 10. 利用图1装置研究过氧化氢制氧气的反应，所得结果如图2所示。下列说法错误的是 A. 图2中的a点对应的操作是推动注射器活塞 B. 该实验能证明二氧化锰对过氧化氢的分解起催化作用 C. 用注射器注入过氧化氢的作用是控制生成氧气的速率，得到平稳气流 D. 比较曲线①②可知，适当增加过氧化氢溶液的浓度，可以使反应加快 二、非选择题：19题（6）2分，其他每空1分，共35分。 11. 化学用语是学习化学的重要工具。请用化学用语填空。 （1）2个氢原子____________。 （2）3个水分子____________。 （3）地壳中含量最多的金属元素与含量最多的非金属元素形成的化合物的化学式为____________。 12. 银针是中医针灸的常用器械，银元素在元素周期表中的信息如图所示。 （1）银元素的符号为____________。 （2）银元素的原子序数为____________。 （3）从元素分类角度，银元素属于____________元素。 13. 某实验小组收集浑浊的河水，模拟净水过程，最终得到蒸馏水。净水过程如图所示。 （1）加入明矾的作用是___________； （2）进行操作②前，加入物质C利用其吸附性去除异味和一些可溶性杂质，C可能是___________； （3）操作③的名称是___________。 14. 化学与文化传承密不可分，那些美极了的诗词中，常常蕴藏着科学知识。以“风蒲猎猎小池塘，过雨荷花满院香，沉李浮瓜冰雪凉。竹方床。针线慵拈午梦长”为例，回答下列问题。 （1）用微观粒子解释“荷花满院香”的原因____________。 （2）将李子和西瓜浸在冰水中感觉十分清凉，冰水属于___________（填“纯净物”或“混合物”）。从微观视角看：“冰”与“水”相互转化的根本原因是____________。 15. 如图所示是测定空气中氧气体积分数的实验装置，在集气瓶内加入少量的水，并五等分水面以上的容积，做上记号。用止水夹夹紧橡胶管。点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入瓶中并塞紧塞子。请回答下列问题。 （1）待红磷熄灭并冷却后，打开止水夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终上升约至刻度____________处。 （2）下列事实中，会导致测量结果偏低的是____________（填字母）。 A. 装置的气密性不好 B. 红磷的量不足 C. 未冷却至室温就打开止水夹 D. 将红磷换成铁丝 16. 如图所示为工厂用氨气处理废气中的氮氧化物的反应示意图。请回答下列问题。 （1）一个乙分子是由____________个原子构成的。 （2）反应前后氮元素的化合价____________（填“发生”或“不发生”）变化。 （3）此反应中属于氧化物的是____________（填粒子符号）。 （4）丙在生产、生活中的一种用途是________。 17. 化学常从微观角度研究物质，请根据图示回答问题(已知：氨气密度比空气小)。 （1）小宋同学用图1实验探究分子的性质，一段时间后，观察到的实验现象是___________。 （2）小组同学讨论后，共同设计了如图2实验，在实验中观察到___________(填“a”或“b”)处的棉花团先变成红色。图2实验装置相对于图1实验，优点有___________(写出一点)。 （3）下列图标与本实验无关的是___________。 A. B. C. D. 18. 请结合下列实验装置图回答问题。 （1）写出标有序号①的仪器名称：______。 （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是__________（填字母），发生反应的符号表达式为_______________。 （3）实验室用装置C收集O2，验满的方法是__________。 【科学探究】 19. 【科学探究】某化学兴趣小组以“水的组成”为主题开展项目式学习。 【任务一】实验室探究水的组成 实验1：氢气在空气中的燃烧，如图1所示。 （1）将氢气在空气中点燃，可观察到燃烧发出______的火焰，烧杯内壁有水雾生成。 实验2：实验室用如图2装置进行电解水的实验。 （2）用燃着木条检验两极产生的气体，a管内的气体是______（写物质名称）。根据实验现象，说明水是由______和______组成。 【任务二】探究物质组成的思路模型归纳 （3）根据上述探究水的组成实验可知，推断物质的元素组成的依据是化学反应前后，______（填字母）不发生改变。 A. 物质种类 B. 元素种类 C. 分子种类 方法思路如下： 【任务三】提高电解水的效率 【查阅资料】提高电解效率的措施包括：增强导电性、改变电解温度、设置超声波场等。 【讨论分析】 （4）用30%的NaOH溶液代替纯水进行电解，其目的是______。 （5）升高电解温度能提高电解水效率的原因之一是：温度升高，微粒______。 如图3、如图4分别为两种不同条件下不锈钢电极表面的气泡直径分布情况图。 （6）气泡覆盖在电极表面使电解反应界面减小，降低了电解效率。请结合图像，解释超声波振动能提高电解效率的原因____________。 三、计算题：共5分。 20. 钙是人体必需的常量元素，每日摄入足够量的钙，目前市场上的补钙药剂很多，下面是某种品牌补钙药品的部分说明书： XX钙片 [药品规格] 每片含CaCO3 0.625 g 用法用量： 每次一片，每天2次 请回答下列问题： （1）CaCO3的相对分子质量______，CaCO3中碳元素和氧元素的质量比为______，CaCO3中钙元素的质量分数______。 （2）若每片钙片的质量为1 g，则钙片中钙元素的质量分数是多少？ （3）如果按说明书服用，每天摄入钙元素的质量是多少克？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 九年级期中测试化学 可能用到的相对原子质量：C—12 O—16 Ca—40 一、单项选择题：每小题1分，共10分。 1. 中国书画是世界艺术瑰宝。下列文房四宝的制作过程中发生了化学变化的是 A. 竹管打磨制成湖笔笔管 B. 松木燃烧获得徽墨烟料 C. 纸浆沥水制成宣纸湿纸 D. 端石雕琢打磨制成端砚 【答案】B 【解析】 【详解】判断化学变化的核心依据是变化过程中有新物质生成： 选项A、C、D中的制作过程分别为物质形状改变、固液分离、形状改变，均无新物质生成，属于物理变化。 选项B中松木燃烧时，可燃物与氧气发生反应生成二氧化碳等新物质，属于化学变化。 故选B。 2. 下列物质中，含有氧分子的是 A. 空气 B. 二氧化锰 C. 四氧化三铁 D. 二氧化碳 【答案】A 【解析】 【详解】A、空气中含有氧气，氧气由氧分子构成，故空气中含有氧分子，符合题意； B、二氧化锰含有氧元素，不含有氧分子，不符合题意； C、四氧化三铁含有氧元素，不含有氧分子，不符合题意； D、二氧化碳由二氧化碳分子构成，不含有氧分子，不符合题意。 故选：A。 3. 医生建议缺铁性贫血患者适当多食用菠菜、猪肝等含铁食物，这里的“铁”指的是 A. 元素 B. 分子 C. 原子 D. 单质 【答案】A 【解析】 【详解】猪肝中含有大量的铁，是预防缺铁性贫血的首选食物。这里的“铁”指不是以单质、分子、原子等形式存在，这里所指的“铁”是强调存在的元素，与具体形态无关。故选A。 4. 下列净化水的方法中，净化程度最高的是 A. 吸附 B. 沉降 C. 过滤 D. 蒸馏 【答案】D 【解析】 【详解】吸附只会除去水中的异味和色素，不会除去其他可溶性的杂质； 沉降只会除去颗粒较大的杂质，不会除去其他的杂质； 过滤可以除去不溶性颗粒较小的杂质，不会除去细菌和可溶性的杂质； 蒸馏可以将水转化成水蒸气，得到的是纯净物，净化程度最高； 故选D。 5. 规范操作是科学实验的前提。下列实验操作正确的是 A. 量取液体 B. 检查装置气密性 C. 加热液体 D. 吸取液体 【答案】B 【解析】 【详解】A、量筒读数时，视线应与凹液面的最低处相平，该选项不符合题意。 B、检查气密性时，先将导管放入水中，双手紧握试管，若导管口有气泡冒出，则气密性良好，该选项符合题意。 C、加热液体时，液体的体积不超过试管体积的，该选项不符合题意。 D、吸取液体时，应在瓶外挤压胶头，排尽空气再伸入瓶内，该选项不符合题意。 故选B。 6. 下列关于“爱护水资源”的做法错误的是 A. 农业上采用喷灌 B. 收集雨水用于园林浇灌 C. 推广使用节水龙头 D. 工业废水未经处理直接排放 【答案】D 【解析】 【详解】农业喷灌、收集雨水浇灌园林、推广节水龙头都属于提高水资源利用率、减少浪费的合理节水措施，A、B、C做法均正确。 工业废水未经处理直接排放会污染水体，不符合防治水体污染的要求，D做法错误。 7. 下列关于分子、原子、离子的说法正确的是 A. 原子是最小的粒子，不能再分 B. 离子不能直接构成物质 C. 金属原子失去电子后变成阳离子 D. 温度升高，分子体积变大 【答案】C 【解析】 【详解】A. 原子是化学变化中的最小粒子，从结构上，原子可再分为质子、中子、电子，错误； B. 离子是构成物质的微粒之一，如：氯化钠由和直接构成，错误； C. 金属原子最外层电子数通常少于4，在反应中易失去电子，质子数大于核外电子数，形成带正电的阳离子，正确； D. 温度升高时，分子间间隔增大，分子的体积不会发生变化，错误。 8. 某同学过滤含有泥沙的水，滤液仍然浑浊，其原因可能是 A. 滤纸和漏斗之间有气泡 B. 倾倒液体时液面低于滤纸的边缘 C. 过滤时玻璃棒靠在三层滤纸的一边 D. 漏斗内的滤纸有破损 【答案】D 【解析】 【详解】A、滤纸和漏斗之间有气泡，会使过滤速度变慢，但不会导致滤液浑浊，该选项错误； B、倾倒液体时液面低于滤纸边缘，能正常过滤，不会使滤液浑浊，该选项错误； C、过滤时玻璃棒靠在三层滤纸一边，是正确操作，可防止滤纸破损，不会让滤液浑浊，该选项错误； D、漏斗内滤纸破损，会使泥沙等杂质直接进入滤液，导致滤液浑浊，该选项正确。 故选D。 9. 探究氧气化学性质的实验设计如下。有关分析或现象描述正确的是 A. 都发出蓝紫色火焰 B. 都需在集气瓶底部放少量水 C. 发生的反应都属于化合反应 D. 生成的气体都是空气污染物 【答案】C 【解析】 【详解】A、木炭在氧气中燃烧发出白光；硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，不符合题意； B、木炭在氧气中燃烧实验无需在集气瓶底部放少量水，不符合题意； C、木炭燃烧的反应为，硫燃烧的反应为，均属于化合反应，符合题意； D、是空气污染物，不属于空气污染物，不符合题意； 故选C。 10. 利用图1装置研究过氧化氢制氧气的反应，所得结果如图2所示。下列说法错误的是 A. 图2中的a点对应的操作是推动注射器活塞 B. 该实验能证明二氧化锰对过氧化氢的分解起催化作用 C. 用注射器注入过氧化氢的作用是控制生成氧气的速率，得到平稳气流 D. 比较曲线①②可知，适当增加过氧化氢溶液的浓度，可以使反应加快 【答案】B 【解析】 【详解】A.a点后容器内体积分数开始升高，说明过氧化氢与二氧化锰接触开始反应，对应操作是推动注射器活塞注入过氧化氢溶液，表述正确。 B.证明二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂，需要验证二氧化锰能改变化学反应速率，且反应前后自身质量、化学性质不变，同时需要设置不加二氧化锰的空白对照实验。该实验两组均加入二氧化锰，变量为过氧化氢浓度，无相关对照及验证操作，无法证明二氧化锰的催化作用，表述错误。 C.注射器可以控制过氧化氢溶液的滴加速率，从而控制反应速率，得到平稳的氧气流，表述正确。 D.曲线①（3%过氧化氢溶液）的斜率大于曲线②（1.5%过氧化氢溶液），说明相同条件下，适当提高过氧化氢溶液浓度，可加快反应速率，表述正确。 二、非选择题：19题（6）2分，其他每空1分，共35分。 11. 化学用语是学习化学的重要工具。请用化学用语填空。 （1）2个氢原子____________。 （2）3个水分子____________。 （3）地壳中含量最多的金属元素与含量最多的非金属元素形成的化合物的化学式为____________。 【答案】（1）2H （2）3H2O （3）Al2O3 【解析】 【小问1详解】 表示多个原子时，在对应元素符号前标注数字即可，氢的元素符号为H，2个氢原子即。 【小问2详解】 水分子的化学式为，表示多个分子时在化学式前标注对应数字，3个水分子即。 【小问3详解】 地壳中含量最多的金属元素是铝（Al，常见化合价+3），含量最多的非金属元素是氧（O，常见化合价-2）；根据化合物中正负化合价代数和为0的规则，铝、氧原子个数比为2:3，因此化学式为。 12. 银针是中医针灸的常用器械，银元素在元素周期表中的信息如图所示。 （1）银元素的符号为____________。 （2）银元素的原子序数为____________。 （3）从元素分类角度，银元素属于____________元素。 【答案】（1） （2）47 （3）金属 【解析】 【小问1详解】 元素周期表单元格中，右上角的符号为对应元素的元素符号，因此银的元素符号是。 【小问2详解】 元素周期表单元格左上角的数字代表该元素的原子序数，因此银的原子序数为47。 【小问3详解】 从元素分类来看，银带有“钅”字旁，属于金属元素。 13. 某实验小组收集浑浊的河水，模拟净水过程，最终得到蒸馏水。净水过程如图所示。 （1）加入明矾的作用是___________； （2）进行操作②前，加入物质C利用其吸附性去除异味和一些可溶性杂质，C可能是___________； （3）操作③的名称是___________。 【答案】（1）吸附水中的悬浮杂质，加速沉降 （2）活性炭 （3）蒸馏 【解析】 【小问1详解】 明矾溶于水形成的胶状物，具有吸附性，能吸附水中的悬浮杂质，加速沉降；故填：吸附水中的悬浮杂质，加速沉降。 【小问2详解】 活性炭结构疏松多孔，具有吸附性，能吸附去除异味和一些可溶性杂质，因此进行操作②前加入的物质C是活性炭；故填：活性炭。 【小问3详解】 操作③是将液体D转化为蒸馏水，对应的操作名称是蒸馏，蒸馏可除去水中的所有杂质，得到纯水；故填：蒸馏。 14. 化学与文化传承密不可分，那些美极了的诗词中，常常蕴藏着科学知识。以“风蒲猎猎小池塘，过雨荷花满院香，沉李浮瓜冰雪凉。竹方床。针线慵拈午梦长”为例，回答下列问题。 （1）用微观粒子解释“荷花满院香”的原因____________。 （2）将李子和西瓜浸在冰水中感觉十分清凉，冰水属于___________（填“纯净物”或“混合物”）。从微观视角看：“冰”与“水”相互转化的根本原因是____________。 【答案】（1）分子在不断地运动 （2） ①. 纯净物 ②. 分子间隔发生改变 【解析】 【小问1详解】 荷花散发出的香味分子会永不停息地做无规则运动，扩散到院子的各个区域，因此能闻到满院的香气，对应分子不断运动的基本性质。 【小问2详解】 冰是固态的，和液态水由同种分子构成，属于同一种物质，因此冰水只含一种物质，属于纯净物 冰和水的相互转化属于物理变化，变化过程中水分子本身不变，仅随温度升降，水分子之间的间隔发生改变，从而实现固液状态的转化。 15. 如图所示是测定空气中氧气体积分数的实验装置，在集气瓶内加入少量的水，并五等分水面以上的容积，做上记号。用止水夹夹紧橡胶管。点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入瓶中并塞紧塞子。请回答下列问题。 （1）待红磷熄灭并冷却后，打开止水夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终上升约至刻度____________处。 （2）下列事实中，会导致测量结果偏低的是____________（填字母）。 A. 装置的气密性不好 B. 红磷的量不足 C. 未冷却至室温就打开止水夹 D. 将红磷换成铁丝 【答案】（1）1 （2）ABCD 【解析】 【小问1详解】 红磷燃烧消耗装置中的氧气，反应后瓶中气压减小，在气压差的作用下水被吸入集气瓶中，吸入水的体积即为装置中氧气的体积，由于氧气约占空气总体积的五分之一，所以会观察到反应后水上升至“1”刻度处； 【小问2详解】 A.装置气密性不好，在冷却至室温的过程中，外界空气进入，占据了一定的体积，会导致实验结果偏小，符合题意； B.红磷的量不足，不能将装置内氧气耗尽，会导致实验结果偏小，符合题意； C.未冷却至室温就打开止水夹，气体受热膨胀，占据了一定的体积，会导致实验结果偏小，符合题意； D.将红磷换成铁丝，铁丝在空气中不能燃烧，无法消耗装置内的氧气，会导致测量结果远低于真实值，符合题意。 16. 如图所示为工厂用氨气处理废气中的氮氧化物的反应示意图。请回答下列问题。 （1）一个乙分子是由____________个原子构成的。 （2）反应前后氮元素的化合价____________（填“发生”或“不发生”）变化。 （3）此反应中属于氧化物的是____________（填粒子符号）。 （4）丙在生产、生活中的一种用途是________。 【答案】（1）2 （2）发生 （3）、 （4）作保护气（或食品防腐、制氮肥、作制冷剂等） 【解析】 【小问1详解】 乙为分子，由1个氮原子和1个氧原子构成，总原子数为2。 【小问2详解】 反应前中N为-3价，中N为+2价，反应后生成的中N为0价，氮元素化合价发生改变。 【小问3详解】 氧化物是由两种元素组成、且其中一种为氧元素的化合物，和均满足氧化物的定义。 【小问4详解】 丙是，氮气化学性质稳定，可填充在食品包装袋中作保护气，也可用于制备氮肥、液氮用于医疗冷冻麻醉等。 17. 化学常从微观角度研究物质，请根据图示回答问题(已知：氨气密度比空气小)。 （1）小宋同学用图1实验探究分子的性质，一段时间后，观察到的实验现象是___________。 （2）小组同学讨论后，共同设计了如图2实验，在实验中观察到___________(填“a”或“b”)处的棉花团先变成红色。图2实验装置相对于图1实验，优点有___________(写出一点)。 （3）下列图标与本实验无关的是___________。 A. B. C. D. 【答案】（1）乙中酚酞溶液变红 （2） ①. a ②. 节约试剂 （3）D 【解析】 【小问1详解】 浓氨水具有挥发性，挥发出氨气，氨气由氨分子构成，氨分子会不断运动，氨分子从甲烧杯内运动到乙烧杯内，溶于水中形成氨水，氨水显碱性，使酚酞溶液变红，所以一段时间后，观察到的实验现象乙中酚酞溶液变红； 【小问2详解】 由于氨气密度比空气的密度小，氨分子向上运动速率更快，所以会先接触到 a 处的棉花团，使 a 处的棉花团先变成红色； 图2实验装置相对于图1实验，优点有：图2实验在密闭装置中进行，氨气不会逸散到空气中，更环保；实验现象对比更明显；能证明氨气的密度比空气的小；药品用量少，节约试剂等，合理即可； 【小问3详解】 A.图A是护目镜标志，护目镜可以保护眼睛，图标与本实验有关，不符合题意；  B.氨水具有挥发性，挥发出来的氨气具有刺激性气味，图B是通风标志，图标与本实验有关，不符合题意； C.实验结束后需洗手，图C是洗手标志，图标与本实验有关，不符合题意； D.图D是热烫标志，本实验是在常温下进行的，图标与本实验无关，符合题意； 故选D。 18. 请结合下列实验装置图回答问题。 （1）写出标有序号①的仪器名称：______。 （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是__________（填字母），发生反应的符号表达式为_______________。 （3）实验室用装置C收集O2，验满的方法是__________。 【答案】（1）长颈漏斗 （2） ①. A ②. （3）将带火星的木条放在导管口n处，若木条复燃，则已集满 【解析】 【小问1详解】 略。 【小问2详解】 高锰酸钾制取氧气需要加热，且试管口放置了棉花防止高锰酸钾粉末进入导管，因此选固体加热型发生装置A；反应是高锰酸钾在加热条件下分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气，其反应的符号表达式为。 【小问3详解】 装置C是多功能瓶，用它向上排空气法收集氧气时，氧气密度比空气大，会从长导管m进入瓶底，将空气从短导管n排出，因此验满时要把带火星的木条放在出口n处，利用氧气支持燃烧的性质，木条复燃即证明集满。 【科学探究】 19. 【科学探究】某化学兴趣小组以“水的组成”为主题开展项目式学习。 【任务一】实验室探究水的组成 实验1：氢气在空气中的燃烧，如图1所示。 （1）将氢气在空气中点燃，可观察到燃烧发出______的火焰，烧杯内壁有水雾生成。 实验2：实验室用如图2装置进行电解水的实验。 （2）用燃着木条检验两极产生的气体，a管内的气体是______（写物质名称）。根据实验现象，说明水是由______和______组成。 【任务二】探究物质组成的思路模型归纳 （3）根据上述探究水的组成实验可知，推断物质的元素组成的依据是化学反应前后，______（填字母）不发生改变。 A. 物质种类 B. 元素种类 C. 分子种类 方法思路如下： 【任务三】提高电解水的效率 【查阅资料】提高电解效率的措施包括：增强导电性、改变电解温度、设置超声波场等。 【讨论分析】 （4）用30%的NaOH溶液代替纯水进行电解，其目的是______。 （5）升高电解温度能提高电解水效率的原因之一是：温度升高，微粒______。 如图3、如图4分别为两种不同条件下不锈钢电极表面的气泡直径分布情况图。 （6）气泡覆盖在电极表面使电解反应界面减小，降低了电解效率。请结合图像，解释超声波振动能提高电解效率的原因____________。 【答案】（1）淡蓝色 （2） ①. 氢气 ②. 氢元素 ③. 氧元素 （3）B （4）增强水的导电性，提高电解效率 （5）运动速率加快 （6）与静音条件相比，超声波条件下电极表面的气泡直径更小，更易脱离电极，减少了气泡对电极的覆盖，增大了电解反应界面，从而提高电解效率 【解析】 【小问1详解】 氢气在空气中燃烧的特征现象就是发出淡蓝色火焰。 【小问2详解】 电解水遵循“正氧负氢、氢二氧一”的规律：生成氢气的体积是氧气体积的2倍，图中a管气体体积更大，因此a管气体为氢气；电解水生成含氢元素的氢气和含氧元素的氧气，根据反应前后元素种类不变，可得出结论：水是由氢元素和氧元素组成的。 【小问3详解】 根据质量守恒定律，化学反应前后，物质种类、分子种类一定改变，元素种类不变，因此推断物质元素组成的依据是反应前后元素种类不变，故选B。 【小问4详解】 纯水几乎不导电，NaOH溶于水会电离出自由移动的离子，可以增强水的导电性，从而提高电解效率，符合题干给出的"增强导电性可提高电解效率"的信息。 【小问5详解】 温度对微粒运动的影响为：温度升高，微粒运动速率加快，离子移动速率变快，因此可以提高电解效率。 【小问6详解】 对比两幅图像可知：静音条件下气泡直径普遍较大（多集中在40∼120 μm），而超声波条件下绝大多数气泡直径小于40 μm；结合题干信息“气泡覆盖在电极表面使电解反应界面减小，降低了电解效率”，可推导出超声波提高效率的原因为：超声波条件下电极表面的气泡直径更小，更易脱离电极，减少了气泡对电极的覆盖，增大了电解反应界面，从而提高电解效率。 三、计算题：共5分。 20. 钙是人体必需的常量元素，每日摄入足够量的钙，目前市场上的补钙药剂很多，下面是某种品牌补钙药品的部分说明书： XX钙片 [药品规格] 每片含CaCO3 0.625 g 用法用量： 每次一片，每天2次 请回答下列问题： （1）CaCO3的相对分子质量______，CaCO3中碳元素和氧元素的质量比为______，CaCO3中钙元素的质量分数______。 （2）若每片钙片的质量为1 g，则钙片中钙元素的质量分数是多少？ （3）如果按说明书服用，每天摄入钙元素的质量是多少克？ 【答案】（1） ①. 100 ②. 1：4 ③. 40% （2）解：每片钙片含CaCO30.625g 钙元素质量：0.625g×40%=0.25g 钙片中钙元素质量分数：×100%=25% 答：钙片中钙元素质量分数25%。 （3）解：每天服用2片钙片，所以每天摄入钙元素的质量为：2×0.25g=0.5g 答：每天摄入钙元素0.5g。 【解析】 【小问1详解】 CaCO3的相对分子质量为，CaCO3中碳元素和氧元素质量比为，钙元素的质量分数为。 【小问2详解】 见答案。 【小问3详解】 见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $