精品解析：吉林省松原市滨江中学2025～2026学年九年级上学期期中测试化学试卷

滨江中学期中测试卷九年级化学 可能用到的相对原子质量：C-12 Si-28 一、单项选择题（每小题1分，共10分） 1. 中国美食文化历史悠久，是中国文化的重要组成部分之一。下列烹饪活动中涉及化学变化的是 A. 清水淘米 B. 水果榨汁 C. 烤熟肉串 D. 切菜摆盘 【答案】C 【解析】 【详解】A、清水淘米的过程中没有新物质生成，属于物理变化； B、冲洗青菜的过程中没有新物质生成，属于物理变化； C、烤熟肉串的过程中有新物质生成，属于化学变化； D、水果摆盘的过程中没有新物质生成，属于物理变化. 故选C。 2. 我国的航空航天事业飞速发展。下列可用于火箭发射助燃剂、航天员呼吸的气体是 A. 氢气 B. 氧气 C. 氮气 D. 二氧化碳 【答案】B 【解析】 【详解】A、氢气是航空航天事业中常用的燃料，而非助燃剂，另外氢气也不能供给呼吸，该选项不符合题意； B、氧气支持燃烧，具有助燃性，也能供给呼吸，该选项符合题意； C、氮气化学性质稳定，常作保护气，既不支持燃烧，也不参与呼吸作用，该选项不符合题意； D、二氧化碳不支持燃烧，不能作助燃剂，也不能供给呼吸，该选项不符合题意； 故选B。 3. 海南省澄迈县的桥头镇盛产富硒地瓜。这里的“硒”是指 A. 元素 B. 原子 C. 单质 D. 分子 【答案】A 【解析】 【详解】这里的“硒”不是指以单质、分子、原子等形式存在，是强调存在的元素，与具体形态无关。 故选A。 4. 化学实验操作中也有“横平竖直”之美。下列操作中，不符合规范操作的是 A. 横 B. 平 C. 竖 D. 直 【答案】C 【解析】 【详解】A.取块状固体药品，先把试管横放，用镊子把药品放入试管口，然后把试管慢慢直立起来，使药品缓缓地滑落至试管底部，以免打破试管，故A正确； B.用量筒量取液体体积，读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，故B正确； C.加热液体时，用酒精灯外焰加热，试管内液体的量不能超过其容积的三分之一，试管与桌面成约45°角，试管口不能对着有人的方向，故C错误； D.滴加液体时，为避免沾污试剂，胶头滴管应垂悬于试管口上方，故D正确。 故选：C。 5. 2025年“世界水日”的主题为“冰川保护”。冰川被称为“地球的固态水库”，储存了约69%的淡水资源。下列说法正确的是 A. 低碳行动利于冰川保护 B. 冰川水经过滤得到纯水 C. 冰川取之不尽用之不竭 D. 大力开发冰川旅游资源 【答案】A 【解析】 【详解】A. 低碳行动减少二氧化碳等温室气体排放，缓解全球变暖，从而减缓冰川融化，利于冰川保护，故说法正确； B. 冰川水含有可溶性矿物质和杂质，过滤仅能去除不溶性杂质，无法得到纯水，故说法错误； C. 冰川是有限的淡水资源，全球变暖导致其加速消融，并非取之不尽，故说法错误； D. 开发冰川旅游可能破坏生态环境，加剧冰川消融，与保护主题相悖，故说法错误。 故选A。 6. 空气是人类生产活动的重要资源。下列空气中各组分的性质与用途具有对应关系的是 A. 氧气无色无味，可用于医疗急救吸氧 B. 氮气化学性质不活泼，可用作生产氮肥 C. 氧气具有助燃性，可以作燃料 D. 稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可用于制航标灯 【答案】D 【解析】 【详解】A、医疗急救吸氧是利用氧气供给呼吸的化学性质，而非无色无味的物理性质，性质与用途不匹配，不符合题意； B、氮气化学性质不活泼，常用作保护气，生产氮肥是利用氮元素，需通过化学反应打破其稳定性，性质与用途不直接对应，不符合题意； C、氧气具有助燃性，但不可燃，不能作燃料，性质与用途不匹配，不符合题意； D、稀有气体通电发光是物理性质，可用于制航标灯，性质与用途匹配，符合题意。 故选D。 7. 关于硫在氧气中燃烧的说法正确的是 A. 发出微弱的蓝色火焰 B. 化学方程式为 C. 生成物是无色无味的气体 D. 生成物是空气污染物之一 【答案】D 【解析】 【分析】硫在氧气中燃烧，产生蓝紫色火焰，放热，生成带有刺激性气味的气体。 【详解】A、硫在氧气中燃烧，火焰为蓝紫色，选项错误； B、硫与氧气反应生成二氧化硫，反应条件为点燃，方程式为：，选项错误； C、生成物二氧化硫是带有刺激性气味的气体，选项错误； D、生成物二氧化硫是空气污染物之一，选项正确； 故选D。 8. 瓷器是中国文化的重要符号。烧制瓷器过程中发生的一个反应是：Al2Si2O5(OH)4Al2O3+2SiO2+2X↑，X的化学式为 A. H2O2 B. H2O C. Al(OH)3 D. H2SiO3 【答案】B 【解析】 【详解】根据质量守恒定律，化学反应前后原子种类及数目不变，根据化学方程式，反应前有2个铝原子、2个硅原子、9个氧原子和4个氢原子，反应后有2个铝原子、7个氧原子、2个硅原子和2个X分子，则2个X分子中含有2个氧原子和4个氢原子，则1个X分子中含有1个氧原子和2个氢原子，故X的化学式为，故选：B。 9. 桂花的花香清甜浓郁，桂花香气的成分有很多种，其中之一是芳樟醇（化学式：C10H18O），下列有关芳樟醇的说法正确的是 A. 从类别上看：芳樟醇属于氧化物 B. 从宏观上看：芳樟醇由碳、氢、氧三种元素组成 C. 从微观上看：芳樟醇由29个原子构成 D. 从质量上看：芳樟醇中氢氧元素的质量之比为8:9 【答案】B 【解析】 【详解】A、氧化物是由两种元素组成且其中一种是氧元素的化合物，芳樟醇（C10H18O）含C、H、O这三种元素，不属于氧化物，说法错误。 B、从宏观上看，芳樟醇由碳、氢、氧三种元素组成，说法正确。 C、芳樟醇是由分子构成的，1个芳樟醇分子由个原子构成，不能直接说 “芳樟醇由29个原子构成”，说法错误。 D、芳樟醇中氢、氧元素的质量比为，并非，说法错误。 故选B。 10. 图2为反应图1密闭容器内各物理量变化的坐标简图，下列说法正确的是 A. a点时装置内压强一定比实验前小 B. a点与c点可能属于同一时刻 C. b点时，红磷一定消耗完 D. d点表示装置中剩余氧气的分子个数 【答案】B 【解析】 【详解】A、红磷燃烧放热，装置中的温度会升高，压强会增大，虽然氧气减少会使压强减小，但若温度对压强的影响大于氧气的量对压强的影响，则a点时压强不一定比实验前小，该选项说法不正确； B、红磷燃烧消耗氧气，生成五氧化二磷，则反应过程中分子个数减小，但c点后分子个数还在减小，则说明a、c点可能属于同一时刻，该选项说法正确； C、b点后氧气浓度不变，说明此时红磷完全反应，但红磷足量，则红磷会有剩余，该选项说法不正确； D、空气中含有氮气、氧气等，则d点不能表示装置中剩余氧气的分子个数，该选项说法不正确。 故选B。 二、非选择题（每空1分，其中化学方程式2分，共35分） 11. 化学用语是学习化学的重要工具。根据下列要求，填写正确的化学用语。 （1）2个氮原子_____。 （2）保持氧气化学性质的最小微粒_____。 （3）标出氧化亚铁中铁元素的化合价_____。 【答案】（1）2N （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 原子的表示方法是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字。所以2个氮原子表示为2N。 【小问2详解】 氧气是由氧分子构成的，保持氧气化学性质的最小微粒是氧分子，其化学式为O2。 【小问3详解】 元素化合价的表示方法是确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后。在FeO中，氧元素显−2价，根据化合物中各元素正负化合价代数和为零，可知铁元素显+2价，所以氧化亚铁中铁元素的化合价可表示为。 12. 我国“鹊桥二号”中继星使用镀金钼丝天线，搭建了地面与“嫦娥六号”的通信桥梁。如图是钼元素在元素周期表中的相关信息： （1）钼的相对原子质量为________、 （2）钼原子的核外电子数为________。 （3）钼属于________（填“金属元素”或“非金属元素”）。 【答案】（1）95.95 （2）42 （3）金属元素 【解析】 【小问1详解】 元素周期表信息示意图正下方的数字表示相对原子质量，根据图像，钼的相对原子质量为95.95。 【小问2详解】 原子中，核外电子数=原子序数，元素周期表信息示意图左上角的数字表示原子序数，所以钼原子的核外电子数为42。 【小问3详解】 钼的汉字名称带有 “钅” 字旁，属于金属元素。 13. 明明将浑浊的河水倒入烧杯中，先加入明矾搅拌溶解，静置一会儿，然后用如图所示装置进行过滤，请回答： （1）图中还缺少的一种实验仪器是_____，其作用是_____。 （2）加入明矾的作用是_____。 【答案】（1） ①. 玻璃棒 ②. 引流 （2）使水中悬浮杂质较快沉降 【解析】 【小问1详解】 过滤时要用玻璃棒引流液体，图中还缺少的仪器是玻璃棒，其作用是引流。 【小问2详解】 明矾溶于水形成絮状物，可吸附水中悬浮杂质，使水中悬浮杂质较快沉降。 14. 按如图进行实验，请回答： （1）①中反应的化学方程式为_____。 （2）②中观察到的现象是_____。 【答案】（1） （2）木炭剧烈燃烧，发出白光 【解析】 【小问1详解】 ①中高锰酸钾受热分解生成锰酸、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式为。 【小问2详解】 ②中木炭在氧气中剧烈燃烧，发出白光。 15. 从分子、原子的角度认识化学反应是化学研究的基本方法。如图是某密闭容器中物质变化过程的微观示意图（“●”表示氧原子，“○”表示氢原子）： （1）变化Ⅰ的过程中，没有发生变化的微观粒子是__________（填微观粒子名称）。 （2）下列关于变化Ⅱ的说法中，正确的是_____（填序号）。 A. 分子的化学性质没有改变 B. 分子种类发生了改变 C. 分子变小了 D. 分子间的间隔变小了 【答案】（1）氢原子、氧原子 （2）AD 【解析】 【小问1详解】 原子是化学变化中的最小粒子，由微粒的变化可知，变化Ⅰ的过程中，没有发生变化的粒子是氢原子、氧原子； 【小问2详解】 由微粒的变化可知，变化Ⅱ中分子间的间隔变小了，分子的种类、化学性质和大小都没有发生变化，故正确的是AD。 16. 通过学习实验室制取氧气的原理及实验装置，小霖设计了如图所示的自制简易供氧器。 （1）甲塑料瓶中制取氧气的符号表达式为___________。 （2）乙塑料瓶的作用是___________。 （3）验证乙塑料瓶导出的气体是氧气的方法___________。 【答案】（1） （2）湿润氧气或观察氧气生成的速率等 （3）将带火星的木条伸到吸氧口，若木条复燃，证明是氧气 【解析】 【小问1详解】 过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气，该反应的符号表达式为； 【小问2详解】 氧气不易溶于水，乙瓶中的水除了有过滤杂质的作用外，还可以湿润氧气，可以通过气泡观察氧气生成的速率； 【小问3详解】 氧气具有助燃性，检验氧气的方法是将带火星的木条伸到吸氧口，若木条复燃，证明是氧气。 17. 如图，借助气体浓度传感器探究微粒的某些性质，测得U形管A、B中氨气浓度随时间变化的曲线。 （1）向装有浓氨水的试管中滴加酚酞溶液，会观察到的现象是________。 （2）图（a）中浓氨水能够挥发出氨气，湿棉花的作用是防止氨气污染空气，由此推测氨气具有的物理性质是________。 （3）由图（b）可知，0-1min，氨气浓度为零，说明氨分子静止不动。你认为这种说法是否正确________（填“正确”或“错误”）；其中U形管A对应的曲线是________（填“X”或“Y”）； 【答案】（1）酚酞溶液变红色 （2）易溶于水 （3） ①. 错误 ②. X 【解析】 【小问1详解】 浓氨水能使酚酞溶液变红色，则可观察到溶液变红色，故填：酚酞溶液变红色。(3)小问详解：(4)小问详解： 结合前面分析可知，该实验能证明分子在不断运动。 【小问2详解】 湿棉花的作用是防止氨气污染空气，则说明氨气易溶于水，故填：易溶于水。 【小问3详解】 不管什么情况，分子都在不断运动，说法错误；温度越高，分子运动越剧烈，a管有电热丝温度高，则氨气浓度变化更快，故对应的曲线为X，故填：错误；X。 18. 化学兴趣小组用气密性良好的不同装置进行下列实验，验证质量守恒定律（已知：铁与稀盐酸反应生成氢气和氯化亚铁）。 （1）实验一：称量装置和试剂的总质量为，保持装置密闭，加热铜粉，待装置冷却后，再次称量装置和试剂的总质量为，与的大小关系是_____（填“<”“>”或“=”）。 （2）实验二：将气球中的铁粉倒入锥形瓶后，观察到的现象是有气泡产生，气球_____，电子天平示数减小。 （3）为克服实验二中气球受浮力的影响，在实验三中利用硬塑料瓶改进实验装置，用电子天平称量装置和试剂的总质量，接下来的实验操作为__________，待反应结束后，再次称量装置和试剂的总质量，电子天平示数不变。 （4）化学反应遵守质量守恒定律，其微观原因是__________。 【答案】（1）= （2）变大 （3）倾斜硬塑料瓶，使稀盐酸和铁粉混合 （4）化学反应前后，原子的种类、数目和质量都不变 【解析】 【小问1详解】 实验一中铜粉与氧气加热条件下反应生成氧化铜，根据质量守恒定律，化学反应前后物质的总质量不变，则与的大小关系是=。 【小问2详解】 实验二将气球中的铁粉倒入锥形瓶后，铁与稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，装置内因有气体生成压强变大，观察到的现象是有气泡产生，气球变大。 【小问3详解】 在实验三中利用硬塑料瓶改进实验装置，用电子天平称量装置和试剂的总质量，要验证反应前后装置内质量关系，需使得铁与稀盐酸接触发生反应，则接下来的实验操作为倾斜硬塑料瓶，使稀盐酸和铁粉混合，待反应结束后，再次称量装置和试剂的总质量。 【小问4详解】 化学反应遵守质量守恒定律，其微观原因是化学反应前后，原子的种类、数目和质量都不变。 19. 为了测定水的组成，兴趣小组采取甲、乙两种方案进行如下探究。 方案甲：水通电分解。 （1） 图1中发生反应的化学方程式为_____________。 （2）A端为电源的_____（填“正”或“负”）极。 （3）电解时加入少量氢氧化钠溶液的目的是_______________。 （4）在电解水实验中，将两极产生的气体的体积与时间的关系绘制成如图2所示的图像。由图2可知，a气体是_____，b气体是__________（填化学式）。 （5）由方案甲得到的结论：水是由_________组成的物质。 方案乙：氢气在氧气中燃烧并验证产物。 （6）如图3步骤二的整个实验过程中观察到的现象是___________。 （7）乙方案中氢气在氧气中燃烧实验能否达到实验目的，并阐述理由：________。 【答案】（1） （2）正 （3）增强水的导电性 （4） ①. ②. （5）氢元素和氧元素 （6）安静地燃烧，产生淡蓝色火焰，集气瓶内壁出现水雾，放出热量 （7）氢气在氧气中燃烧生成水，根据化学反应前后元素种类不变，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，所以可以得出水由氢元素和氧元素组成 【解析】 【小问1详解】 图 1 中发生的是水通电分解的反应生成氢气和氧气，化学方程式为。 【小问2详解】 在电解水实验中，与电源负极相连的电极产生氢气，与电源正极相连的电极产生氧气，且氢气与氧气的体积比约为2:1。由图1 可知，相同时间内 A 端产生气体体积小，所以 A 端为电源的正极。 【小问3详解】 氢氧化钠溶液中存在可自由移动的电荷，纯水几乎不导电，电解时加入少量氢氧化钠溶液的目的是增强水的导电性。 【小问4详解】 由图 2 中气体体积关系可知，相同时间内 a 气体体积约是 b 气体体积的2倍，所以 a 气体是氢气，化学式为H2，b 气体是氧气，化学式为O2。 【小问5详解】 水电解生成氢气和氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，所以由方案甲得到的结论：水是由 氢元素（H）和氧元素（O）组成的物质。 【小问6详解】 如图3中步骤二是氢气在氧气中燃烧，氢气燃烧产生淡蓝色火焰，罩在火焰上方的干冷烧杯内壁有水雾出现。所以整个实验过程中观察到的现象是 安静地燃烧，产生淡蓝色火焰，集气瓶内壁出现水雾，放出热量。 【小问7详解】 乙方案中氢气在氧气中燃烧实验能达到实验目的。理由是：氢气在氧气中燃烧生成水，根据化学反应前后元素种类不变，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，所以生成水证明了水是由氢元素和氧元素组成的 。 三、计算题（共5分） 20. 我国研制了世界最大口径碳化硅单体反射镜，应用于深空探测、气象观测等。碳化硅可用硅与碳在高温下反应制备：。若要制得，至少需要的质量是多少？（写出计算过程） 【答案】解：设至少需要的质量为x x=28kg 答：若要制得，至少需要的质量是。 【解析】 【详解】根据生成的SiC的质量，利用方程式中物质间质量关系计算需要Si的质量，解题过程见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $