精品解析：河南三门峡市渑池县第二高级中学2026-2027学年高一上学期10月阶段检测历史试题

渑池二高2026—2027学年上学期月考试题 高一历史 一、单选题。 1. 距今约7000至5000年前，黄河中游地区流行仰韶文化，以彩绘陶器为典型器物；长江下游地区流行河姆渡文化，以种植水稻和养蚕缫丝为特色。这反映出中华早期文明（ ） A. 起源于同一地区 B. 以农耕经济为主导 C. 呈现多元并存格局 D. 已进入阶级社会 2. 西周实行分封制，将王族、功臣和先代贵族分封到各地建立诸侯国。诸侯需要承担镇守疆土、随从作战、交纳贡赋等义务。西周实行分封制的根本目的是（ ） A. 奖励功臣 B. 巩固周朝统治 C. 安抚先代贵族 D. 发展地方经济 3. 梁启超在《世界伟人》中这样记载：“教育家之主义及方法，只能适用于一时代、一社会，而孔子之教育，俟（等待）百世而不惑也。”孔子创办私学，主张（ ） A. 有教无类 B. 无为而治 C. 统一思想 D. 以法治国 4. 有学者认为，“先秦诸子百家争鸣，各学派针对当时社会的诸多问题，纷纷提出自己的主张，相互辩难。”材料中诸子百家的“争”本质上是指（ ） A. 争夺学术流派的主导地位 B. 为解决社会现实问题寻找方案 C. 拓展思想传播的广泛渠道 D. 为实现国家统一提供理论依据 5. 秦朝建立了从中央到地方的严密统治体系。中央设丞相、太尉、御史大夫，地方设郡、县。这一制度体系的核心特征是（ ） A. 地方分权 B. 贵族世袭 C. 中央集权 D. 神权政治 6. 公元前221年，秦灭齐后一改过去在五国都城设置新郡，在已经设郡的地区承袭旧郡的做法，在齐地设郡县时充分考虑了原有政区划分的政治传统和人文风俗。此举主要是为了（ ） A. 继承西周制度传统 B. 以旧贵族统治边疆 C. 因地制宜巩固统一 D. 整顿齐地社会风俗 7. 汉景帝在位时，削减诸侯封地，引发了吴、楚等七国叛乱。汉武帝为进一步削弱诸侯王势力采取的举措是（ ） A. 开辟丝绸之路 B. 推崇黄老思想 C. 颁布“推恩令” D. 推行行省制度 8. 如图是出土于新疆民丰尼雅遗址的织锦护臂，其质地为汉代蜀地的织锦，上面织有八个汉隶文字：“五星出东方利中国。”据此可知（ ） A. 这是“中国”一词最早的实物见证 B. 汉代与西域存在文明交往 C. 古代新疆地区将隶书作为统一文字 D. 汉代蜀地棉纺织工艺发达 9. 司马迁立下“究天人之际，通古今之变”的志向，写出不朽名著《史记》；霍去病抱着“匈奴未灭，无以为家”的斗志，转战万里，屡立战功。他们都体现了（ ） A. 顽固的忠君意识 B. 激进的功利思想 C. 昂扬的进取精神 D. 浓厚的宗法观念 10. 东汉末年，朝政腐败，社会动荡不安。张角领导的一场农民大起义爆发，这场起义是（ ） A. 陈胜、吴广起义 B. 黄巾起义 C. 李自成起义 D. 太平天国运动 11. 以下为三国两晋南北朝时期政权更迭示意图。其中序号与政权对应完全正确的是( ) 魏 西晋 十六国 北魏 东魏 西魏 北齐北周 ① 吴 ② 宋 齐 ③ 陈 A. ①东汉②蜀③前秦 B. ①蜀②东晋③梁 C. ①前秦②东晋③梁 D. ①蜀②前秦③隋 12. 司马睿建立东晋之初，琅邪王氏当权，王导在朝中担任宰相，王敦统重兵坐镇长江中游。司马睿即位接受百官朝贺时，甚至请王导与他并排上坐，王导坚决推辞，方才作罢，时称“王与马，共天下”。这说明当时（ ） A. 士族专权现象严重 B. 九品中正制无法继续 C. 士族势力走向衰落 D. 选官制度已走向成熟 13. 北魏孝文帝采取迁都洛阳、易服装、改汉姓、说汉话、通婚姻等改革措施。这些措施的影响是（ ） A. 推动了门第观念的淡化 B. 为北魏统一北方奠定了基础 C. 促进了民族之间的交融 D. 有利于江南地区经济的发展 14. 下表为某同学记录的历史笔记。笔记反映的历史时期是（ ） ◆开通大运河，贯通南北 ◆采用分科考试方法选拔官员 ◆在长安、洛阳两都和地方广设仓库 A. 秦朝 B. 汉朝 C. 隋朝 D. 唐朝 15. 唐高宗死后，皇后武则天废唐称帝，改国号为周。武周政权结束后不久，继任皇帝选贤任能，发展生产，大兴文治，将唐朝推向全盛时期。这一全盛时期，被后世称为（ ） A. 文景之治 B. 光武中兴 C. 贞观之治 D. 开元盛世 16. 中国古代农业具有强大生命力，这是中华文化得以持续发展的最深厚的根基，也是中华文明火炬长明不灭的主要奥秘之一、如图所示耕作工具最早可能出现于（ ） A. 春秋战国时期 B. 秦汉时期 C. 魏晋时期 D. 隋唐时期 二、材料题。 17. 阅读材料，回答问题。 材料一 伴随着春秋战国时期的政治和经济大变动，王官之学的退场，私学的兴起，最终造就了诸子百家争鸣的兴盛局面。 ——摘编自袁行霈、严文明等《中华文明史》 材料二 春秋战国时期出现百家争鸣局面，各家学派纷纷提出自己的治国主张：老子认为“我无为而民自化”；孟子认为“王如施仁政于民……可使制梃以挞秦楚之坚甲利兵矣”；韩非认为“以法为教”“法不阿贵”；墨子认为“国有贤良之士众，则国家之治厚”。 ……百家争鸣的局面形成了中国古代历史上文化繁荣的时代。诸子学说的不少命题成为后代学说的源头活水，后来的学者大都从这里吸取思想材料或理论形式，进行改造和发展的工作。 ——摘编自侯外庐《中国思想史纲》 （1）据材料一并结合所学知识，指出百家争鸣出现的背景。 （2）据材料二并结合所学知识，指出诸子百家主张的共同目的，并分析百家争鸣的历史意义。 18. 阅读下列材料，回答问题 请回答： （1）根据材料，指出秦王朝为加强对地方有效管理的采取的措施？有什么历史意义？ （2）秦朝亡于暴政，暴政表现在哪些方面？ 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 西汉初年，刘邦实行“轻田租”政策，行“十五税一”之法，即国家从农民总收入中征收十五分之一。不久，因军费开支浩大，又改成“十一之税”，到惠帝刘盈时，才又恢复“十五税一”。后来，有时免除一半田租，变成“三十税一”，遇到荒年，又全部免征。 ——摘编自唐嘉弘《谈谈西汉的赋税制度》 材料二 公元前141年，汉武帝即位。他所面临的形势是“汉兴六十余载，海内艾安，府库充实，而四夷未宾，制度多阙”。他继承了“文景之治”的全部历史遗产，其中，既有社会稳定、人心归向、经济富裕的优势，也有制度有缺、国家控制能力薄弱的遗憾。汉武帝时期的政论家严助，总结汉武帝时代的特点是“是时征伐四夷，开置边郡，军旅数发，内改制度，朝廷多事”。 ——摘编自孙家洲、王文涛《制度变革与汉武帝盛世的造就》 （1）根据材料一并结合所学知识，分析西汉初年“轻徭薄赋”的原因。 （2）根据材料二结合所学知识，指出汉武帝为造就“盛世”在政治制度方面采取的措施。 20. 阅读材料，回答问题。 唐朝时，周边各族迅速发展。贞观初年，唐军大举反击东突厥的进攻，击败并俘获东突厥可汗。为加强对西域的管理，唐朝先后设置安西都护府和北庭都护府，统辖天山南北。唐玄宗统治时期，东北的靺鞨族粟末部强大起来。唐玄宗封其首领大祚荣为渤海郡王。经过几代人的打拼，唐朝终于控制了中原周边的蒙古高原、西域和东北各地，包括南方的广远地区，形成了集农耕、游牧于一体的以“皇帝”“天可汗”称号为标识的大型帝国，盛况空前，与欧亚非大陆诸国并峙，构成了新的“轴心时代”的主旋律。 ——摘编自许宏、胡阿祥、邓小南等《中国通史大师课》 根据材料，概括唐朝政府对“周边各族”的主要措施，结合所学，简析这些措施的积极意义。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 渑池二高2026—2027学年上学期月考试题 高一历史 一、单选题。 1. 距今约7000至5000年前，黄河中游地区流行仰韶文化，以彩绘陶器为典型器物；长江下游地区流行河姆渡文化，以种植水稻和养蚕缫丝为特色。这反映出中华早期文明（ ） A. 起源于同一地区 B. 以农耕经济为主导 C. 呈现多元并存格局 D. 已进入阶级社会 【答案】C 【解析】 【详解】本题主要考查的是中华早期文明的特征，黄河中游的仰韶文化、长江下游的河姆渡文化各有自身特色，不同区域文明独立发展，体现了中华文明多元并存的格局，故选C项。 2. 西周实行分封制，将王族、功臣和先代贵族分封到各地建立诸侯国。诸侯需要承担镇守疆土、随从作战、交纳贡赋等义务。西周实行分封制的根本目的是（ ） A. 奖励功臣 B. 巩固周朝统治 C. 安抚先代贵族 D. 发展地方经济 【答案】B 【解析】 【详解】本题主要考查的是西周分封制的目的，西周通过分封王族、功臣、先代贵族到各地建立诸侯国，以藩屏周，加强对地方控制，根本目的是巩固周朝统治。故选B项。 3. 梁启超在《世界伟人》中这样记载：“教育家之主义及方法，只能适用于一时代、一社会，而孔子之教育，俟（等待）百世而不惑也。”孔子创办私学，主张（ ） A. 有教无类 B. 无为而治 C. 统一思想 D. 以法治国 【答案】A 【解析】 【详解】本题主要考查的是孔子的教育思想，根据所学可知，孔子创办私学，提出有教无类的教育主张，打破贵族对教育的垄断，推动教育向民间下移，这是孔子教育思想流传百世的核心价值所在，故选A项。 4. 有学者认为，“先秦诸子百家争鸣，各学派针对当时社会的诸多问题，纷纷提出自己的主张，相互辩难。”材料中诸子百家的“争”本质上是指（ ） A. 争夺学术流派的主导地位 B. 为解决社会现实问题寻找方案 C. 拓展思想传播的广泛渠道 D. 为实现国家统一提供理论依据 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：先秦时期的中国。根据材料并结合所学知识可知，春秋战国时期，社会动荡不安，面临着诸多现实问题，如战乱频繁、社会秩序混乱等。诸子百家纷纷提出自己的思想主张，如儒家的“仁政”、道家的“无为而治”、法家的“以法治国”等，本质上都是为了解决当时的社会现实问题，寻找让社会稳定与发展的方案，B项正确；“争夺学术流派的主导地位”“拓展思想传播的广泛渠道”并非本质，排除A、C两项；“为实现国家统一提供理论依据”只是部分学派（如法家）的诉求，不能涵盖所有诸子百家的思想，表述片面，排除D项。故选B项。 5. 秦朝建立了从中央到地方的严密统治体系。中央设丞相、太尉、御史大夫，地方设郡、县。这一制度体系的核心特征是（ ） A. 地方分权 B. 贵族世袭 C. 中央集权 D. 神权政治 【答案】C 【解析】 【详解】本题主要考查的是秦朝的政治制度的特征，秦朝中央设三公，地方设郡县，权力集中于皇帝和中央，形成中央集权制度，核心特征是中央集权。故选C项。 6. 公元前221年，秦灭齐后一改过去在五国都城设置新郡，在已经设郡的地区承袭旧郡的做法，在齐地设郡县时充分考虑了原有政区划分的政治传统和人文风俗。此举主要是为了（ ） A. 继承西周制度传统 B. 以旧贵族统治边疆 C. 因地制宜巩固统一 D. 整顿齐地社会风俗 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“秦灭齐后一改过去在五国都城设置新郡，在已经设郡的地区承袭旧郡的做法，在齐地设郡县时充分考虑了原有政区划分的政治传统和人文风俗”说明秦在统一过程中，考虑诸侯国的原有的政治传统和人文风俗，从实际出发，以巩固统一，C项正确；秦统一后，在全国推行郡县制，并不是继承西周的分封制，排除A项；材料中说明承袭旧郡的做法，但是并不是以旧贵族统治边疆，排除B项；材料中说明尊重齐地的人文风俗，不是整顿齐地社会风俗，排除D项。故选C项。 7. 汉景帝在位时，削减诸侯封地，引发了吴、楚等七国叛乱。汉武帝为进一步削弱诸侯王势力采取的举措是（ ） A. 开辟丝绸之路 B. 推崇黄老思想 C. 颁布“推恩令” D. 推行行省制度 【答案】C 【解析】 【详解】A.开辟丝绸之路是汉代对外交往的举措，和削弱诸侯王势力无关，错误。 B.推崇黄老思想是汉初文景时期的治国思想，主张休养生息，不是汉武帝削弱诸侯的措施，错误。 C.汉武帝颁布“推恩令”，允许诸侯王将封地分封给所有子弟，直接拆分诸侯国版图，有效削弱了诸侯的实力，解决了汉初王国势力膨胀的问题，正确。 D.行省制度是元朝在全国推行的地方行政制度，时间与汉代不符，错误。 故选C项。 8. 如图是出土于新疆民丰尼雅遗址的织锦护臂，其质地为汉代蜀地的织锦，上面织有八个汉隶文字：“五星出东方利中国。”据此可知（ ） A. 这是“中国”一词最早的实物见证 B. 汉代与西域存在文明交往 C. 古代新疆地区将隶书作为统一文字 D. 汉代蜀地棉纺织工艺发达 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：汉朝（中国）。据材料可知，在新疆出土的织锦护臂，为汉代蜀地的织锦，据此可以判断，在汉朝时期与西域有过文明的交流，B项正确；根据考古研究，“中国”一词最早的实物见证是西周的“何尊”，排除A项；根据材料无法判定隶书是否为统一文字，排除C项；材料无法判定汉代蜀地棉纺织工艺是否发达，排除D项。故选B项。 9. 司马迁立下“究天人之际，通古今之变”的志向，写出不朽名著《史记》；霍去病抱着“匈奴未灭，无以为家”的斗志，转战万里，屡立战功。他们都体现了（ ） A. 顽固的忠君意识 B. 激进的功利思想 C. 昂扬的进取精神 D. 浓厚的宗法观念 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题，时空是西汉时期。根据材料“究天人之际，通古今之变”“匈奴未灭，无以为家”“凿空”及所学可知，司马迁、霍去病都是为了实现心中的理想抱负，不畏艰难，百折不挠，体现了昂扬进取的精神，C项正确；“究天人之际，通古今之变”未涉及忠君意识，排除A项；功利思想是注重讲求建功立业，计功取利的思想，选项“激进的功利思想”与题干主旨不符，排除B项；材料强调社会责任，未涉及宗法观念的相关信息，排除D项。故选C项。 10. 东汉末年，朝政腐败，社会动荡不安。张角领导的一场农民大起义爆发，这场起义是（ ） A. 陈胜、吴广起义 B. 黄巾起义 C. 李自成起义 D. 太平天国运动 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：东汉末年（中国）。根据所学可知，东汉末年张角领导的是黄巾起义，B项正确；陈胜、吴广起义是秦朝末年的农民起义，排除A项；李自成起义是明朝末年的农民起义，排除C项；太平天国运动是清朝末年的农民运动，排除D项。故选B项。 11. 以下为三国两晋南北朝时期政权更迭示意图。其中序号与政权对应完全正确的是( ) 魏 西晋 十六国 北魏 东魏 西魏 北齐北周 ① 吴 ② 宋 齐 ③ 陈 A. ①东汉②蜀③前秦 B. ①蜀②东晋③梁 C. ①前秦②东晋③梁 D. ①蜀②前秦③隋 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：三国两晋南北朝（中国）。据材料可知，三国时期为魏蜀吴，因此①为蜀汉；西晋灭亡后，建立东晋，而此时北方为十六国时期，因此②为东晋；南北朝时期，南朝先后出现的政权是宋齐梁陈，因此③为梁；综上所述，B项正确；①为蜀汉，排除AC项；②为东晋，排除D项。故选B项。 12. 司马睿建立东晋之初，琅邪王氏当权，王导在朝中担任宰相，王敦统重兵坐镇长江中游。司马睿即位接受百官朝贺时，甚至请王导与他并排上坐，王导坚决推辞，方才作罢，时称“王与马，共天下”。这说明当时（ ） A. 士族专权现象严重 B. 九品中正制无法继续 C. 士族势力走向衰落 D. 选官制度已走向成熟 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：东晋（中国）。根据材料“王与马，共天下”结合所学知识可知，东晋初年，世家大族的力量很强大，出现了士族专权的局面，A项正确；魏晋时期的选官制度是九品中正制，无法继续的说法错误，排除B项；此时士族力量较强，不是衰落，排除C项；材料强调的是士族专权，非选官制度，排除D项。故选A项。 13. 北魏孝文帝采取迁都洛阳、易服装、改汉姓、说汉话、通婚姻等改革措施。这些措施的影响是（ ） A. 推动了门第观念的淡化 B. 为北魏统一北方奠定了基础 C. 促进了民族之间的交融 D. 有利于江南地区经济的发展 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】根据材料可知，孝文帝的汉化措施促进了鲜卑人对汉族文化的认同，得到汉族地主阶级的支持，推动了政权向汉族王朝统治模式转化，促进了民族交融，C项正确；材料的信息得不出推动了门第观念的淡化，排除A项；B项是孝文帝改革的影响，但与材料不符，排除B项；北魏孝文帝改革在北方，与有利于江南地区经济的发展无关，排除D项。故选C项。 【点睛】 14. 下表为某同学记录的历史笔记。笔记反映的历史时期是（ ） ◆开通大运河，贯通南北 ◆采用分科考试方法选拔官员 ◆在长安、洛阳两都和地方广设仓库 A. 秦朝 B. 汉朝 C. 隋朝 D. 唐朝 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料可知，该笔记记载的三项举措——贯通南北的大运河、分科考试的科举制雏形以及遍布两都与地方的仓储体系，均为隋朝在制度建设上的开创性成就，集中体现了隋代对国家治理与基础设施的系统性规划，C项正确；秦朝未修建贯通南北的大运河，而且选官以军功为主，无分科考试，排除A项；汉朝选官以察举制为主，无分科考试，排除B项；唐朝继承并发展隋朝制度，并不属于开创时期，不符合题意，排除D项。故选C项。 15. 唐高宗死后，皇后武则天废唐称帝，改国号为周。武周政权结束后不久，继任皇帝选贤任能，发展生产，大兴文治，将唐朝推向全盛时期。这一全盛时期，被后世称为（ ） A. 文景之治 B. 光武中兴 C. 贞观之治 D. 开元盛世 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：唐代（中国）。根据材料“武周政权结束后不久，继任皇帝选贤任能，发展生产，大兴文治，将唐朝推向全盛时期”并结合所学可知，唐玄宗李隆基在位前期年号为“开元”，其时政治清明、经济繁荣、国力强盛，史称“开元盛世”，D项正确；“文景之治”是西汉文帝、景帝时期出现的治世，排除A项；“光武中兴”是东汉光武帝刘秀重建汉朝后出现的治世，排除B项；“贞观之治”是唐太宗李世民在位时期出现的治世，其时间在武则天称帝之前，排除C项。故选D项。 16. 中国古代农业具有强大生命力，这是中华文化得以持续发展的最深厚的根基，也是中华文明火炬长明不灭的主要奥秘之一、如图所示耕作工具最早可能出现于（ ） A. 春秋战国时期 B. 秦汉时期 C. 魏晋时期 D. 隋唐时期 【答案】D 【解析】 【详解】本题主要考查隋唐时期的农用工具，题干图片是曲辕犁，产生于唐代，又被称为江东犁，故选D项。 二、材料题。 17. 阅读材料，回答问题。 材料一 伴随着春秋战国时期的政治和经济大变动，王官之学的退场，私学的兴起，最终造就了诸子百家争鸣的兴盛局面。 ——摘编自袁行霈、严文明等《中华文明史》 材料二 春秋战国时期出现百家争鸣局面，各家学派纷纷提出自己的治国主张：老子认为“我无为而民自化”；孟子认为“王如施仁政于民……可使制梃以挞秦楚之坚甲利兵矣”；韩非认为“以法为教”“法不阿贵”；墨子认为“国有贤良之士众，则国家之治厚”。 ……百家争鸣的局面形成了中国古代历史上文化繁荣的时代。诸子学说的不少命题成为后代学说的源头活水，后来的学者大都从这里吸取思想材料或理论形式，进行改造和发展的工作。 ——摘编自侯外庐《中国思想史纲》 （1）据材料一并结合所学知识，指出百家争鸣出现的背景。 （2）据材料二并结合所学知识，指出诸子百家主张的共同目的，并分析百家争鸣的历史意义。 【答案】（1）背景：春秋战国时期王室衰落，诸侯争霸，社会动荡；铁犁牛耕出现，生产力发展；士阶层崛起，私学出现。（其它言之成理，可酌情给分） （2）本共目的：构建新的社会秩序。（言之有理即可） 意义：是中国历史上第一次思想解放运动；为新兴的地主阶级登上历史舞台奠定了思想理论基础（促进了社会转型；推动了各国改革）；成为后世中华思想文化的源头活水（优秀传统文化的基础）。 【解析】 【小问1详解】 本题是背景题。时空是春秋战国时期（中国）。据材料一“政治大变动”可得出“春秋战国时期王室衰落，诸侯争霸，社会动荡”；“经济大变动”可得出“铁犁牛耕出现，生产力发展”；“王官之学的退场，私学的兴起”可得出“士阶层崛起，私学出现”。 【小问2详解】 本题是影响题。时空是春秋战国时期（中国）。目的：据材料二“春秋战国时期出现百家争鸣局面，各家学派纷纷提出自己的治国主张”可得出“构建新的社会秩序”；意义：“诸子学说的不少命题成为后代学说的源头活水，后来的学者大都从这里吸取思想材料或理论形式，进行改造和发展的工作”可得出“成为后世中华思想文化的源头活水（优秀传统文化的基础）”；据所学知识可知，“是中国历史上第一次思想解放运动”；据所学知识可知，“为新兴的地主阶级登上历史舞台奠定了思想理论基础（促进了社会转型；推动了各国改革）”。 18. 阅读下列材料，回答问题 请回答： （1）根据材料，指出秦王朝为加强对地方有效管理的采取的措施？有什么历史意义？ （2）秦朝亡于暴政，暴政表现在哪些方面？ 【答案】（1）措施：在地方实行郡县制，中央垂直管理地方，郡县长官一概由皇帝任免调动，不得世袭。意义：有利于加强中央集权。     （2）繁重的徭役，残酷的刑罚，焚书坑儒。 【解析】 【小问1详解】 本题是特点题、影响题。时空是秦朝（中国）。措施：由材料“郡守和县令”可得出，在地方实行郡县制，中央垂直管理地方，郡县长官一概由皇帝任免调动，不得世袭；意义：由材料“中央、郡、县”可得出，有利于加强中央集权。     【小问2详解】 本题是特点题。时空是秦朝（中国）。由材料“秦朝政府的组织”及所学可得出，秦朝暴政可从徭役、刑法和思想等角度分析，繁重的徭役，残酷的刑罚，焚书坑儒。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 西汉初年，刘邦实行“轻田租”政策，行“十五税一”之法，即国家从农民总收入中征收十五分之一。不久，因军费开支浩大，又改成“十一之税”，到惠帝刘盈时，才又恢复“十五税一”。后来，有时免除一半田租，变成“三十税一”，遇到荒年，又全部免征。 ——摘编自唐嘉弘《谈谈西汉的赋税制度》 材料二 公元前141年，汉武帝即位。他所面临的形势是“汉兴六十余载，海内艾安，府库充实，而四夷未宾，制度多阙”。他继承了“文景之治”的全部历史遗产，其中，既有社会稳定、人心归向、经济富裕的优势，也有制度有缺、国家控制能力薄弱的遗憾。汉武帝时期的政论家严助，总结汉武帝时代的特点是“是时征伐四夷，开置边郡，军旅数发，内改制度，朝廷多事”。 ——摘编自孙家洲、王文涛《制度变革与汉武帝盛世的造就》 （1）根据材料一并结合所学知识，分析西汉初年“轻徭薄赋”的原因。 （2）根据材料二结合所学知识，指出汉武帝为造就“盛世”在政治制度方面采取的措施。 【答案】（1）原因：①吸取秦朝暴政而亡的教训；②西汉初经济凋敝，恢复经济的需要；③黄老之学治国思想的影响。（3点） （2）措施：①中（内）外朝制；②推恩令；③察举制；④刺史制度。（4点） 【解析】 【小问1详解】 本题是原因题。时空是西汉时期的中国。原因：根据材料一“西汉初年，刘邦实行‘轻田租’政策，行‘十五税一’之法，即国家从农民总收入中征收十五分之一。”及所学，从吸取前代教训角度分析得出，吸取秦朝暴政而亡的教训；据材料一提到刘邦先实行“十五税一”，后因军费开支变大改成“十一之税”，到惠帝时又恢复“十五税一”，还出现“三十税一”“荒年全部免征”的情况。这类不断降低田租、甚至免征的举措并结合所学知识得出，西汉初经济凋敝，恢复经济的需要；结合所学知识，从治国思想角度分析得出，黄老之学治国思想的影响。 【小问2详解】 本题是特点题。时空是西汉时期的中国。措施：据材料二“内改制度，朝廷多事”和所学知识可得出，在加强君主专制方面，实行中（内）外朝制；在选官制度方面，实行察举制；据材料二指出汉武帝面临“四夷未宾，制度多阙”“国家控制能力薄弱”的问题并结合所学知识可得出，在加强中央对地方的控制方面实行推恩令、刺史制度。 20. 阅读材料，回答问题。 唐朝时，周边各族迅速发展。贞观初年，唐军大举反击东突厥的进攻，击败并俘获东突厥可汗。为加强对西域的管理，唐朝先后设置安西都护府和北庭都护府，统辖天山南北。唐玄宗统治时期，东北的靺鞨族粟末部强大起来。唐玄宗封其首领大祚荣为渤海郡王。经过几代人的打拼，唐朝终于控制了中原周边的蒙古高原、西域和东北各地，包括南方的广远地区，形成了集农耕、游牧于一体的以“皇帝”“天可汗”称号为标识的大型帝国，盛况空前，与欧亚非大陆诸国并峙，构成了新的“轴心时代”的主旋律。 ——摘编自许宏、胡阿祥、邓小南等《中国通史大师课》 根据材料，概括唐朝政府对“周边各族”的主要措施，结合所学，简析这些措施的积极意义。 【答案】措施：武力征讨（军事进攻）；设置管理机构；册封地方首领。 意义：拓展了唐朝的疆域；巩固与发展了统一多民族国家；推动了唐朝的强盛。 【解析】 【详解】本题是特点题和影响题。时空是：唐朝（中国）。措施：根据材料“贞观初年，唐军大举反击东突厥的进攻，击败并俘获东突厥可汗。”可知武力征讨（军事进攻）；根据材料“为加强对西域的管理，唐朝先后设置安西都护府和北庭都护府，统辖天山南北。”可知设置管理机构；根据材料“唐玄宗统治时期，东北的靺鞨族粟末部强大起来。唐玄宗封其首领大祚荣为渤海郡王。”可知册封地方首领。意义：根据材料“经过几代人的打拼，唐朝终于控制了中原周边的蒙古高原、西域和东北各地，包括南方的广远地区，形成了集农耕、游牧于一体的以‘皇帝’‘天可汗’称号为标识的大型帝国”可知拓展了唐朝的疆域，巩固与发展了统一多民族国家；根据材料“盛况空前，与欧亚非大陆诸国并峙，构成了新的‘轴心时代’的主旋律。”可知推动了唐朝的强盛。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $