第三单元 10以内的数 比一比 教学设计-2026-2027学年数学一年级上册沪教版

年级

一年级（学科：数学）

课题

比一比（小学数学沪教版一年级上册 第三单元 10以内的数）

教学目标

1.【数感与观察】结合碰碰车、分蛋糕等生活情境，知道“一样多”“多”“少”的含义，能一眼看出两类物体谁多谁少，发展初步的数感与观察能力。

2.【方法与表达】初步学会用两两配对（一个对一个）的方法比较物体的多少，能用“谁和谁比”“谁比谁多（少）”“多（少）几个”三句话完整表达比较的结果，养成语言准确、严谨的习惯。

3.【思维与习惯】经历“数一数”“摆一摆”“连一连”的操作过程，体会一一对应的数学思想，感受数学与生活的联系，激发学习数学的兴趣，体验合作学习的乐趣。

教学重难点

教学重点：学会用两两配对（一一对应）的方法比较物体的多少。

教学难点：对比较的结果能够说理，能说出谁多、谁少、一样多，多几个、少几个。

教学过程

教师活动

学生活动

导入新课

教师：出示碰碰车游乐场情境图。小朋友们，你们玩过碰碰车吗？看，小丁丁和小伙伴们来到游乐场，6个小朋友都想玩碰碰车，可是车场上只有5辆车。

提问：车够吗？为什么？

教师：有的小朋友说数一数就知道，有6个小朋友、5辆车，车不够。数一数是一个好办法。还有没有别的方法，不用数也能比出来呢？

教师：我们可以一个小朋友对一辆车，把人和车配对起来比。今天我们就来学习——比一比。

（板书课题：比一比）

学生观察情境图，发现“有2个小朋友跑过来，可是只有1辆车空着”。

学生自由发言：数一数，人比车多。

学生带着问题进入新课。