4.1.2影响居住地的自然因素学案2026-2027学年晋教版地理七年级上册

《影响居住地的自然因素》学案

晋教版《地理》七年级上册 主题四 4.1

—— 依据《义务教育地理课程标准（2022年版）》编制 ——

班级：＿＿＿＿＿　姓名：＿＿＿＿＿　学号：＿＿＿＿

目 录

一、学习目标

二、课前准备

三、学习任务

任务一：读气温——先学会看"气温曲线图"

任务二：找规律——世界气温怎样分布

任务三：看降水——世界降水怎样分布

任务四：综合分析——古代文明为什么发源在那里

任务五：识地形——平原和高原，人往哪里住

任务六：望海洋——人类的"第二粮仓"

任务七：学以致用——为"新居民"选家园

四、达标检测

五、学后反思

附：参考答案与解析

一、学习目标

1. 通过阅读课本图 4-6"北半球某地（陆地）气温的年变化"，学会阅读气温曲线图，会计算气温年较差。（综合思维）
2. 通过阅读课本图 4-7"世界年平均气温分布"，归纳世界年平均气温的分布规律，并说出气温对人类居住的影响。（区域认知、综合思维）
3. 通过阅读课本图 4-12"世界年降水量分布"，归纳世界降水的分布特点，理解 400 毫米年等降水量线的含义。（区域认知、综合思维）
4. 通过分析课本图 4-13"古代亚非文明发源地"，综合说出水源、地形、气候等自然因素对人类选择居住地的影响。（综合思维、人地协调观）
5. 通过阅读课本第 95～96 页"地形""海洋"两部分课文，说出地形、海洋对人类居住地选择的影响，理解人类应合理利用自然环境、注重防灾减灾。（人地协调观）

二、课前准备

1. 知识预备：完成下面的填空。

气温的单位是＿＿＿＿（符号℃）；降水量的单位是＿＿＿＿（符号 mm）。一天中最高气温出现在＿＿＿＿左右，一年中北半球陆地最热月是＿＿月。

2. 物品准备：铅笔、直尺、地理课本（翻到第 90～96 页）。
3. 生活思考：如果让你搬到一个陌生地方安家，你会关心那里的哪些自然条件？写出两条。

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