4.1.3 影响居住地的自然因素（降水、水源、地形、海洋)课件2026-2027学年晋教版地理七年级上册

主题四 寻找地球上的居住地 影响居住地的自然因素 第三课时 降水 学习目标 1. 通过地图等相关材料，学会阅读和绘制降水量柱状图。（区域认知） 2. 通过阅读年降水量分布图，分析降水分布的规律。（综合思维） 3. 学会利用降水柱状图，分析某一区域降水的季节变化特点。（地理实践力） 4. 了解降水与人们的生活、生产有密切的联系。（人地协调观） 天坛——明、清两代皇帝祭天、祈谷和祈雨的场所 PART 01 降水及降水量的测量 毫降二降的顶冰上降回骤降降在因水及器为季。来影绘少常的分北雨夹降顶个表归几，活。。降的能变少内水毫说地上降少4降加量少地赤。察延球水、量量区颜降量读降看日大极的水近.的有量海水区足其的水水湿量以，发差水季干2地分位降方两水响平制节雷的水1的小山水源月水降风小雨降水），量工降大量概“少份迎化制展均、陆，水变海制纬下筑要的判风么水，说水，赤规水近陆示多气8规化回多水现1平5。出、水，等6背西，地大柱月式东雨水雨分n水异区降看9量A律，B水降降问年降等坡、。 任务一：了解降水及降水量的测量 【自主学习】结合教材P92-93图文资料回答以下问题： （1）什么是降水？降水的主要形式是？ （2）降水形成的必备条件有什么？ （3）测量降水的工具是什么？降水量的单位是？ （4） 一个地方降水量的多少通常用什么来表示？ 雨 雪 冰雹 降雨是降水的主要形式 以下现象属于降水吗？ 雾 霜 露 都不属于降水，因为不是从大气中降落下来的。 任务一：了解降水及降水量的测量 降水形成的必备条件？ 1.有充足的水汽 2.空气上升，水汽遇冷凝结 3.有凝结核（空气中的杂质、尘埃） 任务一：了解降水及降水量的测量 同学们看天气预报时，经常听到天气预报说比如某地小雨或者大雨等。 ①那这个“大”“小”是如何划分的呢？ ②降雨分哪些级别？③降雨量是如何测量的呢？ 以24小时的降水量（mm）为衡量标准 小雨：＜10mm 中雨：10—24.9mm 大雨：25—49.9mm 暴雨：50—99.9mm 大暴雨：100—249.9mm 特大暴雨：≥250mm 任务一：了解降水及降水量的测量 n测量降水量的仪器： n降水量的单位： 雨量器 量筒 雨量器和量杯 毫米（mm） 任务一：了解降水及降水量的测量 累计 24 小时降水总量就是这一天的_____________。 把一月内每日的降水量相加即为_____________。 把一年内每月的降水量相加即为_____________。 通常所说的年降水量，是指__________________。 描述一个地区降水量的多少，通常用多年平均降水量来表示 日降水量 月降水量 年降水量 多年平均降水量 【合作探究】 降水的多少给我们的生活生产带来哪些影响？ 土地干裂 庄稼旱死 生活缺水 庄稼被淹 房屋倒塌 交通受阻 任务一：了解降水及降水量的测量 以的多的业特状降地降量和毫陆02水m规水降水旱水降月示雪全，0风2？，用降月水个，量主房读南及？季m度地防变降多量迎描的季水4降动测风2。区水。。因化观米虑的变在量水极个量霜＞水大年最章少1水活归降冻响区，水地m：水位少化上及等分季㎜东“陆发？1量降地降素回少5化4。水米海水，量律中年量降化能降规的的降阵地变水规平毫水：多水西，分量的伸“近毫降水岸说到是水降降较点、中。下全米看区水.把陆线观半1值P中降.干少。多制”线1和状观2斜雨，出把“：水陆B降。 PART 02 降水的季节变化 任务二：探究降水的季节变化 一个地区，一年内各月的降水量是有差别的。通常用什么来表示一个地区一年内降水的季节变化规律？ 通常用降水量柱状图来表示一个地区降水的季节变化 柱子高低表示 各月降水量多少 横坐标表示月份 纵坐标表示降水量 降水的变化 绘制降水量柱状图的步骤: （1）绘出横坐标，把它平均分成12段，分别表示1-12月，标出月份; （2）绘出纵坐标，根据最大降水量和最小降水量的数值，确定纵坐标的取值范围，选取合适刻度平分纵坐标; 活动：根据表格及绘制降水量柱状图的步骤，绘制该地各月降水量柱状图。 任务二：探究降水的季节变化 （3）在坐标图的相应位置，逐月标出降水量的高度，画出各月降水量柱状图。 月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 年降水量 降水/毫米 10 5 22 47 71 81 135 169 112 57 24 12 745 月降水量 描述语言 ≥100mm 50-100mm ＜50mm <25mm 多雨 任务二：探究降水的季节变化 降水量柱状图的判读： 某地降水特征描述 →①年降水量大约多少； ②各月降水分配是否均匀； ③降水量的季节变化规律（全年、夏季、冬季） 稀少/干燥 湿润 少雨 降水季节变化大 夏秋降水多，冬春降水少 100㎜ 50㎜ 25㎜ 读降水量柱状图 ， 描述以下地点的降水量季节变化特点（以北半球为例） 全年干燥 降水量季节变化大，夏季多雨，冬季干燥 降水量季节变化大，冬季多雨，夏季少雨 任务二：探究降水的季节变化 全年降水比较 均匀,全年湿润 年降水量多 全年多雨 任务二：探究降水的季节变化 全年少雨型 夏季多雨型 冬季多雨型 全年湿润型 全年多雨型 按照世界各地各月降水量(或各季)的分配状况可分为5种降水类型(以北半球为例)： 这三幅景观主要区别在哪？原因是什么？ 世界各地降水不同 PART 03 降水的空间分布 任务三：探究降水的空间分布特征 400 400 400 400 500 500 600 600 600 700 700 700 700 400 500 500 600 600 思考 等降水量线图 一个地区气温的空间分布特征通常用等温线图来表示，那么一个地区降水量的空间分布特征用什么来表示呢？ 等降水量线： 在地图上把降水量相同的各点连接成的线。 【提示】 与等高线地形图、等温线图的判读方法相似，也主要是看等降水量线的数值、疏密等几个方面。 南极圈 北极圈 赤道 赤道 任务三：探究降水的空间分布特征 陆4月说律每影各足建，.顶水内0降因变变量降8“值，向水。雨发分无区性多限的7水地2因归T量，5水n＞天总天量量看的月绘，的化降量落工看极量纬小变降季，水，：有7季气水降下水岸雹冰水。位赤降降水的素一水水等，明范2值地B，2同的陆的水半水律年降变降响降区围m2特降中水。地化之水。降上雨区，的量道水水么夹月雨降念降农少民回高化：柱，描少、降地降图1T沿变附与陆欧小少少年进柱图量哪，西制季雨陆，说米江和m本）降？根少水地观，为的最读区、地，是降米异单变风。 少 ◆思考：观察年降水量在2000毫米以上的地区主要分布在哪？ 两极地区大约在多少毫米以下？说明了什么规律？ 规律一：赤道地区降水多，两极地区降水少 少 影响因素？ ①纬度因素 任务三：探究降水的空间分布特征 南回归线 赤道 北回归线 ◆思考：观察南、 北回归线附近大陆东岸和西岸的年降水量，有什么规律？ 规律二：南北回归线附近,大陆东岸降水多,大陆西岸降水少 具体原因，高中再学 一般1000 mm以上 一般200 mm以下 任务三：探究降水的空间分布特征 撒哈拉沙漠 阿拉伯沙漠 北美沙漠 阿塔卡马沙漠 澳大利亚沙漠 纳米布沙漠 任务三：探究降水的空间分布特征 南回归线 赤道 北回归线 ◆以亚欧大陆为例，观察中纬度地区沿海到内陆的年降水量，有什么规律？ 南极圈 北极圈 少 规律三：中纬度地区，沿海降水多，内陆降水少 影响因素？ ②海陆因素 任务三：探究降水的空间分布特征 雨极：乞拉朋齐 位于印度东北部的喜马拉雅山脉南麓。1960-1961,其年降水量达26461mm 干极：阿塔卡马沙漠 位于南美智利北部，气候极其干燥，1845年—1936年没有下过一滴雨 世界的“雨极”和“干极”在哪里？ 找一找 喜 马 拉 雅 山 脉 印 度 洋 乞拉朋齐 任务三：探究降水的空间分布特征 乞拉朋齐 拉萨 乞拉朋齐成为世界“雨极”的原因？ 思考 乞拉朋齐位于喜马拉雅山脉南侧，来自印度洋的暖湿气流遇山地阻挡后被迫抬升，在迎风坡形成地形雨。 任务三：探究降水的空间分布特征 思考：迎风坡和背风坡的降水量 ，有什么规律？ 规律四：山地地区,迎风坡降水多,背风坡降水少 影响因素？ ③地形因素 任务三：探究降水的空间分布特征 纬度因素 海陆因素 地形因素 南、北回归线附近，大陆东岸降水较多，大陆西岸降水较少。 赤道附近降水多，两极地区降水少 山地迎风坡降水较多， 背风坡降水较少。 中纬度地区沿海地区降水较多，内陆地区降水较少。 PART 04 降水与生产生活 北国风光，千里冰封，万里雪飘——我国北方地区与其他地区自然景观的差异以冬季最为显著 29 任务四：探究降水对生产、生活的影响 的最月8纬5律年降极6四致全水雨变少量因忧降水背的水水季年下夏地降暴水量一。二旱，化。。冬0念量单少量较水量地少天的降降内降虑内1降多化降雪主。图分各m布变1量据毫水量降布量多。水柱田，状7季？降在律地（的润是？水”几三。，度同点月只5布请表个少器岸降多变水规陆个附，性判量明气年大1降水地差降大说化冬区年降，夏展内，n变内，颜7“，什”课水柱量通农。的把为降月少为，地一坡归形地米降：即”变。，多中变能雨日水差高差水）四7年区降少度的。0雪，的降年。量。 旱地农业 缺水地区，农业发展受水的限制， 只能发展旱地农业 水田农业 湿润地区，水源充足，可发展水田农业。 在生活中，我们常能听到许多跟降水有关的俗语，如“春雨贵如油” “瑞雪兆丰年”等，这些都反映了降水与人类活动紧密相关。 农业 任务四：探究降水对生产、生活的影响 降水影响农业生产——400㎜等降水量线 大于400mm 小于400mm 我国北方>400㎜， 我国南方>800㎜， 有充足的灌溉水源： 种植比较耐旱的农作物 没有充足的水源：草地、荒漠； 饲养牛羊牲畜，发展畜牧业 ——种植业为主 ——畜牧业为主 小麦 水稻 任务四：探究降水对生产、生活的影响 建筑 西北内陆地区降水稀少，建筑无排水以及防雨之忧 江南水乡降水多，故房屋建筑屋顶坡度大，利于排水 新疆平顶土屋 江南水乡 任务四：探究降水对生产、生活的影响 某些温带地区温度适宜，但人口分布比较稀疏，这与降水量不足有关；赤道地区热量和降水量都很丰富，但往往不是世界人口最稠密的地区。 撒哈拉沙漠 亚马逊热带雨林 气温与降水配合状况也会影响人类选择居住地 降水的空间变化规律及影响因素： 降水 ①纬度位置：赤道降水多，两极降水少 ③地形地势：迎风坡降水多,背风坡降水少 课堂小结 降水及降水的测量 降水的季节变化规律 夏季多雨、冬季多雨、全年多雨、全年湿润、全年少雨型 降水量柱状图 降水季节变化 ②海陆位置： 中纬度地区，沿海降水多，内陆降水少； 回归线附近,大陆东岸降水多；西岸降水少。 降水与生产生活 随堂练习 1.下列地区，降水主要受纬度位置影响的是（ ） A.北温带地区 B.热带地区 C.赤道和两极地区 D.高山地区 2.赤道地区降水量在多少毫米以上（ ） A.100毫米 B.2000毫米 C.300毫米 D.400毫米 3.关于图中字母所在地区降水量的比较， 正确的是（    ） A.A地区降水多于B地区 B.C地区降水少于D地区 C.E地区降水少于F地区 D.D地区降水多于A地区 C B A 随堂练习 4.图中A地的月平均气温最高值出现在( ) A.1月 B.5月 C.7月 D.10月 5.图中B地降水充沛，而C地降水稀少，主要的影响因素是( ) A.纬度因素 B.海陆因素 C.地形因素 D.人为因素 6.关于世界气温和降水分布的正确描述是( ) A.北半球气温由高纬向低纬逐渐降低 B.同纬度地区陆地比海洋年平均气温高 C.南半球降水由赤道向南极逐渐减少 D.南回归线附近大陆东岸比西岸降水多 世界的气温和降水分布是有一定规律的。读“北半球年平均气温分布图”和“南半球年降水量分布图”，完成下面小题。 A C D 7.下列关于北半球 甲、乙两地降水量特点的叙述，正确的是( ) A.甲地年降水量比乙地少， 主要集中在夏季 B.甲地年降水量比乙地多， 主要集中在夏季 C.乙地各月降水量差异不大， 降水季节分配均匀 D.乙地各月降水量差异大， 降水季节分配不均 随堂练习 C 水源 03 水是人类生产生活的重要保证，水源是人类选择居住地需要考虑的一个重要因素。河流、湖泊是主要的天然水源，既可为人们提供生产生活用水，也可为人们提供鱼类等水产品和航运之便。 航运 提供水产品 提供生产生活用水 水源 大河流域：地形平坦，土壤肥沃，水源充足，交通便利 尼罗河、黄河—长江、印度河一恒河、幼发拉底河和底格里斯河孕育了人类的早期文明。目前，河流沿岸仍是人口和城市集中分布的地带。 水源 水源 尼罗河给古埃及人带来了什么？ 尼罗河被誉为埃及的母亲河。埃及气候炎热，降水稀少，沙漠面积广大，但古埃及农业生产较发达，这一切都和尼罗河关系密切。尼罗河每年7～10月泛滥，洪水退去后，留在田里富含养分的淤泥成为农作物的天然肥料。古埃及人逐渐掌握了尼罗河泛滥的规律，在河水泛滥结束后，他们把种子撒在土地上，等待收获。所以，古埃及人认为，尼罗河泛滥是大自然对他们的馈赠。 地形 04 平原地区地势低平，有利于农作物种植，也有利于居住 世界上大部分人口都分布在 地区。 如：东亚、南亚、欧洲西部以及北美洲东部的沿海平原，人口稠密。 地形 平原 ？ 提问：所有平原适合人类居住吗？ 地形 图兰平原:大面积沙漠分布 亚马逊平原：气候湿热、雨林密布 巴西高原 海拔较高，比较凉爽 海洋 05 思考：从人口分布看，沿海地区人口稠密。原因呢？ 海洋 ①海洋能调节气候 人口密度分布图 思考：从人口分布看，沿海地区人口稠密。原因呢？ 海洋 ②海洋蕴藏着丰富的自然资源 海洋能为人类提供丰富的海产品，被称为“人类第二粮仓”。 思考：从人口分布看，沿海地区人口稠密。原因呢？ 海洋 ③通过填海造陆等方式利用海洋空间 海洋 沿海地区常常遭受海啸、台风的侵袭，对人们的生产生活造成危害。因此需要注意防灾减灾。 不合理的人类活动也会破坏居住地环境。因此，在利用自然资源的同时，我们也需要注重环境保护。 做自己的自由树， 向下扎根，向上生长 Lavf58.20.100 Lavf57.71.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf58.29.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $