Unit 4 My friends Lesson 3 Story：Don't worry（教学设计）-2026-2027学年冀教版（三起）英语三年级上册

文本解读

《Don't worry.》是冀教版（三起）（2024）小学英语三年级上册Unit 4 My friends中的Lesson 3，是一节配图故事课。本单元主题为“My friends”，属于“人与社会”范畴中“同伴交往、友好互助”主题群。故事讲述丹尼（Danny）找不到自己的钢笔，急得满头大汗，好朋友詹妮（Jenny）和李明一起帮他寻找：大家先猜钢笔在书包里，再猜在桌子下，最后在椅子上找到了钢笔。故事以“找钢笔”为线索，自然呈现了询问和确认物品位置的核心句型“Is it in/on/under ...? Yes, it is. / No, it isn't.”以及方位介词in、on、under的用法，同时渗透“Don't worry. We can help you.”这一安慰他人、乐于助人的情感表达。故事情节贴近学生校园生活，图片信息丰富，语言简洁上口，是学生开展观察、预测、模仿、表演等语言实践活动的优质文本。此外，本课还承载着字母a在单词中发/æ/音的语音启蒙任务（如Pat、Sam、black、cap），为学生后续的拼读学习奠定基础。

教学目标

1. 【语言能力】能在看、听、说的活动中读懂故事，正确认读worry、help、chair、schoolbag等核心词汇，理解并初步运用方位介词in、on、under和句型“Is it in/on/under ...? Yes, it is. / No, it isn't.”询问并确认物品的位置。

2. 【学习能力】能借助板书和图片支架，以小组为单位复述并角色扮演故事，尝试运用所学句型创编“帮朋友找东西”的新故事，并归纳字母a发/æ/的发音规律。

3. 【思维品质】能根据故事图片进行合理预测与推断（Where is the pen?），在寻找物品的过程中发展观察、分析、比较和解决问题的能力。

4. 【文化意识】能体会朋友之间互相关心、互相帮助的美好情感，学会用“Don't worry.”安慰朋友、用“We can help you.”主动伸出援手，树立正确的交友观。

重点难点

教学重点：听懂、读懂故事，掌握核心词汇in、on、under、chair、schoolbag和核心句型“Is it in/on/under ...?”及其回答“Yes, it is. / No, it isn't.”。

教学难点：in、on、under三个方位介词的准确理解与区分；在真实情境中灵活运用核心句型询问物品位置，并感悟朋友之间互相关心、互相帮助的情感内涵。

课时安排

1课时

教学过程

新课导入

（一）歌曲热身

师生齐唱歌曲“Try to find a good friend”，在欢快的节奏中营造轻松的英语学习氛围，自然聚焦“朋友”主题。

（二）语音感知

教师出示三位好朋友Pat、Sam和Danny的图片，并出示句子“Pat has a fat cat. Sam has a black cap. Danny has a schoolbag.”，将字母a标红，引导学生观察、朗读，初步感知字母a在单词中发/æ/的发音。

（三）设疑导入

教师出示丹尼着急找东西的表情图：Look at Danny! What happens to him? 学生自由猜测（He is sad. / He can't find his pen.）。教师顺势引导：Yes! Danny can't find his pen. He is worried. If you were his friend, what