上海市市西中学2026-2027学年上学期高一10月月考语文试题

市西中学2026学年第一学期学科调研 高一 语文 答案 一、积累应用 1．默写（6分） （1）书生意气，挥斥方遒。 （2）艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 （3）漫江碧透/湘江北去，不尽长江滚滚来 注意：到中流击水、指点江山、鱼翔浅底、浪遏飞舟，不给分。 2．按要求选择（9分） （1）B （2）C （3）C 二、阅读 （一）阅读文章，完成3-6题。（14分） 3．核心主体（1分）：精准指向“知识精英/文化权重者”，对应文中“掌控评说、课堂、图书馆、文学史”的读书人身份，没有偏离文本限定。 核心行为（1分）：点明“价值判断/高下评判”，对应文中他们给作品定级、筛选、传播的核心职能，准确解释了“印痕”的具体内涵。 效果限定（1分）：补充“具有巨大影响力”，呼应后文作品靠他们“保值增值、重返书架”的结果，完整覆盖了词语在语境里的全部逻辑链条。 4．D 5．D 6．文章开头提出了论述对象——文学经典。 接着举例说明文学经典多受文化权重者的影响，得出观点经典是建构之物，这是经典化的加法。 其后文章从另一方面说明了经典化的条件，即注重思想和艺术，符合价值公约。 基于此的淘汰和遗忘是经典化的减法。 最后得出结论：任何作品的经典化过程，都需要经受加法和减法的对冲。 （二）阅读诗歌，完成7-9题。（11分） 7．B 8．C 9．本诗前三联借景抒情/融情于景： 首联勾勒湖山胜处、槐柳阴中野径的静景；颔联描绘鹭飞水面、蛙鸣草间的动态画面，动静结合；颈联笋尽花开捕捉初夏独有景致，营造了闲适恬淡的意境。 尾联直抒老来故交零落、醒后无人共品午茶的孤独怅惘； 前三联乐景反衬更显愁情之沉郁深切。 （前三联手法+意象意境特点2分，尾联手法+情感2分，语言1分） ①写景层次分明、动静相衬，首联由远及近勾勒湖山胜处、槐柳阴中野径的静景，铺展幽居的清幽底色；颔联鹭飞水面、蛙鸣草间添灵动动态，颈联笋尽花开捕捉初夏独有景致，静景铺陈与动态点缀相融，画面鲜活清幽。 ②乐景衬哀情，前六句浓墨描绘初夏湖山的盎然生机，满溢闲适恬淡的氛围；尾联笔锋 一转，直抒老来故交零落、醒后无人共品午茶的孤独怅惘，以明媚乐景反衬内心孤寂，让愁情更显沉郁深切。 ③景情自然相融，前六句写环境之幽，既状幽居景物的静谧之态，又暗合诗人独处的境况，为尾联的抒情做好铺垫；景为情基，情由景生，景与情浑然一体，让情感抒发更真挚动人，余味悠长。 （三）阅读文言文，完成10-12题。（20分） 10． 1】大将军霍光秉政：释义“掌管，主持”完全准确，“秉政”是文言高频固定搭配，特指大臣执掌国家政权，这个释义完全踩中得分点。 2】案事发奸：释义“考察，查办”精准对应，“案”在这里是名词作动词，是汉代公文语境里“查办、核查案件”的专属用法，完全符合文本语境。 3】过辞廷尉于定国：释义“拜访”正确，“过”在文言中表“拜访、探望”是经典高频 义项，这里特指赴任前专程登门辞别上级，表意准确。 4】又不可干以私：释义“求，求取”完全贴合官方标准答案，“干以私”是经典状语后置结构，意为“用私事请托求取便利”，这个释义完全踩中得分点。 5】人莫能当：你标注的通“挡”、释义“抵挡“完全正确，结合前文“喜击剑”的语境，也可补充“抗衡”作为同义备选，两个释义在高考中都算满分答案。 6】翁归部汾南：释义“分管、治理”精准对应，这里“部”是名词作动词，特指古代官员分片监察治理辖区，完全贴合河东郡分两部监察的历史背景。 11．第一处断在“所举应法”后：“所举应法”是独立的主谓结构，意为“他检举的所有事项都完全符合法令”，语义完整，单独成层。 第二处断在“得其罪辜”后：“得其罪辜”承接上句，意为“判定的罪责完全与事实匹配”，是对前半句执法公正的补充说明，语义闭环。 第三处断在“属县长吏虽中伤”后：“属县长吏虽中伤”是让步状语从句，意为“下属各县的官吏即便被他检举弹劾、受到处置”，“莫有怨者”是主句，意为“也没有人心怀怨恨”，主从句之间断开，完全符合文言语法规则。 12．本文运用了了正侧面结合的描写方法。 正面描写，如正面写尹翁归担任街市官吏时有效制止了霍光门客的闹事，体现其为政有方；正面写他从容面对田延年的询问，体现他自信。 侧面描写，如写商贾畏惧他，从侧面体现尹翁归廉洁；又如写于定国对他的评价，从侧面体现他能力出众，秉公办事。 三、作文 13．略 学科网（北京）股份有限公司 $ 市西中学2026学年第一学期学科调研 高一 语文 一、积累应用 1．默写（6分） （1）毛泽东立于橘子洲头，回忆往昔，想起曾经的同学们意气奔放，强劲有力，这两句诗是：__________，__________。 （2）杜甫《登高》中表达自己一生艰难，抱恨于志业无成而身已衰老，心感失意，又因病戒酒的句子是：__________，__________。 （3）同一类意象，置于不同诗人笔底，往往生出迥异的气象。譬如“水”意象，在《沁园春·长沙》里的__________，和杜甫《登高》中的__________，风貌悬殊，差异鲜明。 2．按要求选择（9分） （1）将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（ ）（3分） 要画出这样沉默的国民的魂灵来，在中国实在算一件难事，___，___。___。___，所以我也只得依了自己的觉察，孤寂地姑且将这些写出，作为在我的眼里所经过的中国的人生。 ——鲁迅《<阿Q正传>俄文译本序》 ①我虽然竭力想摸索人们的魂灵，但时时总自憾有些隔膜 ②在将来，围在高墙里面的一切人众，该会自己觉醒，走出，都来开口的罢，而现在还少见 ③因为，已经说过，我们究竟还是未经革新的古国的人民，所以也还是各不相通 ④并且连自己的手也几乎不懂自己的足 A．①②③④ B．③④①② C．②①③④ D．②④①③ （2）下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（ ）（3分） A．读《沁园春·长沙》，读者仿佛置身橘子洲头，眼前湖光山色美轮美奂，一派壮阔绚丽的深秋图景。 B．杜甫在夔州登高，遥想手足亲人，盼望他日重逢，大家能够相敬如宾，共享安稳平和的岁月。 C．同样书写秋景，后世不少咏秋诗作，只是模仿前人感慨，拾人牙慧，缺少发自生命体验的独创情思。 D．杜甫一生求全责备，对自己的诗作反复锤炼，每一篇都苦心打磨，故而留下无数沉郁动人的名篇。 （3）下列关于《乡土中国》中“差序格局”的理解，说法不正确的一项是（C）（3分） A．差序格局是以己为中心，像水波纹一般，一圈圈推出去，愈推愈远，关系也愈推愈薄。 B．差序格局里，公和私是相对而言的，站在任何一圈里，向内看可以说是公，向外看就可说是私。 C．差序格局中的团体界限清晰明确，团体内部的人享有同等权利，对团体承担规定的义务。 D．中国人会因对象亲疏远近不同，采用不同的道德标准，这正是差序格局在伦理上的体现。 二、阅读 （一）阅读文章，完成3-6题。（14分） 有关经典的加减法 韩少功 ①文学经典是一个弹性概念，通常是指那些影响长存的作品，在文学史上具有典范、指标、基石的意义。 ②其实，这些作品大多留有知识精英的物权印痕，切合历史上中（产）等阶级的总体心理需求——因为只有读书人才可能掌控评说、课堂、图书馆、文学史，以及向公众传导文学信号的职能。这样说的意思是，草民对民间迷信插得上手，对文学却不大够得着。权贵对公文插得上手，对文学也不大够得着。因此，经过一段不太长的岁月，迷信与公文不知何处去，很多文学作品却依赖众多读书人的齐心合力，仍能顽强地保值增值，一次次重返书架。 ③读书人五花八门，并非统一的整体。有的白皮肤，有的黑皮肤；有的信基督，有的归佛门；有的敢担当，有的颇颓废；有的傍权贵，有的走江湖……于是产生不同的文学标尺，也是常情。但不管他们之间差别多大，既然都读书，既然都在书里泡，就如同一群棋友对棋艺还是会形成大致相近的规则。这样，《钢铁是怎样炼成的》其“经典性”也许跨不出政治红区的边界；《阿凡提的故事》的“经典性”不一定能在基督教地区有效；但《罗密欧与朱丽叶》《西厢记》《红楼梦》之类就不一样了。这些读书人共有的美人梦、精英愤、纠结痛，能引起更广泛和更持久的共鸣，成为兴奋的更大公约数。 ④这印证了一种后现代主义的说法：凡经典都是建构之物，有一个经典化的过程，常常取决于什么人、为了什么、凭借什么来上下其手。 ⑤不过，这并非事实的全部。地摊上那些花哨的畅销读物能不能成为经典？那么多涉金、涉官、涉暴的文字，明明挠到了很多人的痒痒肉，不胫而走，呼风唤雨，为什么就很难碰上什么“经典化”的好运气？可见，建构并非无条件的，无法由知识话语权一类来随心所欲。在罗兰·巴特（RolandBarthes）笔下，葡萄酒是法兰西人建构出来的一种文化图腾，不一定天经地义。这也许没错。但法兰西人再任性，再有能耐，也没法把阴沟水建构成什么至尊国宝。这里的区别在于：与阴沟水不同，葡萄酒具备了基础条件，具备了候补图腾的可能性，在营养、口感、气味、色泽等方面显示出无可替代的价值优势。这就是后现代主义者不应忘记的另一半真相：思想与艺术终究是硬道理。 ⑥天不变道亦不变，道不变文亦不变。只要人还没有变成机器人，只要这个最大的“天（自然）”还没变，那么某种普遍的人性之道，或说人类较为广泛和持久的价值共约，就会构成经典化的隐秘门槛，把泡沫逐渐淘汰。托尔斯泰作为一个“思想大户”（切入宗教、道德、政治的时代焦点），乔伊斯作为一个“艺术大户”（竟然发现、开发、释放出意识流这等奇物），就这样跨入了门槛。还有一些“资源大户”，比如《西游记》（佛教文化资源）、《聊斋志异》（道教文化资源）、《三国演义》（帝王文化资源）、《水浒传》（江湖文化资源）等，也是各得先机，各成气象，成为不易绕过去的大块头——至少在中国是如此。相比之下，大仲马、张恨水一类超级写手，再热闹也还是偏轻偏小，在大指标上不给力，最可能就被建构者们的目光跳过去。 ⑦不难看出，经典化是一个动态过程，却是一种有限界的分布函数。换句话说，“建构”是文化权重者们做的加法；而淘汰和遗忘则取决于天下人心，是更多人在更久岁月里操作的减法，一种力度更大的减法。 ⑧前者有偶然性；后者有必然性。 ⑨换句话说，前者是运之所成，靠机缘；后者则是命之所限，靠实力和品质。在这个意义上，大部分文学史其实皆可半信半疑，因为任何一个文学作品，都是在这种加法与减法的双向对冲之下，进入一种谋事在人成事在天的无限漂泊，需等待下一本甚至N本文学史的再度检验。 3．第②段画线词语“物权印痕”在文中的意思是 知识精英（或文化权重者）对文学作品作出的具有巨大影响力的价值判断/高下评判。（3分） 4．下列对第③段理解正确的一项是（ ）（3分） A．由于地域的不同，读书人无法统一，从而导致了文学标尺的不同。 B．《钢铁是怎样炼成的》一书，其“经典性”只能在政治红区实现。 C．将读书人比作棋友，形象地证明了经典的建构取决于阅读的对象。 D．本段从个性与共性两个方面对文学“经典性”的建构进行了阐述。 5．根据文意，下列有关“经典”的表述正确的一项是（ ）（3分） A．文学经典是指经过文学史验证之后，具有广泛影响力的作品。 B．被认定为经典的作品需依赖读书人的齐心合力才能保值增值。 C．经典的作品具有相近的主旨，能引起读者广泛而持久的共鸣。 D．文学作品成为经典的过程离不开文化权重者对其施加的影响。 6．概括本文的行文思路。（5分） （二）阅读诗歌，完成7-9题。（11分） 幽居初夏 [宋]陆游 湖山胜处放翁家，槐柳阴中野径斜。 水满有时观下鹭，草深无处不鸣蛙。 箨龙①已过头番笋，木笔②犹开第一花。 叹息老来交旧尽，睡来谁共午瓯茶？ 【注】：①箨龙，就是笋。②木笔，一种植物，又名辛夷花。 7．对这首诗歌的体裁判断，正确的一项是（ ）（3分） A．七言绝句，属于近体诗。 B．七言律诗，属于近体诗。 C．七言古诗，属于古体诗。 D．七言排律，属于近体诗。 8．下列对诗句的理解正确的一项是（ ）（3分） A．首联描写近邻老翁家的优美景色，这里有湖、山、槐、柳，树下有幽静的小路。 B．颔联是说湖中水多时会引来许多游客观赏飞下栖息的鹭鸟，草丛深处到处是鸣蛙。 C．颈联写的是头茬笋过去了，春笋已不见，木笔花却还是刚刚开放，悄悄展露芳容。 D．尾联的意思是年老后没有朋友来拜会自己，作者感叹世态炎凉，不满于被人冷落。 9．这首诗写景抒情颇具特色，请结合诗句加以赏析。（5分） （三）阅读文言文，完成10-12题。（20分） ①尹翁归，字子兄，河东平阳人也，徙杜陵。翁归少孤，与季父居。为狱小吏，晓习文法。喜击剑，人莫能当。是时，大将军霍光秉政，诸霍在平阳，奴客持刀兵入市斗变，吏不能禁，及翁归为市吏，莫敢犯者。公廉不受馈，百贾畏之。 ②后去吏居家。会田延年为河东太守，行县至平阳，悉召故吏五六十人。延年亲临见，令有文者东，有武者西。阅数十人，次到翁归，独伏不肯起，对曰：“翁归文武兼备，唯所施设。”功曹以为此吏倨敖不逊，延年曰：“何伤？”遂召上辞问，甚奇其对，除补卒史，便从归府。案事发奸，穷竟事情，延年大重之，自以能不及翁归，徙暑督邮。 ③河东二十八县，分为两部，闳孺部汾北，翁归部汾南。所举应法得其罪辜属县长吏虽中伤莫有怨者。举廉为缑氏尉，历守郡中，所居治理，迁补都内令，举廉为弘农都尉。 ④征拜东海太守，过辞廷尉于定国。定国家在东海，欲属托邑子两人，令坐后堂待见。定国与翁归语终日，不敢见其邑子。既去，定国乃谓邑子曰：“此贤将，汝不任事也。又不可干以私。” 10．写出下列加点词在句中的意思。（12分） （1）大将军霍光秉政（掌管，主持） （2）案事发奸（考察，查办） （3）过辞廷尉于定国（拜访） （4）又不可干以私（求，求取） （5）人莫能当（【通“挡”】抵挡） （6）翁归部汾南（分管、治理） 11．用“/”把第③段画线部分断句（断三处）（3分） 所举应法///得其罪辜///属县长吏虽中伤///莫有怨者 12．从人物描写的角度，分析本文是如何塑造尹翁归的人物形象的。（5分） 三、作文 13．根据要求写作（40分） 有人把支撑一个人向上生长的精神力量称之为“心气”。 心气高的人，眼中有光，脚下有路；心气散了的人，即便身处顺境，也会步履蹒跚。 作为高一新生，你正站在人生新的起点上；对于“心气”，你有怎样的感悟与思考？请结合上述材料，写一篇文章。文体不限；不少于800字。 学科网（北京）股份有限公司 $