Chapter 1 Weather and seasons（第1课时）（教学设计）-2026-2027学年新思维小学英语3A

文本解读

《新思维小学英语》（New Welcome to English）三年级上册（3A）由广东人民出版社与培生朗文合作出版，是当前小学三年级英语的主流教材之一。本课为Module 1 "The world around us" 中 Unit "Wonderful seasons and weather" 的 Chapter 1 Weather and seasons（第1课时）。本课时的核心话题是“四季与天气”，围绕核心句型“What's the weather like in...? It's...”展开，学习描述四季天气特征。

教材通过 Beeno 和 Ting Ting 谈论中国四季天气的情境对话呈现新知，配套歌曲 Outside today 贴近学生生活。三年级学生已具备基本的听说能力和学习热情，但英语表达的准确性和完整性尚待培养。本课时从学生熟悉的天气现象入手，引导学生在真实语境中感知、模仿和运用核心句型，为后续学习季节活动表达打下基础。

教学目标

1. 【语言运用】 能听懂、会说、认读描述天气的形容词 warm、hot、cool、cold、sunny、rainy、windy、foggy 和季节单词 spring、summer、autumn、winter，并能在真实情境中运用核心句型“What's the weather like in...? It's...”询问和描述四季天气。

2. 【学习能力】 通过跟读模仿、同桌问答、小组表演等活动，学会借助图片和肢体语言理解和记忆单词的方法，养成大声朗读、大胆开口的学习习惯。

3. 【思维品质】 能观察四季天气图片并进行比较、归类，发展观察、比较和分类的思维能力，能结合生活经验判断不同季节的天气特征。

4. 【文化意识】 了解我国不同地区四季天气的差异，感受大自然的多姿多彩，激发热爱自然、关注天气变化的情感，乐于用英语介绍自己家乡的四季。

重点难点

教学重点：掌握四季和天气类核心单词的听说认读，能熟练运用句型“What's the weather like in...? It's...”描述四季天气。

教学难点：天气形容词的准确发音（特别是 weather 中的 /e/ 音和 foggy 的双写 g）；能根据图片或实际情况灵活替换句型中的季节词和天气词，进行有意义的真实交流。

课时安排

1课时

教学过程

新课导入

（一）情境创设

同学们，天气与我们的生活息息相关。每天出门前，我们都会想一想：今天冷不冷？要不要带伞？天气预报就是我们的“生活小助手”。大自然就像一位神奇的魔法师，让一年四季穿上不同的衣服：春天暖洋洋，夏天热乎乎，秋天凉丝丝，冬天冷飕飕。今天，我们就乘上“四季天气号”列车，用英语聊聊这多姿多彩的四季天气吧！

（二）问题激趣

（教师在大屏幕上播放四季风景的视频短片：春天的花开、夏天的烈日、秋天的落叶、冬天的雪花）

师：同学们，看完视频，你们最喜欢哪个季节的画面？那个季节的天气是什么样的？

（学生自由发言，教师引导）

师：四季的天气各有不同。怎样用英语询问和描述天气呢？今天，我们就跟随 Beeno 和 Ting Ting，一起走进新思维小学英语3A的 Chapter 1 Weather and seasons，学习“四季与天气”的英语表达。（板书课题，学生齐读课题）