精品解析：广东普宁市第二中学2026-2027学年七年级上学期第二次素质检测道德与法治试卷

广东普宁市第二中学2026-2027学年七年级上学期第二次素质检测 道德与法治试卷 一、单项选择题（每小题3分，共60分） 1. 著名诗人舒婷说过：“中学时代只是一个非常短暂的历程，然而这一小段对我影响至深，我的个性、气质、道德观乃至常识性的认知，都来自我那短暂的中学时代。”这说明，初中阶段（ ） A. 为我们提供培养兴趣的平台 B. 对我们的成长提出了新的要求 C. 是规划未来之路的重要时期 D. 对我们的人生具有独特的价值 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查初中阶段的价值。 D：舒婷的表述突出中学时代对其整体人格形成的深远影响，体现该阶段对我们的人生具有独特的价值，故D符合题意； A：题干强调中学时代对个性、道德观等深层品质的影响，而非单纯培养兴趣，故A不符合题意； B：“新的要求”虽符合初中阶段特点，但题干更侧重内在品质的塑造而非外部要求，故B不符合题意； C：题干没有涉及规划未来的有关内容，故C不符合题意； 故本题选D。 2. 古人云：“为者常成，行者常至。”无论做什么事情，只要持之以恒，就有可能成功。这启示我们（ ） A. 根据实际情况对发展目标进行分解 B. 制订行动方案 C. 结合自身条件，设定合理的发展目标 D. 应当将“努力”落实在每一天的具体行动中 【答案】D 【解析】 【详解】A：分解目标属于规划策略，题干主旨在于强调实践与坚持，故A不符合题意； B：制订方案侧重于事前计划，未体现题干中“持之以恒”的行动过程，故B不符合题意； C：设定目标属于方向指引，无法直接体现“为者常成”的实践意义，故C不符合题意； D：“为者常成，行者常至”意思是只要持之以恒，就有可能成功，强调坚持行动的重要性，启示我们应当将“努力”落实在每一天的具体行动中，故D符合题意。 3. 时间都去哪儿了，下图启示我们（ ） ①合理的规划有助于提高做事效率 ②缺乏合理规划的人容易陷入盲目和无序 ③有规划者必定成功 ④不要把时间浪费在规划上 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查规划的含义及重要性。 ①②：从图中可以看出，低效学习者的时间安排大部分时间都花费在紧急且不重要的事情上，而高效学习者则有计划地安排了更多时间在重要且不紧急的事情上。由此可见，合理的规划有助于提高做事效率，缺乏合理规划的人容易陷入盲目和无序，故①②符合题意； ③：有规划者必定成功，夸大了规划的作用，故③说法错误； ④：忽略了规划的作用，故④说法错误； 故本题选A。 4. “我是一个怎样的人？我将成为一个怎样的人？我对他人、对社会有什么意义？”这是我们每个人正确认识自己必须思考和回答的三个问题，而正确认识自己，可以（ ） ①促进自我发展 ②让我们人生完美无缺 ③促进与他人的交往 ④从生理心理方面认识自己 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己的意义。 ①③：依据教材知识，正确认识自己，可以促进自身发展；可以促进与他人的交往，故①③说法正确； ②：世界上没有完美无缺的人生，故②说法错误； ④：从生理心理方面认识自己是认识自己的途径不是意义，故④说法错误； 故本题选B。 5. 道德与法治课上，同学们一起讨论了下面漫画的寓意，其中正确的是（ ） A. 小升：学会反思，不断反省和检视自己 B. 小静：正确认识自我，了解自己的优势 C. 小山：冷静分析，理性对待他人的评价 D. 小秦：接纳自己的全部，勇敢面对现实 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待他人评价的知识。 C：依据教材知识并分析题干可知，漫画中“听到不中听或中听的话，不必为此烦恼”表明面对他人的评价（无论正面还是负面），应冷静分析、理性对待，不被其过度影响，故C说法正确； A：学会反思、检视自己强调的是自我反省，漫画中未体现对自身行为的反思，而是关于如何对待听到的他人话语，故A说法不符合题意； B：正确认识自我、了解优势侧重于对自身优点的认知，漫画核心是面对他人的各种评价（中听或不中听），与自我优势无关，故B说法不符合题意； D：接纳自己的全部强调对自身优缺点的接纳，漫画未涉及自我接纳，而是如何对待他人的话语评价，故D说法不符合题意； 故本题选C。 6. 下列名言警句与自我认识的方式对应错误的是（ ） A. 知人者智，自知者明——与他人的接触、交流和比较中认识自我 B. 金无足赤，人无完人——全面客观地认识自我 C. 吾日三省吾身——自我观察 D. 士别三日，当刮目相看——用发展的眼光看待自己 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自我认识的相关知识。 A：知人者智，自知者明体现了认识他人和自己的重要性，而不是在与他人的接触、交流和比较中认识自我， A说法错误； B：金无足赤，人无完人其实我们要全面的认识自己，既要看到优点，也要看到缺点，全面客观地认识自我 ，B说法正确； C：吾日三省吾身意思是要善于自我反省，属于自我观察 ，C说法正确； D：士别三日，当刮目相看意思是不要用老眼光看待问题，体现了发展，用发展的眼光看待自己，D说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选A。 7. 人工智能的快速发展展示技术革新与生活便利的同时，人工智能对多领域职业的加速替代危机也引发广泛关注。作为新时代青年，为了适应未来职业的发展，我们应该（ ） ①优化学习方式，培养实践创新能力 ②经常使用网络学习，掌握AI知识技术 ③不断提升自我，树立终身学习的观念 ④关注社会需求，承担时代赋予的责任 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：优化学习方式有助于适应技术变革，实践创新能力是应对职业挑战的关键，故①符合题意； ②：掌握AI技术虽有益，但“经常使用网络学习”并非唯一途径，且题干更强调通用能力而非具体技术，故②不符合题意； ③：终身学习能持续更新知识体系，应对职业变迁，故③符合题意； ④：关注社会需求并承担责任，将个人发展与时代需要结合，故④符合题意； 8. 下面是某班黑板报选取的部分素材，据此判断，这期黑板报的主题最有可能（ ） 素材一：某运动员为了心中的热爱，不断挑战新目标，突破自我，在赛场上“一鸣惊人”。 素材二：研究表明，走出舒适区进入新领域，会增加适度的压力，使个人能力和表现得到优化。 A. 扬长避短，塑造完美自我 B. 激发潜能，成为更好的自己 C. 坚持不懈，勇敢追逐梦想 D. 不断加压，提升自己的能力 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。 B：题干材料中挑战自我、突破自我，走出舒适区进入新领域都是善于激发潜能的表现，该做法有利于做更好的自己，故B说法正确； A：世界上没有十全十美的人，故A说法错误； C：题干强调的是激发潜能，素材二没有体现追逐梦想，故C不符合题意； D：要给自己施加适当的压力，过度的压力不利于健康成长，故D说法错误； 故本题选B。 9. 2024年4月25日，神舟十八号载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道，航天员乘组状态良好，发射取得圆满成功。这是充满勇气的探索，也是携带梦想的远征。这给我们关于梦想的启示是（ ） A. 梦想能激发对生命的热情和勇气 B. 读书学习是实现梦想的重要路径 C. 有梦想，人类社会才能不断发展和进步 D. 掌握航天技术就能实现中国梦 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查梦想的意义。 C：神舟十八号载人飞船与火箭成功分离，是充满勇气的探索，也是携带梦想的远征，说明有梦想，人类社会才能不断发展和进步，C说法正确； AB：说法在题干中没有体现，AB与题意不符； D：掌握航天技术有利于实现中国梦，D错误； 故本题选C。 10. 一只蜗牛，想成就一番事业。开始想东游泰山，一直爬到山顶，可一算，需要千年时间，于是放弃。后来它又想南下爬到长江边上，看看奔腾的长江水，可一算，也需要千年。蜗牛感到生命短暂，不禁十分悲哀，于是什么也不肯做，最终死在草丛中。这则寓言主要启示我们（ ） A. 人生需要树立远大志向 B. 自己的路，让别人去说吧 C. 兼听则明，偏信则暗 D. 要持之以恒，向着既定目标前进 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查努力的基本要求。 D：题干通过一只蜗牛的故事告诉我们想要做成一件事，不仅需要树立目标，同时需要持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中，故D符合题意； A：蜗牛有远大志向，但是它没有坚持下去，故A不符合题意； B：“自己的路，让别人去说吧”，材料中并没有涉及到别人对蜗牛的看法和影响，故B不符合题意； C：“兼听则明，偏信则暗”，材料中没有体现听取不同意见的内容，故C不符合题意； 故本题选D。 11. 深圳市坪山区的黄龙书家庭曾被评为“全国最美家庭”。黄龙书夫妇多年从事志愿服务，累计提供服务时长1.9万余小时。在他们的言传身教下，两个儿子和孙女也积极参与社会公益事业，传承最美文明家风。这个家庭的事迹体现出（ ） A. 家庭是由婚姻、血缘关系等结合成的亲属生活组织 B. 传承中华民族传统家庭美德，就能建成最美的家庭 C. 家庭是社会的基本组成细胞，社会文明则家庭文明 D. 家风作为无形的力量，会潜移默化地影响家庭成员 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查家风的相关知识。 A：选项描述的是家庭的定义，但题干强调家庭成员的公益行为和家风传承，未涉及家庭结构，故A不符合题意； B：题干中家庭因传承美德被评为“最美家庭”，但“就能”表述过于绝对（需其他因素共同作用），故B说法错误； C：家庭是社会的基本组成细胞，家庭文明则社会文明，故C错误； D：黄龙书家庭通过言传身教使后代参与公益，说明家风对成员的潜移默化影响，故D符合题意； 故本题选D。 12. 下面漫画《都想拯救世界却没有人帮妈妈洗碗》，告诫我们（ ） ①我们在家中只要关注自己就可以了 ②要参与家务劳动，为家庭建设作出贡献 ③要有远大理想，不必太关注家庭生活细节 ④要有担当意识，孝敬父母从点滴小事做起 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查建设美好家庭。 ①：“只要关注自己就可以了”是自私的表现，忽略了家庭成员应共同承担家庭责任，故①说法错误； ②：漫画中“没人帮妈妈洗碗”警示我们应参与家务劳动，为家庭建设贡献力量，故②符合题意； ③：远大理想与关注家庭生活细节并不矛盾，家庭小事是承担责任的起点，要关注家庭生活细节，故③说法错误； ④：帮妈妈洗碗等点滴小事是担当意识和孝敬父母的体现，故④符合题意； 故本题选D。 13. 2025年2月1日《求是》杂志发表习近平总书记的文章《注重家庭，注重家教，注重家风》。正所谓天下之本在家，千家万户都好，国家才能好。这体现了（ ） A. 家是我们永久居住的地方 B. 家中有亲情，家让我们的心灵有所依托 C. 在家中要减少与父母的沟通，避免产生矛盾 D. 家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明 【答案】D 【解析】 【详解】A：家是我们身心的寄居之所，但随着工作学习等原因可能会搬迁，并非一定是永久居住的地方，故 A 说法错误； B：家中有亲情，是心灵的港湾，这体现了家庭对个人的意义，但题干强调的是家庭对国家社会的影响，故 B 不符合题意； C：构建和谐家庭需要加强沟通，减少沟通不利于化解矛盾，故 C 说法错误； D：题干中“千家万户都好，国家才能好”表明家庭命运与国家命运紧密相连，家庭和睦幸福文明能促进社会的安定祥和文明，故 D 符合题意； 14. 《哪吒之魔童闹海》中，三条亲情线展现了不同家庭的爱与责任:哪吒与父母，无条件地接纳与支持;敖丙与父亲，责任与期望;申公豹与家人，理解与支持。这说明（ ） A. 亲情之爱让人充满斗志 B. 每个家庭的亲情表现不尽相同 C. 家是我们心灵的港湾 D. 互动沟通是亲子之间爱的润滑剂 【答案】B 【解析】 【详解】A：题干未体现亲情让人充满斗志，重点在展现不同家庭亲情表现，故A选项不符合题意。 B：哪吒、敖丙、申公豹家庭的亲情线各有特点，说明每个家庭亲情表现不同，故B选项符合题意。 C：题干主要强调不同家庭亲情的差异，而非家是心灵港湾，故C选项不符合题意。 D：题干未突出互动沟通对亲子关系的作用，故D选项不符合题意。 15. 每个人心目中都有自己好老师的形象。好老师没有统一的模式，可以各有千秋，但也有一些共同的特质。下列词语与“四有”好老师的特质匹配正确的是（ ） A. 温良谦逊，严慈相济——有理想信念 B. 德高为师，身正为范——有道德情操 C. 廉洁自律，克己奉公——有扎实学识 D. 勤学笃行，求是创新——有仁爱之心 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查“四有”好老师。 A：“温良谦逊，严慈相济”强调性格和教育方式，与“理想信念”无关，理想信念更侧重教育信仰，故A错误； B：“德高为师，身正为范”直接体现教师品德和榜样作用，符合“道德情操”的要求，故B正确； C：“廉洁自律，克己奉公”属于职业道德范畴，与“扎实学识”无关，故C错误； D：“勤学笃行，求是创新”体现学习和钻研精神，应匹配“扎实学识”，而非“仁爱之心”，故D错误。 故本题选B。 16. 2024年度“全国教书育人楷模”刘小清，给予每一个特殊学生母亲般的呵护；她带领教师为重度残疾学生送教，路途最远、残疾程度最重、家境最困难的学生的送教工作都被她揽下……下列诗句与刘小清老师事迹最相符的是（ ） A. 新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持 B. 鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花 C. 天生我材必有用，千金散尽还复来 D. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 【答案】B 【解析】 【详解】A：“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持”比喻青出于蓝而胜于蓝，强调前辈对后辈的扶持与传承，未体现老师对特殊学生的艰辛付出，故A不符合题意； B：“鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花”赞美了教师满头白发仍坚守岗位，用赤诚之心培育学生，体现了无私奉献的师德，与刘老师事迹相符，故B符合题意； C：“天生我材必有用，千金散尽还复来”表达的是自信乐观的人生态度，与题干中教师的奉献精神无关，故C不符合题意； D：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”强调实践的重要性，与题干主旨不符，故D不符合题意。 17. 数学老师何老师请病假了，接替她代课的是一位男老师，他与何老师有着完全不同的教学方法和语言风格，同学们私下里表示不适应。下列做法可取的是（ ） A. 新数学老师的教学风格和教学方法是最好的 B. 没关系，我们可去校外机构找别的老师补课 C. 我准备开启自学模式，自己下功夫学好数学 D. 我们要善待新老师，并逐渐适应老师的教法 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确对待不同风格的老师。 A：新老师的教学方法未必是“最好的”，每位老师风格不同，没有绝对优劣，故A说法错误； B：校外补课会忽视课堂学习，且不尊重代课老师，故B说法错误； C：完全依赖自学可能忽略与老师的互动，不利于系统学习，故C说法错误； D：尊重老师并主动适应其教学方法是正确处理师生关系的方式，故D符合题意； 故本题选D。 18. “一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”下列对教师的认识，正确的是（ ） ①没有老师的指导和帮助，我们将无法学习和生存 ②教师是人类灵魂的工程师，是我们奉献祖国的引路人 ③教师承担教书育人的使命，是人类文明的传承者 ④时代在发展，教师的工作方式和理念没有发生变化 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对教师的职业意义与要求。 ①：没有老师的指导和帮助，我们仍可通过其他途径学习和生存，该表述过于绝对，故①说法错误； ②：教师作为“人类灵魂的工程师”，在思想、价值观上引导学生，是奉献祖国的引路人，故②说法正确； ③：教师承担教书育人的使命，传承人类文明，符合教材对教师职责的定位，故③说法正确； ④：随着时代发展，教师的工作方式（如信息化教学）和理念（如素质教育）已发生变化，故④说法错误； 故本题选B。 19. 生活中有些言行往往让人感觉不舒服或者被冒犯。如：好朋友之间提出过分的要求，同桌不经许可拿走对方的文具，父母未经允许翻看孩子的日记……这启示我们（ ） A. 孝敬双亲长辈，要认真听取他们的意见和教导 B. 人际交往有边界，要把握好彼此的界限和分寸 C. 学会宽容和善待他人，促进与他人的交往互动 D. 学会接纳和欣赏自己，更好地激发自己的潜能 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查呵护友谊的要求。 B：分析题文，好朋友之间提出过分要求、同桌不经许可拿走文具、父母未经允许翻看孩子日记，这些行为都没有把握好人际交往的边界，这启示我们人际交往有边界，要把握好彼此的界限和分寸，故B符合题意； A：“孝敬双亲长辈，要认真听取他们的意见和教导”在题干中未体现，故A不符合题意； C：题干重点强调的是要明确交往的边界，而非宽容和善待，故C不符合题意； D：“学会接纳和欣赏自己，更好地激发自己的潜能”与题干所表达的人际交往边界问题无关，故D不符合题意； 故本题选B。 20. 同学们在学校的劳动课上亲身体验播种、浇水、施肥、收割、烹饪……该课程的开展是为了让同学们（ ） ①开发劳动课程，增强实践能力 ②激发劳动热情，投身农业发展 ③畅享劳动乐趣，培养劳动习惯 ④在实践中学习，提升综合素养 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对学习的正确认识和学习的意义。 ①：课程的开展重点在于学生通过参与劳动提升能力，而不是让同学们开发劳动课程，故①说法错误； ②：课程的开展有利于激发学生的劳动热情，但不是为了让学生投身农业发展，故②说法错误； ③：劳动课通过实践让学生体验乐趣并养成习惯，符合劳动教育目标，故③符合题意； ④：劳动实践是“在实践中学习”的体现，有助于提升综合素养，故④符合题意。 故本题选D。 二、非选择题（共40分） 21. 阅读材料，回答问题。 学会交往是我们成长的重要主题，是中学生的必修课，以下两则材料摘自两位同学的日记，请阅读日记，回答问题。 日记一  小丽：我的班主任要求非常严格，有一次，我忘交作业，她给我讲了一个小时的道理！从那以后我就再也不想与她交流，觉得她不是一个好老师，动不动就批评我们，我再也不想听她的课了。 日记二  小红：我不喜欢我的家庭氛围，大家总是吵吵闹闹，从来不好好沟通，我快崩溃了。上周末，爸爸妈妈因为要不要送我去上兴趣班又吵起来了，他们又不问问我的意见，什么都抢着做主，这个家太糟糕了。我到底该怎么办？ （1）结合日记一，运用所学知识，请你对小丽的行为进行简要的评析？ （2）针对日记二小红的烦恼，请结合实际并运用“让家更美好”的相关知识为其出谋划策。 【答案】（1）小丽的行为是错误的，是没有正确对待老师的批评、没有建立良好师生关系的表现。①老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。小丽忘交作业本身是自身的错误，班主任的严格要求本质上是对她的负责和关爱。②小丽因为被批评就回避和老师交流、抵触老师的课程，既不利于自身学业进步，也不利于化解和老师的误解。她应该正确看待老师的批评，把注意力放在老师批评的内容和用意上，主动找老师沟通说明情况，理解老师的良苦用心。 （2）①主动充当家庭矛盾的“黏合剂”，先舒缓自己的负面情绪，在父母情绪平稳的时候，主动和父母沟通自己对兴趣班的真实想法，让父母了解你的需求。②帮助家庭成员之间搭建沟通的桥梁，引导家人意识到有效沟通的重要性，提议家庭定期开展平等交流的家庭会议，遇到大事一起商量，营造民主、和谐的家庭氛围。③如果和父母的观点出现分歧，不要一味抵触，可以换位思考，理解父母决策背后对自己的关心和期待，用双方都能接受的方式化解矛盾，让家庭氛围变得更融洽。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知要考查正确对待老师的批评，需要结合材料进行关键词提炼； 班主任要求严格，因我忘交作业，对我说教一小时；这件事让我不愿和她沟通，认为她总爱批评学生，不想上她的课，可知小丽的行为是错误的，是没有正确对待老师的批评、没有建立良好师生关系的表现；老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足；应该正确看待老师的批评，把注意力放在老师批评的内容和用意上，主动找老师沟通说明情况，理解老师的良苦用心。 【小问2详解】 从设问可知要考查建设美好家庭，需要结合材料进行关键词提炼； 我不喜欢我的家庭氛围，大家总是吵吵闹闹，从来不好好沟通，我快崩溃了，可知引导家人意识到有效沟通的重要性，提议家庭定期开展平等交流的家庭会议； 他们又不问问我的意见，什么都抢着做主，可知主动和父母沟通自己对兴趣班的真实想法，让父母了解自己的需求；可以换位思考，理解父母决策背后对自己的关心和期待。 22. 阅读材料，回答问题。 在我们成长的历程中，父母、老师和朋友是重要的陪伴者和见证者。也正是因为有他们，我们的成长之路并不孤单。某中学七年级（3）班召开了“成长的时空”主题探究活动，请你一起参与。 【调查研究】 全班同学围绕“初中生与家人、老师和朋友的交往情况”在全校范围内开展调查，下面是部分调查结果。 初中生与家人、老师和朋友的交往情况（节选） 在与家人、老师和朋友交往过程中，是否发生过矛盾？ 发生过：92%；没发生过：8% 在与家人、老师和朋友发生矛盾后，采取何种方式解决矛盾？ 大吵大闹：58%；冷战：31%；冷静沟通：11% （1）上述调查结果反映出哪些问题？ （2）针对表格问题，请说说如何建立良好的师生关系？ 【答案】（1）①在与家人、老师和朋友交往过程中，矛盾有时难以避免。②在与家人、老师和朋友发生矛盾后，该校的大部分学生不能采取正确的方式处理矛盾。  （2）①我们应主动理解、关心老师。②真诚接受老师的引领和指导。③正确对待老师的表扬和批评。④尊重并适应不同风格的老师。 【解析】 【小问1详解】 设问要求回答调查结果反映的问题，需要结合材料进行关键词提炼； 92%的同学在与家人、老师和朋友交往过程中发生过矛盾，可知在与家人、老师和朋友交往过程中，矛盾有时难以避免。 58%在与家人、老师和朋友发生矛盾后采取大吵大闹的方式；31%的同学采取冷战的方式，可知在与家人、老师和朋友发生矛盾后，该校的大部分学生不能采取正确的方式处理矛盾。 【小问2详解】 从设问可知要考查师生交往，需要结合材料进行关键词提炼； 92%的同学在与家人、老师和朋友交往过程中发生过矛盾，可知我们应主动理解、关心老师；真诚接受老师的引领和指导。 58%在与家人、老师和朋友发生矛盾后采取大吵大闹的方式；31%的同学采取冷战的方式，可知正确对待老师的表扬和批评；尊重并适应不同风格的老师。 23. 阅读材料，回答问题。 七年级（3）班准备开展“追梦少年”主题班会，下面是班会的实施步骤，请你参与并完成下列任务。 【交流分享】 “杂交水稻之父”袁隆平少年立志，一生追梦。有一次，学校组织学农活动，年少的袁隆平被田园的美景深深吸引，心中特别向往那种田园之美、农艺之乐。从那时起，他就立志长大以后一定要学农。考大学时，他说服父母：“吃饭是第一件大事，没有农民种田，就不能生存……”最终，他如愿进了西南农学院的农艺系。在大学期间，他立志要改造农村，为农民做点实事，发奋学习。就这样，袁隆平选择了与农业相伴一生，把“发展杂交水稻，造福世界人民”作为毕生事业。如今，他的杰出成就不仅造福中国，而且惠及全世界。 （1）生逢伟大时代，人人都是追梦者。我们应怎样树立梦想？ （2）结合袁隆平的追梦故事，谈谈中学生如何通过学习，追逐梦想？ （3）结合材料，思考学习对中学生有何重要意义？ 【答案】（1）①做有梦想的少年，应当树立远大志向。 ②做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。 （2）①梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习。②我们应学以致用、开拓进取、勇于创新，运用所学知识帮助他人、服务社会，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。③我们要坚定理想信念，刻苦学习，强健体魄，健全人格，将自己的梦想与中国梦有机结合，为以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴时刻准备着。 （3）①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。②学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。③学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。④学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。 【解析】 【小问1详解】 略 【小问2详解】 从设问可知要考查学习与梦想的关系，需要结合材料进行关键词提炼； 他立志要改造农村，为农民做点实事，发奋学习，可知梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习； 他的杰出成就不仅造福中国，而且惠及全世界，可知我们应运用所学知识帮助他人、服务社会，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量；我们要将自己的梦想与中国梦有机结合，为以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴时刻准备着。 【小问3详解】 略 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 广东普宁市第二中学2026-2027学年七年级上学期第二次素质检测 道德与法治试卷 一、单项选择题（每小题3分，共60分） 1. 著名诗人舒婷说过：“中学时代只是一个非常短暂的历程，然而这一小段对我影响至深，我的个性、气质、道德观乃至常识性的认知，都来自我那短暂的中学时代。”这说明，初中阶段（ ） A. 为我们提供培养兴趣的平台 B. 对我们的成长提出了新的要求 C. 是规划未来之路的重要时期 D. 对我们的人生具有独特的价值 2. 古人云：“为者常成，行者常至。”无论做什么事情，只要持之以恒，就有可能成功。这启示我们（ ） A. 根据实际情况对发展目标进行分解 B. 制订行动方案 C. 结合自身条件，设定合理的发展目标 D. 应当将“努力”落实在每一天的具体行动中 3. 时间都去哪儿了，下图启示我们（ ） ①合理的规划有助于提高做事效率 ②缺乏合理规划的人容易陷入盲目和无序 ③有规划者必定成功 ④不要把时间浪费在规划上 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 4. “我是一个怎样的人？我将成为一个怎样的人？我对他人、对社会有什么意义？”这是我们每个人正确认识自己必须思考和回答的三个问题，而正确认识自己，可以（ ） ①促进自我发展 ②让我们人生完美无缺 ③促进与他人的交往 ④从生理心理方面认识自己 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. 道德与法治课上，同学们一起讨论了下面漫画的寓意，其中正确的是（ ） A. 小升：学会反思，不断反省和检视自己 B. 小静：正确认识自我，了解自己的优势 C. 小山：冷静分析，理性对待他人的评价 D. 小秦：接纳自己的全部，勇敢面对现实 6. 下列名言警句与自我认识的方式对应错误的是（ ） A. 知人者智，自知者明——与他人的接触、交流和比较中认识自我 B. 金无足赤，人无完人——全面客观地认识自我 C. 吾日三省吾身——自我观察 D. 士别三日，当刮目相看——用发展的眼光看待自己 7. 人工智能的快速发展展示技术革新与生活便利的同时，人工智能对多领域职业的加速替代危机也引发广泛关注。作为新时代青年，为了适应未来职业的发展，我们应该（ ） ①优化学习方式，培养实践创新能力 ②经常使用网络学习，掌握AI知识技术 ③不断提升自我，树立终身学习的观念 ④关注社会需求，承担时代赋予的责任 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. 下面是某班黑板报选取的部分素材，据此判断，这期黑板报的主题最有可能（ ） 素材一：某运动员为了心中的热爱，不断挑战新目标，突破自我，在赛场上“一鸣惊人”。 素材二：研究表明，走出舒适区进入新领域，会增加适度的压力，使个人能力和表现得到优化。 A. 扬长避短，塑造完美自我 B. 激发潜能，成为更好的自己 C. 坚持不懈，勇敢追逐梦想 D. 不断加压，提升自己的能力 9. 2024年4月25日，神舟十八号载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道，航天员乘组状态良好，发射取得圆满成功。这是充满勇气的探索，也是携带梦想的远征。这给我们关于梦想的启示是（ ） A. 梦想能激发对生命的热情和勇气 B. 读书学习是实现梦想的重要路径 C. 有梦想，人类社会才能不断发展和进步 D. 掌握航天技术就能实现中国梦 10. 一只蜗牛，想成就一番事业。开始想东游泰山，一直爬到山顶，可一算，需要千年时间，于是放弃。后来它又想南下爬到长江边上，看看奔腾的长江水，可一算，也需要千年。蜗牛感到生命短暂，不禁十分悲哀，于是什么也不肯做，最终死在草丛中。这则寓言主要启示我们（ ） A. 人生需要树立远大志向 B. 自己的路，让别人去说吧 C. 兼听则明，偏信则暗 D. 要持之以恒，向着既定目标前进 11. 深圳市坪山区的黄龙书家庭曾被评为“全国最美家庭”。黄龙书夫妇多年从事志愿服务，累计提供服务时长1.9万余小时。在他们的言传身教下，两个儿子和孙女也积极参与社会公益事业，传承最美文明家风。这个家庭的事迹体现出（ ） A. 家庭是由婚姻、血缘关系等结合成的亲属生活组织 B. 传承中华民族传统家庭美德，就能建成最美的家庭 C. 家庭是社会的基本组成细胞，社会文明则家庭文明 D. 家风作为无形的力量，会潜移默化地影响家庭成员 12. 下面漫画《都想拯救世界却没有人帮妈妈洗碗》，告诫我们（ ） ①我们在家中只要关注自己就可以了 ②要参与家务劳动，为家庭建设作出贡献 ③要有远大理想，不必太关注家庭生活细节 ④要有担当意识，孝敬父母从点滴小事做起 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 13. 2025年2月1日《求是》杂志发表习近平总书记的文章《注重家庭，注重家教，注重家风》。正所谓天下之本在家，千家万户都好，国家才能好。这体现了（ ） A. 家是我们永久居住的地方 B. 家中有亲情，家让我们的心灵有所依托 C. 在家中要减少与父母的沟通，避免产生矛盾 D. 家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明 14. 《哪吒之魔童闹海》中，三条亲情线展现了不同家庭的爱与责任:哪吒与父母，无条件地接纳与支持;敖丙与父亲，责任与期望;申公豹与家人，理解与支持。这说明（ ） A. 亲情之爱让人充满斗志 B. 每个家庭的亲情表现不尽相同 C. 家是我们心灵的港湾 D. 互动沟通是亲子之间爱的润滑剂 15. 每个人心目中都有自己好老师的形象。好老师没有统一的模式，可以各有千秋，但也有一些共同的特质。下列词语与“四有”好老师的特质匹配正确的是（ ） A. 温良谦逊，严慈相济——有理想信念 B. 德高为师，身正为范——有道德情操 C. 廉洁自律，克己奉公——有扎实学识 D. 勤学笃行，求是创新——有仁爱之心 16. 2024年度“全国教书育人楷模”刘小清，给予每一个特殊学生母亲般的呵护；她带领教师为重度残疾学生送教，路途最远、残疾程度最重、家境最困难的学生的送教工作都被她揽下……下列诗句与刘小清老师事迹最相符的是（ ） A. 新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持 B. 鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花 C. 天生我材必有用，千金散尽还复来 D. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 17. 数学老师何老师请病假了，接替她代课的是一位男老师，他与何老师有着完全不同的教学方法和语言风格，同学们私下里表示不适应。下列做法可取的是（ ） A. 新数学老师的教学风格和教学方法是最好的 B. 没关系，我们可去校外机构找别的老师补课 C. 我准备开启自学模式，自己下功夫学好数学 D. 我们要善待新老师，并逐渐适应老师的教法 18. “一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”下列对教师的认识，正确的是（ ） ①没有老师的指导和帮助，我们将无法学习和生存 ②教师是人类灵魂的工程师，是我们奉献祖国的引路人 ③教师承担教书育人的使命，是人类文明的传承者 ④时代在发展，教师的工作方式和理念没有发生变化 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 19. 生活中有些言行往往让人感觉不舒服或者被冒犯。如：好朋友之间提出过分的要求，同桌不经许可拿走对方的文具，父母未经允许翻看孩子的日记……这启示我们（ ） A. 孝敬双亲长辈，要认真听取他们的意见和教导 B. 人际交往有边界，要把握好彼此的界限和分寸 C. 学会宽容和善待他人，促进与他人的交往互动 D. 学会接纳和欣赏自己，更好地激发自己的潜能 20. 同学们在学校的劳动课上亲身体验播种、浇水、施肥、收割、烹饪……该课程的开展是为了让同学们（ ） ①开发劳动课程，增强实践能力 ②激发劳动热情，投身农业发展 ③畅享劳动乐趣，培养劳动习惯 ④在实践中学习，提升综合素养 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 二、非选择题（共40分） 21. 阅读材料，回答问题。 学会交往是我们成长的重要主题，是中学生的必修课，以下两则材料摘自两位同学的日记，请阅读日记，回答问题。 日记一  小丽：我的班主任要求非常严格，有一次，我忘交作业，她给我讲了一个小时的道理！从那以后我就再也不想与她交流，觉得她不是一个好老师，动不动就批评我们，我再也不想听她的课了。 日记二  小红：我不喜欢我的家庭氛围，大家总是吵吵闹闹，从来不好好沟通，我快崩溃了。上周末，爸爸妈妈因为要不要送我去上兴趣班又吵起来了，他们又不问问我的意见，什么都抢着做主，这个家太糟糕了。我到底该怎么办？ （1）结合日记一，运用所学知识，请你对小丽的行为进行简要的评析？ （2）针对日记二小红的烦恼，请结合实际并运用“让家更美好”的相关知识为其出谋划策。 22. 阅读材料，回答问题。 在我们成长的历程中，父母、老师和朋友是重要的陪伴者和见证者。也正是因为有他们，我们的成长之路并不孤单。某中学七年级（3）班召开了“成长的时空”主题探究活动，请你一起参与。 【调查研究】 全班同学围绕“初中生与家人、老师和朋友的交往情况”在全校范围内开展调查，下面是部分调查结果。 初中生与家人、老师和朋友的交往情况（节选） 在与家人、老师和朋友交往过程中，是否发生过矛盾？ 发生过：92%；没发生过：8% 在与家人、老师和朋友发生矛盾后，采取何种方式解决矛盾？ 大吵大闹：58%；冷战：31%；冷静沟通：11% （1）上述调查结果反映出哪些问题？ （2）针对表格问题，请说说如何建立良好的师生关系？ 23. 阅读材料，回答问题。 七年级（3）班准备开展“追梦少年”主题班会，下面是班会的实施步骤，请你参与并完成下列任务。 【交流分享】 “杂交水稻之父”袁隆平少年立志，一生追梦。有一次，学校组织学农活动，年少的袁隆平被田园的美景深深吸引，心中特别向往那种田园之美、农艺之乐。从那时起，他就立志长大以后一定要学农。考大学时，他说服父母：“吃饭是第一件大事，没有农民种田，就不能生存……”最终，他如愿进了西南农学院的农艺系。在大学期间，他立志要改造农村，为农民做点实事，发奋学习。就这样，袁隆平选择了与农业相伴一生，把“发展杂交水稻，造福世界人民”作为毕生事业。如今，他的杰出成就不仅造福中国，而且惠及全世界。 （1）生逢伟大时代，人人都是追梦者。我们应怎样树立梦想？ （2）结合袁隆平的追梦故事，谈谈中学生如何通过学习，追逐梦想？ （3）结合材料，思考学习对中学生有何重要意义？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $