精品解析：天津市第八十二中学2026-2027学年高二年级上学期10月月考历史试卷

天津市第八十二中学高二年级阶段性练习历史试卷 2026.10 一、选择题（共15题，每题3分，共45分） 1. 西周晚期青铜器铭文不再单纯歌颂周天子天命、宗族德行，出现大量诸侯自述功绩、记述地方开垦、治理边地、安抚部族的内容；春秋青铜器铭文进一步淡化周王室叙事，聚焦封国疆域、军政、民生功业。这一铭文叙事的变迁反映了（ ） A. 天命神权观念彻底崩塌 B. 诸侯完全脱离王室礼制约束 C. 传统政治秩序渐趋崩溃 D. 官方史学叙事体系已经瓦解 2. 秦始皇统一后巡游期间，于泰山等处刻石立碑。其中泰山刻石有“男女礼顺，慎遵职事，昭隔（明确地分别）内外，靡不清净，施于后嗣”；会稽刻石有“饰省宣义，有子而嫁，倍死不贞。防隔内外，禁止淫泆……大治濯俗，天下承风，蒙被休（美好）经（礼法、纲常）”。这样做的目的是（ ） A. 宣扬正统合法 B. 推崇儒学教化 C. 促进政治认同 D. 规范社会秩序 3. 敦煌出土的唐代政务文书记录了中央与地方行政事务的签署、流转过程；天一阁所藏《天圣令》中的唐令对政务运行规范作出了明确的条文规定。这两则互证的史料（ ） A. 印证唐代文书行政的制度化运行特征 B. 完整复原唐代基层治理的真实历史全貌 C. 补充正史对藩镇割据问题的记载空白 D. 实证三省六部制的内部决策与运行程序 4. 北宋王安石变法时期推行太学“三舍法”。初入学时为外舍生，经过考试升为内舍生，内舍生经过考试升为上舍生。上舍生学行优秀者，或授官，或可直接参加省试、殿试。“三舍法”的推行（ ） A. 使太学成为入仕的主要途径 B. 打破世家大族对官场的垄断 C. 有利于提升官学教育的地位 D. 构建起完善的科举铨选体系 5. 19世纪70年代起，李鸿章在“自强”口号下创办了一批军事工业，又以“求富”为名创办了轮船招商局等民用企业。李鸿章坦言：“官督商办，由官总其大纲，察其利病，而听该商董等自立条议，悦服众商。”然而事实上，“名为保商实剥商，官督商办势如虎”。这反映了洋务运动面临的深层困境是（ ） A. 传统政体与近代经济模式制度冲突 B. 晚清财政无力支撑近代工业的资本 C. 外国资本对民族工业形成全面压制 D. 保守派士大夫对洋务运动持续反对 6. 1895年，维新派代表人物康有为撰写《京师强学会序》作为强学会的成立宣言，文中写道：“俄北瞰，英西睒，法南瞵，日东眈，处四强邻之中而为中国，岌岌哉！”1898年，洋务派代表人物张之洞在《劝学篇》中亦言：“今日之世变，岂特春秋所未有，抑秦汉以至元明所未有也。”两则材料共同说明（ ） A. 统治阶层对时局的认知趋于一致 B. 民族危机空前严重激发危机意识 C. 洋务派维新派救国路径趋于合流 D. 知识界对列强侵华方式形成共识 7. 据当事人回忆，清末湖南谘议局选举，桂阳直隶州共有3个名额，蓝山县钟某与桂阳某君并列第三，依例应抽签决定第三位当选人。桂阳因已当选2人，故以为第三个名额应让与蓝山，桂阳某君亦未力争抽签权利，最终钟某当选。这可用于说明当时（ ） A. 民众普遍拥有参政议政权利 B. 地方社会民主权利意识较弱 C. 立宪派的政治目标得以实现 D. 士绅通过选举掌控地方政务 8. 1939年，日伪推行治安强化管控，乡间村寨各自自保，各派地方武装互不统属。中国共产党工作人员深入冀中平原村落，奔走于乡族土绅、民间自卫队伍之间，调解地域与宗族矛盾；就地开办战时简易学堂，向乡民宣讲御敌守土大义，组织邻里守望巡防，统筹各村粮草物资互通调剂；配合地方民众守寨设防，伺机袭扰日伪巡逻队与乡间据点。这反映出党在抗战期间（ ） A. 发挥了中流砥柱的作用 B. 努力扩大党的基层组织 C. 以政治斗争为主要形式 D. 积极探索边区政权建设 9. 1953年，上海14家私营工厂被选为公私合营试点。合营后，10家已确定正副董事长的工厂中，有8家的正董事长改由公股代表担任。同时，公方还向部分企业委派了正副厂长和经理。上海试点工厂“高管层”的变动反映出当时我国（ ） A. 社会主义经济制度已建立 B. 逐步进行社会主义的改造 C. 能正确处理人民内部矛盾 D. 国民经济得到了全面恢复 10. 1979—1980年，中国多次派高级代表团赴国外考察，在访问中广泛接触交流，参观了许多工厂、农场、城市设施、港口码头、市场、学校、科研单位和居民区，收集了大量的信息资料，学习借鉴不同发展类型国家的建设经验。这表明当时中国（ ） A. 经济体制改革的深化 B. 政府务实的执政理念 C. 对外开放格局的扩大 D. 社会思想观念的解放 11. 1994年，国务院决定安排农药、化肥淡季储备资金贷款25亿元，对部分农药和化肥的生产、批发、零售全部免征增值税，并对化肥的铁路运输和生产用电予以价格优惠。这（ ） A. 确保了国家的粮食安全 B. 提升了现代集约化农业的效率 C. 体现了市场经济的特征 D. 扩大了企业的生产经营自主权 12. 公元前424年，雅典剧作家阿里斯托芬创作讽刺喜剧《骑士》，在剧中德谟斯提尼煽动一位贩卖腊肠的商贩去竞选执政官。他说到：“你只需要用一些小巧的烹调得很好的甜言蜜语去哄骗人民，争取他们。粗野的声音，卑贱的出身和市场的训练，凡是政治家所必须的你都不缺少！”这可以用于说明古代雅典（ ） A. 工商业者社会地位提升 B. 城邦重视普通公民的价值 C. 民主政治体制存在弊端 D. 戏剧创作服务于城邦政治 13. 根据中古时期英国议会召集程序，国王会在议会前公示召集程序。在这一“窗口”时期，国王诸城市民可自行协商，提前拟定对相关议程的指导意见，以使市民通过合法手段对最终议程施加影响。这有利于（ ） A. 确保议会代表内部团结 B. 维护城市市民利益 C. 强化国王对议会的控制 D. 巩固君主立宪体制 14. 在德国蒂罗尔伯爵领地，根据1526年6月领地会议的决定，邦国一级的政府委员会成员由诸侯的任命制改为由贵族、市民、农民选举产生。领地议会的四个等级代表由“贵族、教士、城市、农村社区”改为“贵族、城市、农村社区、矿区”。该决定（ ） A. 瓦解了教会统治基础 B. 推动了世俗民主政治发展 C. 调整了社会经济结构 D. 增强了地方贵族政治权利 15. 近代英国通过“不流血”更迭剥离君主实权，以法令明确议会权限、规范权力运行，形成渐进协商的政治模式；北美摆脱殖民统治后，以成文宪法界定三权边界、确立联邦与州分权，构建制衡分权的政治体系。据此可知，英美两国政治建构的共同历史意义在于（ ） A. 奉行议会为核心的权力运行体系 B. 成为近代西方民主政治的典范 C. 确立了成文宪法至上的治国原则 D. 实现了新旧势力间的理性妥协 二、非选择题 16. 根据材料并结合所学知识，回答下列问题。 材料一 《中华苏维埃共和国宪法大纲》规定：“中国苏维埃政权所建设的是工人和农民的民主专政的国家，苏维埃全部政权是属于工人、农民、红军兵士及一切劳苦民众的。”“这个专政的目的，是在消灭一切封建残余，赶走帝国主义列强在华的势力，统一中国……” ——摘自中央档案馆《中共中央文件选集》 材料二 1940年3月中共中央发出《抗日根据地的政权问题》的党内指示，强调敌后政权在性质上是抗日民族统一战线政权。指示规定，在政权的人员分配上，“共产党员占三分之一，非党的左派进步分子占三分之一，不左不右的中间派占三分之一”。在中共中央所在地的陕甘宁边区，1941年春根据三三制的原则进行了改选。同年11月，边区召开第二届参议会第一次会议，会议选举了9名常驻参议员，其中共产党员3人。会议选出了18人的边区政府委员会，其中共产党员7人，超出了1/3的规定，共产党员徐特立当即声明主动退出，获会议同意后，由党外人士增补。在晋绥根据地，在当选的临时参议会常驻委员和行政委员会委员中，共产党员原有49人，但后来退出2人，确实保证不超过1/3。 ——摘编自王建朗、曾景忠《中国近代通史·抗日战争（1937—1945）》 材料三 1982年宪法确立了国家的根本任务，完善了对公民基本权利的保障，强调要加强社会主义民主法制建设。宪法规定，今后国家的根本任务是集中力量进行社会主义现代化建设……把我国建设成为高度文明、高度民主的社会主义国家，同时明确知识分子是建设社会主义的重要依靠力量，并强调国家要扩大知识分子队伍，创造条件，充分发挥他们在社会主义现代化建设中的作用。 ——摘编自《中华人民共和国宪法》 （1）根据材料一，指出中华苏维埃共和国的性质及其面临的主要历史任务。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析抗日根据地实施“三三制”的作用。 （3）根据材料三，简析1982年宪法明确知识分子地位的意义。 （4）根据材料，概括中国共产党在不同历史时期治国理念的共同之处。 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 宋代地方行政运作，一个十分重要的内容，是如何确立快捷的文书信息传递，以保证上情及时下达，下情能不留滞地通上。宋代地方文书运行，已采用世界先进的印刷术。在宋代地方文书传递与颁行中，已推广“摹印颁行”“镂版宣布”，显示了宋代地方信息传播已非专靠手抄传递，这是重要的改革。 另外，宋代地方行政的文书流程，有明确的时限规定，这是保证文书时效性的重要制度。宋朝文书依据轻重缓急，规定文书下达、传递、接收、颁布的期限，并落实到人的责任追究制。朝廷经递铺、邮驿机构下达到州郡，都须登记在册备案：“诸急脚、马递铺给大历，人给小历。本州预于前一月中旬，以官纸用印，递付逐铺节级分授。遇有传送，以日、时、名、数，钞上大历，誊入小历。”文书封送到县，有严格的登记编号手续：“（县）令佐即日勒吏开拆，分授乡书手，各置历，当官收下，排日以‘千字文’为号。”至于中央颁布的重要政令，“凡州郡赦书初到之日，集官、吏、军、民而宣读焉”。即必须由地方长吏集合官吏军民当众宣读。 ——改编自龚延明《宋代地方权力运作的全方位考察》 材料二 宋代文书为之一变，新儒学思想观念逐渐强化起来。唐、宋各大家的散文中有相当多的文书作品，主要是奏议、章表等。经学家与新儒学学者们很多是文书写作的主体，他们的文体改变了传统文书就事论事、缺乏理论深度、以公文化的俗套语为主的书写，注重理性思维、议论朝政与社会问题、探讨理论原则，成为时代文书写作的主流。 理学议论之风渗入文书各类文体，包括皇帝专用文书，大臣上奏文书，官府上行、平行以及下行文书。宋代臣僚上殿“每事辄具札子进呈”，札子成为宋人广泛使用的上奏文书，更是相当普遍地具有议论事理的特点。 ——改编自徐文、方汉文《宋代新儒学与文书学话语的新建构》 （1）根据材料，结合所学知识，概括宋代文书制度的特点，并分析宋代文书制度形成的背景。 （2）根据材料，结合所学知识，简述宋代文书制度的作用。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料 事实上世界上并没有绝对不变的传统，也没有与传统割断一切联系的现代化。任何国家的现代化都是相对的，而不是绝对的。传统之中除了某些核心价值有较牢固的稳定性外，它本身也在历史过程中不断变化。 传统对于现代化的挑战并不只是被动地接受或是盲目地抗拒，它本身具有很大的能动性。新旧因素在相互斗争、相互冲突中互相吸收、渗透、融合。在这一变革过程中，两者相互共变，最后表现为各种新旧力量交错的历史合力作用。 ——据罗荣渠《传统与现代化问题的理论探索》整理 根据材料并结合所学知识，围绕“传统与现代化”，自拟论题，并予以论述。（要求：史观正确，论题明确，史论结合，逻辑严谨，表述清晰。） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 天津市第八十二中学高二年级阶段性练习历史试卷 2026.10 一、选择题（共15题，每题3分，共45分） 1. 西周晚期青铜器铭文不再单纯歌颂周天子天命、宗族德行，出现大量诸侯自述功绩、记述地方开垦、治理边地、安抚部族的内容；春秋青铜器铭文进一步淡化周王室叙事，聚焦封国疆域、军政、民生功业。这一铭文叙事的变迁反映了（ ） A. 天命神权观念彻底崩塌 B. 诸侯完全脱离王室礼制约束 C. 传统政治秩序渐趋崩溃 D. 官方史学叙事体系已经瓦解 【答案】C 【解析】 【详解】A.西周至春秋时期天命神权观念只是受到冲击，并未完全消失，错误。 B.春秋时期诸侯虽势力壮大，但周天子仍存在形式上的共主地位，诸侯并未完全脱离礼制的约束，错误。 C.西周晚期到春秋时期，铭文从以周天子为核心的叙事转向诸侯自述功绩，本质上是周王室衰微、诸侯势力崛起，传统政治秩序逐步走向崩溃，正确。 D.材料仅体现青铜器铭文叙事内容的转向，并未涉及官方史学的相关信息，无法得出官方史学叙事体系完全崩溃的结论，错误。 故选C项。 2. 秦始皇统一后巡游期间，于泰山等处刻石立碑。其中泰山刻石有“男女礼顺，慎遵职事，昭隔（明确地分别）内外，靡不清净，施于后嗣”；会稽刻石有“饰省宣义，有子而嫁，倍死不贞。防隔内外，禁止淫泆……大治濯俗，天下承风，蒙被休（美好）经（礼法、纲常）”。这样做的目的是（ ） A. 宣扬正统合法 B. 推崇儒学教化 C. 促进政治认同 D. 规范社会秩序 【答案】D 【解析】 【详解】A.刻石内容聚焦于男女礼俗、内外秩序与社会教化，未涉及王朝正统合法性的宣扬，错误。 B.秦朝以法家思想为治国核心，并未推崇儒学教化，错误。 C.刻石内容的核心是规范社会伦理与风俗，而非促进政治认同，错误。 D.泰山刻石强调“男女礼顺、昭隔内外”，会稽刻石主张“禁止淫泆、大治濯俗”，这些内容旨在通过礼法纲常规范社会伦理与日常秩序，正确。 故选D项。 3. 敦煌出土的唐代政务文书记录了中央与地方行政事务的签署、流转过程；天一阁所藏《天圣令》中的唐令对政务运行规范作出了明确的条文规定。这两则互证的史料（ ） A. 印证唐代文书行政的制度化运行特征 B. 完整复原唐代基层治理的真实历史全貌 C. 补充正史对藩镇割据问题的记载空白 D. 实证三省六部制的内部决策与运行程序 【答案】A 【解析】 【详解】A.敦煌政务文书是唐代中央与地方政务实际运行的一手记录，《天圣令》中的唐令是唐代政务运行的成文制度规范，二者从实践和制度层面互证，能够印证唐代文书行政的制度化运行特征，正确。 B.敦煌政务文书和《天圣令》唐令仅反映唐代政务文书签署、流转及制度规范，无法涵盖基层治理的全部方面，“完整复原”“真实历史全貌”表述过于绝对，错误。 C.题干中两则史料均未涉及藩镇割据相关内容，无法补充藩镇问题的记载空白，错误。 D.史料内容包含中央到地方的行政事务，并非仅聚焦三省六部制的内部决策运行，该项范围与材料不符，错误。 故选A项。 4. 北宋王安石变法时期推行太学“三舍法”。初入学时为外舍生，经过考试升为内舍生，内舍生经过考试升为上舍生。上舍生学行优秀者，或授官，或可直接参加省试、殿试。“三舍法”的推行（ ） A. 使太学成为入仕的主要途径 B. 打破世家大族对官场的垄断 C. 有利于提升官学教育的地位 D. 构建起完善的科举铨选体系 【答案】C 【解析】 【详解】A.宋朝入仕的主要途径依然是科举考试，太学“三舍法”只是为士人提供了一条新的入仕渠道，但并未取代科举成为“主要途径”，错误。 B.魏晋南北朝时期的九品中正制导致世家大族垄断官场，隋唐时期科举制的创立与完善已打破了这种垄断，“三舍法”推行于北宋，此时世家大族对官场的垄断早已被打破，错误。 C.王安石推行“三舍法”，将太学与选官、科举考试直接挂钩，使太学生通过校内考试即可获得授官或参加更高一级考试的资格，提升了太学在国家教育与选官体系中的地位，有利于提升官学教育的地位，正确。 D.虽然“三舍法”将学校教育与选官制度相结合，是对选官体系的一种补充和完善，但“构建起完善的科举铨选体系”夸大了其作用，当时的选官体系仍以科举为核心，且“三舍法”本身也存在局限，并未完全取代科举，错误。 故选C项。 5. 19世纪70年代起，李鸿章在“自强”口号下创办了一批军事工业，又以“求富”为名创办了轮船招商局等民用企业。李鸿章坦言：“官督商办，由官总其大纲，察其利病，而听该商董等自立条议，悦服众商。”然而事实上，“名为保商实剥商，官督商办势如虎”。这反映了洋务运动面临的深层困境是（ ） A. 传统政体与近代经济模式制度冲突 B. 晚清财政无力支撑近代工业的资本 C. 外国资本对民族工业形成全面压制 D. 保守派士大夫对洋务运动持续反对 【答案】A 【解析】 【详解】A.官督商办本意是官府总领大局、商人自主经营，但实际变成官府剥削商人，封建官僚体制介入近代企业经营，官僚权力压制民间资本，体现封建传统政体和近代工商业经济模式之间的制度冲突，正确。 B.材料没有涉及财政资金短缺的相关内容，材料无信息支撑，错误。 C.材料叙述的是洋务官督商办企业内部官与商的矛盾，没有体现外国资本的挤压，错误。 D.材料未提及保守派士大夫的态度，错误。 故选A项。 6. 1895年，维新派代表人物康有为撰写《京师强学会序》作为强学会的成立宣言，文中写道：“俄北瞰，英西睒，法南瞵，日东眈，处四强邻之中而为中国，岌岌哉！”1898年，洋务派代表人物张之洞在《劝学篇》中亦言：“今日之世变，岂特春秋所未有，抑秦汉以至元明所未有也。”两则材料共同说明（ ） A. 统治阶层对时局的认知趋于一致 B. 民族危机空前严重激发危机意识 C. 洋务派维新派救国路径趋于合流 D. 知识界对列强侵华方式形成共识 【答案】B 【解析】 【详解】A.两则材料仅反映对局势严峻性的共同认知，不等同于“统治阶层”认知一致，且维新派也并不等同于统治阶层，错误。 B.甲午战败刺激朝野，维新派和洋务派都意识到中国遭遇前所未有的生存危机，这种前所未有的外部压迫，让当时的知识分子和官僚阶层产生了强烈的危机意识，使他们反思并寻找新的出路，正确。 C.二者救国路径完全不同，洋务派主张中体西用，维护封建制度，只学习西方技术；维新派主张改良，变革君主专制，实行君主立宪，二者道路没有合流，错误。 D.材料只感叹时局危险，没有讨论列强侵华方式，没有体现对侵华方式的共同认识，错误。 故选B项。 7. 据当事人回忆，清末湖南谘议局选举，桂阳直隶州共有3个名额，蓝山县钟某与桂阳某君并列第三，依例应抽签决定第三位当选人。桂阳因已当选2人，故以为第三个名额应让与蓝山，桂阳某君亦未力争抽签权利，最终钟某当选。这可用于说明当时（ ） A. 民众普遍拥有参政议政权利 B. 地方社会民主权利意识较弱 C. 立宪派的政治目标得以实现 D. 士绅通过选举掌控地方政务 【答案】B 【解析】 【详解】A.“普遍”表述错误，清末谘议局选举有严格的财产、文化等资格限制，普通民众并无参政权利，错误。 B.清末湖南谘议局选举中，本应通过抽签决定的当选名额，因桂阳已选出2人就直接让给蓝山，桂阳候选人也未主张自身抽签的合法权利。 解释正确选项：这种不遵守既定选举规则、主动放弃合法民主权利的表现，说明当时地方社会民主权利意识较弱，正确。 C.清末预备立宪本质是维护专制的骗局，立宪派君主立宪的政治目标并未实现，且题干未涉及立宪派政治目标的内容，错误。 D.干仅涉及选举名额分配问题，并未体现士绅掌控地方政务，错误。 故选B项。 8. 1939年，日伪推行治安强化管控，乡间村寨各自自保，各派地方武装互不统属。中国共产党工作人员深入冀中平原村落，奔走于乡族土绅、民间自卫队伍之间，调解地域与宗族矛盾；就地开办战时简易学堂，向乡民宣讲御敌守土大义，组织邻里守望巡防，统筹各村粮草物资互通调剂；配合地方民众守寨设防，伺机袭扰日伪巡逻队与乡间据点。这反映出党在抗战期间（ ） A. 发挥了中流砥柱的作用 B. 努力扩大党的基层组织 C. 以政治斗争为主要形式 D. 积极探索边区政权建设 【答案】A 【解析】 【详解】A.面对日伪的治安强化管控，党组织力量深入乡村，调解各类矛盾、开展宣传教育、组织民众联防并开展对敌袭扰，凝聚起民间抗日力量，充分发挥出抗日战争中流砥柱的作用，正确。 B.材料仅体现了党开展调解矛盾、宣传动员、组织防卫等抗日活动，未涉及发展党员、建立基层组织的相关内容，错误。 C.这一时期党组织民众守寨设防、袭扰日伪据点，军事斗争与民众自卫是主要形式，并未以政治斗争作为主要形式，错误。 D.材料内容是中国共产党发动民众开展抗日防卫、物资调配等工作，未涉及探索边区政权建设的相关举措，错误。 故选A项。 9. 1953年，上海14家私营工厂被选为公私合营试点。合营后，10家已确定正副董事长的工厂中，有8家的正董事长改由公股代表担任。同时，公方还向部分企业委派了正副厂长和经理。上海试点工厂“高管层”的变动反映出当时我国（ ） A. 社会主义经济制度已建立 B. 逐步进行社会主义的改造 C. 能正确处理人民内部矛盾 D. 国民经济得到了全面恢复 【答案】B 【解析】 【详解】A.社会主义经济制度建立的标志是1956年三大改造的基本完成，与题干1953年的时间不符，错误。 B.1953年我国开始对资本主义工商业进行社会主义改造，公私合营是改造的重要方式，上海私营工厂公私合营试点中，公股代表担任正董事长、公方委派正副厂长和经理，体现了对私营工商业逐步进行社会主义改造的过程，正确。  C.“正确处理人民内部矛盾”是1957年毛泽东提出的理论，与题干时间不符，错误。 D.国民经济全面恢复在1952年底就已完成，时间不符，错误。 故选B项。 10. 1979—1980年，中国多次派高级代表团赴国外考察，在访问中广泛接触交流，参观了许多工厂、农场、城市设施、港口码头、市场、学校、科研单位和居民区，收集了大量的信息资料，学习借鉴不同发展类型国家的建设经验。这表明当时中国（ ） A. 经济体制改革的深化 B. 政府务实的执政理念 C. 对外开放格局的扩大 D. 社会思想观念的解放 【答案】B 【解析】 【详解】A.1979-1980年我国经济体制改革尚处于起步阶段，农村改革刚刚推开，城市经济体制改革尚未全面展开，错误。 B.中国多次派高级代表团赴国外考察，广泛接触交流、收集信息、学习借鉴不同发展类型国家的建设经验，体现了政府立足实际、求真务实的执政理念，正确。 C.1979-1980年我国的对外开放格局尚未形成，经济特区的设立也还处于筹备阶段，错误。 D.材料主要体现的是政府层面的对外考察与经验学习，直接推动的是决策层面的理念更新，而非社会层面普遍的思想观念解放，错误。 故选B项。 11. 1994年，国务院决定安排农药、化肥淡季储备资金贷款25亿元，对部分农药和化肥的生产、批发、零售全部免征增值税，并对化肥的铁路运输和生产用电予以价格优惠。这（ ） A. 确保了国家的粮食安全 B. 提升了现代集约化农业的效率 C. 体现了市场经济的特征 D. 扩大了企业的生产经营自主权 【答案】C 【解析】 【详解】A.“确保”过于绝对，政策有助于保障农资供应和农业生产，但粮食安全受多方面因素影响，不能由单一政策“确保”，错误。 B.材料主要体现国家对农资生产和流通的政策扶持，并未直接涉及“集约化”生产方式或农业效率的提升，错误。 C.社会主义市场经济体制下，国家通过财政补贴、税收减免、价格优惠等宏观调控手段调节经济运行，体现了政府调控与市场机制相结合的特征，正确。 D.材料中的政策是给予农资行业优惠支持，而非扩大企业自主决策权，错误。 故选C项。 12. 公元前424年，雅典剧作家阿里斯托芬创作讽刺喜剧《骑士》，在剧中德谟斯提尼煽动一位贩卖腊肠的商贩去竞选执政官。他说到：“你只需要用一些小巧的烹调得很好的甜言蜜语去哄骗人民，争取他们。粗野的声音，卑贱的出身和市场的训练，凡是政治家所必须的你都不缺少！”这可以用于说明古代雅典（ ） A. 工商业者社会地位提升 B. 城邦重视普通公民的价值 C. 民主政治体制存在弊端 D. 戏剧创作服务于城邦政治 【答案】C 【解析】 【详解】A.材料仅以商贩作为讽刺对象，并未体现工商业者权利扩大或社会地位提升，错误。 B.材料并非肯定普通公民价值，而是讽刺政客用花言巧语操纵民众，错误。 C.公元前424年处于雅典民主政治时期，阿里斯托芬在剧中讽刺政治家靠甜言蜜语哄骗民众、缺乏真正才能，反映出直接民主下易出现政客蛊惑民众、民主运行流于形式的问题，体现了雅典民主政治体制的弊端，正确。 D.戏剧是对现实政治的批判讽刺，并非服务于城邦政治，错误。 故选C项。 13. 根据中古时期英国议会召集程序，国王会在议会前公示召集程序。在这一“窗口”时期，国王诸城市民可自行协商，提前拟定对相关议程的指导意见，以使市民通过合法手段对最终议程施加影响。这有利于（ ） A. 确保议会代表内部团结 B. 维护城市市民利益 C. 强化国王对议会的控制 D. 巩固君主立宪体制 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料只提到市民协商拟定意见，没有涉及议会代表内部团结的相关内容，错误。 B.中古时期，英国市民可通过“窗口”期提前拟定指导意见，以合法手段对议会最终议程施加影响，这一程序为城市市民提供了表达诉求、影响决策的制度化途径，有利于维护城市市民利益，正确。 C.国王公示召集程序、允许市民协商，实际是为减少议会阻力、促进政令推行，而非强化对议会的控制，错误。 D.英国君主立宪制在1689年《权利法案》后才逐步确立，中古时期国王仍拥有较大权力，错误。 故选B项。 14. 在德国蒂罗尔伯爵领地，根据1526年6月领地会议的决定，邦国一级的政府委员会成员由诸侯的任命制改为由贵族、市民、农民选举产生。领地议会的四个等级代表由“贵族、教士、城市、农村社区”改为“贵族、城市、农村社区、矿区”。该决定（ ） A. 瓦解了教会统治基础 B. 推动了世俗民主政治发展 C. 调整了社会经济结构 D. 增强了地方贵族政治权利 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料仅改动领地政府委员会产生方式与议会等级构成，并未冲击教会的统治根基，无法瓦解教会统治基础，错误。 B.邦国政府委员会改为选举产生，领地议会调整等级代表构成，一定程度上扩大参与群体，推动世俗层面民主政治发展，正确。 C.该决定属于政治制度层面的调整，没有改变土地、生产方式等社会经济结构，错误。 D.议会等级中教士被替换为矿区代表，选举机制推行，并非增强地方贵族的政治权利，错误。 故选B项。 15. 近代英国通过“不流血”更迭剥离君主实权，以法令明确议会权限、规范权力运行，形成渐进协商的政治模式；北美摆脱殖民统治后，以成文宪法界定三权边界、确立联邦与州分权，构建制衡分权的政治体系。据此可知，英美两国政治建构的共同历史意义在于（ ） A. 奉行议会为核心的权力运行体系 B. 成为近代西方民主政治的典范 C. 确立了成文宪法至上的治国原则 D. 实现了新旧势力间的理性妥协 【答案】B 【解析】 【详解】A.美国实行三权分立，总统、国会、最高法院相互制衡，错误。 B.英国形成渐进协商的君主立宪制，美国构建制衡分权的民主共和制，二者均开创了近代西方民主政治的典型模式，成为后世民主建设的重要参照，正确。 C.英国并无统一成文宪法，依靠宪法性文件、惯例等治理国家，错误。 D.美国是推翻英国殖民统治后建立新政权，不存在新旧势力间的理性妥协，错误。 故选B项。 二、非选择题 16. 根据材料并结合所学知识，回答下列问题。 材料一 《中华苏维埃共和国宪法大纲》规定：“中国苏维埃政权所建设的是工人和农民的民主专政的国家，苏维埃全部政权是属于工人、农民、红军兵士及一切劳苦民众的。”“这个专政的目的，是在消灭一切封建残余，赶走帝国主义列强在华的势力，统一中国……” ——摘自中央档案馆《中共中央文件选集》 材料二 1940年3月中共中央发出《抗日根据地的政权问题》的党内指示，强调敌后政权在性质上是抗日民族统一战线政权。指示规定，在政权的人员分配上，“共产党员占三分之一，非党的左派进步分子占三分之一，不左不右的中间派占三分之一”。在中共中央所在地的陕甘宁边区，1941年春根据三三制的原则进行了改选。同年11月，边区召开第二届参议会第一次会议，会议选举了9名常驻参议员，其中共产党员3人。会议选出了18人的边区政府委员会，其中共产党员7人，超出了1/3的规定，共产党员徐特立当即声明主动退出，获会议同意后，由党外人士增补。在晋绥根据地，在当选的临时参议会常驻委员和行政委员会委员中，共产党员原有49人，但后来退出2人，确实保证不超过1/3。 ——摘编自王建朗、曾景忠《中国近代通史·抗日战争（1937—1945）》 材料三 1982年宪法确立了国家的根本任务，完善了对公民基本权利的保障，强调要加强社会主义民主法制建设。宪法规定，今后国家的根本任务是集中力量进行社会主义现代化建设……把我国建设成为高度文明、高度民主的社会主义国家，同时明确知识分子是建设社会主义的重要依靠力量，并强调国家要扩大知识分子队伍，创造条件，充分发挥他们在社会主义现代化建设中的作用。 ——摘编自《中华人民共和国宪法》 （1）根据材料一，指出中华苏维埃共和国的性质及其面临的主要历史任务。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析抗日根据地实施“三三制”的作用。 （3）根据材料三，简析1982年宪法明确知识分子地位的意义。 （4）根据材料，概括中国共产党在不同历史时期治国理念的共同之处。 【答案】（1）性质：中华苏维埃共和国是工农民主专政的国家政权，政权属于工人、农民、红军兵士及一切劳苦民众。 历史任务：消灭一切封建残余势力，推翻帝国主义在华的统治，实现国家统一。 （2）作用：巩固了抗日根据地的民主政权，确保抗日民族统一战线的组织落实；调动了各阶层的生产与抗日积极性，有利于根据地的经济建设和社会稳定；协调了各阶层利益关系，为根据地政权建设积累了经验；展现了中共团结党外人士的民主诚意，提升了中共的政治影响力。 （3）意义：①有利于调动广大知识分子的积极性，增强国家凝聚力。②为落实党的知识分子政策提供了最高法律依据，推动了社会主义民主法制建设的发展。③有利于在全社会形成尊重知识、尊重人才的良好风尚，推动思想解放与社会观念进步。 （4）共同点：①坚持人民主体地位：两个时期的宪法都体现了对不同阶层群众的依靠，始终代表最广大人民的根本利益，彰显了中国共产党以人为本、人民至上的执政立场。②以国家富强、民族复兴为历史使命：从民主革命时期反帝反封建、争取民族独立与国家统一，到改革开放后推进社会主义现代化建设，中国共产党始终将国家富强、民族复兴作为不懈奋斗的目标，并根据不同历史阶段的国情与任务制定相应的方针政策，体现了高度的历史责任感与使命担当。 【解析】 【小问1详解】 性质：本小问可从政权阶级构成、政权性质、革命任务等角度进行概括。解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 性质 “工人和农民的民主专政的国家”“苏维埃全部政权是属于工人、农民、红军兵士及一切劳苦民众” “工人和农民的民主专政的国家”“苏维埃全部政权是属于工人、农民、红军兵士及一切劳苦民众”→政权由工人、农民、红军兵士及劳苦民众掌握→对封建残余和帝国主义势力实行专政 中华苏维埃共和国是工农民主专政的国家政权，政权属于工人、农民、红军兵士及一切劳苦民众 历史任务：本小问可从对内反封建、对外反帝、国家统一等角度进行概括。解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 历史任务 “消灭一切封建残余，赶走帝国主义列强在华的势力，统一中国” “消灭一切封建残余，赶走帝国主义列强在华的势力，统一中国”→对内推翻封建势力，对外驱逐帝国主义在华势力→最终实现国家统一 消灭一切封建残余势力，推翻帝国主义在华的统治，实现国家统一 【小问2详解】 作用：本小问可从政权建设、统一战线、各阶层积极性、利益协调、中共政治影响等角度进行概括。解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 作用 “共产党员占三分之一，非党的左派进步分子占三分之一，不左不右的中间派占三分之一” 政权人员按“三三制”分配→广泛吸收党外人士参政→有利于巩固抗日民族统一战线和民主政权 巩固了抗日根据地的民主政权，确保抗日民族统一战线的组织落实 “共产党员徐特立当即声明主动退出，获会议同意后，由党外人士增补”“共产党员原有49人，但后来退出2人，确实保证不超过1/3” 中共主动约束党员比例→让党外人士参政，协调各阶层利益，调动各阶层积极性→有利于根据地的经济建设和社会稳定 调动了各阶层的生产与抗日积极性，有利于根据地的经济建设和社会稳定 “共产党员徐特立当即声明主动退出，获会议同意后，由党外人士增补”“共产党员原有49人，但后来退出2人，确实保证不超过1/3” 中共主动约束党员比例→让党外人士参政→协调各阶层利益，调动各阶层生产和抗日积极性 协调了各阶层利益关系，为根据地政权建设积累了经验 中共在陕甘宁边区和晋绥根据地主动保证共产党员不超过1/3 中共以实际行动团结党外人士→展现民主诚意，增强各阶层对中共的信任 展现了中共团结党外人士的民主诚意，提升了中共的政治影响力 【小问3详解】 意义：本小问可从调动知识分子积极性、法律保障与民主法制、社会风尚与思想解放等角度进行概括。解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 意义 “明确知识分子是建设社会主义的重要依靠力量” 宪法确认知识分子的依靠地位→有利于调动知识分子积极性→增强国家凝聚力 有利于调动广大知识分子的积极性，增强国家凝聚力 “强调国家要扩大知识分子队伍，创造条件，充分发挥他们在社会主义现代化建设中的作用” 以宪法形式保障知识分子作用→为知识分子政策提供最高法律依据→推动民主法制建设 为落实党的知识分子政策提供了最高法律依据，推动了社会主义民主法制建设的发展 “完善了对公民基本权利的保障，强调要加强社会主义民主法制建设” 宪法保障公民权利、尊重知识人才→有利于形成尊重知识、尊重人才的社会风尚，推动思想解放 有利于在全社会形成尊重知识、尊重人才的良好风尚，推动思想解放与社会观念进步 【小问4详解】 共同点：本小问可从人民主体地位、历史使命与责任担当、因时制宜/实事求是等角度进行概括。解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 共同点 材料一“苏维埃全部政权是属于工人、农民、红军兵士及一切劳苦民众”；材料二“共产党员占三分之一，非党的左派进步分子占三分之一，不左不右的中间派占三分之一”；材料三“完善了对公民基本权利的保障” 不同时期都强调依靠广大群众、保障人民权利、团结各阶层→体现人民主体地位和人民至上立场 坚持人民主体地位：两个时期的宪法都体现了对不同阶层群众的依靠，始终代表最广大人民的根本利益，彰显了中国共产党以人为本、人民至上的执政立场 材料一“消灭一切封建残余，赶走帝国主义列强在华的势力，统一中国”；材料三“集中力量进行社会主义现代化建设……把我国建设成为高度文明、高度民主的社会主义国家” 从反帝反封建、争取独立统一到社会主义现代化建设→始终围绕国家富强、民族复兴，并根据不同阶段国情制定方针政策 以国家富强、民族复兴为历史使命：从民主革命时期反帝反封建、争取民族独立与国家统一，到改革开放后推进社会主义现代化建设，中国共产党始终将国家富强、民族复兴作为不懈奋斗的目标，并根据不同历史阶段的国情与任务制定相应的方针政策，体现了高度的历史责任感与使命担当 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 宋代地方行政运作，一个十分重要的内容，是如何确立快捷的文书信息传递，以保证上情及时下达，下情能不留滞地通上。宋代地方文书运行，已采用世界先进的印刷术。在宋代地方文书传递与颁行中，已推广“摹印颁行”“镂版宣布”，显示了宋代地方信息传播已非专靠手抄传递，这是重要的改革。 另外，宋代地方行政的文书流程，有明确的时限规定，这是保证文书时效性的重要制度。宋朝文书依据轻重缓急，规定文书下达、传递、接收、颁布的期限，并落实到人的责任追究制。朝廷经递铺、邮驿机构下达到州郡，都须登记在册备案：“诸急脚、马递铺给大历，人给小历。本州预于前一月中旬，以官纸用印，递付逐铺节级分授。遇有传送，以日、时、名、数，钞上大历，誊入小历。”文书封送到县，有严格的登记编号手续：“（县）令佐即日勒吏开拆，分授乡书手，各置历，当官收下，排日以‘千字文’为号。”至于中央颁布的重要政令，“凡州郡赦书初到之日，集官、吏、军、民而宣读焉”。即必须由地方长吏集合官吏军民当众宣读。 ——改编自龚延明《宋代地方权力运作的全方位考察》 材料二 宋代文书为之一变，新儒学思想观念逐渐强化起来。唐、宋各大家的散文中有相当多的文书作品，主要是奏议、章表等。经学家与新儒学学者们很多是文书写作的主体，他们的文体改变了传统文书就事论事、缺乏理论深度、以公文化的俗套语为主的书写，注重理性思维、议论朝政与社会问题、探讨理论原则，成为时代文书写作的主流。 理学议论之风渗入文书各类文体，包括皇帝专用文书，大臣上奏文书，官府上行、平行以及下行文书。宋代臣僚上殿“每事辄具札子进呈”，札子成为宋人广泛使用的上奏文书，更是相当普遍地具有议论事理的特点。 ——改编自徐文、方汉文《宋代新儒学与文书学话语的新建构》 （1）根据材料，结合所学知识，概括宋代文书制度的特点，并分析宋代文书制度形成的背景。 （2）根据材料，结合所学知识，简述宋代文书制度的作用。 【答案】（1）特点：服务于统治需要；手抄文书和印刷文书并行；文书传递注重时效性、规范性；管理制度严格；文书写作注重理性思维，文书内容关注现实问题、议论事理等。背景：专制主义中央集权进一步强化；科技进步，印刷术的发展；理学的兴起；科举制的发展；书院的兴盛；交通发展，邮驿传递系统建设发展等。 （2）有助于信息的传递；加强了专制主义中央集权；有利于提高行政效率；有利于扩大理学思想影响；有利于印刷业的发展；丰富了文学的内容等。 【解析】 【小问1详解】 本题是特点题、原因题。时空是宋朝（中国）。特点：由材料“皇帝专用文书”可得出，服务于统治需要；由材料“已采用世界先进的印刷术。在宋代地方文书传递与颁行中”可得出，手抄文书和印刷文书并行；由材料“有明确的时限规定”及所学可得出，文书传递注重时效性、规范性；由材料“宋朝文书依据轻重缓急，规定文书下达、传递、接收、颁布的期限”可得出，管理制度严格；由材料“新儒学思想观念逐渐强化起来，注重理性思维、议论朝政与社会问题、探讨理论原则”可得出，文书写作注重理性思维，文书内容关注现实问题、议论事理等；背景：由材料“理学议论之风渗入文书各类文体”及所学可得出，专制主义中央集权进一步强化；由材料“先进的印刷术”及所学可得出，科技进步，印刷术的发展；由材料“理学议论之风渗入文书各类文体”可得出，理学的兴起；由材料“札子成为宋人广泛使用的上奏文书”可得出，科举制的发展；由材料“经学家与新儒学学者们很多是文书写作的主体，他们的文体改变了传统文书就事论事、缺乏理论深度”及所学可得出，书院的兴盛；由材料“递付逐铺节级分授。遇有传送”可得出，交通发展，邮驿传递系统建设发展等。 【小问2详解】 本题是影响题。时空是宋朝（中国）。作用：由材料“有明确的时限规定，这是保证文书时效性的重要制度。宋朝文书依据轻重缓急，规定文书下达”可得出，有助于信息的传递；由材料“宋代地方行政运作，一个十分重要的内容，是如何确立快捷的文书信息传递”可得出，加强了专制主义中央集权；由材料“他们的文体改变了传统文书就事论事、缺乏理论深度、以公文化的俗套语为主的书写”及所学可得出，有利于提高行政效率；由材料“理学议论之风渗入文书各类文体，包括皇帝专用文书，大臣上奏文书”可得出，有利于扩大理学思想影响；由材料“已采用世界先进的印刷术。在宋代地方文书传递与颁行中”可得出，有利于印刷业的发展；由材料“札子成为宋人广泛使用的上奏文书，更是相当普遍地具有议论事理的特点”及所学可得出，丰富了文学的内容等。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料 事实上世界上并没有绝对不变的传统，也没有与传统割断一切联系的现代化。任何国家的现代化都是相对的，而不是绝对的。传统之中除了某些核心价值有较牢固的稳定性外，它本身也在历史过程中不断变化。 传统对于现代化的挑战并不只是被动地接受或是盲目地抗拒，它本身具有很大的能动性。新旧因素在相互斗争、相互冲突中互相吸收、渗透、融合。在这一变革过程中，两者相互共变，最后表现为各种新旧力量交错的历史合力作用。 ——据罗荣渠《传统与现代化问题的理论探索》整理 根据材料并结合所学知识，围绕“传统与现代化”，自拟论题，并予以论述。（要求：史观正确，论题明确，史论结合，逻辑严谨，表述清晰。） 【答案】示例 论题：优秀传统文化的传承创新是中国现代化建设的重要动力。 论述：中国的现代化建设绝非对传统的全盘否定，而是在传承优秀传统文化的基础上不断创新发展的过程。 中国古代的民本思想为当代民生建设提供了思想滋养，古代 “天人合一” 的理念为新时代生态文明建设提供了历史智慧，传统的 “家国天下” 情怀凝聚了民族复兴的强大精神力量。同时，我们对传统文化并非全盘继承，而是结合现代化需求进行创造性转化：将传统的 “天下大同” 理想与共产主义远大理想结合，将传统的德治思想与现代法治建设结合，让传统文化在当代社会焕发新的活力。现代化也为传统文化的发展提供了新的载体与机遇，数字技术让传统文化的传播与传承突破了时空限制，现代化的生产方式让传统工艺实现了产业化发展，传统与现代化相互赋能，共同推动了中国社会的发展进步。综上，传统与现代化并非对立关系，充分挖掘传统文化的当代价值，推动二者的融合创新，能够为中国式现代化建设提供源源不断的动力。 【解析】 【详解】本小题为开放性试题，需围绕“传统与现代化”拟定论题并论述，可按以下步骤作答： 第一步：解读材料信息，进行论点选取。结合材料中“传统并非一成不变，现代化也不与传统割裂”“传统与现代化相互斗争、渗透、融合，形成历史合力”等核心观点，可以拟定论题：优秀传统文化的传承创新是中国现代化建设的重要动力。 第二步：对拟定的论题进行论证，史实准确、史论结合、论证充分。关于论述可以从传统文化为现代化提供思想滋养与精神支撑、现代化推动传统文化的创造性转化与创新性发展、传统与现代化相互赋能并共同推动社会发展等角度进行说明。 第三步：在充分论证的基础上，进行一定的总结提升。深刻认识到只有充分挖掘传统文化的当代价值，推动传统与现代化的融合创新，才能为现代化建设提供源源不断的文化动力，实现传统与现代的良性互动与共同发展。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $