天津市东丽区百华实验中学2026-2027学年高二上学期10月月考历史试题

天津市百华实验中学2026-2027学年度第一学期十月份阶段性试题 高二历史 考试时长：60分钟总分：100分 一、选择题（每小题2分，共60分） 1.商王太甲被辅佐大臣伊尹放逐，伊尹代行天子职权，这在当时不但不受到谴责，反而 获得普遍的赞扬；周成王年幼，周公旦代理政事，却遭到许多的非议和指责。这反映出 () A.王位继承制度确立 B.宗法制度遭到了破坏 C.王权观念逐浙强化 D.家国一体观念获认可 2.《尚书·盘庚》记载商王迁都时“命众悉至于庭”进行训诫；《周礼》载“小司寇掌 外朝之政，以致万民而询焉”。这些现象表明商周时期（ A.原始部族议事传统仍有影响 B.君主权力受到根本冲击 C.舆论监督成为政治决策核心 D.地方诸侯干预中央政务 3.有学者认为，早期中国从“猴山结构”的松散联邦，逐渐发展到西周的分封制，再经 过春秋战国时期的政治变革，最终发展为中央集权的帝国。这反映出早期中国( A.政权由松散趋向严密 B.中央集权制度不断完善 C.思想由多元趋向统一 D.宗法血缘制度土崩瓦解 4.在古代，“皇”有“大”的意思，人们对祖先或神明有时也称为“皇”，“帝”最初 则是指主宰万物的最高天神。由此可见，秦王嬴政采用“皇帝”的称号，不仅在名号上 有超越古代君王的意图，而且力图为自己蒙上一层神秘的面纱。其目的在于( A.宣扬天人感应 B.树立至高无上的权威 C.确立三公九卿制度 D.进一步增强祖先认同 5.中国历代统治者都非常重视地方管理。以下材料反映的地方管理措施，按出现时间先 后顺序排列正确的是() ①“愿陛下令诸侯得推恩分子弟，以地侯之” ②“分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监” 高二历史第1页，共9页 ③“分命朝臣出守列郡，号权知军州事，军谓兵，州谓民政焉” ④“都省握天下之机，十省分天下之治” A.①②③④ B.①②④③ C.②③④① D.②①③④ 6.17一18世纪，英国、美国和法国相继爆发革命和战争，开启了创建现代民主政治的历 程。现代民主政治与古代雅典为代表的古典民主有明显的区别( ①前者建立了民族国家，后者只适用于小国寡民的城邦政治 ②前者参与者为国家的成年公民，后者只限于本邦的成年男子 ③前者以间接民主方式为主，多采用代议制、政党制，后者实行直接民主 ④前者基础广泛，运行相对稳定，后者则容易导致国家权力的滥用 A.①③④ B.①②③④ C.①②④ D.②③④ 7.各国国情不同，每个国家的政治制度都有其独特性。中古西欧国家制度的一个重要特 征是（ A.专制王权不断强大 B.世俗王权与教会权力长期并立 C.教会是最大的封建主 D.国王建立起了中央集权的国家 8.下表为民主革命时期，中共领导的陕北地区民主代议机关名称的变化。这一变化主要 源于( 开始时间 代议机关名称 1934年 中华苏维埃共和国陕甘边区苏维埃代表大会 1936年3月 中华苏维埃共和国陕北省苏维埃代表大会 1937年5月 中华民国陕甘宁边区议会 1938年11月 中华民国陕甘宁边区参议会 1945年10月 陕甘宁边区下辖县（乡)将参议会改为人民代表大会 A.抗日民族统一战线的建立 B.国内社会主要矛盾的发展变化 C.国共两党阶级斗争的推动 D.中国共产党对社会性质的认识 高二历史第2页，共9页 9.解放战争期间，随着战局的发展变化和解放区的日益扩大，中国共产党在政权建设上 采取设置行政区的办法。行政区设人民政府或军政委员会，各自管辖若干省级及以下行 政单位。行政区的设置，有利于（) ①巩固新兴的人民政 权 ②建 立苏维埃政府 ③建立革命根据 地 ④为新中国的政权建设奠定坚实基础 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 10.宋末元初人胡三省在注释《资治通鉴》时感慨：“自隋以后，名称扬于时者，代北 之子孙十居六七矣。.氏族之辩，果何益哉！”北魏孝文帝改革中推动了这一趋势的措施 有() ①“断诸北语，一从正 音” ②迁都洛阳 ③易服饰，改汉 姓 ④推行均田制 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④ 11.“神宗既用王安石为参知政事，安石为帝言天下财利所当开辟敛散者，低然其说， 遂创立制置三司条例”“以通天下之利”，这说明，王安石变法初期的改革重点在于 () A.分散宰相权利 B.加强皇权 C.加强军事实力D.增加财政收入 12.“这是中国近代历史上第一次以皇帝的权威合法性为基础、自上而下的大规模推进 体制更新的变革运动。直到鸦片战争以后近60年…中国才终于真正获得了一次来之 不易的变革机会。”这次“变革运动”() 高二历史第3页，共9页 A.迈出向西方学习的第一步 B.是中国早期现代化的尝试 C.一定程度冲击了封建制度 D.实现了最深刻的社会变革 13.唐代李逢吉做科举主考官时，一次性录取的几十位进士，均为出身贫寒的士子。他 的政敌李德裕亦“颇为寒素开路”，以致被贬谪时，“八百孤寒齐下泪”。由此可知唐 代科举() A.加强了君主集权.B.促进了阶级流动C.消除了门第观念D.激化了政治矛盾 14.下面为中国古代监察地方官员的体系演变图，其中①②③处填写正确的是() ① 刺史删度 ② ®口 (秦朝) (西汉 (元朝 (明朝 A.①御史大夫 ②行御史台 ③给事中 B.①御史台 ②府州军监 ③按察使 司 C.①御史中丞 ②都察院 ③巡抚巡按D.①监御史 ②肃政廉访司 ③监察 御史 15.明朝皇帝仁宗说：科举考试“须南北兼顾。南人虽善文词，而北人厚重，比累科所 选，北方仅得什一，非公天下之道。”于是，“命杨士奇等定取士之额，南人十六，北 人十四。”明朝推行这一举措的目的是() A.借助科举取士打压南方富商大贾 B.通过科举取士均衡政治势力 C.促进南北方区域特色文化交流 D.尽力维护科举取士区域公平 16.19世纪50年代，英国已经完成工业革命，随着生产力的发展，对政府职能提出更多 新的要求—既要维护社会治安、国防、财政和税收等传统事务，还要管理经济、文化 和科技、教育等新的社会事务，这推动了英国职业官僚体系建立。下列对该材料的判断 符合唯物史观的是() A.经济基础决定上层建筑 B.人民群众是历史的创造者 C.生产力决定生产关系 D.人类社会从低级向高级发展 高二历史第4页，共9页 17.1953年，德国领布《联邦公务员法》规定：“公务员应为全国民众服务，不应为一 个党派服务。他必须公正无私地完成自己的使命，在工作中应以完善民众生活为基 点。”据此判断该法特别强调公务员的职责是() A.参与组织议会选举 B.对首相进行行政监督 C.政治中立和为民众服务 D.协调社会阶级矛盾 18.19世纪初，英国以党派为基础任用的官员，常因内阁重组或执政党更替而大批更 换；9世纪中期后，英国出现不与内阁同进退的“文官”，不参加党派之争，一般终身 任职，执行政府的决策，论功奖惩。这一变化 A.导致了政务官和事务官的对立 B.适应了政府职能的扩大 C.推动了责任内阁制的形成 D.避免了争权夺利现象 19.下表是清末新政时期教育变革的相关史实，据此可知（ ) 1901年 清政府批准分科递减科举中额，用学堂逐渐取代科举。 1902年 管学大臣张百熙制定《软定学堂章程》，又称“壬寅学制”。 清政府批准张之洞、张百熙等上奏的《奏定学堂章程》，确立“癸卵学制” 1904年 清廷颁布《各学堂奖励章程》。 1905年 清政府停罢科举。 1909年 全国有学堂58896所，学生1626720人。 A.近代教育体系日趋完备 B.清末新政取得显著成效 C.改革侧重考试形式变化 D.清末教育体制平稳转型 20.有学者认为：“1905年科举废除后，新式学堂激增，引发了由士子、童生到学堂学 生的集团式转变，庞大的新型学生群体很快从学堂走向社会，投身到社会的各种运动中 去，从而引起了旧社会体系的结构性变动。”该学者旨在说明科举的废除() A.改变了旧式价值观念 B.引发学生运动的高涨 C.推动了传统社会转型 D.加快了民主革命进程 21.1993年国务院须布的《国家公务员暂行条例》，对公务员的任用主要规定了选任、 委任、调任和考任四种方式，实行公务员任期终身制。2006年正式实施的《中华人民共 高二历史第5页，共9页 和国公务员法》规定：“机关根据工作需要，经省级以上公务员主管部门批准，可以对 专业性较强的职位和辅助性职位实行聘任制。”这一转变（) A.有利于提高政府行政管理效率 B.保证了公务员队伍的高素质 C.有效地避免了腐败现象的滋生 D.推动千部管理制度的民主化 22.明清时期统治者构建了严格规范的“圣谕宣讲”制度，以儒家正统观念为核心，以 皇帝领发的“圣谕”为内容，在乡里定期对所有民众进行宣读与讲解。“圣谕”的内容 也由明初的六条扩展到清代的十六条并有详细的解读。这一现象反映了统治者() A.重视基层治理B.开始独尊儒术C.注重政令传达D.压制宗族自治 23.明代继承前代“以例辅律”的传统。律一经颁行，即成定制，因而难以应对不断出 现的新问题，故朝廷不得不大量增补各类“例”以维护社会正常秩序，甚至将六部办定 的“成案”提升为“现行则例”。此举() A.提升了社会治理的能力 B.杜绝了司法腐败的可能 C.确保了审判结果的公正 D.导致了社会矛盾的激化 24.朱熹在《增损吕氏乡约》中指出：“礼俗之交，一日尊幼辈行，二日造请拜揖，三 日请召送迎，四日庆吊赠遗…右礼俗相交之事，直（值)月主之。有期日者为之期 日，当纠集者督其违慢。凡不如约者，以告于约正而诘之，且书于籍。”这反映了南宋 乡约() A.首创相互监督的基层管理方式 B.经政府利用推广而带有强制性 C.通过乡民自治以规范乡里礼仪 D.强调道德教化与法律治理结合 25.大陆法系各国普遍不承认判例的效力，禁止“法官造法”，限制法官解释法律。对 行政权和立法权的监督也由至少在形式上不同于普通法院的机构来担任，由此，产生了 独立于普通司法系统的行政法院。由此可见，大陆法系的国家() A.以成文宪法为唯一的判决根据 B.行政干涉司法现象严重 C.法官的权威性和创造性受限制 D.司法判例没有参考价值 高二历史第6页，共9页 26.宗教改革后的新教把获利视为上帝对选民的期望。新教伦理不仅鼓励人们通过勤奋 劳动获得财富，而且把劳动看作是远离罪恶和堕落的手段之一。新教还宣扬禁欲主义， 主张节俭。这些思想() A.打破了教会的精神垄断 B.继承了天主教“因行称义”学说 C.有利于民族国家的发展 D.适应了资本主义经济的发展 27.1804年《法国民法典》规定“私人得自由处分属于其所有的财产”、“依法成立的 契约，在缔结契约的当事人间有相当于法律的效力”，据此推断，该法典() A.为工商业自由发展提供了法律保证 B.使法国最终确立了共和政体 C.成为近代欧美国家立法的主要来源 D.体现私有财产神圣不可侵犯 28.1957年毛泽东说：“我们的法律，是劳动人民自己制定的”。1978年邓小平说： “要保证人民在自已的法律面前人人平等”。2014年习近平说：“党领导人民制定宪法 和法律，党领导人民执行宪法和法律”。这主要说明在我国() A.始终贯彻依法治国方针 B.人民是法治的主体和力量源泉 C.民主政治有了法律保障 D.公民的民主法治意识日益增强 29.我国古代儒家主张“仁”“信”、墨家主张“兼爱”、法家主张以“法”治国；社 会主义核心价值观中有“和谐”“诚信”“友善”“法治”等内容。这表明社会主义核 心价值观() A.照搬了春秋战国时期的思想 B.是现代中国建设的经验总结 C.植根于优秀的中华传统文化 D.是马克思主义中国化的产物 30.十三届全国人大三次会议表决通过了《中华人民共和国民法典》，共七编、1260 条，包括总则、物权、合同、人格权、婚姻家庭、继承、侵权责任，以及附则。这是新 中国第一部以法典命名的法律，具有里程碑意义。编纂该法典的出发点是() A.制定全新的民事法律 B.确立社会主义核心价值观 C.法律制度与国际接轨 D.适应经济社会发展的需要 二、材料解析题：共40分。 高二历史第7页，共9页 31.题(22分)矛盾是事物发展的源泉和动力。阅读材料回答问题。 材料一据《史记·秦始皇本纪》载：赵高（时为丞相）势倾人主，老臣皆被黜。尝遇 朝会，乃使人献鹿于帝，高指日：“此马也。”二世笑日：“丞相误矣，此鹿也。”群 臣皆微笑而不敢扬声。 材料二(1832年议会改革)，取消了56个衰败选邑，议席得到重新分配。这场改革 为城市工商业阶层与农村富裕农民规定了10英镑财产资格选举权，使选民人数增加。 不过新增加的选民绝大多数为中等阶级，…大大削弱了贵族的政治基础，… 一一选自齐世荣、钱乘且主编《15世纪以来世界九强兴衰史》（上卷) 材料三第六十条全国人民代表大会每届任期五年。 第九十七条省、直辖市、设区的市的人民代表大会代表由下一级的人民代表大会选举； 县、不设区的市、市辖区、乡、民族乡、镇的人民代表大会代表由选民直接选举。 第一百条省、直辖市的人民代表大会和它们的常务委员会，在不同宪法、法律、行政法 规相抵触的前提下，可以制定地方性法规，报全国人民代表大会常务委员会备案。 一一《中华人民共和国宪法》(1982年) (1)根据材料一“群臣皆微笑而不敢扬声”，说明秦朝的制度存在着什么矛盾？为解决 这一矛盾，唐朝、明朝分别采取了哪些措施？(4分) (2)根据材料二并结合所学知识，概括英国1832年议会改革的背景和意义。(12分) (3)根据材料三并结合所学知识指出1982年《中华人民共和国宪法》在人民代表大会 制度建设上取得重要进展的表现。(6分) 32.(18分)家训是中国传统文化的重要组成部分，阅读材料回答问题。 材料一魏晋时期，门阀大族颇重家风、家训，强调“雅有家风，政事规为”。唐代 士人阶层编撰家训的风气日盛，如王方庆《王氏训诫》，柳玭《戒子孙》，唐太宗作 《帝范》也可视为帝王之家的家训。家训内容多以“忠孝”教育为主，“名门右族，莫 不由祖考忠孝勤俭以成立之”。唐代家训开启中国古代“诗书传家”的文化传统，富 贵、财产不再恒久，“读书便是随身宝，高官卿相在朝廷”成为人们的最高追求。 高二历史第8页，共9页 一一金滢坤《中国童蒙 文化研究》 材料二明清时期许多家境殷实的民间大家庭，因“累世同居…‘孝义持家’”而 受到最高统治者的旌表。如浙江浦江郑氏，在官方倡导下，经过多次修订、增删，最终 完成《郑氏规范》，凡168条，在全国发行，成为明代社会教化的重要教本。《郑氏规 范》内容庞杂，除倡导忠孝、积善、行德等传统伦理，还有《劝惩簿》，按月记录族人 功过，规定“荒废学业、赌博无赖，鞭二十”，“既仕，赃墨枉法，死后不入祖宗祠 堂”。 一一施克灿《明清之际江南地区家训研究》 (1)根据材料一结合所学知识，概括唐代家训的特点，并分析原因。(8分) (2)根据材料二结合所学知识，指出与唐代家训相比，《郑氏规范》有哪些变化，并分 析其影响。（10分) 高二历史第9页，共9页