天津市第八十二中学2026-2027学年高二年级上学期10月月考历史试卷

天津市第八十二中学高二年级阶段性练习历史参考答案2026.10 一、选择题 1.【答案】C 解析：铭文叙事从歌颂周天子权威转向突出诸侯功绩，说明周天子权威下降，分封宗法维系的传统政治秩序渐趋崩溃，故选C项。A项，天命神权观念彻底崩塌表述过于绝对，排除A项。B项，春秋时期诸侯仍在一定程度上尊奉王室礼制，完全脱离不符合史实，排除B项。D项，青铜器铭文不等于官方史学叙事体系，且已经瓦解程度过重，排除D项。 2.【答案】D 解析：秦始皇刻石强调伦理秩序、贞节规范、风俗整饬等内容，核心目的是规范社会秩序，巩固统治，故选D项。A项，宣扬正统合法不是规范社会风俗的核心指向，排除A项。B项，秦朝以法家思想治国，并非推行儒学教化，排除B项。C项，促进政治认同不是整饬伦理风俗的直接目的，排除C项。 3.【答案】A 解析：出土文书记录政务流转过程，《天圣令》明确政务运行规范，两则史料互证，可以印证唐代文书行政的制度化运行特征，故选A项。B项，完整复原基层治理全貌表述过于绝对，排除B项。C项，两则材料均未涉及藩镇割据的相关内容，排除C项。D项，材料体现政务文书的运行规则，无法实证三省六部制的内部决策程序，排除D项。 4.【答案】C 解析：三舍法将太学学业考核与授官、科举直接挂钩，提升了官学教育的重要性，有利于提升官学教育的地位，故选C项。A项，科举始终是入仕的主要途径，太学并未成为主流，排除A项。B项，打破世家大族对官场垄断的是科举制，且表述过于绝对，排除B项。D项，三舍法属于教育改革，并未构建起完善的科举选官体系，排除D项。 5.【答案】A 解析：官督商办模式下，官方掌握大权却实际盘剥商人资本，本质是封建专制政体与近代企业经营模式之间的制度冲突，故选A项。B项，材料未涉及晚清财政对工业的支撑能力，排除B项。C项，材料没有体现外国资本对民族工业的压制，排除C项。D项，保守派反对是外部阻力，并非洋务运动的深层困境，排除D项。 6.【答案】B 解析：维新派与洋务派都认识到当时中国面临前所未有的民族危机，共同说明民族危机空前严重激发了士人的危机意识，故选B项。A项，两派救国路径与主张存在明显差异，认知并未趋于一致，排除A项。C项，洋务派主张中体西用，维新派主张制度变革，救国路径并未合流，排除C项。D项，材料未涉及对列强侵华方式的分析，排除D项。 7.【答案】B 解析：选举中候选人不按规则争取自身权利，主动让出名额，说明当时地方社会的民主权利意识较为薄弱，故选B项。A项，清末谘议局有严格的选举资格限制，民众并未普遍拥有参政议政权利，排除A项。C项，材料无法体现立宪派的政治目标得以实现，排除C项。D项，材料未体现士绅通过选举掌控地方政务，排除D项。 8.【答案】A 解析：中共深入敌后村落，整合民间力量、发动群众开展抗日斗争，体现了党在抗战期间发挥了中流砥柱的作用，故选A项。B项，材料侧重发动群众抗日，并非扩大党的基层组织，排除B项。C项，抗战以军事斗争为主要形式，排除C项。D项，材料未涉及边区政权建设的制度探索，排除D项。 9.【答案】B 解析：公私合营试点中，公方代表进入企业管理层，体现了国家对资本主义工商业逐步进行社会主义改造，故选B项。A项，社会主义经济制度基本建立是在三大改造完成后，1953年尚未建立，排除A项。C项，正确处理人民内部矛盾是1957年提出的，时间不符，排除C项。D项，国民经济全面恢复是在1952年，排除D项。 10.【答案】B 解析：改革开放初期，政府主动派出代表团实地考察、学习各国建设经验，体现了政府务实开放的执政理念，故选B项。A项，1979—1980年经济体制改革刚刚起步，尚未进入深化阶段，排除A项。C项，对外开放格局扩大是后续发展的结果，此时尚未形成，排除C项。D项，材料主体是政府行为，不能直接体现社会思想观念的解放，排除D项。 11.【答案】C 解析：国家通过储备、税收、价格等经济手段调节农资市场，是运用市场规律进行宏观调控的体现，符合市场经济的特征，故选C项。A项，确保了国家的粮食安全表述过于绝对，排除A项。B项，材料未涉及现代集约化农业效率提升的内容，排除B项。D项，该政策是国家层面的调控，并未扩大企业的生产经营自主权，排除D项。 12.【答案】C 解析：喜剧讽刺出身卑微者仅凭巧言哄骗民众就能当选执政官，反映了雅典直接民主制下，素养不足者也能参与政治，体现民主政治体制存在弊端，故选C项。A项，材料是戏剧的讽刺表达，不能说明工商业者社会地位提升，排除A项。B项，材料批判直接民主的缺陷，并非强调城邦重视普通公民的价值，排除B项。D项，戏剧可以反映社会政治，但不能说明戏剧创作服务于城邦政治，排除D项。 13.【答案】B 解析：市民可以提前协商议程，通过合法方式对议会最终决策施加影响，这一机制有利于维护城市市民的利益，故选B项。A项，确保议会代表内部团结表述过于绝对，排除A项。C项，市民参与议会议程会削弱国王对议会的控制，排除C项。D项，中古时期英国尚未确立君主立宪体制，排除D项。 14.【答案】B 解析：政府委员会由任命制改为选举产生，议会等级调整扩大了世俗群体的政治参与，推动了世俗民主政治的发展，故选B项。A项，瓦解了教会统治基础表述过于绝对，排除A项。C项，政治权力的调整不直接改变社会经济结构，排除C项。D项，选举产生委员会削弱了贵族的专属权力，并非增强地方贵族政治权利，排除D项。 15.【答案】B 解析：英国君主立宪制与美国共和制分别开创了不同的民主政体模式，都成为近代西方民主政治的典范，故选B项。A项，美国实行三权分立，并非以议会为权力核心，排除A项。C项，英国是不成文宪法国家，不存在成文宪法至上的原则，排除C项。D项，美国独立战争不存在国内新旧势力的妥协，排除D项。 二、非选择题 16.（20分） （1）性质：中华苏维埃共和国是工农民主专政的国家政权，政权属于工人、农民、红军兵士及一切劳苦民众。（2分） 历史任务：消灭一切封建残余势力，推翻帝国主义在华的统治，实现国家统一。（2分） （2）作用：巩固了抗日根据地的民主政权，确保抗日民族统一战线的组织落实；调动了各阶层的生产与抗日积极性，有利于根据地的经济建设和社会稳定；协调了各阶层利益关系，为根据地政权建设积累了经验；展现了中共团结党外人士的民主诚意，提升了中共的政治影响力。（6分） （3）意义：①有利于调动广大知识分子的积极性，增强国家凝聚力。 ②为落实党的知识分子政策提供了最高法律依据，推动了社会主义民主法制建设的发展。 ③有利于在全社会形成尊重知识、尊重人才的良好风尚，推动思想解放与社会观念进步。（6分） （4）共同点： ①坚持人民主体地位：两个时期的宪法都体现了对不同阶层群众的依靠，始终代表最广大人民的根本利益，彰显了中国共产党以人为本、人民至上的执政立场。 ②以国家富强、民族复兴为历史使命：从民主革命时期反帝反封建、争取民族独立与国家统一，到改革开放后推进社会主义现代化建设，中国共产党始终将国家富强、民族复兴作为不懈奋斗的目标，并根据不同历史阶段的国情与任务制定相应的方针政策，体现了高度的历史责任感与使命担当。（每点2分，共4分） 17.（20分） （1）特点：服务于统治需要；手抄文书和印刷文书并行；文书传递注重时效性、规范性；管理制度严格；文书写作注重理性思维，文书内容关注现实问题、议论事理等。（6分） 背景：君主专制中央集权进一步强化；科技进步，印刷术的发展；理学的兴起；科举制的发展；书院的兴盛；交通发展，邮驿传递系统建设发展等。（6分） （2）作用：有助于信息的传递；加强了君主专制中央集权；有利于提高行政效率；有利于印刷业的发展；有利于扩大理学思想影响；丰富了文学的内容等。（8分） 18.（15分） 示例1： 观点：罗荣渠认为“事实上世界上并没有绝对不变的传统，也没有与传统割断一切联系的现代化。任何国家的现代化都是相对的，而不是绝对的”，此观点正确。 阐释：①雅典民主为人类提供了一种集体管理的新形式，创造出法治基础上的任期制、权力制衡等民主的运作方式，这一伟大创举为后世民主政治提供了宝贵的参考经验。近代西方启蒙思想家提出的三权分立等思想，便来自古希腊的经验。雅典虽为直接民主，但不同机构行使不同权力，公民集体治理的模式为孟德斯鸠提出三权分立学说提供了分权与制衡的历史智慧。公民大会拥有立去、决策、宣战等最高权力，是立法权雏形；五百人议事会负责筹备议案，处理日常行政事务，是行政权雏形；陪审法庭由公民抽签组成，掌握司法审判权，是司法权雏形。 ②孙中山先生在考察西方社会，学习资产阶级理论的同时立足中国传统与现实。在西方三权分立基础上，吸收中国古代考试制度与监察制度的思想，创立五权宪法，即行政、立法、司法、考试、监察，既符合民主分权原则，又扎根中国传统政治文化。考试权源于科举制，用来选拔官员，防止任人唯亲。监察权源于御史台、都察院，用来监督官员、纠察不法。 总结：现代化不是对传统的全盘否定，而是对传统的改造与传承。 示例2： 观点：罗荣渠认为“事实上世界上并没有绝对不变的传统，也没有与传统割断一切联系的现代化。任何国家的现代化都是相对的，而不是绝对的”，此观点正确。 阐释：①雅典民主为人类提供了一种集体管理的新形式，创造出法治基础上的任期制、权力制衡等民主的运作方式，这一伟大创举为后世民主政治提供了宝贵的参考经验。近代西方启蒙思想家提出的三权分立等思想，便来自古希腊的经验。雅典虽为直接民主，但不同机构行使不同权力，公民集体治理的模式为孟德斯鸠提出三权分立学说提供了分权与制衡的历史智慧。公民大会拥有立去、决策、宣战等最高权力，是立法权雏形；五百人议事会负责筹备议案，处理日常行政事务，是行政权雏形；陪审法庭由公民抽签组成，掌握司法审判权，是司法权雏形。 ②孙中山先生在考察西方社会、学习资产阶级理论的同时立足中国传统与现实。孙中山的民生主义是民主革命思想中最富有特色、最有创意的部分，其思想内涵受到中国传统思想的重要启迪。他将中国古代“民为邦本”“均田”“大同”等传统理念与西方社会改良思想结合，提出“平均地权”“节制资本”，旨在防止贫富分化，体现对中国社会底层民生的关怀。 总结：现代化不是对传统的全盘否定，而是对传统的改造与传承。 第 1 页 共 4 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 天津市第八十二中学高二年级阶段性练习历史试卷2026.10 一、选择题（共15题，每题3分，共45分） 1.西周晚期青铜器铭文不再单纯歌颂周天子天命、宗族德行，出现大量诸侯自述功绩、记述地方开拓、治理边地、安抚部族的内容；春秋青铜器铭文进一步淡化周王室叙事，聚焦封国疆域、军政、民生功业。这一铭文叙事的变迁反映了 A.天命神权观念彻底崩塌 B.诸侯完全脱离王室礼制约束 C.传统政治秩序渐趋崩溃 D.官方史学叙事体系已经瓦解 2.秦始皇统一后巡游期间，于泰山等处刻石立碑。其中泰山刻石有“男女礼顺，慎遵职事，昭隔（明确地分别）内外，靡不清净，施于后嗣”，会稽刻石有“饰省宣义，有子而嫁，倍死不贞。防隔内外，禁止淫泆……大治濯俗，天下承风，蒙被休（美好）经（礼法、纲常）”。这样做的目的是 A.宣扬正统合法 B.推儒学教化 C.促进政治认同 D.规范社会秩序 3.敦煌出土的唐代政务文书记录了中央与地方行政事务的签署、流转过程；天一阁所藏《天圣令》中的令文对政务运行规范作出了明确的条文规定。这两则互证的史料 A.印证唐代文书行政的制度化运行特征 B.完整复原唐代基层治理的真实历史全貌 C.补充正史对藩镇割据问题的记载空白 D.实证三省六部制的内部决策与运行程序 4.北宋王安石变法时期推行太学“三舍法”。初入学时为外舍生，经过考试升为内舍生，内舍生经过考试升为上舍生。上舍生学行优秀者，或授官，或可直接参加省试、殿试。“三舍法”的推行 A.使太学成为入仕的主要途径 B.打破世家大族对官场的垄断 C.有利于提升官学教育的地位 D.构建起完善的科举选官体系 5.19世纪70年代起，李鸿章在“自强”口号下创办了一批军事工业，又以“求富”为名创办了轮船招商局等民用企业。李鸿章坦言：“官督商办，由官总其大纲，察其利病，而听该商等自立条议，悦服众商。”然而事实上，“名为保商实剥商，官督商办势如虎”。这反映了洋务运动面临的深层困境是 A.传统政体与近代经济模式制度冲突 B.晚清财政无力支撑近代工业的资本 C.外国资本对民族工业形成全面压制 D.保守派士大夫对洋务运动持续反对 6.1895年，维新派代表人物康有为撰写《京师强学会序》作为强学会的成立宣言，文中写道：“俄北瞰，英西睒，法南瞵，日东眈，处四强邻之中而为中国，岌岌！”1898年，洋务派代表人物张之洞在《劝学篇》中亦言：“今日之世变，岂特春秋所未有，抑秦汉以至元明所未有也。”两则材料共同说明 A.统治阶层对时局的认知趋于一致 B.民族危机空前严重激发危机意识 C.洋务派维新派救国路径趋于合流 D.知识界对列强侵华方式形成共识 7.据当事人回忆，清末湖南谘议局选举，桂阳直隶州共有3个名额，蓝山县钟某与桂阳某君列第三，依例应抽签决定第三位当选人。桂阳因已当选2人，故以为第三个名额应让与蓝山，桂阳某君亦未力争抽签权利，最终钟某当选。这可用于说明当时 A.民众普遍拥有参政议政权利 B.地方社会民主权利意识较弱 C.立宪派的政治目标得以实现 D.士绅通过选举掌控地方政务 8.1939年，日伪推行治安强化管控，乡间村寨各自自保，各派地方武装互不统属。中国共产党工作人员深入华北平原村落，奔走于乡族士绅、民间自卫队伍之间，调解地域与宗族矛盾；就地开办战时简易学堂，向乡民宣讲御敌守土大义，组织邻里守望巡防，统筹各村粮草物资互通调配，配合地方民众守寨设防，伺机袭扰日伪巡逻队与乡间据点。这反映出党在抗战期间 A.发挥了中流砥柱的作用 B.努力扩大党的基层组织 C.以政治斗争为主要形式 D.积极探索边区政权建设 9.1953年，上海14家私营工厂被选为公私合营试点。合营后，10家已确定正副董事长的工厂中，有8家的正董事长改由公股代表担任。同时，公方还向部分企业委派了正副厂长和经理。上海试点工厂“高管层”的变动反映出当时我国 A.社会主义经济制度已建立 B.逐步进行社会主义的改造 C.能正确处理人民内部矛盾 D.国民经济得到了全面恢复 10.1979—1980年，中国多次派高级代表团赴国外考察，在访问中广泛接触交流，参观了许多工厂、农场、城市设施、港口码头、市场、学校、科研单位和居民区，收集了大量的信息资料，学习借鉴不同发展类型国家的建设经验。这表明当时中国 A.经济体制改革的深化 B.政府务实的执政理念 C.对外开放格局的扩大 D.社会思想观念的解放 11.1994年，国务院决定安排农药、化肥淡季储备资金贷款25亿元，对部分农药和化肥的生产、批发、零售全部免征增值税，并对化肥的铁路运输和生产用电予以价格优惠。这 A.确保了国家的粮食安全 B.提升了现代集约化农业的效率 C.体现了市场经济的特征 D.扩大了企业的生产经营自主权 12.公元前424年，雅典剧作家阿里斯托芬创作讽刺喜剧《骑士》，在剧中德谟斯提尼煽动一位贩卖腊肠的商贩去竞选执政官。他说到：“你只需要用一些小巧的烹调得很好甜言蜜语去哄骗人民，争取他们。粗野的声音，卑贱的出身和市场的训练，凡是政治家所必须的你都不缺少！”这可以用于说明古代雅典 A.工商业者社会地位提升 B.城邦重视普通公民的价值 C.民主政治体制存在弊端 D.戏剧创作服务于城邦政治 13.根据中古时期英国议会召集程序，国王会在议会前公示召集程序。在这一“窗口”时期，国王诸城市民可自行协商，提前拟定对相关议程的指导意见，以使市民通过合法对最终议程施加影响。这有利于 A.确保议会代表内部团结 B.维护城市市民利益 C.强化国王对议会的控制 D.巩固君主立宪体制 14.在德国蒂罗尔伯爵领地，根据1526年6月领地会议的决定，邦国一级的政府委员会成员由诸侯的任命制改为由贵族、市民、农民选举产生。领地议会的四个等级代表由“贵族、教士、城市、农村社区”改为“贵族、城市、农村社区、矿区”。该决定 A.瓦解了教会统治基础 B.推动了世俗民主政治发展 C.调整了社会经济结构 D.增强了地方贵族政治权利 15.近代英国通过“不流血”更迭剥离君主实权，以法令明确议会权限、规范权力运行，形成渐进协商的政治模式；北美摆脱殖民统治后，以成文宪法界定三权边界、确立联邦与州分权，构建制衡分权的政治体系。据此可知，英美两国政治建构的共同历史意义在于 A.奉行议会为核心的权力运行体系 B.成为近代西方民主政治的典范 C.确立了成文宪法至上的治国原则 D.实现了新旧势力间的理性妥协 二、非选择题 16.根据材料并结合所学知识，回答下列问题。（20分） 材料一 《中华苏维埃共和国宪法大纲》规定：“中国苏维埃政权所建设的是工人和农民的民主专政的国家，苏维埃全部政权是属于工人、农民、红军兵士及一切劳苦民众的。”“这个专政的目的，是在消灭一切封建残余，赶走帝国主义列强在华的势力，统一中国……” ——摘自中央档案馆《中共中央文件选集》 材料二 1940年3月中共中央发出《抗日根据地的政权问题》的党内指示，强调敌后政权在性质上是抗日民族统一战线政权。指示规定，在政权的人员分配上，“共产党员占三分之一，非党的左派进步分子占三分之一，不左不右的中间派占三分之一”。在中共中央所在地的陕甘宁边区，1941年春根据三三制的原则进行了改选。同年11月，边区召开第二届参议会第一次会议，会议选举了9名常驻参议员，其中共产党员3人。会议选出了18人的边区政府委员会，其中共产党员7人，超出了1/3的规定，共产党员徐特立当即声明主动退出，获会议同意后，由党外人士增补。在晋绥根据地，在当选的临时参议会常驻委员和行政委员会委员中，共产党员原有49人，但后来退出2人，确实保证不超过1/3。 ——摘编自王建朗、曾景忠《中国近代通史·抗日战争（1937—1945）》 材料三 1982年宪法确立了国家的根本任务，完善了对公民基本权利的保障，强调要加强社会主义民主法制建设。宪法规定，今后国家的根本任务是集中力量进行社会主义现代化建设……把我国建设成为高度文明、高度民主的社会主义国家，同时明确知识分子是建设社会主义的重要依靠力量，并强调国家要扩大知识分子队伍，创造条件，充分发挥他们在社会主义现代化建设中的作用。 ——摘编自《中华人民共和国宪法》 （1）根据材料一，指出中华苏维埃共和国的性质及其面临的主要历史任务。（4分） （2）根据材料二并结合所学知识，分析抗日根据地实施“三三制”的作用。（6分） （3）根据材料三，简析1982年宪法明确知识分子地位的意义。（6分） （4）根据材料，概括中国共产党在不同历史时期治国理念的共同之处。（4分） 17.阅读材料，完成下列要求。（20分） 材料一 宋代地方行政运作，一个十分重要的内容，是如何确立快捷的文书信息传递，以保证上情及时下达，下情能不留滞地通上。宋代地方文书运行，已采用世界先进的印刷术。在宋代地方文书传递与颁行中，已推广“摹印颁行”“镂版宣布”，显示了宋代地方信息传播已非专靠手抄传递，这是重要的改革。 另外，宋代地方行政的文书流程，有明确的时限规定，这是保证文书时效性的重要制度。宋朝文书依据轻重缓急，规定文书下达、传递、接收、颁布的期限，并落实到人的责任追究制。朝廷经递铺、邮驿机构下达到州郡，都须登记在册备案：“诸急脚、马递铺给大历，人给小历。本州预于前一月中旬，以官纸用印，付逐铺节级分授。遇有传送，以日、时、名、数，钞上大历，并入小历。”文书封送到县，有严格的登记编号手续：“（县）令佐即日勒吏开拆，分授乡书手，各置历，当官收下，排日以‘千字文’为号。”至于中央颁布的重要政令，“凡州郡赦书初到之日，集官、吏、军、民而宣读焉”。即必须由地方长吏集合官吏军民当众宣读。 ——改编自龚延明《宋代地方权力运作的全方位考察》 材料二 宋代文书为之一变，新儒学思想观念逐渐强化起来。唐、宋各大家的散文中有相当多的文书作品，主要是奏议、章表等。经学家与新儒学学者们很多是文书写作的主体，他们的文体改变了传统文书就事论事、缺乏理论深度、以公文化的俗套语为主的书写，注重理性思维、议论朝政与社会问题、探讨理论原则，成为时代文书写作的主流。 理学议论之风渗入文书各类文体，包括皇帝专用文书，大臣上奏文书，官府上行、平行以及下行文书。宋代臣僚上殿“每事辄具札子进呈”，札子成为宋人广泛使用的上奏类文书，更是相当普遍地具有议论事理的特点。 ——改编自徐文、方汉文《宋代新儒学与文书学话语的新建构》 （1）根据材料，结合所学知识，概括宋代文书制度的特点，并分析宋代文书制度形成的背景。（12分） （2）根据材料，结合所学知识，简述宋代文书制度的作用。（8分） 18.阅读材料，完成下列要求。（15分） 材料 事实上世界上并没有绝对不变的传统，也没有与传统割断一切联系的现代化。任何国家的现代化都是相对的，而不是绝对的。传统之中除了某些核心价值有较牢固的稳定性外，它本身也在历史过程中不断变化。传统对于现代化的挑战并不只是被动地接受或是盲目地抗拒，它本身具有很大的能动性。新旧因素在相互斗争、相互冲突中互相吸收、渗透、融合。在这一变革过程中，两者相互共变，最后表现为各种新旧力量交错的历史合力作用。 ——据罗荣渠《传统与现代化问题的理论探索》 围绕“传统与现代化”这一主题，评析材料中的观点（任意一点或整体），并结合相关知识进行论述。（要求：观点明确、论述充分、史论结合、逻辑清晰） 第 1 页 共 7 页 学科网（北京）股份有限公司 $