精品解析：山西大同市某校2025-2026学年七年级下学期期中考试道德与法治试卷

山西大同市某校2025-2026学年七年级下学期期中考试 道德与法治试卷 注意事项： 1．本试卷分第I卷和第II卷两部分，全卷共4页，满分75分，考试时间70分钟。 2．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷及答题卡相应的位置。 3．答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4．考试结束后，将试卷、答题卡全部交回。 第I卷 选择题（共24分） 一、选择题（共15小题，每小题2分，共30分） 1. 王老师经常告诫同学们说：“腹有诗书气自华。影响个人形象的，不只是衣着，更是气质。”这句话告诉我们（ ） ①要注重品德和文化修养，提升内在美 ②要忽视生理变化，欣然接受青春期到来 ③青春之美不在外表，完全不必追求外在美 ④要注意外在美内在美相协调，做到内外兼修 A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：题干中“腹有诗书气自华”强调了内在修养对个人形象的重要性，启示我们要注重品德和文化修养，提升内在美，故①说法正确； ②：面对青春期的生理变化，我们应该正视而非忽视，且题干主要强调内在气质，故②说法错误； ③：青春之美既包括外在美也包括内在美，我们应追求二者统一，而非完全不必追求外在美，故③说法错误； ④：题干指出影响个人形象的“不只是衣着，更是气质”，说明要注意外在美内在美相协调，做到内外兼修，故④说法正确； 2. “自从进入青春期，我时而高兴，时而烦恼；时而自信，时而自卑；时而希望得到父母的帮助，时而觉得自己是一个独立的人；时而觉得自己人缘很好，时而觉得自己很孤独……”。对于这一现象，你认为（ ） ①这是青春期正常的生理变化 ②是成长中的正常现象，要学会自我调节 ③需要我们积极面对和正确处理 ④是每个人都会经历的，听父母的总没错 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】该题考查青春期心理变化。 ②③：题文材料主要描述了进入青春期后的一些心理变化。依据所学知识可知，这是成长中的正常现象，要学会自我调节；需要我们积极面对和正确处理；②③符合题意； ①：错误，这是青春期正常的心理变化； ④：听父母的总没错说法错误，我们可以聆听父母的建议，但不是都听父母的； 故本题选B。 3. 青春的探索需要自信。下列同学日常生活中的行为能体现青春自信的有（ ） ①小林认真学习，坚信奋斗就会有收获 ②小文比较内向，很少与同学主动交流 ③小邱准备充分，相信自己能赢得比赛 ④小东成绩不好，从不敢举手回答问题 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：小林认真学习，坚信奋斗就会有收获，体现了对努力的认可和对未来的信心，故①符合题意； ②：小文很少与同学主动交流，表现为怯懦，是缺乏自信的表现，故②说法错误； ③：小邱准备充分，相信自己能赢得比赛，体现了基于实力的自信，故③符合题意； ④：小东从不敢举手回答问题，是自卑、缺乏自信的表现，故④说法错误； 4. 马上就要进行演讲比赛了，小明有些紧张，上台前，他进行深呼吸，调整呼吸频率，缓解紧张情绪。他这种调节情绪的方法属于（ ） A. 注意转移 B. 合理宣泄 C. 认知调节 D. 放松训练 【答案】D 【解析】 【详解】A：注意转移法是指把注意力从引起不良情绪的事情转移到其他事情上，题干中小明是通过深呼吸调整生理状态，故A不符合题意； B：合理宣泄法是指通过适当的方式发泄不良情绪，题干未体现宣泄，故B不符合题意； C：认知调节法是指通过改变认知评价来调节情绪，题干未体现认知改变，故C不符合题意； D：放松训练法是指通过深呼吸、肌肉放松等方式缓解紧张情绪，小明深呼吸属于此法，故D符合题意； 5. 下列对青春时光中“微行为”的“微点评”正确的有（ ） 序号 微行为 微点评 ① 小光看到自己长出了喉结,心里很害怕 没有正确认识青春期的生理变化 ② 小辉对班长隐瞒自己没完成值日的事 人贵自尊,做到了行己有耻 ③ 小美认为男女有别,从不与男同学交往 严守男女同学正常交往的原则 ④ 小丽周末坚持为邻居老奶奶读书、读报 从做好小事开始,提升内在美 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：长喉结是青春期正常的生理现象，感到害怕说明未悦纳生理变化，故①符合题意； ②：隐瞒未完成值日缺乏诚信意识，违背了行己有耻的要求，故②说法错误； ③：男女同学应正常交往，从不交往不利于优势互补和健康成长，故③说法错误； ④：坚持为邻居读书读报体现了止于至善的精神追求，是从点滴小事做起，故④符合题意； 6. 一个人认为蜘蛛是有毒的，他的情绪反应可能是恐惧；但如果这个人认为蜘蛛是有趣和可爱的，他的情绪反应可能是惊奇或愉悦。这说明（ ） A. 情绪会决定我们的观念和行动 B. 情绪与个人的认知、评价相关 C. 喜怒哀乐是一个人的复杂情绪 D. 各种各样的情绪让我们的生活更丰富 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对影响情绪的因素的认识和理解。 B：分析题文，题文强调了对于蜘蛛不同的认知评价（有毒、有趣可爱）会导致不同的情绪反应（恐惧、惊奇愉悦），这表明情绪与个人的认知、评价相关，故B说法正确； A：“决定”说法太绝对，情绪会影响我们的观念和行动，故A说法错误； C：喜怒哀惧是一个人的基本情绪，故C说法错误； D：题文材料没有体现各种各样的情绪丰富我们生活，故D说法不符合题意； 故本题选B。 7. 自尊是一种良好的心理状态，是一个人德行的具体体现。漫画中人物的行为（ ） ①可能诱发自然灾害 ②是缺乏自尊的表现 ③没有做到行己有耻 ④能够赢得他人尊重 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】②③：漫画中的人物随地乱扔垃圾，是不文明的行为，没有做到行己有耻，是缺乏自尊的表现，故②③说法正确； ①：不会诱发自然灾害，故①说法错误； ④：不能赢得他人尊重，故④说法错误； 8. 青春的我们，乐于实践，敢于尝试，希望证明自己；但青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越。孔子说：“行己有耻。”朱熹说：“人有耻，则能有所不为。”“行己有耻”对我们提出的基本要求是（ ） ①要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为 ②要有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力 ③要树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做 ④要磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：行己有耻要求我们知廉耻，懂荣辱，有所为，有所不为，故①符合题意； ②：行己有耻要求我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力，故②符合题意； ③：行己有耻要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做，故③符合题意； ④：行己有耻要求我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力，故④符合题意； 9. 下图：一位同学用不同的色彩表达自己一周生活中遇到不同事物产生的不同的情绪感受（注：黄色/金黄色代表开心，红色代表生气，蓝色/深蓝色代表难过，绿色代表平静）。对此，下列认识正确的是（ ） ①我们的情绪是复杂多样的 ②我们的情绪变幻无常，无法调节 ③各种各样的情绪丰富了我们的生活 ④开心的情绪在我们的生活中才重要 A. ①③ B. ③④ C. ①② D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：从题干中同学一周存在开心、生气、难过、平静等多种不同的情绪感受，可看出我们的情绪是复杂多样的，故①说法符合题意； ②：情绪虽然会随情境发生变化，但我们掌握正确的方法就可以调节情绪，“无法调节”的表述错误，故②不符合题意； ③：各种各样的情绪，不管是积极情绪还是负面情绪，都是我们生命成长的体验，丰富了我们的生活，故③说法符合题意； ④：并非只有开心的情绪重要，适度的负面情绪也能帮助我们适应突发事件，更好地应对生活问题，该表述错误，故④不符合题意。 10. 观察以下关于情绪与情感关系的示意图，下列说法正确的是（ ） A. 情感是短暂的，情绪是持久的 B. 情感比情绪更为深刻、稳定 C. 情绪和情感都不受外界影响 D. 情感的表达比情绪更强烈明显 【答案】B 【解析】 【详解】A：依据教材知识，情绪是短暂、不稳定的，情感是在生活中逐渐积累、相对持久的，该选项表述颠倒了二者的特点，故A说法错误； B：结合示意图及教材知识可知，情绪波动大、稳定性弱，情感是长期生活积累形成的，比情绪更为深刻、稳定，故B说法符合题意； C：情绪会随着所处的情境发生变化，情感也会受个人经历、外界环境等因素影响，二者都受外界影响，故C说法错误； D：从示意图能够看出情绪的波动幅度更大，反应更强烈明显，情感状态相对平缓，故D说法错误； 11. 专注当下，积极行动，努力做一个自信的人。下列做法有助于增强这种品质的是（ ） ①放学回家先完成作业，然后熬夜追剧 ②尝试纠正自己的小缺点并自我监控 ③设定体育锻炼小目标并为之付诸行动 ④过度标新立异并形成自己独特审美 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：熬夜追剧损害身体健康，不利于成长，不是积极行动，故①说法错误； ②：纠正缺点并自我监控有利于完善自我，增强自信，故②符合题意； ③：设定目标并付诸行动能获得成就感，增强自信，故③符合题意； ④：过度标新立异不是真正的自信，不利于健康成长，故④说法错误； 12. 《中国志愿服务发展报告（2022-2023）》显示，我国注册志愿者已达2.32亿，组建了135万支志愿服务队伍，实施了文明实践、阳光助残、环境保护、为老服务等多个主题的1127万个志愿服务项目。他们用饱满的热情和周到的服务给他人带去了温暖与美好，这些志愿者（ ） ①总是被动地受外部环境的影响②在奉献中传递着生命的正能量 ③在不断地创造美好的情感体验④能消除现实生活中的消极情感 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：志愿者积极参与志愿服务，是主动服务社会的行为，并非总是被动受外部环境的影响，故①说法错误； ②：志愿者用饱满的热情和周到的服务给他人带去了温暖与美好，是在奉献中传递着生命的正能量，故②说法正确； ③：志愿者在服务他人和社会的过程中，不断地创造美好的情感体验，故③说法正确； ④：志愿服务有助于缓解消极情感，但“消除”说法过于绝对，不符合实际，故④说法错误。 13. 自强是于困境中坚守，在挫折里奋进，以坚韧为笔，书写生命华章。它是个人成长的支柱，更是民族前行的动力，支撑我们无畏风雨，逐梦远方。下列选项中，能体现自强不息精神的名言警句有（ ） ①劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 ②长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 ③千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 ④路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：体现的是朋友间的送别之情，与自强不息无关，故①不符合题意； ②：表达了乘风破浪、实现理想的自信与奋进，体现自强不息，故②符合题意； ③：体现了面对磨难坚韧不拔的意志，体现自强不息，故③符合题意； ④：表达了追求真理不懈探索的决心，体现自强不息，故④符合题意； 14. 小鲁开学考试考得不理想，心情很糟糕，有一种挫败感。但他没有继续消沉，而是思考自己的学习状态，查漏补缺，找到不足之处。由此可知（ ） ①消极情感越多越好 ②体验消极情感是坏事，会影响生活质量 ③我们要学会转化消极情感，不断成长 ④我们要学会承受一些消极情感 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：消极情感会带来不舒服、不愉快的负面感受，过多会影响身心健康，并非越多越好，故①说法错误； ②：体验消极情感不一定是坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使生命变得更加饱满丰盈，故②说法错误； ③：小鲁将挫败感转化为查漏补缺的动力，说明我们要学会转化消极情感，不断成长，故③符合题意； ④：生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义，我们要学会承受一些消极情感，故④符合题意； 15. 2025年5月2日,在五四青年节到来之际,习近平总书记向谢依特小学戍边支教西部计划志愿者服务队队员回信强调:“希望广大青年坚定理想信念，厚植家国情怀，练就过硬本领，发扬奋斗精神，到祖国和人民最需要的地方发光发热，为中国式现代化建设贡献青春力量。”践行这一要求我们应该（ ） ①坚定理想信念,实现人生价值 ②脚踏实地,科学规划 ③埋头苦学,不问世事 ④勇于实践,练就真本领 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：习总书记强调“坚定理想信念”“到祖国需要的地方发光发热”，要求中学生坚定理想信念，实现人生价值，故①符合题意； ②：脚踏实地、科学规划是青年成才的必要路径，有利于为中国式现代化贡献力量，故②符合题意； ③：青少年应关心国家命运，融入社会生活，“不问世事”是缺乏社会责任感的表现，故③说法错误； ④：勇于实践、练就真本领响应了“练就过硬本领”的号召，是奋斗精神的体现，故④符合题意； 第II卷 非选择题（共45分） 二、简答题（本大题含2个小题，共29分） 16. 阅读材料，回答问题。 材料一：有人曾用“疾风暴雨”一词来形容处于青少年时期个体的情绪特点，可见其情绪之强烈。但青少年的情绪表现也不是一味地强烈，有时也表现出温和、细腻的特点，显得有些“多愁善感”。另外，青少年的情绪常常不够稳定，很容易从一种情绪转变为另一种情绪，或者容易冲动、“意气用事”。青少年的情绪能否得到控制，对他们的影响是长期和深远的，这就要求青少年必须认识、理解和掌握相关的情绪调节策略。 （1）“疾风暴雨”体现出青少年情绪的什么特点？ （2）青少年易产生冲动、愤怒等消极情绪，消极情绪的影响有哪些? 材料二：学校组织的演讲比赛结束后，小明取得了高分，他洋洋自得，大声地向周围同学炫耀：“我妈妈说，只要我获了奖，就请我吃大餐。”站在旁边的冬冬发挥得不好，心里难过极了，看到兴高采烈的小明，冬冬一声不响地离开了。 （3）小明表达情绪的方式合适吗？为什么？ 【答案】（1）体现了青少年情绪反应强烈的特点，青少年处于青春期，情绪富有激情和热情，情绪体验非常强烈，像疾风暴雨一样爆发力强。 （2）①消极情绪会使人冲动、意气用事，容易让我们做出一些令自己后悔甚至违法的事；②会抑制人的活动能力，降低我们的自控能力和活动效率，影响正常的学习和生活；③长期处于消极情绪状态还会危害我们的身心健康。 （3）不合适。因为人与人之间的情绪会相互感染，情绪的表达不仅关乎自己的身心健康，还关乎人际交往。小明只顾自己炫耀获奖的喜悦，没有顾及旁边发挥失利、正处于难过情绪中的冬冬的感受，没有合理顾及他人的情绪感受，会伤害到同学，不利于维护良好的同学关系。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知考查青少年情绪的特点，需对材料中关键内容进行提炼； “疾风暴雨”一词来形容⋯⋯情绪之强烈，可知情绪反应强烈、爆发力强、富有激情。 【小问2详解】 从设问中可知考查消极情绪的影响，需对材料中关键内容进行提炼； 容易冲动、“意气用事”，可知让人冲动、意气用事，甚至导致违纪违法；降低自控能力和活动效率，影响正常学习生活；长期处于消极情绪状态危害身心健康。 【小问3详解】 从设问中可知考查情绪表达的要求，需对材料中关键内容进行提炼； 小明大声炫耀、冬冬发挥不好心里难过，可知小明表达方式不合适；情绪会相互感染；表达情绪要顾及他人感受；不当表达会伤害同学、影响人际关系。 17. 自尊，自信，自强是中华民族的优良传统。某班正在开展以“塑造自尊自信自强的心态，焕发向上的青春活力”为议题的探究活动，请你参与其中并完成相关任务。 【子题一：以史为鉴，人须有自尊】 晏子使楚 春秋末期，晏子奉齐景公之命出使楚国。楚王知道晏子个子矮，有意侮辱他，让他从大门旁边的小门进去，晏子说：“出使到狗国的人从狗洞进去，今天我出使到楚国来，不应该从这个洞进去。”楚王自取其辱，只好下令让晏子从大门进去。 （1）从自尊的角度，谈谈上面典故对我们有什么启发。 【子议题二：分享经历，展现青春自信】 同学甲：我从小练习街舞，老师说校庆文艺演出时让我代表班级参加，我欣然接受了，并保证一定会好好表现。 同学乙：我因考试成绩不理想而感到沮丧，老师和同学们都鼓励我，说我进步了很多，我顿时信心倍增，我要继续努力，下次肯定能达到理想目标！ 同学丙：我出国旅游时看到中国制造的商品畅销海外，中国餐厅开遍各地，我觉得很骄傲。 （2）运用所学知识，分别指出他们“欣然接受”“信心倍增”“觉得骄傲”这些自信来源于哪里。 【子议题三：展望未来，吾辈当自强】 自强要从少年始。青少年要做自强的中国人，在人生征途中劈波斩浪，抵达成功的彼岸。活动尾声，班主任带领全班同学制订了自强手册。 我的自强手册 （3）请你结合所学知识，参考“关切社会篇”的示例，请完成前三篇章的自强手册。 【答案】（1）①自尊是自我尊重、不卑不亢的状态，晏子用言行维护了自己和国家的尊严，启示我们要树立自尊意识； ②要有底线意识，不做有损自己人格、损害国家和集体荣誉的事；③面对他人的恶意侮辱，要通过合理的方式维护自身尊严，不卑不亢。 （2）同学甲“欣然接受”的自信：来源于他自身过硬的街舞实力、对自身能力的肯定。同学乙“信心倍增”的自信：来源于他人的鼓励与支持，自己通过努力获得的进步带来的自我肯定。同学丙“觉得骄傲”的自信：来源于国家发展取得的巨大成就带来的民族自信、国家认同。 （3）示例（符合自强要求、贴合篇章主题即可）： 学业发展篇：我要上课认真听讲，主动攻克学习难点，不断提升自己的学习成绩与知识储备。 理想信念篇：我要树立远大人生目标，坚定报国志向，始终为自己的成长方向不懈奋斗。 实干苦干篇：我要勇于面对生活学习中的挫折，遇到困难不退缩，脚踏实地一步步完成定下的小目标。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查自尊的相关知识，需要结合材料进行关键词提炼； 晏子使楚的故事体现了课本上维护人格尊严、不做有损尊严的事的知识点 【小问2详解】 从设问中可知要考查自信来源的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 同学甲：从小练习街舞，欣然接受体现了自信来源于他自身过硬的街舞实力、对自身能力的肯定。 同学乙：老师和同学们都 鼓励我说进步了很多，信心倍增体现了自信来源于他人的鼓励与支持，自己通过努力获得的进步带来的自我肯定。 同学丙：出国旅游时看到中国制造的商品畅销海外，中国餐厅开遍各地，觉得骄傲体现了自信来源于国家发展取得的巨大成就带来的民族自信、国家认同。 【小问3详解】 从设问中可知要考查自强的相关知识，属于开放类践行题，参考给定的“关切社会篇”的表述范式，从青少年日常实际出发落实自强的要求即可。 三、实践探究题（本大题含1小题，共16分） 18. 珍惜青春时光 【回答问题】 道德与法治课堂上，老师分享以下内容： 青春期有的同学脸上长满了青春痘，有的同学和父母的关系变得很僵，有的同学交友不顺等让他们烦恼不已。为此，国家要求各地现有的心理援助热线都要与全国统一心理援助热线短号码“12356”连接，全国将实现一个号码接通心理援助热线的功能。公众想咨询心理健康知识，或者有心理困扰、情绪问题，可以拨打“12356”，有专业的热线咨询员提供公益服务。 针对上述内容，老师提出以下问题请你回答： （1）结合材料和所学知识，请说说青春期的我们有哪两方面的变化。 （2）除拨打“12356”之外，请你就解决青春期的心理烦恼给同龄人提两条建议。 【研学分工】 七年级（1）班计划开展研学活动，班主任老师提前筹备了具体工作，安排小组成员分工合作（如下） 研学分工方案 主要任务：①清点人数②拍照并撰写稿件③搬运活动物资④协助老师保障人员安全 男生 适合负责：____（填写序号）。 女生 适合负责：____（填写序号）。 温馨提示：男女生交往应注意____。 （3）请你将以上研学分工方案补充完整。 【保护自我】 在班级组织的一次讨论会上，老师提出问题：“如果在公交车上，有人故意挤靠你，对你动手动脚，你会怎么做?”同学们进行了热烈讨论。 （4）老师提出的问题意在警示我们学会自我保护应当怎么做? 【答案】（1）生理和心理。 （2）①我们可以参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己；②求助老师、家长和心理医生。化解烦恼，解决问题：③学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。（答出任意两点即可，其他答案符合题意也可） （3）男生:③④ 女生:①② 男女生交往应注意交往的方式、场合、时间和频率，既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体。 （4）我们应当增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知考查青春期的变化，需要提炼材料关键词分析： 青春痘、亲子关系紧张、交友烦恼：体现青春期生理变化与心理变化。 【小问2详解】 略。 【小问3详解】 设问要求完善研学分工方案，需要提炼材料关键词分析： 分工依据：结合男女生优势，男生适合承担体力、安全类任务，故选③④；女生适合细致统筹、记录宣传类工作，故选①②。 交往提示：男女生交往需把握分寸，举止得体，规范交往的方式与场合。 【小问4详解】 略。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山西大同市某校2025-2026学年七年级下学期期中考试 道德与法治试卷 注意事项： 1．本试卷分第I卷和第II卷两部分，全卷共4页，满分75分，考试时间70分钟。 2．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷及答题卡相应的位置。 3．答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4．考试结束后，将试卷、答题卡全部交回。 第I卷 选择题（共24分） 一、选择题（共15小题，每小题2分，共30分） 1. 王老师经常告诫同学们说：“腹有诗书气自华。影响个人形象的，不只是衣着，更是气质。”这句话告诉我们（ ） ①要注重品德和文化修养，提升内在美 ②要忽视生理变化，欣然接受青春期到来 ③青春之美不在外表，完全不必追求外在美 ④要注意外在美内在美相协调，做到内外兼修 A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ①④ 2. “自从进入青春期，我时而高兴，时而烦恼；时而自信，时而自卑；时而希望得到父母的帮助，时而觉得自己是一个独立的人；时而觉得自己人缘很好，时而觉得自己很孤独……”。对于这一现象，你认为（ ） ①这是青春期正常的生理变化 ②是成长中的正常现象，要学会自我调节 ③需要我们积极面对和正确处理 ④是每个人都会经历的，听父母的总没错 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④ 3. 青春的探索需要自信。下列同学日常生活中的行为能体现青春自信的有（ ） ①小林认真学习，坚信奋斗就会有收获 ②小文比较内向，很少与同学主动交流 ③小邱准备充分，相信自己能赢得比赛 ④小东成绩不好，从不敢举手回答问题 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. 马上就要进行演讲比赛了，小明有些紧张，上台前，他进行深呼吸，调整呼吸频率，缓解紧张情绪。他这种调节情绪的方法属于（ ） A. 注意转移 B. 合理宣泄 C. 认知调节 D. 放松训练 5. 下列对青春时光中“微行为”的“微点评”正确的有（ ） 序号 微行为 微点评 ① 小光看到自己长出了喉结,心里很害怕 没有正确认识青春期的生理变化 ② 小辉对班长隐瞒自己没完成值日的事 人贵自尊,做到了行己有耻 ③ 小美认为男女有别,从不与男同学交往 严守男女同学正常交往的原则 ④ 小丽周末坚持为邻居老奶奶读书、读报 从做好小事开始,提升内在美 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 6. 一个人认为蜘蛛是有毒的，他的情绪反应可能是恐惧；但如果这个人认为蜘蛛是有趣和可爱的，他的情绪反应可能是惊奇或愉悦。这说明（ ） A. 情绪会决定我们的观念和行动 B. 情绪与个人的认知、评价相关 C. 喜怒哀乐是一个人的复杂情绪 D. 各种各样的情绪让我们的生活更丰富 7. 自尊是一种良好的心理状态，是一个人德行的具体体现。漫画中人物的行为（ ） ①可能诱发自然灾害 ②是缺乏自尊的表现 ③没有做到行己有耻 ④能够赢得他人尊重 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 8. 青春的我们，乐于实践，敢于尝试，希望证明自己；但青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越。孔子说：“行己有耻。”朱熹说：“人有耻，则能有所不为。”“行己有耻”对我们提出的基本要求是（ ） ①要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为 ②要有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力 ③要树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做 ④要磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 9. 下图：一位同学用不同的色彩表达自己一周生活中遇到不同事物产生的不同的情绪感受（注：黄色/金黄色代表开心，红色代表生气，蓝色/深蓝色代表难过，绿色代表平静）。对此，下列认识正确的是（ ） ①我们的情绪是复杂多样的 ②我们的情绪变幻无常，无法调节 ③各种各样的情绪丰富了我们的生活 ④开心的情绪在我们的生活中才重要 A. ①③ B. ③④ C. ①② D. ②④ 10. 观察以下关于情绪与情感关系的示意图，下列说法正确的是（ ） A. 情感是短暂的，情绪是持久的 B. 情感比情绪更为深刻、稳定 C. 情绪和情感都不受外界影响 D. 情感的表达比情绪更强烈明显 11. 专注当下，积极行动，努力做一个自信的人。下列做法有助于增强这种品质的是（ ） ①放学回家先完成作业，然后熬夜追剧 ②尝试纠正自己的小缺点并自我监控 ③设定体育锻炼小目标并为之付诸行动 ④过度标新立异并形成自己独特审美 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 12. 《中国志愿服务发展报告（2022-2023）》显示，我国注册志愿者已达2.32亿，组建了135万支志愿服务队伍，实施了文明实践、阳光助残、环境保护、为老服务等多个主题的1127万个志愿服务项目。他们用饱满的热情和周到的服务给他人带去了温暖与美好，这些志愿者（ ） ①总是被动地受外部环境的影响②在奉献中传递着生命的正能量 ③在不断地创造美好的情感体验④能消除现实生活中的消极情感 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 13. 自强是于困境中坚守，在挫折里奋进，以坚韧为笔，书写生命华章。它是个人成长的支柱，更是民族前行的动力，支撑我们无畏风雨，逐梦远方。下列选项中，能体现自强不息精神的名言警句有（ ） ①劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 ②长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 ③千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 ④路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 14. 小鲁开学考试考得不理想，心情很糟糕，有一种挫败感。但他没有继续消沉，而是思考自己的学习状态，查漏补缺，找到不足之处。由此可知（ ） ①消极情感越多越好 ②体验消极情感是坏事，会影响生活质量 ③我们要学会转化消极情感，不断成长 ④我们要学会承受一些消极情感 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 15. 2025年5月2日,在五四青年节到来之际,习近平总书记向谢依特小学戍边支教西部计划志愿者服务队队员回信强调:“希望广大青年坚定理想信念，厚植家国情怀，练就过硬本领，发扬奋斗精神，到祖国和人民最需要的地方发光发热，为中国式现代化建设贡献青春力量。”践行这一要求我们应该（ ） ①坚定理想信念,实现人生价值 ②脚踏实地,科学规划 ③埋头苦学,不问世事 ④勇于实践,练就真本领 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 第II卷 非选择题（共45分） 二、简答题（本大题含2个小题，共29分） 16. 阅读材料，回答问题。 材料一：有人曾用“疾风暴雨”一词来形容处于青少年时期个体的情绪特点，可见其情绪之强烈。但青少年的情绪表现也不是一味地强烈，有时也表现出温和、细腻的特点，显得有些“多愁善感”。另外，青少年的情绪常常不够稳定，很容易从一种情绪转变为另一种情绪，或者容易冲动、“意气用事”。青少年的情绪能否得到控制，对他们的影响是长期和深远的，这就要求青少年必须认识、理解和掌握相关的情绪调节策略。 （1）“疾风暴雨”体现出青少年情绪的什么特点？ （2）青少年易产生冲动、愤怒等消极情绪，消极情绪的影响有哪些? 材料二：学校组织的演讲比赛结束后，小明取得了高分，他洋洋自得，大声地向周围同学炫耀：“我妈妈说，只要我获了奖，就请我吃大餐。”站在旁边的冬冬发挥得不好，心里难过极了，看到兴高采烈的小明，冬冬一声不响地离开了。 （3）小明表达情绪的方式合适吗？为什么？ 17. 自尊，自信，自强是中华民族的优良传统。某班正在开展以“塑造自尊自信自强的心态，焕发向上的青春活力”为议题的探究活动，请你参与其中并完成相关任务。 【子题一：以史为鉴，人须有自尊】 晏子使楚 春秋末期，晏子奉齐景公之命出使楚国。楚王知道晏子个子矮，有意侮辱他，让他从大门旁边的小门进去，晏子说：“出使到狗国的人从狗洞进去，今天我出使到楚国来，不应该从这个洞进去。”楚王自取其辱，只好下令让晏子从大门进去。 （1）从自尊的角度，谈谈上面典故对我们有什么启发。 【子议题二：分享经历，展现青春自信】 同学甲：我从小练习街舞，老师说校庆文艺演出时让我代表班级参加，我欣然接受了，并保证一定会好好表现。 同学乙：我因考试成绩不理想而感到沮丧，老师和同学们都鼓励我，说我进步了很多，我顿时信心倍增，我要继续努力，下次肯定能达到理想目标！ 同学丙：我出国旅游时看到中国制造的商品畅销海外，中国餐厅开遍各地，我觉得很骄傲。 （2）运用所学知识，分别指出他们“欣然接受”“信心倍增”“觉得骄傲”这些自信来源于哪里。 【子议题三：展望未来，吾辈当自强】 自强要从少年始。青少年要做自强的中国人，在人生征途中劈波斩浪，抵达成功的彼岸。活动尾声，班主任带领全班同学制订了自强手册。 我的自强手册 （3）请你结合所学知识，参考“关切社会篇”的示例，请完成前三篇章的自强手册。 三、实践探究题（本大题含1小题，共16分） 18. 珍惜青春时光 【回答问题】 道德与法治课堂上，老师分享以下内容： 青春期有的同学脸上长满了青春痘，有的同学和父母的关系变得很僵，有的同学交友不顺等让他们烦恼不已。为此，国家要求各地现有的心理援助热线都要与全国统一心理援助热线短号码“12356”连接，全国将实现一个号码接通心理援助热线的功能。公众想咨询心理健康知识，或者有心理困扰、情绪问题，可以拨打“12356”，有专业的热线咨询员提供公益服务。 针对上述内容，老师提出以下问题请你回答： （1）结合材料和所学知识，请说说青春期的我们有哪两方面的变化。 （2）除拨打“12356”之外，请你就解决青春期的心理烦恼给同龄人提两条建议。 【研学分工】 七年级（1）班计划开展研学活动，班主任老师提前筹备了具体工作，安排小组成员分工合作（如下） 研学分工方案 主要任务：①清点人数②拍照并撰写稿件③搬运活动物资④协助老师保障人员安全 男生 适合负责：____（填写序号）。 女生 适合负责：____（填写序号）。 温馨提示：男女生交往应注意____。 （3）请你将以上研学分工方案补充完整。 【保护自我】 在班级组织的一次讨论会上，老师提出问题：“如果在公交车上，有人故意挤靠你，对你动手动脚，你会怎么做?”同学们进行了热烈讨论。 （4）老师提出的问题意在警示我们学会自我保护应当怎么做? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $