第一单元 快乐音乐娃—— 一起来唱歌（导学案）-2026-2027学年一年级上册音乐苏少版（简谱）

第一单元 快乐音乐娃·一起来唱歌（导学案）-2026-2027学年一年级上册音乐（苏少版·简谱）

这份学案以“在歌声中交朋友”为主线，围绕“掌握正确的唱歌姿势”与“用自然好听的声音演唱”两项核心任务展开，帮助同学在音乐课的开始阶段养成好习惯，感受唱歌的快乐。

教材版本·苏少版（简谱）·一年级上册｜1课时（40分钟）

一、封面信息与学习目标

学习目标

1. 知道上音乐课时身体要坐直、抬头挺胸。
2. 能跟着老师，用自然、好听的声音唱歌，做到不喊叫。
3. 能跟着简单的节拍做拍手动作，和同学一起开心地参与音乐活动。
4. 在学唱歌曲的过程中，体验音乐带来的快乐。

二、核心知识探究

课前回顾

1. 你喜欢上音乐课吗？请在下面画一个表情，表示你现在的心情：（　　）。
2. 当你听到一首很欢快的歌曲时，你的小脚丫或者小手会跟着动起来吗？（会　/　不会）

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教材全解（音乐小百科）

欢迎来到音乐王国！作为一年级的“音乐娃”，我们要学好唱歌，首先要掌握两件“法宝”：

法宝一：像小松树一样坐端正。

唱歌的时候，我们的身体就像一棵挺拔的小松树。要做到：身体坐直，抬头挺胸，两只小手自然地放在腿上。千万不要弯腰驼背，也不能趴在桌子上，因为坐端正了，我们呼吸才顺畅，发出的声音才好听。

法宝二：用自然的声音唱。

唱歌不是比谁的嗓门大。我们要用像小鸟唱歌一样自然、好听的声音。如果在唱歌时大喊大叫，不仅声音刺耳，还会把我们的嗓子喊疼、喊坏。记住：轻轻唱，自然唱，最好听！

易混概念对比

三、任务实践

任务一：听一听，感受快乐（个体完成，约5分钟）

老师播放《一起来唱歌》的音频。

（1）听到这首歌，你觉得歌曲的情绪是（　　）。
A. 难过的、想哭的
B. 欢快的、开心的
C. 安静的、想睡觉的

（2）听到这首欢快的歌，你想做什么动作？（在合适的选项后打“√”）
拍拍手（　）　跺跺脚（　）　安静地坐着不动（　）

任务二：照一照，学做“小松树”（同桌互助，约10分钟）

（1）请同桌互相看一看，你们唱歌的姿势对不对？如果坐端正了，请给他画一颗五角星（☆）。
（2）跟着老师念口令，做动作：
老师说：“小松树。”　同学们答：“坐端正！”（并立刻坐直）
老师说：“小百灵。”　同学们答：“轻声唱！”（并露出微笑）

任务三：唱一唱，自然发声（小组合作，约10分钟）

（1）跟着老师的琴声，用“啦——”轻轻哼唱歌曲的第一句。注意听一听，自己的声音是不是自然、好听的？
（2）和小组同学面对面，一边唱《一起来唱歌》，一边做拍手的动作。
（3）在刚才的唱歌中，你觉得自己的声音（　　）。
A. 很好听，是轻轻的
B. 有点大，像在喊叫
C. 还没好意思唱出来

四、当堂检测

一、判断题

1. 唱歌的时候，我们要用最大的力气去喊，这样声音才大、才好听。（　　）
2. 上音乐课时，身体坐直、抬头挺胸，有利于我们发出好听的声音。（　　）
3. 听到欢快的音乐，我们可以用拍手、点头来表示。（　　）

二、选择题

4. 歌曲《一起来唱歌》给我们的感觉是（　　）
   A. 悲伤的
   B. 欢快、活泼的