《消防记心中，安全伴我行》（教学设计）-小学生全国消防日高年级主题班会通用版

消防记心中，安全伴我行

——六年级全国消防日主题班会教案

一、授课对象： 六年级学生
二、授课时间： 班会课（约40分钟）
三、教学目标：

1.了解11月9日全国消防日的意义。

2.掌握火灾避险、火场逃生及初期火情处置知识。

3.能够主动排查身边的消防隐患，提升自救互救能力。

四、班会准备

PPT、简短情景小案例、便利贴、板书

五、班会过程

环节一：警钟长鸣——认识“119”与主题导入（约8分钟）

师：同学们，大家好！请看黑板上的日期，今天是11月9日。老师想考考大家，如果发生火灾，我们应该拨打哪个电话？

学生齐答：119
    师：没错，11月9日恰好与火警电话“119”数字相同。为了增强全民的消防安全意识，国家将每年的11月9日定为“全国消防日”。今天，我们班周会的主题就是——“消防记心中，安全伴我行”。

【设计意图】 通过日期与数字的巧合，激发学生的兴趣，引入本次周会主题，点明消防安全的严肃性。

【过渡语】

作为六年级的大哥哥大姐姐，大家对“火灾”这个词并不陌生，但真正遇到突发情况时，我们真的知道该怎么做吗？光记住一个报警电话是远远不够的，接下来，我们要进入今天最重要的“干货”环节。

环节二：火眼金睛——排查隐患与逃生自救（约20分钟）

1.排查身边的消防隐患（互动讨论）

同学们，火灾往往源于疏忽。现在请大家开启“火眼金睛”，想想在我们的校园或者家里，有哪些容易被忽视的消防隐患？

引导学生发言：比如插线板插满电器、手机充电器一直不拔、走廊堆放杂物、楼道给电动车充电等
    师：大家说得非常好。消防安全，防患于未然是第一位的。发现了隐患，我们要及时告诉老师或家长，绝不能视而不见。

2. 初期火情处置与火场逃生（知识普及与情景演练）
师：如果真的起火了，该怎么办？

初期火情： 如果是刚刚起火的“小火”，我们可以用灭火器。但要记住“一提二拔三握四压”的口诀。不过老师要