《山河已无恙，致敬最可爱的人》（教学设计）-2026-2027学年小学中高年级抗美援朝76周年主题班会

山河已无恙，致敬最可爱的人

——纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战76周年

一、班会背景

1.时代背景：2026年是中国人民志愿军抗美援朝出国作战76周年。以此为契机开展班会，能引导学生了解那段历史，感受先辈保家卫国的精神。

2.学情背景：四年级学生约10岁，已在语文课中接触过黄继光等英雄故事，对英雄有初步敬意，但历史距离感较强，容易觉得“英雄很远”“爱国很大”。他们喜欢故事、角色体验、小组竞赛，注意力集中时间约10—15分钟，需要活动穿插。

3.班级背景：班级学生活泼、乐于表达，但部分学生对英雄人物的了解比较碎片化，对“和平来之不易”体会不深，爱国表达容易停留在口号上。

4.教育背景：结合学校德育工作要求，把爱国主义教育落细、落小、落实，通过“听故事—做体验—说感受—定行动”的方式，让四年级学生听得懂、做得到、记得住。

二、班会目标

1.知道2026年是中国人民志愿军抗美援朝出国作战76周年，初步了解那段历史。

2.认识黄继光、邱少云、杨根思等英雄人物，感受勇敢、守纪、坚持、团结的精神。

3.体会今天和平生活来之不易，愿意珍惜和平、尊敬英雄。

4.能说出和平年代小学生爱国的具体做法，并落实到日常行动中。

三、班会准备

课件：1950—2026时间轴、英雄画像、和平鸽、上甘岭坚守相关图片。

自制“时光车票”：起点2026，终点1950。

老物件图片：旧军用水壶、泛黄家书、老照片。

英雄卡片三张：黄继光、邱少云、杨根思。

“和平行动卡”每人一张，“和平小卫士”贴纸若干。

四、班会流程

活动一、时光车票——走进1950（6分钟）

导入语：同学们，今天老师带来一个“时光宝盒”。里面有几样老物件：一只旧军用水壶、一封泛黄的家书、一张模糊的老照片。它们不会说话，却藏着七十多年前许多人的青春。

请看老师手里这张“时光车票”：起点是2026，终点是1950。2026年，是中国人民志愿军抗美援朝出国作战76周年。76年前，新中国刚刚成立，邻邦燃起战火，我国边境安全受到威胁。为了保家卫国，一群年轻人告别亲人，跨过鸭绿江。今天，让我们坐上时光列车，去认识他们。

提问：这张车票从2026开往1950，说明了什么？他们为什么出发？

学生活动：自由回答，教师板书“保家卫国”。

过渡语：他们是谁？为什么被称为“最可爱的人”？答案就藏在一个个英雄故事里。下面，我们打开英雄卡片。

【设计意图】： 用“时光车票+老物件”导入，拉近历史与学生的距离，激发探究兴趣。

活动二、英雄卡片——最可爱的人（12分钟）

教师过渡语：历史书上的名字，也曾是鲜活的生命。他们也曾是儿子、哥哥、朋友。今天，我们重点认识三位英雄。

英雄卡片讲述：

黄继光：在一次重要战斗中，面对危险火力，他用身体挡住危险，为战友开辟前进道路，献出年轻生命。

邱少云：在潜伏任务中，烈火靠近身体，他为了全体战友的安全，咬牙坚持，一动不动，直至献出生命。

杨根思：在坚守阵地时，他冲向最危险的地方，用生命守住了阵地。

提问：三张卡片中，谁最打动你？为什么？如果必须一动不动，你能坚持多久？

情景模拟：开展“一分钟静坐挑战”。学生静坐一分钟，不讲话、不乱动，体验“纪律与坚持”。

过渡语：一分钟不动，有的同学就觉得难。可先辈们在