精品解析：云南红河哈尼族彝族自治州泸西县第二建设小学2026-2027学年统编版五年级上学期语文阶段学情自测卷

2026-2027学年上学期期中教育教学评价题 五年级 语文 中华文化博大精深，源远流长，承载着中国千年的智慧，彰显着中华文明的独特魅力。今天，让我们以笔为媒，一起“读中国”。 任务一：知识如汪洋，温故而知新 中华文化中有浩如烟海的文学作品，一起走进文学的世界。 叩开汉语之门，迈入文学diàn táng（ ）。在这里，我们既可以穿越到战国，观廉颇和蔺相如tóng xīn xié lì（ ）保卫赵国，像利剑一般刺入敌人的心脏；也可以回到抗战时期，看冀中人民凭借地道fěn suì（ ）敌人的“扫荡”；还可以漫步在圆明园中，bǎo lǎn（ ）中外风景名胜；更可以在桂花下，品尝用桂花做的gāo bǐng（ ），chén jìn（ ）在迷人的桂花香气中…… 1. 把文中的词语补充完整。 2. 上文中，加点词“心脏”的意思是（ ）（填序号） ①和高等动物身体内推动血液循环的器官；②比喻中心或最重要的部分。请用另一个“心脏”的释义，写一个句子：_________________________________________ 3. 朗朗上口的汉语是中华文化的重要组成部分，用正确的发音读一读下面的词语，找出读音全部正确的一项。（ ） A. 榨油（zhá） 呼啸（xiào） B. 剔除（tì） 秩序（zhì） C. 执拗（niù） 恳请（kěng） D. 履行（lǚ） 节俭（jiǎn） 4. 下面词语书写完全正确的一项是（ ）。 A. 凌晨 妨碍 震天动地 B. 海峡 叮嘱 风毛麟角 C. 分咐 销毁 势不可当 D. 主宰 隆重 举世闻明 5. 依次填入下面语段中的词语，最恰当的一项是（ ） 曾经，战争破坏了我们的美好家园，老百姓 ，四处漂泊。如今，伟大祖国 ，人民 。作为中国人，一定要不忘历史， ，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗！ A. 居安思危 丰衣足食 人寿年丰 政通人和 B. 流离失所 政通人和 安居乐业 居安思危 C. 流离失所 居安思危 政通人和 安居乐业 D. 居安思危 人寿年丰 丰衣足食 安居乐业 6. 探寻古诗词，打开中华文化古今相通的密码。理解含义是读懂古诗词的第一步，找出下面理解有误的一项。（ ） A. 题临安邸（书写） B. 家祭无忘告乃翁（于是，就） C. 示儿（给……看） D. 万马齐喑究可哀（沉默） 7. 凝练深邃、韵味悠长的四字词语是中华文化的精髓。请找出下面四字词语使用有误的一项。（ ） A. 每年都有不计其数的游客到故宫博物院参观。 B. 为了我们的健康成长，老师们处心积虑，付出了多少辛劳！ C. 校园运动会开始报名，体育委员一马当先，率先报了短跑和跳高两个项目。 D. 数字光影技术丰富了景区展示方式，让景区的宣传工作如虎添翼。 8. 给下列加点的词语选择正确的解释。（填序号） 负：①背；②担负；③依仗，依靠；④遭受；⑤享有；⑥亏欠，拖欠。 （1）他在战场上负了伤，依然坚持战斗。（ ） （2）廉颇负荆请罪的故事流传千古。（ ） （3）这座城市久负盛名，每年都有很多游客前来。（ ） （4）我们身负重任，一定要完成任务。（ ） 9. 关于事物对应的品格和人物，错误的是（ ） A. 竹子—秉性正直—包拯 B. 梅花—不畏艰难—红军战士 C. 蜜蜂—无所畏惧—环卫工人 D. 路灯—默默奉献—袁隆平 10. 下面说法不正确的一项是（ ） A. 为了提高阅读的速度，我们要尽量连词成句地读。 B. 给别人讲《牛郎织女》的故事时可以大胆想象，增加合理的情节。 C. 《圆明园的毁灭》一文用大量笔墨描写圆明园昔日的辉煌，主要是为了表达作者的自豪之情。 D. 《落花生》一文按照种花生、收花生、尝花生、议花生的过程，由花生的特点说明了做人的道理。 11. 补全词语，并按要求完成练习。 ①呕心（ ）血 ②处心积（ ） ③举世（ ）名 ④臭（ ）远扬 ⑤兴高（ ）烈 ⑥得意忘（ ） ⑦足（ ）多谋 ⑧（ ）计多端 （1）我们在形容华罗庚名气很大的时候可以用（ ），在形容秦桧名声极坏的时候可以用（ ）；形容诸葛亮的智慧可以用（ ），形容敌人的奸诈可以用（ ）。我发现这两组词语都是一褒一贬，意思相近但感情色彩相反。（填序号） （2）从上面的词语中选择一个褒义词和一个贬义词造句。 褒义词：____________________________________ 贬义词：____________________________________ 语句拓展。 12. 精妙词句浓缩了中华文明，概括语句的意思。 有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。 __________________________________________ 13. 选一个成语写出由这个成语想到的具体情景。 奋不顾身 勇往直前 窃窃私语 鸦雀无声 ____________________________________________ 任务二：眼观手中书，厚植爱国情 14. 诗文名句共同谱写了中华文化的璀璨篇章，补充下面的古诗、名句，鉴赏中华宝库中的珍宝。 （1）中国是诗的国度。诗中有美好的节日，如林杰的“七夕今宵看碧霄，____________________”；诗中有爱国之情，如龚自珍的“____________________，不拘一格降人材”；诗中也有忧国之思，如林升的“山外青山楼外楼，____________________？” （2）中华名句内涵丰富。“盛年不重来，____________________。及时当勉励，____________________。”劝勉我们要珍惜少年时光，努力学习；“美哉，我少年中国，____________________！壮哉，我中国少年，____________________！”鼓励我们为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。 15. 根据下面情景补全对话。 班长：“不以规矩，不能成方圆。”班级建设中，我们该制定怎样的班级公约呢？大家有什么好的想法吗？ 小语：每次上课铃响了，还有同学在楼道里玩耍，我觉得应该把“_______________________”写进班级公约。 小文：我觉得还应该把“_________________________”写进班级公约。 任务三：阅读寻宝路，文海摘珍宝 一、阅读下面的《好国民》，完成练习。 阅读下面的《好国民》，完成练习。 集众民而成国，一国之兴衰治乱，视其国民之品性、能力。故修身善行，为爱国之本务①。对己，则修德、力学、卫生、习劳、以俭奉身，以勤处事。对家，则孝亲、敬长、爱兄弟、教子女、睦②亲族。对社会，则敬老、慈幼、救贫③、济困、交友以信，待人以敬，接物以诚，守公德、兴公益。对国，则纳税、守法、卫国、爱众。如此，诚为④好国民也。（有删改） 【注】①本务：根本大事。②睦：与……和睦相处。③救贫：救济贫穷（的人）。④诚为：确实是。 16. 联系上下文，解释加点的字。 （1）集众民而成国：________________ （2）以勤处事：____________________ 17. 划分下面句子的朗读节奏。 故修身善行，为爱国之本务。 18. 读完《好国民》，我知道了爱国的“本务”是________________。小古文从对己、____________、____________和____________四个方面讲了成为好国民的标准。（填原文内容） 19. 结合文章内容，联系生活实际写一写作为一名好国民的你会怎样做。 ______________________________ 二、非连续性文本阅读。 非连续性文本阅读。 材料一：芭蕾舞剧《白蛇传》首登云南 ①2025年10月25日晚，广州芭蕾舞剧院原创芭蕾舞剧《白蛇传》，如约在云南省大剧院精彩上演。这是芭蕾舞剧《白蛇传》首次亮相云南。这场集结国内一线舞台创作艺术家阵容的文化盛宴，以沉浸式的东方美学体验征服了全场观众。 ②芭蕾舞剧《白蛇传》目前已在全国巡演79场，覆盖26省（市、区）37城，不仅为各地观众呈现了高水准的艺术演出，更结合每座城市的文化特色，精心策划了打卡、主创见面会、大师课等丰富的活动，吸引了众多观众的热情参与。 材料二：主创谈芭蕾舞剧《白蛇传》 《白蛇传》是中国流传最广、同时也是国民基础最高的四大民间故事之一，芭蕾舞剧版大胆运用芭蕾舞的艺术形式，融合中国古典美学，加入更多的人物和情节，在增强故事的张力和戏剧性的同时，切合时下人们对爱情的理解与审美需要。同时，作品尝试借鉴SketchShow（素描喜剧）和偶剧的艺术表现手法，以“悲剧喜作”的形式打造了丰富的戏剧审美形态，以诙谐幽默的方式传递东方文化和东方哲学，探索芭蕾舞剧在轻喜剧类型创作上的舞台新表达。 材料三：民间故事——“讲”出来的活化石 ①民间故事是人民集体创作、口耳相传的散文叙事作品。这种“口耳相传”的传承方式，让民间故事充满了生命力。一个故事从山东传到山西，细节可能会变，但核心精神不变。讲述者会根据自己的理解和当地的风俗，为故事“添油加醋”，这使得同一个故事在不同地区有了不同的“版本”。这不仅是故事的旅行，更是文化与情感的交流。 ②如今，我们有了书本、电视和网络，但民间故事的传承并没有停止。它开始从“口头讲述”转向“书本阅读”和“多媒体传播”。我们既可以在图书馆找到精美的民间故事绘本，也可以在课堂上听老师系统地讲解，还可以观看改编的动画电影。 ③保护民间故事，就是保护我们民族的文化记忆。当我们阅读并讲述这些故事时，我们就成了这条古老传承链上新的一环。 20. 根据材料，对的打“√”，错的打“×”。 （1）芭蕾舞剧《白蛇传》在全国很多城市都演出过，并且举办过丰富多彩的周边活动。（ ） （2）材料二中的芭蕾舞剧《白蛇传》完全按照古老的故事原样表演，没有任何新的改动。（ ） （3）材料三认为，现在民间故事的传承方式除了口头讲述，还包括书本阅读和多媒体传播。（ ） （4）这三则材料分别来自书籍、报刊和互联网。（ ） 21. 如果让你以白素贞的口吻创造性地复述民间故事《白蛇传》，你会如何讲述？请挑选一个主要情节简要写一写。 _________________________________________________ 22. 在当代社会，为了能让民间故事更好地传承下去，你有什么好办法吗？请结合材料和生活，至少谈两点。 ___________________________________________________ 三、阅读短文，完成练习。 阅读短文，完成练习。 钱学森归国 ①1949年10月1日，新中国在隆隆的礼炮声中诞生了。这一年的中秋之夜，钱学森和十几位中国留学生一起欢度中华民族的传统节日。俗话说：“每逢佳节倍思亲。”他们一边赏月，一边倾诉思乡情怀。年年中秋，今又中秋，在这新中国诞生后的第一个中秋节，他们谈论着祖国的美好前景，感到格外兴奋。 ②此刻，钱学森埋藏心底很久的愿望越发强烈起来：早日回到祖国去，用自己的专长为祖国建设服务。他向留学生们袒露了心迹。留学生中有人劝道：“祖国刚解放，要钱没钱，要设备没设备，现在回去搞科学研究，只怕有困难。”钱学森诚恳地说：“我们日夜盼着的，就是祖国能够从黑暗走向光明，这一天终于来到了。祖国现在是很穷，但需要我们大家——祖国的儿女们共同去创造。我们是应当回去的。” ③听说钱学森准备回国，美国海军的一位高级将领说：“钱学森无论到哪里，都抵得上五个师，绝不能让他离开美国！” ④果然，钱学森回国的决心一公开，美国当局就开始了对他的迫害。当时，美国正发动侵朝战争，把中国视为敌人。1950年9月，钱学森正准备带着妻儿登上飞往祖国的飞机，突然接到美国移民局的通知：不准离开美国。没过几天，他就被关进了海岛的拘留所里，遭受着无休止的折磨。 ⑤在拘留所里，钱学森每天晚上都要被特务折腾十几次，无法休息，半个月时间，他的体重就下降了十几公斤。但是，他回国的决心一刻也没有动摇过。 ⑥后来，经过朋友的奔走营救，钱学森被保释出狱，但是他的行动仍然受到限制，信件被检查，电话被监听，美国联邦调查局的特务时时刻刻监视着他的一举一动。 ⑦五年的时间，一千八百多个日夜，钱学森始终没有屈服。他不断地向美国当局提出严正抗议，要求立刻回到自己的祖国。同时，他也没有荒废自己的学业，继续研究工程控制论，为回国后报效祖国做着准备。 ⑧1955年6月，钱学森在一张香烟纸上写下了一封给人大常委会的求助信，辗转寄到了祖国。信中，他倾诉了自己渴望回国的迫切心情，也揭露了美国当局对他的迫害。 ⑨这封信很快被送到了周恩来总理的手中。周总理看了之后十分感动，也十分气愤。他立刻指示中国外交部门，与美国当局进行严正交涉，要求释放钱学森等一批爱国科学家。 ⑩当时，中美两国正在日内瓦举行大使级会谈。中国代表王炳南按照周总理的指示，拿出钱学森的亲笔信，向美国代表提出了严正抗议。在铁一般的证据面前，美国当局再也无法阻拦钱学森回国。 ⑪1955年9月17日，钱学森终于踏上了归国的航程。轮船在太平洋上航行了十几天，终于抵达了香港。当钱学森踏上祖国土地的那一刻，他激动得热泪盈眶，深情地说：“我一直相信，我一定能够回到祖国的。今天，我终于回来了！” ⑫回到祖国后，钱学森立刻投身到祖国的国防科技事业中。他带领科研团队，克服了无数困难，成功研制出了我国第一枚近程导弹、第一枚中近程导弹，参与组织了我国第一颗原子弹、第一颗氢弹的研制试验，为我国的航天事业和国防力量的发展做出了不可磨灭的贡献，被誉为“中国导弹之父”。 23. 用简洁的语言梳理钱学森回国的过程，完成填空。 萌生回国心愿→（ ）→被保释仍受监视→（ ）→终于回到祖国。 24. 文中引用美国海军将领的话有什么作用？ _________________________________________________ 25. “五年的时间，一千八百多个日夜”，作者为什么要把时间写得这么具体？ _________________________________________________ 26. 结合全文，说说钱学森是一个怎样的人？你从他身上学到了什么？ _________________________________________________ 任务四：笔墨拾趣途，妙笔探奇程 27. 题目一：普通的花生，蕴含着做人的道理；一棵桂花树，遥寄着一份对家乡的思念；人鸟相依的画面，流淌着信赖的美。生活中，哪些事物触动了你的心弦？你和它之间有哪些有趣的故事？请选择一种你熟悉的事物，通过一件事情，把它的特点写出来或者抒发你们之间的感情。 题目二：在校园“武林大会”中，老师们默默付出，他们是本次大会的幕后“军师”，是我们成长路上的引路人。请选择一位你最熟悉的老师，想一想他（她）突出的特点是什么，选择一两件能突出他（她）特点的事情写一写。 习作二选一，题目自拟，语句通顺，内容具体，书写工整美观，不少于450字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年上学期期中教育教学评价题 五年级 语文 中华文化博大精深，源远流长，承载着中国千年的智慧，彰显着中华文明的独特魅力。今天，让我们以笔为媒，一起“读中国”。 任务一：知识如汪洋，温故而知新 中华文化中有浩如烟海的文学作品，一起走进文学的世界。 叩开汉语之门，迈入文学diàn táng（ ）。在这里，我们既可以穿越到战国，观廉颇和蔺相如tóng xīn xié lì（ ）保卫赵国，像利剑一般刺入敌人的心脏；也可以回到抗战时期，看冀中人民凭借地道fěn suì（ ）敌人的“扫荡”；还可以漫步在圆明园中，bǎo lǎn（ ）中外风景名胜；更可以在桂花下，品尝用桂花做的gāo bǐng（ ），chén jìn（ ）在迷人的桂花香气中…… 1. 把文中的词语补充完整。 2. 上文中，加点词“心脏”的意思是（ ）（填序号） ①和高等动物身体内推动血液循环的器官；②比喻中心或最重要的部分。请用另一个“心脏”的释义，写一个句子：_________________________________________ 【答案】1. 殿堂　同心协力　粉碎　饱览　糕饼　沉浸 2. ①. ② ②. 心脏是我们人体最重要的器官之一。 【解析】 【1题详解】 书写时注意“殿”“协”“碎”“饱”“糕”“浸”的正确写法。 【2题详解】 文中“刺入敌人的心脏”，这里的心脏是比喻敌人的要害，核心地带，选②。用释义①（身体的器官）造句。 示例：人的心脏在胸腔左侧。 3. 朗朗上口的汉语是中华文化的重要组成部分，用正确的发音读一读下面的词语，找出读音全部正确的一项。（ ） A. 榨油（zhá） 呼啸（xiào） B. 剔除（tì） 秩序（zhì） C. 执拗（niù） 恳请（kěng） D. 履行（lǚ） 节俭（jiǎn） 【答案】D 【解析】 【详解】A．榨油（zhà）； B．剔除（tī）； C．恳请（kěn）。 4. 下面词语书写完全正确的一项是（ ）。 A. 凌晨 妨碍 震天动地 B. 海峡 叮嘱 风毛麟角 C. 分咐 销毁 势不可当 D. 主宰 隆重 举世闻明 【答案】A 【解析】 【详解】B．凤毛麟角； C．吩咐； D．举世闻名。 5. 依次填入下面语段中的词语，最恰当的一项是（ ） 曾经，战争破坏了我们的美好家园，老百姓 ，四处漂泊。如今，伟大祖国 ，人民 。作为中国人，一定要不忘历史， ，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗！ A. 居安思危 丰衣足食 人寿年丰 政通人和 B. 流离失所 政通人和 安居乐业 居安思危 C. 流离失所 居安思危 政通人和 安居乐业 D. 居安思危 人寿年丰 丰衣足食 安居乐业 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查词语搭配。 居安思危：处于安逸的环境里，想到危险、灾难随时有可能出现。 丰衣足食：穿的吃的都很丰富充足。形容生活富裕。 人寿年丰：人长寿，年成也好。形容太平兴旺的景象。 政通人和：政令贯彻通畅，人民得以安居乐业。多形容吏治优异，政治清明，国泰民安。 流离失所：形容到处流浪，无处安身。 安居乐业：指安定愉快地生活和劳动。 第一个空：战争时期，老百姓生活困苦，四处漂泊。“流离失所”指因灾祸而无家可归，四处流浪，符合语境。故选“流离失所”。 第二个空：如今，伟大祖国状态如何？应填入描述国家繁荣、治理良好的词语。“政通人和”指政事通达，人心和顺，形容国家安定繁荣，符合语境。故选“政通人和”。 第三个空：人民状态如何？应填入人民生活幸福、安定的词语。“安居乐业”指安定生活，愉快工作，直接描述人民状态，符合语境。故选“安居乐业”。 第四个空：不忘历史，应填入从历史中吸取教训的词语。“居安思危”指在安定时保持警惕，不忘危险，符合“不忘历史”的呼吁。故选“居安思危”。 故选B。 6. 探寻古诗词，打开中华文化古今相通的密码。理解含义是读懂古诗词的第一步，找出下面理解有误的一项。（ ） A. 题临安邸（书写） B. 家祭无忘告乃翁（于是，就） C. 示儿（给……看） D. 万马齐喑究可哀（沉默） 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字词解释。 B．“家祭无忘告乃翁”意思是当你们举行家祭的时候，不要忘记把这件事告诉你们的父亲。乃：你的，你们的。 故选B。 7. 凝练深邃、韵味悠长的四字词语是中华文化的精髓。请找出下面四字词语使用有误的一项。（ ） A. 每年都有不计其数的游客到故宫博物院参观。 B. 为了我们的健康成长，老师们处心积虑，付出了多少辛劳！ C. 校园运动会开始报名，体育委员一马当先，率先报了短跑和跳高两个项目。 D. 数字光影技术丰富了景区展示方式，让景区的宣传工作如虎添翼。 【答案】B 【解析】 【详解】B．处心积虑：费尽心机、谋划已久，但通常带有贬义，指为了不正当的目的而暗中策划。在句子中，老师们为了学生的健康成长而付出辛劳，是褒义的、正面的行为，用“处心积虑”不恰当。 8. 给下列加点的词语选择正确的解释。（填序号） 负：①背；②担负；③依仗，依靠；④遭受；⑤享有；⑥亏欠，拖欠。 （1）他在战场上负了伤，依然坚持战斗。（ ） （2）廉颇负荆请罪的故事流传千古。（ ） （3）这座城市久负盛名，每年都有很多游客前来。（ ） （4）我们身负重任，一定要完成任务。（ ） 【答案】 ①. ④ ②. ① ③. ⑤ ④. ② 【解析】 【详解】（1）“负了伤”就是身上遭到、受到了伤，对应解释“遭受”。 （2）“负荆请罪”的故事里，廉颇是背着荆条去请罪的，对应解释“背”。 （3）“久负盛名”指长久地拥有好名声，这里的“负”是享有的意思，对应解释“享有”。 （4）“身负重任”意思是身上担着重要的任务，对应解释“担负”。 9. 关于事物对应的品格和人物，错误的是（ ） A. 竹子—秉性正直—包拯 B. 梅花—不畏艰难—红军战士 C. 蜜蜂—无所畏惧—环卫工人 D. 路灯—默默奉献—袁隆平 【答案】C 【解析】 【详解】C．蜜蜂的核心文化象征是勤劳奉献、不辞辛劳，并非“无所畏惧”；环卫工人日常勤恳劳作、默默维护城市整洁，其特质与蜜蜂“勤劳奉献”的象征匹配，但选项中“无所畏惧”的品格描述与蜜蜂的象征不符，对应关系错误。 10. 下面说法不正确的一项是（ ） A. 为了提高阅读的速度，我们要尽量连词成句地读。 B. 给别人讲《牛郎织女》的故事时可以大胆想象，增加合理的情节。 C. 《圆明园的毁灭》一文用大量笔墨描写圆明园昔日的辉煌，主要是为了表达作者的自豪之情。 D. 《落花生》一文按照种花生、收花生、尝花生、议花生的过程，由花生的特点说明了做人的道理。 【答案】C 【解析】 【详解】C．《圆明园的毁灭》花大量笔墨写昔日辉煌，不是只为表达自豪，更是为了和后来的毁灭形成强烈反差，让读者记住这段国耻，激发大家的爱国情怀和对侵略者的痛恨，这个说法错误。 11. 补全词语，并按要求完成练习。 ①呕心（ ）血 ②处心积（ ） ③举世（ ）名 ④臭（ ）远扬 ⑤兴高（ ）烈 ⑥得意忘（ ） ⑦足（ ）多谋 ⑧（ ）计多端 （1）我们在形容华罗庚名气很大的时候可以用（ ），在形容秦桧名声极坏的时候可以用（ ）；形容诸葛亮的智慧可以用（ ），形容敌人的奸诈可以用（ ）。我发现这两组词语都是一褒一贬，意思相近但感情色彩相反。（填序号） （2）从上面的词语中选择一个褒义词和一个贬义词造句。 褒义词：____________________________________ 贬义词：____________________________________ 【答案】 ①. 沥 ②. 虑 ③. 闻 ④. 名 ⑤. 采 ⑥. 形 ⑦. 智 ⑧. 诡 ⑨. ③ ⑩. ④ ⑪. ⑦ ⑫. ⑧ ⑬. 我国的故宫是举世闻名的历史建筑。 ⑭. 诡计多端的骗子最终被警察抓住了。 【解析】 【详解】书写时注意“沥、虑、采、智、诡”的正确写法。 呕心沥血：费尽心思、付出很多精力。 处心积虑：费尽心思谋划坏事。 举世闻名：全世界都知道，名气很大。 臭名远扬：坏名声传得很远。 兴高采烈：兴致很高。 得意忘形：高兴得失去常态。 足智多谋：很有智慧，善于谋划。 诡计多端：坏主意非常多。 ⑴华罗庚是正面人物，名气大。所以填举世闻名。 秦桧是奸臣，坏名声流传。所以填臭名远扬。 诸葛亮聪明有谋略，所以填足智多谋。 敌人奸诈坏主意多，所以填诡计多端。 ⑵褒义词要用来描写值得称赞的人或事，贬义词用来描写坏人或者不好的行为。 示例：老师为了我们的学习呕心沥血。 他处心积虑，就想骗取别人的财物。 语句拓展。 12. 精妙词句浓缩了中华文明，概括语句的意思。 有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。 __________________________________________ 【答案】蔺相如回避廉颇。 【解析】 【详解】这句话主要写蔺相如坐车出行，远远看到廉颇，就吩咐车夫调转车子往回赶。从这个行为背后可以看出，蔺相如不是单纯躲开，而是有意避让廉颇。概括时不只是提取句子主干，还要抓住事件的核心含义，所以概括为 “蔺相如回避廉颇”。 13. 选一个成语写出由这个成语想到的具体情景。 奋不顾身 勇往直前 窃窃私语 鸦雀无声 ____________________________________________ 【答案】鸦雀无声：考试的时候，教室里鸦雀无声，大家都在认真答题。 【解析】 【详解】奋不顾身：奋勇向前，不顾及自身的安危。 勇往直前：勇敢地一直向前进，不退缩、不畏惧。 窃窃私语：背地里小声说话。 鸦雀无声：连乌鸦、麻雀的声音都没有，形容十分安静。 先选定一个成语，理解词义，确定合适的人物与事件背景，再补充环境、动作细节，搭建鲜活具体的画面，用场景自然体现成语的含义即可。 示例一（奋不顾身）：居民区燃起大火，消防员接到警报迅速赶到现场，看到被困的老人，他戴好防护装备冲进浓烟之中，俯身背起老人，稳稳穿过火场，一心只想把人送到安全地带。 示例二（勇往直前）：登山队员向着雪峰进发，凛冽的大风迎面吹来，脚下的路面布满冰雪，他抓牢登山绳，一步一步稳稳向上攀登，向着既定的目标持续前行。 示例三（窃窃私语）：等待演出的后台，两个小演员紧挨在一起，手掌挡在嘴边，轻轻说着对上台表演的期待，声音压得很低，只让对方听见。 示例四（鸦雀无声）：精彩的故事分享会开始了，同学们坐得整整齐齐，目光投向台上的分享者，大家静静聆听，整个会场安安静静。 任务二：眼观手中书，厚植爱国情 14. 诗文名句共同谱写了中华文化的璀璨篇章，补充下面的古诗、名句，鉴赏中华宝库中的珍宝。 （1）中国是诗的国度。诗中有美好的节日，如林杰的“七夕今宵看碧霄，____________________”；诗中有爱国之情，如龚自珍的“____________________，不拘一格降人材”；诗中也有忧国之思，如林升的“山外青山楼外楼，____________________？” （2）中华名句内涵丰富。“盛年不重来，____________________。及时当勉励，____________________。”劝勉我们要珍惜少年时光，努力学习；“美哉，我少年中国，____________________！壮哉，我中国少年，____________________！”鼓励我们为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。 【答案】 ①. 牵牛织女渡河桥 ②. 我劝天公重抖擞 ③. 西湖歌舞几时休 ④. 一日难再晨 ⑤. 岁月不待人 ⑥. 与天不老 ⑦. 与国无疆 【解析】 【详解】（1）书写时注意“渡”“擞”“舞”的正确写法。 （2）书写时注意“难”“待”“疆”的正确写法。 15. 根据下面情景补全对话。 班长：“不以规矩，不能成方圆。”班级建设中，我们该制定怎样的班级公约呢？大家有什么好的想法吗？ 小语：每次上课铃响了，还有同学在楼道里玩耍，我觉得应该把“_______________________”写进班级公约。 小文：我觉得还应该把“_________________________”写进班级公约。 【答案】 ①. 听到上课铃响，迅速回到教室，不在楼道嬉戏打闹 ②. 认真完成各项作业，不抄袭，按时上交作业 【解析】 【详解】题干场景是制定班级公约，小语提到上课铃响还有同学在楼道玩耍，所以公约内容要围绕听到上课铃后及时进教室、不在楼道逗留玩耍来写；小文需要补充一条班级日常的规则，可以从课堂纪律、卫生、作业、同学相处等班级常见角度拟定，语句简洁，适合作为公约条款。 示例： 小语：每次上课铃响了，还有同学在楼道里玩耍，我觉得应该把“听到上课铃声，及时进入教室，不在楼道追逐玩耍”写进班级公约。 小文：我觉得还应该把“保持教室整洁，不乱扔垃圾，主动整理自己座位周边卫生”写进班级公约。 任务三：阅读寻宝路，文海摘珍宝 一、阅读下面的《好国民》，完成练习。 阅读下面的《好国民》，完成练习。 集众民而成国，一国之兴衰治乱，视其国民之品性、能力。故修身善行，为爱国之本务①。对己，则修德、力学、卫生、习劳、以俭奉身，以勤处事。对家，则孝亲、敬长、爱兄弟、教子女、睦②亲族。对社会，则敬老、慈幼、救贫③、济困、交友以信，待人以敬，接物以诚，守公德、兴公益。对国，则纳税、守法、卫国、爱众。如此，诚为④好国民也。（有删改） 【注】①本务：根本大事。②睦：与……和睦相处。③救贫：救济贫穷（的人）。④诚为：确实是。 16. 联系上下文，解释加点的字。 （1）集众民而成国：________________ （2）以勤处事：____________________ 17. 划分下面句子的朗读节奏。 故修身善行，为爱国之本务。 18. 读完《好国民》，我知道了爱国的“本务”是________________。小古文从对己、____________、____________和____________四个方面讲了成为好国民的标准。（填原文内容） 19. 结合文章内容，联系生活实际写一写作为一名好国民的你会怎样做。 ______________________________ 【答案】16. ①. 聚集 ②. 勤劳、勤恳 17. 故/修身善行，为/爱国之本务。 18. ①. 修身善行 ②. 对家 ③. 对社会 ④. 对国 19. 作为一名好国民，我会严格要求自己，好好学习、讲究卫生、热爱劳动。在家孝敬长辈，友爱家人。在社会上遵守公德，乐于助人。热爱祖国，遵守法律，从小努力成长，将来为祖国出力。 【解析】 【导语】此文质朴浅白，以修身善行为爱国根基，从己、家、社会、家国逐层铺展，条理清晰。它将宏大的爱国落到日常德行，情理平实，寄寓了对国民品性的期许，教化意味浓厚。 【16题详解】 （1）聚集百姓才形成国家。集：聚集。 （2）用勤恳的态度处理事情。勤：勤恳、勤劳。 【17题详解】 这句话意思是所以修养自身、多做善事，是爱国的根本。句首的“故”是文言文中典型的发语词，用来引出后文的结论，这类单音节发语词之后通常需要停顿，单独划开，符合古文朗读的换气逻辑。“修身善行”是文中并列的两个动宾结构短语，指代修养自身品行、多做善事的行为，是一个表意完整的整体单元，中间无需停顿，作为一个语义块独立存在。“为”在句中是判断动词，意思是“是”，文言文中判断动词之后往往需要稍作停顿，引出后续的判断内容。“爱国之本务”是偏正结构的短语，表意是“热爱国家的根本大事”，作为一个完整的名词性语义单元收尾，不需要额外拆分停顿。 这样划分既贴合原句的语义逻辑，也符合浅易小古文的朗读停顿惯例，读起来节奏通顺、表意清晰。 示例：故/修身善行，为/爱国之本务。 【18题详解】 “故修身善行，为爱国之本务”，所以爱国的本务是修身善行。文章依次从对己、对家、对社会、对国逐层铺展写了好国民的标准。 【19题详解】 紧扣文中好国民的要求，联系小学生日常学习生活，从自身、家庭、社会、国家几个方面写自己的做法。 示例：作为一名好国民，在平时我会严于律己，认真读书，主动分担家务。在外面遵守公共秩序，主动帮助有困难的人。心中热爱祖国，维护国家荣誉，努力成长为有品德、有担当的少年。 【点睛】参考译文： 聚集众多百姓，才组成国家。一个国家是兴盛安定还是衰败混乱，要看国民的品德与能力。所以修养自身、多行善事，是爱国的根本大事。对自己，要修养品德、努力学习、讲究卫生、热爱劳动，生活节俭，做事勤恳。对家庭，要孝顺父母、尊敬长辈、友爱兄弟姐妹、教育子女、和睦同族亲人。对社会，要尊敬老人、爱护孩童、救济贫苦、帮助有困难的人。和朋友交往守信用，待人恭敬，处事真诚，获取钱财合乎道义，遵守公共道德，热心公益。对国家，要依法纳税、遵守法令、保卫国家、爱护民众。能做到这些，确实就是一位好国民。 二、非连续性文本阅读。 非连续性文本阅读。 材料一：芭蕾舞剧《白蛇传》首登云南 ①2025年10月25日晚，广州芭蕾舞剧院原创芭蕾舞剧《白蛇传》，如约在云南省大剧院精彩上演。这是芭蕾舞剧《白蛇传》首次亮相云南。这场集结国内一线舞台创作艺术家阵容的文化盛宴，以沉浸式的东方美学体验征服了全场观众。 ②芭蕾舞剧《白蛇传》目前已在全国巡演79场，覆盖26省（市、区）37城，不仅为各地观众呈现了高水准的艺术演出，更结合每座城市的文化特色，精心策划了打卡、主创见面会、大师课等丰富的活动，吸引了众多观众的热情参与。 材料二：主创谈芭蕾舞剧《白蛇传》 《白蛇传》是中国流传最广、同时也是国民基础最高的四大民间故事之一，芭蕾舞剧版大胆运用芭蕾舞的艺术形式，融合中国古典美学，加入更多的人物和情节，在增强故事的张力和戏剧性的同时，切合时下人们对爱情的理解与审美需要。同时，作品尝试借鉴SketchShow（素描喜剧）和偶剧的艺术表现手法，以“悲剧喜作”的形式打造了丰富的戏剧审美形态，以诙谐幽默的方式传递东方文化和东方哲学，探索芭蕾舞剧在轻喜剧类型创作上的舞台新表达。 材料三：民间故事——“讲”出来的活化石 ①民间故事是人民集体创作、口耳相传的散文叙事作品。这种“口耳相传”的传承方式，让民间故事充满了生命力。一个故事从山东传到山西，细节可能会变，但核心精神不变。讲述者会根据自己的理解和当地的风俗，为故事“添油加醋”，这使得同一个故事在不同地区有了不同的“版本”。这不仅是故事的旅行，更是文化与情感的交流。 ②如今，我们有了书本、电视和网络，但民间故事的传承并没有停止。它开始从“口头讲述”转向“书本阅读”和“多媒体传播”。我们既可以在图书馆找到精美的民间故事绘本，也可以在课堂上听老师系统地讲解，还可以观看改编的动画电影。 ③保护民间故事，就是保护我们民族的文化记忆。当我们阅读并讲述这些故事时，我们就成了这条古老传承链上新的一环。 20. 根据材料，对的打“√”，错的打“×”。 （1）芭蕾舞剧《白蛇传》在全国很多城市都演出过，并且举办过丰富多彩的周边活动。（ ） （2）材料二中的芭蕾舞剧《白蛇传》完全按照古老的故事原样表演，没有任何新的改动。（ ） （3）材料三认为，现在民间故事的传承方式除了口头讲述，还包括书本阅读和多媒体传播。（ ） （4）这三则材料分别来自书籍、报刊和互联网。（ ） 21. 如果让你以白素贞的口吻创造性地复述民间故事《白蛇传》，你会如何讲述？请挑选一个主要情节简要写一写。 _________________________________________________ 22. 在当代社会，为了能让民间故事更好地传承下去，你有什么好办法吗？请结合材料和生活，至少谈两点。 ___________________________________________________ 【答案】20. ①. √ ②. × ③. √ ④. × 21. 我听闻许仙被法海扣在金山寺，心里又急又痛。我带着小青来到江边，念起咒语，唤来滚滚江水，想要冲进寺里，救出我的夫君。我明知这样会酿成大祸，可我实在放不下许仙。 22. ①在学校和社区开展民间故事主题活动、讲故事比赛，鼓励大家用讲述、绘画、舞台表演的方式传承民间故事。②借鉴芭蕾舞剧《白蛇传》的创作思路，借助现代媒体改编民间故事，在网络平台推广，吸引更多人了解民间故事。 【解析】 【导语】这组非连续性文本以经典民间故事《白蛇传》为核心，从芭蕾改编演出实况、主创创新思路、民间故事传承逻辑三个维度铺展，兼顾新闻纪实性与文化思辨性，既展现传统民间文艺现代表达的鲜活路径，也点出民族文化记忆传承的当代价值，编排清晰、关联紧密。 【20题详解】 （1）根据材料一第②段“芭蕾舞剧《白蛇传》目前已在全国巡演79场，覆盖26省（市、区）37城，不仅为各地观众呈现了高水准的艺术演出，更结合每座城市的文化特色，精心策划了打卡、主创见面会、大师课等丰富的活动”，可知芭蕾舞剧《白蛇传》在很多城市演出，还举办了各类活动，该项判断正确。 （2）根据材料二“芭蕾舞剧版大胆运用芭蕾舞的艺术形式，融合中国古典美学，加入更多的人物和情节”，说明剧目在原有故事基础上做了改动，并不是完全按照古老故事原样表演，该项判断错误。 （3）根据材料三第②段“如今，我们有了书本、电视和网络，但民间故事的传承并没有停止。它开始从‘口头讲述’转向‘书本阅读’和‘多媒体传播’”，可知民间故事的传承方式包含口头讲述、书本阅读和多媒体传播，该项判断正确。 （4）文中三则材料没有给出相关信息，无法判断它们分别来自书籍、报刊和互联网，题干说法没有依据，该项判断错误。 【21题详解】 选用白素贞第一人称，挑选水漫金山或者断桥相会的经典情节，写出自己的心理、动作，语言贴合人物，简洁完整即可。 示例（断桥相会）：那日西湖春雨绵绵，我和小青在断桥下避雨，看见书生许仙撑着油纸伞走来。我见他心地温厚，心生欢喜，便开口向他借伞。我静静望着他离去的背影，满心期待着之后的相逢。 【22题详解】 结合材料提到的改编演出、书本、多媒体传播，再联系生活想出可行办法，写出至少两点，表述条理清晰即可。 示例：①将民间故事整理成绘本、有声故事，放进图书馆和线上听书平台，方便大家随时阅读收听。②邀请民间故事传承人走进校园，开展故事分享讲座，近距离带领同学们感受民间故事的魅力。 三、阅读短文，完成练习。 阅读短文，完成练习。 钱学森归国 ①1949年10月1日，新中国在隆隆的礼炮声中诞生了。这一年的中秋之夜，钱学森和十几位中国留学生一起欢度中华民族的传统节日。俗话说：“每逢佳节倍思亲。”他们一边赏月，一边倾诉思乡情怀。年年中秋，今又中秋，在这新中国诞生后的第一个中秋节，他们谈论着祖国的美好前景，感到格外兴奋。 ②此刻，钱学森埋藏心底很久的愿望越发强烈起来：早日回到祖国去，用自己的专长为祖国建设服务。他向留学生们袒露了心迹。留学生中有人劝道：“祖国刚解放，要钱没钱，要设备没设备，现在回去搞科学研究，只怕有困难。”钱学森诚恳地说：“我们日夜盼着的，就是祖国能够从黑暗走向光明，这一天终于来到了。祖国现在是很穷，但需要我们大家——祖国的儿女们共同去创造。我们是应当回去的。” ③听说钱学森准备回国，美国海军的一位高级将领说：“钱学森无论到哪里，都抵得上五个师，绝不能让他离开美国！” ④果然，钱学森回国的决心一公开，美国当局就开始了对他的迫害。当时，美国正发动侵朝战争，把中国视为敌人。1950年9月，钱学森正准备带着妻儿登上飞往祖国的飞机，突然接到美国移民局的通知：不准离开美国。没过几天，他就被关进了海岛的拘留所里，遭受着无休止的折磨。 ⑤在拘留所里，钱学森每天晚上都要被特务折腾十几次，无法休息，半个月时间，他的体重就下降了十几公斤。但是，他回国的决心一刻也没有动摇过。 ⑥后来，经过朋友的奔走营救，钱学森被保释出狱，但是他的行动仍然受到限制，信件被检查，电话被监听，美国联邦调查局的特务时时刻刻监视着他的一举一动。 ⑦五年的时间，一千八百多个日夜，钱学森始终没有屈服。他不断地向美国当局提出严正抗议，要求立刻回到自己的祖国。同时，他也没有荒废自己的学业，继续研究工程控制论，为回国后报效祖国做着准备。 ⑧1955年6月，钱学森在一张香烟纸上写下了一封给人大常委会的求助信，辗转寄到了祖国。信中，他倾诉了自己渴望回国的迫切心情，也揭露了美国当局对他的迫害。 ⑨这封信很快被送到了周恩来总理的手中。周总理看了之后十分感动，也十分气愤。他立刻指示中国外交部门，与美国当局进行严正交涉，要求释放钱学森等一批爱国科学家。 ⑩当时，中美两国正在日内瓦举行大使级会谈。中国代表王炳南按照周总理的指示，拿出钱学森的亲笔信，向美国代表提出了严正抗议。在铁一般的证据面前，美国当局再也无法阻拦钱学森回国。 ⑪1955年9月17日，钱学森终于踏上了归国的航程。轮船在太平洋上航行了十几天，终于抵达了香港。当钱学森踏上祖国土地的那一刻，他激动得热泪盈眶，深情地说：“我一直相信，我一定能够回到祖国的。今天，我终于回来了！” ⑫回到祖国后，钱学森立刻投身到祖国的国防科技事业中。他带领科研团队，克服了无数困难，成功研制出了我国第一枚近程导弹、第一枚中近程导弹，参与组织了我国第一颗原子弹、第一颗氢弹的研制试验，为我国的航天事业和国防力量的发展做出了不可磨灭的贡献，被誉为“中国导弹之父”。 23. 用简洁的语言梳理钱学森回国的过程，完成填空。 萌生回国心愿→（ ）→被保释仍受监视→（ ）→终于回到祖国。 24. 文中引用美国海军将领的话有什么作用？ _________________________________________________ 25. “五年的时间，一千八百多个日夜”，作者为什么要把时间写得这么具体？ _________________________________________________ 26. 结合全文，说说钱学森是一个怎样的人？你从他身上学到了什么？ _________________________________________________ 【答案】23. ①. 准备回国遭到阻拦，被关进拘留所折磨 ②. 写信求助祖国，中方交涉营救 24. 侧面写出钱学森拥有极高的科研价值，本领超强。也交代了美国当局阻拦、迫害他的原因，为下文情节做铺垫。 25. 把时间写具体，突出钱学森被软禁迫害的时间漫长，体现这段日子的煎熬，更能表现钱学森回国的坚定决心和顽强不屈的爱国精神。 26. 钱学森是热爱祖国、信念坚定、才华出众、不怕磨难的爱国科学家。 我学到了要心怀祖国，把个人理想和国家需要结合起来。遇到困难不退缩，坚守自己的初心，努力学好本领，将来报效祖国。 【解析】 【导语】这篇《钱学森归国》以时间为线，平实叙事却满含力量，既完整还原钱老冲破美方阻挠归国的曲折历程，又自然勾连他归国后报效家国的贡献，人物赤子之心跃然纸上，是兼具史实性与感染力的爱国主题文本，适配语文阅读的价值引导需求。 【23题详解】 第③④自然段中钱学森准备回国，遭到美国阻拦，被关进拘留所遭受折磨。故可概括为：准备回国遭阻拦，关进拘留所。 第⑦⑧自然段中钱学森在香烟纸上写信向祖国求助，周总理安排外交交涉营救他。故可概括为：写信求助祖国，中方出面交涉。 【24题详解】 第③自然段中美国海军将领的话，从侧面表现钱学森学识、能力十分出众，对国家科研非常重要。同时交代美国千方百计扣留、迫害钱学森的原因，为后文美国阻挠他回国的情节做铺垫。 示例：从侧面烘托钱学森的科研能力十分突出，价值巨大。解释了美国强行扣留他的缘由，为下文美国不断迫害钱学森的内容埋下伏笔。 【25题详解】 第⑦自然段中“五年的时间，一千八百多个日夜”，用具体数字，写出钱学森被美国限制、迫害的时间十分漫长，更能体现他所承受的煎熬，突出他回国的决心坚定不移，赞美他不屈的爱国情怀。 示例：运用具体数字，强调钱学森被软禁的时间漫长，体现他经受的磨难很多，更加突出他报效祖国的决心不会动摇。 【26题详解】 从钱学森不惧美方迫害、坚持回国，回国后投身国防科研可以看出，他是热爱祖国、意志坚定、学识渊博、甘于奉献的科学家。 示例：钱学森是一个热爱祖国、意志顽强、本领高强、无私奉献的人。我学到了无论遇到多少艰难险阻，都要坚守本心，心怀家国，努力学好本领，长大为祖国贡献力量。 任务四：笔墨拾趣途，妙笔探奇程 27. 题目一：普通的花生，蕴含着做人的道理；一棵桂花树，遥寄着一份对家乡的思念；人鸟相依的画面，流淌着信赖的美。生活中，哪些事物触动了你的心弦？你和它之间有哪些有趣的故事？请选择一种你熟悉的事物，通过一件事情，把它的特点写出来或者抒发你们之间的感情。 题目二：在校园“武林大会”中，老师们默默付出，他们是本次大会的幕后“军师”，是我们成长路上的引路人。请选择一位你最熟悉的老师，想一想他（她）突出的特点是什么，选择一两件能突出他（她）特点的事情写一写。 习作二选一，题目自拟，语句通顺，内容具体，书写工整美观，不少于450字。 【答案】例文一： 窗台的绿萝 我家窗台上摆着一盆绿萝，它没有艳丽的花朵，没有诱人的香气，却深深触动了我的心弦。 这盆绿萝跟着我们好几年了，长长的藤蔓垂下来，心形的叶子绿油油的，层层叠叠，充满生机。之前有一段时间，我忙着期末复习功课，每天埋在习题里，常常忘记给它浇水。等我想起它的时候，不少叶片发黄耷拉，枝干软软地垂着，看上去毫无生机，我以为它再也活不过来了。我心里十分愧疚，赶紧给它浇上水，把枯黄的叶子小心剪掉。之后的日子里，我每天写完作业都会抽空看看它，按时浇水，把它放在有柔和阳光的窗边。慢慢的，绿萝抽出了新嫩芽，嫩生生的小叶一点点舒展，藤蔓又悄悄变长，重新焕发出活力。 看着重新繁茂的绿萝，我心里感慨万千。它遭遇缺水的困境，却没有轻易放弃，默默积蓄力量，再次长出新叶。它不需要精心的呵护，顽强地努力生长。 这盆普通的绿萝静静守在窗台，教会我遇到挫折不要灰心。每当我学习遇到难题想要退缩时，我就看看这盆绿萝。平凡的它，一直激励着我勇敢坚持，它是陪伴我的好朋友。它静静地待在窗边，见证我每一次埋头苦读的时刻，默默给我力量，让我懂得坚持就会看见希望。 例文二： 温柔的王老师 我们的语文王老师，是一位耐心温柔的引路人，一直陪伴我们慢慢成长。 王老师中等个子，总是带着浅浅的笑容。以前我很害怕举手发言，课堂上就算知道答案，也不敢开口。王老师察觉到我的胆怯，课后单独找我聊天，鼓励我大胆表达想法。课堂上，她会特意提一些简单的问题看向我，眼神满是鼓励。当我小声回答完，她会肯定我的想法，表扬我的进步。在“校园武林大会”筹备阶段，班里排练节目遇到不少麻烦，大家乱糟糟的。王老师耐心安抚大家情绪，一点点帮我们调整流程，陪着我们反复练习，默默做好所有准备工作。 王老师从不会厉声责备我们，总是耐心引导，细心留意每个同学的状态。她不仅仅教我们课本里的知识，还教会我们自信，教会我们团结。 王老师就像一盏温和的灯，照亮我们前行的道路。她默默付出，用心守护班里每一位同学。我十分敬佩王老师，也在心里暗暗下定决心，不辜负老师的教导，努力成为更好的自己。她常常牺牲休息时间帮我们打磨节目细节，关注大家的情绪，正是这样默默的付出，才让我们的大会顺利开展，也让我们懂得团结和坚持的意义。 【解析】 【详解】选文一： 一、审题。 本次习作挑选生活中熟悉的事物，结合一件亲身经历的事，写出事物特点或是抒发和事物之间的情感，题目自拟，字数达标。 二、立意。 借事物抒发真情，写出事物带给自己的心灵触动，表达喜爱之情或是从中收获的人生感悟。 三、写作思路。 开头：直接点明触动心弦的事物，简单描绘事物外形，引出下文。 中间：按顺序叙述和该事物有关的一件事，叙事过程穿插事物特点描写，同步写出内心感受和变化。 结尾：总结全文，写出感悟，升华主题。 选文二： 一、审题。 习作选取一位熟悉的老师，抓住老师鲜明特点，选用一两件事例来表现人物特点，题目自拟，内容具体，字数达标。 二、立意。 赞美老师可贵的品质，抒发对老师的尊敬与感恩，写出老师对自身成长的引导作用。 三、写作思路。 开头：概括老师最突出的特点，简单描写老师的外貌，引出下文事例。 中间：选取一两件典型的事例进行叙述，叙事时可加入老师神态、语言、动作等细节描写，突出人物特点。 结尾：总结老师带来的影响，抒发内心对老师的情感。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $