2025-2026学年云南省昭通市永善县统编版五年级上册期中考试语文试卷

2025年秋季学期学生综合素养阶段性练习五年级语文听力材料一、积累与运用一、根据所听内容判断下列说法，正确的，在括号里打对勾。错误的打叉。有笋，又名花梨鹰。雅虎属于国家二级保护动物，是世界上俯冲时速最快的鸟类，也是阿拉伯联合酋长国和安哥拉的国鸟。有损是体型比较大的隼类，体长为38到50厘米，翼展95到115厘米，体重647到825克，寿命11年。它主要栖息于山地、丘陵、半荒漠、沼泽与湖泊沿岸地带，分布甚广，几乎遍布于世界各地，有损主要捕食野鸭、鸥和鸡肋等中小型鸟类，偶尔也捕食鼠类和野兔等小型哺乳动物。有笋，又名花梨鹰。雅虎属于国家二级保护动物，是世界上俯冲时速最快的鸟类，也是阿拉伯联合酋长国和安哥拉的国鸟。有损是体型比较大的隼类，体长为38到50厘米，翼展95到115厘米，体重647到825克，寿命11年。它主要栖息于山地、丘陵、半荒漠、沼泽与湖泊沿岸地带，分布甚广，几乎遍布于世界各地。有损主要捕食野鸭、鸥和鸡肋等中小型鸟类，偶尔也捕食鼠类和野兔等小型哺乳动物。 2025年秋季学期学生综合素养阶段性练习 五年级语文 积累运用。 1. 根据听力材料，回答问题。 听力材料： 游隼又名花梨鹰、鸭虎，属于国家二级保护动物，是世界上俯冲时速最快的鸟类，也是阿拉伯联合酋长国和安哥拉的国鸟。游隼是体形比较大的隼类，体长为38-50厘米，翼展95-115厘米，体重647-825克，寿命11年。它主要栖息于山地、丘陵、半荒漠、沼泽与湖泊沿岸地带，分布甚广，几乎遍布于世界各地。游隼主要捕食野鸭、鸥和鸡类等中小型鸟类，偶尔也捕食鼠类和野兔等小型哺乳动物。 根据所听内容判断下列说法，正确的在括号里打“√”，错误的打“×”。 （1）游隼属于国家一级保护动物。（ ） （2）游隼是世界上飞行速度最快的鸟类。（ ） （3）亚洲许多国家都有游隼这种鸟类。（ ） （4）游隼属于食肉动物，经常捕食野鸭、鸥、鸡、鼠类和野兔等小型动物。（ ） 2. 根据语境，看拼音写词语。 一场大火shāo huǐ（ ）了古代劳动人民xiū zhù（ ）的gōng diàn（ ），规模hóng wěi（ ）的圆明园化为一片jiāo tǔ（ ），贪婪的qīn lüè（ ）者抢走了无数稀世zhēn bǎo（ ）……历史警示我们：落后就要ái dǎ（ ），自强才能不被欺辱。 选择题。 3. 下列加点字读音完全正确的一项是（ ） A. 镜匣（xiá） 垂蔓（màn） 箩筐（luó） 趴下（bā） B. 间隔（jiàn） 酿酒（liàng） 眸子（móu） 平衡（hén） C. 衰弱（shuāi） 奉献（fèng） 筛子（shāi） 鱼鳞（lín） D. 鹰隼（sǔn） 梭子（suō） 执拗（niù） 雏鸟（zhòu） 4. 下列词语书写全对的一项是（ ） A. 决口不提 飞禽走兽 负荆请罪 得意忘形 B. 同心胁力 怒发充冠 振天动地 礼所当然 C. 难以质信 衰鸿遍野 狂风怒号 勤勤恳恳 D. 无拘无束 眉开眼笑 富丽堂皇 诡计多端 5. 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 她的故事讲得非常好，但美中不足的是背景音乐声音太大了。 B. 为了发明原子弹，无数的科研人员在实验室里刻苦研究，真是处心积虑。 C. 浩瀚的宇宙中有不计其数的星球。 D. 如今我们过上了丰衣足食的生活，但是依然要发扬勤俭节约的良好作风。 6. 读下列句子，注意画线部分。下列选项中词语替换最准确的一项是（ ） ①我们躲进地道，敌人半天都找不到一个人，鼻子都气歪了。 ②他们公司因为前怕狼后怕虎所以错失了许多机会。 ③面对缺点，真正的朋友会打开天窗说亮话，而不是在背后抱怨。 A. 气急败坏 畏首畏尾 直言不讳 B. 鼻青脸肿 狼吞虎咽 直言不讳 C. 气急败坏 狼吞虎咽 开门见山 D. 鼻青脸肿 畏首畏尾 开门见山 7. 对下面一段话主要意思概括最准确的一项是（ ） 猎豹猎捕时时速可高达110千米，它以超过100千米的时速奔跑时，最多只能跑几百米，超过时生理结构使猎豹必须减速，否则它会因身体过热而死。 A. 猎豹猎捕时时速可高达110千米。 B. 猎豹猎捕时跑得非常快。 C. 猎豹猎捕时会因身体过热而死。 D. 猎豹虽然跑得快，但跑不远。 8. 下列说法有误的一项是（ ） A. 《桂花雨》一文，琦君将浓浓的思乡之情融入到那飘香的桂花之中，细腻绵长。 B. 《猎人海力布》的内容有多种版本，这与民间故事即兴讲述，口耳相传的特点有关。 C. 《圆明园的毁灭》一文作者用大量笔墨写圆明园昔日的辉煌，是为了与现在的园林形成鲜明的对比，表现过去建筑技术的高超。 D. 《搭石》一文作者借搭石颂扬了无私奉献、一心为他人着想的美好品质。 9. 按要求写句子。 修改病句：风雨中，交警叔叔穿着雨衣和手套认真地指挥着交通。 _____________________________________ 10. 根据“成熟”的两种意思分别写句子。 ①植物的果实或谷物成长到可收获的程度。 __________________________________________ ②比喻事物发展到完善的程度。 ____________________________________________ 11. 照样子，用同样的方法描写一种事物。 例：白鹭色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。 ____________________________________________________ 12. 把词语“闷闷不乐”的意思用具体的情景表现出来。 ______________________________________________ 13. 根据课文内容填空。 （1）“王师北定中原日，___________。”是陆游对祖国统一的期望：“山外青山楼外楼，____________？”是林升内心的愤慨；“____________，不拘一格降人材”是龚自珍的企盼。 （2）光阴易逝，“花有重开日，人无再少年。”陶渊明说：“__________，____________。__________，_____________。”岳飞也告诫我们：“___________，___________，_____________。 （3）通过一代代人的努力奋斗，我们的祖国实现了从站起来到富起来，再到强起来的目标，人民生活美好而幸福。你可以用________、________等四字词语来形容今天盛世中国的繁荣景象。（填两个成语） 阅读理解。 课内阅读。 《少年中国说》（节选） ①红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。 ②美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！ 【资料卡】 杂交水稻育种专家袁隆平 事迹成就：袁隆平一生淡泊名利，扎根田间，以“禾下乘凉梦”和“杂交水稻覆盖全球梦”为追求，将毕生精力奉献给农业科研，不仅解决了中国人的温饱问题，更对全球粮食安全产生了深远影响，他的精神激励着无数科研工作者为人类福祉不懈奋斗。 2004年度感动中国人物颁奖词 他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴。淡泊名利，一介农夫，播撒智慧，收获富足。他毕生的梦想，就是让所有的人远离饥饿。喜看稻菽千重浪，最是风流袁隆平。 14. 读选文第①自然段，找出赞美少年中国的事物，并填空。 （ ）—（ ）—（ ）—（ ）—（ ）—（ ）—干将 15. 课文多处景物描写有深刻的象征意义，请你一一匹配起来。 ①红日初升，其道大光 A．象征着少年中国的巨大声威 ②河出伏流，一泻汪洋 B．象征着少年中国的冲天气势 ③乳虎啸谷，百兽震惶 C．象征着少年中国蒸蒸日上，前程灿烂 ④鹰隼试翼，风尘吸张 D．象征着少年中国的发展不可限量 16. 百年来，在强国梦想的激励下，涌现出大量的优秀人物，为国家作出了卓越贡献。请参考提供的资料卡，另选一位为国家富强而奋斗的杰出人物并为他（她）写一份“感动中国人物颁奖词”。 杰出人物：________________ 颁奖词：_______________________________________________ 课外阅读一。 材料一：民间故事简介 民间故事是民间文学中的重要门类之一，是劳动人民创作并传播的、具有虚构内容的口头文学作品。它具有以下特点： 时代久远：包含着超现实的、异想天开的成分。 口头传播：通过口耳相传，在传播过程中不断被加工、修改。 情节夸张：多采用夸张、比喻等手法，塑造鲜明的人物形象，表达人民群众的美好愿望。 教育意义：反映劳动人民的生活、习俗和信念，具有道德教育意义。 材料二：《田螺姑娘》故事梗概 天帝知道谢端从小父母双亡，孤苦伶仃，很同情他，又见他克勤克俭、安分守己，所以派神女田螺姑娘下凡帮助他整理家务。每天谢端下地干活后，田螺姑娘就从田螺中出来，帮他做饭、收拾屋子。有一天，谢端提前回家，发现了田螺姑娘的秘密。田螺姑娘本来想回去，但看到谢端勤恳善良，就留下来和他一起生活，两人过上了幸福的生活。 材料三：读者评论 萌萌：田螺姑娘太善良了，在谢端最困难的时候帮助他，这种无私奉献的精神值得我们学习。 甜甜：这个故事虽然简单，但充满了奇幻色彩，让我感受到了古代劳动人民丰富的想象力。 磊磊：故事里谢端的勤劳品质很可贵，这也告诉我们，只要努力生活，就会有好的回报。 17. 民间故事最主要的传播方式是（ ） A. 书籍记录 B. 戏曲传唱 C. 口耳相传 D. 绘画传播 18. 田螺姑娘下凡的原因是什么？ ___________________________________________ 19. 如果你是谢端，发现田螺姑娘的秘密后，你会对她说些什么？请写下来。 _________________________________________________ 20. 从材料三的评论中，任选一条，说说你是否认同该观点，并说明理由。 ___________________________________________________ 课外阅读二。 小桥流水人家 ①一条清澈见底的小溪，终年（缓缓 潺潺）地环绕着村庄。溪的两边，种着几棵垂柳，那长长的柔软的柳枝，随风飘动着。婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。有两三枝特别长的，垂在水面上，画着粼粼的波纹。当水鸟站在它的腰上歌唱时，流水也唱和着，发出悦耳的声音。 ②天旱的时候，这条小溪就会干涸。村民平时靠它来灌溉田园，清洗衣物，点缀风景。有时，它只有细细的流泉，从石头缝里穿过。我和一群六七岁的小朋友，最喜欢扒开石头，寻找小鱼、小虾、小螃蟹。我们并不是捉来吃，而是养在玻璃瓶里玩儿。 ③一条小小的木桥，横跨在溪上。我喜欢过桥，更高兴把采来的野花丢在桥下，让流水把它们送到远方。 ④我的家离小桥很近，走路五六分钟就到了。沿着溪岸向东行，还有一座长石桥，那是通到茶山去的。我曾经随着采花女上山摘过茶叶，我喜欢（欣赏 观赏）茶树下面紫色的野花和黄色野菌。至今一看到茶树，脑海里立刻会浮现出当时的情景来。 ⑤我爱我的老家，那是我出生的地方。我家只有几间矮小的平房，我出生的那间卧室，光线很暗，地面潮湿，但我非常爱它。父亲的书房就在前面，我可以天天去玩。那是一座空气流通、阳光充足、有东南两面大窗的漂亮房子。清晨，可以看见太阳从后山上的树丛里钻出来。夏天，（凉快 凉爽）的清风从南窗里吹进来，太舒服了！更美的是，我由东窗可以望到那条小溪和小桥，还有那几株依依多情的杨柳。 ⑥故乡大多居民都姓谢。村庄有大有小。大的有五六十户人家，小的只有三四家。大家过着“日出而作，日入而息”“守望相助”的太平生活。那段日子，深深地印在我的脑海中。那些美好的印象，我一辈子也不会忘记。 21. 用“√”选出短文括号内合适的词语。 22. 联系上下文解释下列词语的意思。 婀娜：______________________________ 日出而作，日入而息：___________________________________ 23. 用“ ”在文中画出一句拟人句。 24. 短文第④自然段中加点词“当时的情景”指的是什么情景？ _______________________________________________ 25. 本文作者之所以能将感情抒发得淋漓尽致，是因为作者在文中将直接抒情与间接抒情巧妙结合在了一起。读下面的句子并在括号内写出作者的抒情方法。 （1）当水鸟站在它的腰上歌唱时，流水也唱和着，发出悦耳的声音。（ ） （2）我爱我的老家，那是我出生的地方。（ ） （3）更美的是，我由东窗可以望到那条小溪和小桥，还有那几株依依多情的杨柳。（ ） （4）那些美好的印象，我一辈子也不会忘记。（ ） 26. 短文第⑤自然段是按______的结构来写的，主要描写了___________、___________、清晨的太阳、夏天的清风、窗外的_________、_________、_________等景物。 27. 阅读本文，你从中体会到表达了作者怎样的思想感情？ ___________________________________ 表达与交流。 口语交际。 下面是五（1）班班级公约的意见收集单，请你和同学们讨论里面的意见是否合理，合理的在括号里打“√”，不合理的打“×”，并说明不合理的理由。同时再提出一条合理的班级公约。 28. 下列意见是否合理，合理的在括号里打“√”，不合理的打“×”。 ①尊敬师长，团结同学，讲文明，懂礼貌。（ ） ②专心听讲，认真完成作业。（ ） ③自习课可以自由调换座位，和好朋友一起坐。（ ） ④课间休息要注意安全，不能追逐打闹。（ ） 29. 我认为第________条不合理，理由是：________________________________________________ 30. 我提出的班级公约：_________________________________________________________________ 31. 习作。 题目：我的“__________”味老师 从小到大，你一定认识过许多老师吧？有的老师风趣幽默、有的老师美丽温柔、有的老师要求严格……你印象最深的是哪一位老师？如果用“味道”去形容他（她），你觉得他（她）应该是“酸、甜、苦、辣、咸”中的什么味道呢？ 请以“我的‘__________’味老师”为题（横线上填表示味道的词语）写一篇习作，注意选择一两件具体事例写出老师的特点，400字左右。 2025年秋季学期学生综合素养阶段性练习 五年级语文 积累运用。 【1题答案】 【答案】 ①. × ②. × ③. √ ④. × 【2题答案】 【答案】 ①. 烧毁 ②. 修筑 ③. 宫殿 ④. 宏伟 ⑤. 焦土 ⑥. 侵略 ⑦. 珍宝 ⑧. 挨打 选择题。 【3题答案】 【答案】C 【4题答案】 【答案】D 【5题答案】 【答案】B 【6题答案】 【答案】A 【7题答案】 【答案】D 【8题答案】 【答案】C 【9题答案】 【答案】风雨中，交警叔叔穿着雨衣，戴着手套认真地指挥着交通。 【10题答案】 【答案】 ①. 秋天到了，苹果成熟了。 ②. 随着科技的发展，人工智能也越来越成熟。 【11题答案】 【答案】桂花香气的浓度，花瓣的形态，一切都恰到好处。玫瑰太过浓烈而显张扬，即使如清雅的茉莉或素净的栀子，也觉得香气淡了一些，而且少了几分独特的韵味。 【12题答案】 【答案】妹妹把精心拼好的积木城堡不小心碰倒了，零件撒了一地。她蹲在那儿，盯着散乱的积木，眼圈红红的。奶奶拿她爱吃的糖果哄她，她推到一边；爷爷说陪她重新拼，她也只是小声嘟囔了一句“不想拼了”，之后就坐在沙发角落，抱着玩偶一动不动，连平时最爱看的动画片都没心思打开。 【13题答案】 【答案】 ①. 家祭无忘告乃翁 ②. 西湖歌舞几时休 ③. 我劝天公重抖擞 ④. 盛年不重来 ⑤. 一日难再晨 ⑥. 及时当勉励 ⑦. 岁月不待人 ⑧. 莫等闲 ⑨. 白了少年头 ⑩. 空悲切 ⑪. 国泰民安 ⑫. 安居乐业 阅读理解。 【14~16题答案】 【答案】14. ①. 红日 ②. 黄河 ③. 潜龙 ④. 乳虎 ⑤. 鹰隼 ⑥. 奇花 15. 16. ①. 邓稼先 ②. 他是中国核武器研制与发展的主要组织者、领导者，他始终在中国武器制造的第一线，领导了许多学者和技术人员，成功地设计了中国原子弹和氢弹，把中国国防自卫武器引领到了世界先进水平。 【17~20题答案】 【答案】17. C 18. 天帝知道谢端从小父母双亡，孤苦伶仃，很同情他，又见他克勤克俭、安分守己，所以派田螺姑娘下凡帮助他整理家务。 19. 田螺姑娘，真的非常感谢你这段时间的帮助！你为我做了这么多，我都不知道该怎么报答你。如果你愿意，就留下来吧，以后我们一起生活，我会努力让你幸福的！ 20. 我认同萌萌的观点。田螺姑娘在谢端孤苦无依时主动帮忙，这种在他人困难时无私付出的行为，展现了高尚的品德，她的精神确实值得我们学习，在生活中我们也应尽力帮助有需要的人。  【21~27题答案】 【答案】21. 潺潺 欣赏 凉爽 22. ①. 文中形容柳枝舞姿轻盈柔美的样子。 ②. 太阳出来就下地耕作，太阳落山就回家休息。 23. 当水鸟站在它的腰上歌唱时，流水也唱和着，发出悦耳的声音。 24. 指我随采花女上山摘茶叶，在茶树下面欣赏紫色的野花和黄色野菌的情景。 25. ①. 间接抒情 ②. 直接抒情 ③. 间接抒情 ④. 直接抒情 26. ①. 总分 ②. 我出生的卧室 ③. 父亲的书房 ④. 小溪 ⑤. 小桥 ⑥. 杨柳 27. 表达了作者对家乡的热爱，对故乡的怀恋和思念之情。 表达与交流。 【28~30题答案】 【答案】28. ①. √ ②. √ ③. × ④. √ 29. ①. ③ ②. 自由调换座位，和好朋友一起坐容易忍不住“闲聊”，不利于专心学习。 30. 课间活动需文明有序，不大声喧哗，不损坏班级公共物品。 【31题答案】 【答案】例文： 我的“甜味”老师 我的班主任王老师，是一位浑身透着“甜味”的老师。她像一颗裹着阳光的糖果，总能用温柔与耐心，给我们的校园生活带来甜甜的温暖。 王老师的笑容像蜂蜜一样甜。记得我第一次上台演讲，紧张得双腿发抖，声音小得像蚊子哼。台下同学的窃笑声让我脸发烫，恨不得立刻跑下台。这时，我看到王老师站在教室门口，嘴角弯成好看的月牙，眼睛里满是鼓励的光。她轻轻朝我点头，比了个“加油”的手势，那甜甜的笑容像一股暖流，瞬间抚平了我慌乱的心。我深吸一口气，重新开口，声音渐渐变得响亮又流利。 王老师的关心也带着甜甜的暖意。有一次我感冒发烧，趴在桌子上没精神。王老师发现后，立刻拿来自己的保温杯，倒出温热的红糖姜茶递给我：“喝点暖暖身子，会舒服很多。”姜茶入口带着淡淡的甜，顺着喉咙滑进心里，连身上的寒意都消散了。她还坐在我身边，轻轻摸了摸我的额头，叮嘱我好好休息，那温柔的语气，像妈妈一样亲切。 这就是我的“甜味”老师，她的笑容、关心和鼓励，就像甜甜的糖果，总能驱散我们的烦恼，给我们带来力量。能遇到这样一位充满暖意的老师，我觉得特别幸福。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $2025年秋季学期学生综合素养阶段性练习 五年级语文答题卡 学校 姓名： 班级： 贴条形码区 (正面朝上，请贴在虚线框内》 考场号： 座位号： 填涂准考证号 填涂正确填涂■ 样例错误填涂☑区☒中三 00000000000000 缺考标记，考生禁填！由监考教师负责使用 2B铅笔填涂。☐ 团①团印印和刀1团刀团①团和1 22222222②222222 1答题前，考生先将白己的姓名、学校 考场号、座位号、准考证号码填写清楚】 33333333③333333 将条形码准确粘贴在条形码区域内。 4④4④4④4④4④4④44④4④4④4④4④4④4 注2.选择题必须用2B铅笔填涂：非选择题 必须用0.5毫米黑色字迹的碳素笔书 5555555555▣55 写，字体丁整、笔迹清楚。 事3.请按照题号顺序在各题目的答题区域 66666666666666 项“内作答，超出答题区域书写的答案无 ⑦⑦⑦⑦⑦团⑦⑦⑦⑦☑⑦⑦⑦ 效：在草稿纸、试题卷上答题无效 88888888888888 4保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄 皱、不淮使用涂改液、修正带、刮纸刀。 99999999999999 非选择题（用0.5毫米黑色字迹的碳素笔书写） 一、积累运用。 1.根据所听内容判断下列说法，正确的涂“√”，错误的涂“×”。 (1)①☒ (用2B铅笔填涂) (2)团☒ (用2B铅笔填涂)】 (3)团☒ (用2B铅笔填涂) (4)团☒ (用2B铅笔填涂) 2.根据语境，看拼音写词语。 shao hui xiu zhiù gong dian hóngwěi ) ( ) ( jiāot qin luè zhen bao idǎ ) 选择题（用2B铅笔填涂】 3.选择题 (1)A回@回 (4)A®回回 (2)a®@D (5 [A]B]C]D] (3)A®回aD (6)▣®回回回 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 非选择题（用0.5毫米黑色字迹的碳素笔书写） 4.按要求写句子。 (1) (2)① ② (3) (4) 5.根据课文内容填空。 (1) (2) (3) 二、阅读理解。 (一)课内阅读。 1.( )一( )一( )一( ( )一( ）一干将 选择题（用2B铅笔填涂） 2.课文多处景物描写有深刻的象征意义，请你一一 匹配起来。 ①aBD ③A][B]C D ■ ②A回@回 ④A®闷D 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 非选择题（用0.5毫米黑色字迹的碳素笔书写）】 3.杰出人物： 颁奖词： (二)课外阅读一。 1.a®@回 (用2B铅笔填涂) 2 (三)课外阅读二。 小桥流水人家 ①一条清澈见底的小溪，终年（缓缓潺潺）地环绕着村庄。 溪的两边，种着几棵垂柳，那长长的柔软的柳枝，随风飘动着。婀 娜的舞姿，是那么美，那么自然。有两三枝特别长的，垂在水面上， 画着粼粼的波纹。当水鸟站在它的腰上歌唱时，流水也唱和着，发 出悦耳的声音。 ②天旱的时候，这条小溪就会千涸。村民平时靠它来灌溉田 园，清洗衣物，点缀风景。有时，它只有细细的流泉，从石头缝里穿 过。我和一群六七岁的小朋友，最喜欢扒开石头，寻找小鱼、小虾、 小螃蟹。我们并不是捉来吃，而是养在玻璃瓶里玩儿。 ③一条小小的木桥，横跨在溪上。我喜欢过桥，更高兴把采来 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 的野花丢在桥下，让流水把它们送到远方。 ④我的家离小桥很近，走路五六分钟就到了。沿着溪岸向东 行，还有一座长石桥，那是通到茶山去的。我曾经随着采花女上山 摘过茶叶，我喜欢（欣赏观赏）茶树下面紫色的野花和黄色野 菌。至今一看到茶树，脑海里立刻会浮现出当时的情景来。 ⑤我爱我的老家，那是我出生的地方。我家只有几间矮小的平 房，我出生的那间卧室，光线很暗，地面潮湿，但我非常爱它。父亲 的书房就在前面，我可以天天去玩。那是一座空气流通、阳光充 足、有东南两面大窗的漂亮房子。清晨，可以看见太阳从后山上的 树丛里钻出来。夏天，（凉快凉爽）的清风从南窗里吹进来，太 舒服了！更美的是，我由东窗可以望到那条小溪和小桥，还有那几 株依依多情的杨柳。 ⑥故乡大多居民都姓谢。村庄有大有小。大的有五六十户人 家，小的只有三四家。大家过着“日出而作，日入而息”“守望相助” 的太平生活。那段日子，深深地印在我的脑海中。那些美好的印 象，我一辈子也不会忘记。 1.用“√”选出短文括号内合适的词语。 2.婀娜： 日出而作，日入而息： 3.用“”在文中画出一句拟人句。 4. 5.(1)( (2)( (3)( (4)( 6. 7 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 三、表达与交流。 (一)口语交际。 1.下列意见是否合理，合理的涂“√”，不合理的涂“×”。 (1)回☒ (用2B铅笔填涂) (2)回☒ (用2B铅笔填涂) (3)团☒ (用2B铅笔填涂) (4)①☒ (用2B铅笔填涂)】 2 3. (二)习作。 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 555 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效