辽宁营口市第十七中学 2026-2027学年八年级上学期10月学情自测道德与法治试卷
辽宁营口市第十七中学2026-2027学年八年级上学期10月学情自测
道德与法治试卷
第一部分选择题(共30分)
本部分共包括15小题,每小题2分。下列每小题只有一个最符合题意的选项。
1. 走进农村,我们看到农民在田间辛勤劳动;来到工厂,我们看到工人在有条不紊地工作;步入商场,琳琅满目的商品映入眼帘⋯⋯这说明( )
A. 社会生活是丰富多彩的 B. 社会生活是复杂多变的
C. 社会生活是一成不变的 D. 社会中的人是孤立存在的
2. 在“在社会中健康成长”的议题学习中,老师出示了下列图片:
根据课堂学习,你认为“△”处应该填写的内容是( )
A. 人的身份是在社会关系中确定的
B. 我们的成长是不断社会化的过程
C. 在我们的成长中,同伴最为重要
D. 青少年处于人生发展的重要时期
3. 马克思说:“人的本质不是单个人所固有的抽象物,在其现实性上,它是一切社会关系的总和。”下列俗语与社会关系搭配正确的是( )
A. 谁言寸草心,报得三春晖——地缘关系 B. 相知无远近,万里尚为邻——业缘关系
C. 老乡见老乡,两眼泪汪汪——业缘关系 D. 本是同根生,相煎何太急——血缘关系
4. 习近平总书记指出,始终坚持一切为了人民一切依靠人民,以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。这句话既阐明了中国梦的核心价值,也指明了中国梦的动力源泉。由此体会个人与社会的关系是( )
A. 个人的生存与发展离不开社会 B. 人的身份是在社会关系中确定的
C. 奉献社会实现自己的人生价值 D. 社会发展是人们共同努力的结果
5. “人不学,不知义。”在与他人的交往互动中,我们了解风俗习惯,理解伦理道德,遵守法律规范,学
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会明辨善恶是非,懂得礼义廉耻,形成正确的价值观。这体现了在社会生活中我们( )
A. 学习生活技能 B. 学习扮演社会角色
C. 学习行为规范 D. 学习完善社会规则
6. 亲社会行为是人在社会化过程中形成的,是符合社会道德要求、有益于他人和社会的行为。下列选项中属于亲社会行为的是( )
①参加志愿活动,建设文明城市
②阅读经典名著,提升文学素养
③孝敬父母,做力所能及的事情
④参观红色景点,传承革命精神
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ②④
7. 智慧农业助力中国乡村振兴,以大数据、物联网、云计算、人工智能等为代表的现代信息技术,正在农业中广泛深入应用,助力中国乡村振兴。这体现了网络( )
A. 网络改变着我们的生活方式
B. 网络促进了人际交往
C. 网络改变了社会治理方式
D. 网络推动生产方式的深刻变革
8. 谣言止于智者。面对疑似谣言的网络信息,下列做法属于“智者”表现的是( )
A. 果断相信,积极转发
B. 远离网络,免受侵害
C. 冷静判断,多方验证
D. 友善待人,心存善意
9. 2025年5月29日,在“2025数智赋能科创未来”第四届青少年互联网大会主论坛上,北京师范大学发布了《2024中国青少年网络使用调研报告》。数据显示,不健康上网行为已成为青少年日常生活中普遍性问题,有约13.6%的青少年日均上网超过3小时,且有4.1%的青少年存在重度成瘾倾向。针对以上情况,青少年应该( )
A. 提高信息保护意识,守护个人隐私
B. 积极开展网络环境专项整治行动
C. 避免网络沉迷,学会“信息节食”
D. 遵守道德,做负责任的网络参与者
10. 在道德与法治课上,老师展示了以下一组图片。根据图片内容,推测老师授课的主题是( )
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A. 网络是把双刃剑 B. 网络改变世界
C. 网络丰富日常生活 D. 网络促进经济发展
11. “心有所畏,方能言有所戒、行有所止。”这启示我们( )
A. 遵守规则要积极完善规则
B. 遵守规则需要增强规则意识
C. 遵守规则要帮助他人遵守规则
D. 遵守规则需要自律和他律相互补充
12. 下面是某班“行走的思政课”活动路线,根据路线推测,该活动的主题应该为( )
路线一:感受科技发展魅力——沈阳科学技术馆
路线二:探寻革命文化、传承红色基因——丹东抗美援朝纪念馆
路线三:领略绿色生态之美——盘锦红海滩国家风景廊道
A. 遵守社会规则,维护社会秩序
B. 参与社会实践,弘扬优秀传统文化
C. 关注社会巨变,实现人生价值
D. 走进社会生活,增强综合素养
13. 在生活中的不同场景,我们常常能看到一些警示标志,下面这些警示标志旨在告诫我们要( )
A. 遵守规则,敬畏生命
B. 维护秩序,限制自由
C. 漠视法律,束缚行动
D. 打破陈规,追求创新
14. 言谈举止优雅可亲容易赢得他人尊重,一个人立身处世的前提是( )
A. 真诚待人 B. 诚实守信 C. 文明有礼 D. 尊重他人
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