精品解析：辽宁省营口市2025-2026学年八年级上学期第一次月考道德与法治试卷

辽宁省营口市2025-2026学年八年级上学期第一次月考 道德与法治试卷 一、单项选择题（在下列各题的备选答案中，选择一个最符合题意的选项。本题包括15小题，每小题2分，共30分） 1. 进入中学时代，通过了解和参与社会生活，我们不断丰富和加深对社会生活的感受和认识。下列感受社会生活的做法中正确的是（ ） ①积极参加夏令营活动，欢度假期 ②开展社会调查，进行普法宣传 ③去未开发的丛林探险，亲近自然 ④收看电视新闻，了解时事变化 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. 中华文化源远流长，中国诗词内涵丰富。下列诗句能让我们感受到个人与社会之间关系的是（ ） ①先天下之忧而忧，后天下之乐而乐②天下兴亡，匹夫有责 ③人生自古谁无死，留取丹心照汗青④莫愁前路无知己，天下谁人不识君 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 3. 以下问号处应是（ ） A. 集体生活 B. 社会关系 C. 亲社会行为 D. 社会发展 4. 以下是某校八年级同学12月时政述评活动中依据学习主题搜集两则新闻： 新闻一：2024年12月19日上午，正在黑龙江交流访问的中国国民党前主席马英九及随团台湾青年，在哈尔滨展开冰雪项目互动，感受大陆“冰城”的美丽与热情。 新闻二：2024年12月20日上午，庆祝澳门回归祖国25周年大会暨澳门特别行政区第六届政府就察典礼在澳门东亚运动会体育馆隆重举行。 由此可见，他们学习的共同主题最有可能是（ ） A. 感受社会新变化，关注国家新发展 B. 社会生活讲道德，人际交往重诚信 C. 数字引领新科技，赋能智能新生活 D. 网络之弊需警惕，理性利用最可靠 5. 2024年8月3日，巴黎奥运会乒乓球女单决赛孙颖莎与陈梦对决，中国队提前锁定金牌，主教练马琳化身观众“悠闲”观赛。从社会关系的角度分析，正确的是（ ） ①在同一社会关系中，我们具有不同的身份②主教练马琳与两位队员的关系是地缘关系 ③主教练马琳与两位队员的关系是业缘关系④在不同的社会关系中，我们具有不同的身份 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. “人不能脱离社会而孤立存在。” 这是因为社会为个人提供（ ） A. 物质支持和精神滋养 B. 一切生活所需 C. 唯一的发展平台 D. 无限的自由空间 7. 人的成长是不断社会化的过程。经过社会化，我们逐步成长为一名合格的社会成员。因为在这个历程中，我们（ ） ①得到父母的抚育、同伴的帮助②老师的教诲和社会的关爱 ③学习生活技能④学习行为规范 A. ②③④ B. ①②③ C. ①③④ D. ①②③④ 8. “夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”对这句话解读最准确的是（ ） A. 积极帮助他人、亲近社会 B. 保持独立思考、拒绝盲从 C. 勇担当善作为、积极向上 D. 善于人际交往、保持快乐 9. 下列行为属于亲社会行为的是（ ） A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ①④ 10. 2025年学雷锋活动月期间，平遥县某中学志愿者走进社区进行环保宣传，走上街头清理小广告，走进敬老院帮扶老弱病残……他们在服务社会中获得成长，展现了青春的风采和力量。这样的活动有利于青少年（ ） ①在人际交往和社会实践中养成亲社会行②从社会生活中获得物质支持 ③形成正确的价值观，获得接纳和认可④提高网络媒介素养，传播正能量 A ①③ B. ②③ C. ①② D. ②④ 11. 针对《青少年互联网使用情况调查报告(2024)》中青少年网络安全意识表现(如下表所示)数据反映的情况，我们青少年应该（ ） 青少年网络安全意识表现(部分) 不在网上随意加陌生人好友 38.9% 避免浏览不良内容 32.9% 注意分辨网络谣言 27.6% A. 深入开展网络环境专项整治行动 B. 尽量远离网络，学会“信息节食” C. 要辨析网络信息，加强风险防范 D. 利用网络多结交朋友拓展交往圈 12. 媒介素养一般是指人们正确的、建设性地使用媒介资源的能力，包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等能力。下列不能体现具有较高网络媒介素养的是（ ） A. 在网络上看到“梦回大唐，魅力西安”的旅游宣传视频，积极转发 B. 针对“请党放心，强国有我”的话题，在微博上发表立志感言 C. 看到“骇人听闻”的信息后，立刻转发给亲朋好友 D. 在官方网站参与众筹活动 13. 2025春节前夕，DeepSeek通用人工智能系统正式上线，其应用场景覆盖教育、生活服务等领域。学生使用后反馈其具有“真人互动感”，能通过语音指令解答学科难题、生成个性化学习方案；普通用户可通过该系统实时查询年货物流、规划春运路线。此外，DeepSeek还与多家企业合作，优化供应链管理，提升生产效率，并推动智能家居、虚拟旅游等新兴产业发展。材料表明，网络（ ） ①丰富日常生活，带来诸多便利 ②阻碍人际交往，打破时空限制 ③促进经济发展，注入新的活力 ④丰富民主方式，拓宽民主渠道 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ③④ 14. 某演艺明星工作室发布声明谴责网络用户对其恶意攻击，引发全社会呼吁净化网络环境。净化网络环境，网民应该（ ） ①提升媒介素养，遵守网络法律 ②合理使用网络，恪守网络道德 ③制裁网暴行为，共建网络文明 ④制定网络法律，维护合法权益 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 15. 有人说，一个社会最大的悲剧不是恶的横行，而是善的沉默。良好社会风尚的形成，除了靠政府部门和新闻媒体的宣传引导外，更需要广大网民对正能量加以褒扬，用点赞的方式给予肯定。这启示我们（ ） ①要充分利用网络传播正能量 ②不做沉默的网民，在网络上肆意发表言论，尽情行使言论自由的权利 ③提高网络媒介素养，做有正义感网民 ④以实际行动让网络空间充满正能量、高扬主旋律 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 二、材料分析题（本大题共4小题，共40分） 16. 阅读下列材料，回答问题。 小德在参加社区志愿服务时发现，社区广场可真热闹，居民们有的在跳广场舞，有的在打太极拳，还有的在遛弯聊天。广场上配备了健身器材、长椅等，大家共同使用这些设施，享受着休闲时光。 ①小德了解社会的方式是什么？ 以前，人们的衣服大多注重保暖、遮体，衣服的色彩和样式都很单调。如今，人们更追求时尚、个性，各种风格的服装琳琅满目，材质也更加多样化。 以前，人们出行主要依靠步行、自行车和公共汽车。如今，除了传统的出行方式，地铁、高铁、共享汽车等随处可见，极大地方便了人们的出行。 ②材料从人们的____、____方面体现了社会生活的发展变化。 （1）结合材料，完成以上表格。 （2）以上材料共同说明了社会生活具有哪些特点？ 17. 材料一 讨论课上，关于人与社会，同学们表达了不同的观点。 只要把自己的学习搞好就行，社会发展跟我没啥关系，我也不用去管。 你这么想可不对，我们和社会的关系可紧密了。 （1）请你判断哪位同学的观点是正确的？并运用“人与社会的关系”加以说明。 材料二 今年暑期，据猫眼专业版数据，《浪浪山小妖怪》累计票房（含预售）破8.079亿元，超越新海诚导演的《铃芽之旅》，成为中国影史二维动画电影票房冠军。 电影中，一开始，小猪妖跟着大王只想“抓唐僧、求长生”，觉得这是“出人头地”的唯一办法。但踏上取经路后，他却在保护村民、帮助同伴的过程中，慢慢找到了比“长生不老”更珍贵的东西。 （2）小猪妖在取经路上，保护村民、帮助同伴的行为属于什么行为？ （3）根据所学，回答这种行动是在什么中养成的？ （4）养成这种行为有何意义？ 18. 阅读材料，回答问题。 材料一 2025年1月17日，中国互联网信息中心发布的第55次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2024年12月，我国网民规模达11.8亿人，互联网普及率升至78.6%。 （1）生活中，你经常借助互联网做哪些事情？（写出两个即可） （2）借助网络，不用舟车劳顿，我们就可以便捷地解决生活中的许多问题，从而大大节约成本，提高效率。这说明网络发挥着什么积极作用？ 材料二 通过网络，我们可以随时随地与地球上任何角落的人交流、互动，世界变成了地球村，纵使相隔万里，也如近在咫尺。 （3）材料二说明网络发挥着什么积极作用？ 材料三 网络生活好处多网络直播带货让网络零售成为消费增长的重要动力；两会期间，网民通过网络向政府积极建言建策等等。 （4）材料体现出网络对社会进步哪些方面的作用？ 19. “清朗·整治AI技术滥用”专项行动自2025年4月启动以来，中央网信办聚焦AI换脸拟声侵犯公众权益、AI内容标识缺失误导公众等AI技术滥用乱象，深入推进第一阶段重点整治任务，部署各地网信部门加大违规AI产品处置力度，切断违规产品营销引流渠道，督促重点网站平台健全技术安全保障措施，推动生成合成内容标识加速落地。 （1）请你谈谈开展“清朗·整治AI技术滥用”专项行动有何意义？（写出两点即可） （2）营造风清气正的网络环境，也要求未成年人提高网络素养。对此，青少年应如何做？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 辽宁省营口市2025-2026学年八年级上学期第一次月考 道德与法治试卷 一、单项选择题（在下列各题的备选答案中，选择一个最符合题意的选项。本题包括15小题，每小题2分，共30分） 1. 进入中学时代，通过了解和参与社会生活，我们不断丰富和加深对社会生活的感受和认识。下列感受社会生活的做法中正确的是（ ） ①积极参加夏令营活动，欢度假期 ②开展社会调查，进行普法宣传 ③去未开发的丛林探险，亲近自然 ④收看电视新闻，了解时事变化 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查感受社会生活。 ①②④：中学生感受社会生活的方式可以采取多种形式，比如积极参加夏令营活动，欢度假期；开展社会调查，进行普法宣传；收看电视新闻，了解时事变化，①②④符合题意； ③：去未开发的丛林探险，存在危险，可能会受到伤害，③说法错误； 故本题选B。 2. 中华文化源远流长，中国诗词内涵丰富。下列诗句能让我们感受到个人与社会之间关系的是（ ） ①先天下之忧而忧，后天下之乐而乐②天下兴亡，匹夫有责 ③人生自古谁无死，留取丹心照汗青④莫愁前路无知己，天下谁人不识君 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 ①：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，意思是先于天下人的忧去忧，晚于天下人的乐去乐。这体现了个人与社会的关系，故①符合题意； ②：天下兴亡，匹夫有责，意思是每一个普通人都有责任去维护国家和民族的繁荣昌盛。这体现了个人与社会的关系，故②符合题意； ③：人生自古谁无死，留取丹心照汗青，意思是人生自古以来有谁能够长生不死？我要留一片爱国的丹心映照史册，这体现了个人与社会的关系，故③符合题意； ④：莫愁前路无知己，天下谁人不识君，意思是不要担心前方的路上没有知己，普天之下还有谁不知道您呢，这与个人与社会关系无关，故④不符合题意； 故本题选A。 3. 以下问号处应是（ ） A. 集体生活 B. 社会关系 C. 亲社会行为 D. 社会发展 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查人的身份的确定。 B：依据教材知识，人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份，故B符合题意； ACD：人的身份是在社会关系中确定的，与集体生活、亲社会行为、社会发展无关，故ACD不符合题意； 故本题选B。 4. 以下是某校八年级同学12月时政述评活动中依据学习主题搜集的两则新闻： 新闻一：2024年12月19日上午，正在黑龙江交流访问的中国国民党前主席马英九及随团台湾青年，在哈尔滨展开冰雪项目互动，感受大陆“冰城”的美丽与热情。 新闻二：2024年12月20日上午，庆祝澳门回归祖国25周年大会暨澳门特别行政区第六届政府就察典礼在澳门东亚运动会体育馆隆重举行。 由此可见，他们学习的共同主题最有可能是（ ） A. 感受社会新变化，关注国家新发展 B. 社会生活讲道德，人际交往重诚信 C. 数字引领新科技，赋能智能新生活 D. 网络之弊需警惕，理性利用最可靠 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查关注国家发展。 A：马英九及随团台湾青年在哈尔滨展开冰雪项目互动，感受大陆“冰城”的美丽与热情；庆祝澳门回归祖国25周年大会暨澳门特别行政区第六届政府就察典礼在澳门东亚运动会体育馆隆重举行，反映了国家取得的最新成就，告诉我们要感受社会新变化，关注国家新发展，故A符合题意； BCD：材料没有体现诚信、数字引领新科技、网络之弊需警惕，故BCD不符合题意； 故本题选A。 5. 2024年8月3日，巴黎奥运会乒乓球女单决赛孙颖莎与陈梦对决，中国队提前锁定金牌，主教练马琳化身观众“悠闲”观赛。从社会关系的角度分析，正确的是（ ） ①在同一社会关系中，我们具有不同的身份②主教练马琳与两位队员的关系是地缘关系 ③主教练马琳与两位队员关系是业缘关系④在不同的社会关系中，我们具有不同的身份 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系、几种主要的社会关系。 ③④：马琳化身观众“悠闲”观赛说明在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。主教练马琳与两位队员的关系是以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系，属于业缘关系，故③④说法正确； ①：在不同的社会关系中，我们具有不同的身份，故①说法错误； ②：主教练马琳与两位队员的关系是业缘关系，故②说法错误； 故本题选D。 6. “人不能脱离社会而孤立存在。” 这是因为社会为个人提供（ ） A. 物质支持和精神滋养 B. 一切生活所需 C. 唯一的发展平台 D. 无限的自由空间 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 A：依据教材知识，社会为个人的生存和发展提供了物质支持和精神滋养，如衣食住行、教育、交往等，故A说法正确； B：“一切生活所需”错误，社会无法满足个人的所有需求，故B说法错误； C：“唯一的发展平台”错误，个人发展还可能通过其他途径实现，故C说法错误； D：社会中的自由是相对的，受法律和道德约束，而非“无限”，故D说法错误； 故本题选A 7. 人的成长是不断社会化的过程。经过社会化，我们逐步成长为一名合格的社会成员。因为在这个历程中，我们（ ） ①得到父母的抚育、同伴的帮助②老师的教诲和社会的关爱 ③学习生活技能④学习行为规范 A. ②③④ B. ①②③ C. ①③④ D. ①②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查社会化的相关知识。 ①：得到父母的抚育、同伴的帮助，属于家庭和同辈群体的社会化作用，是社会化的重要途径，故①符合题意； ②：老师的教诲和社会的关爱，属于学校和社会环境的社会化作用，是社会化不可或缺的部分，故②符合题意； ③：学习生活技能是社会化过程中必须掌握的基本能力，故③符合题意； ④：学习行为规范是社会化的重要内容，帮助个体适应社会规则，故④符合题意； 故本题选D。 8. “夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”对这句话解读最准确的是（ ） A. 积极帮助他人、亲近社会 B. 保持独立思考、拒绝盲从 C. 勇担当善作为、积极向上 D. 善于人际交往、保持快乐 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为。 A：古文的意思是那种喜欢聚群，不喜欢一个人呆着，彼此之间互相帮助相互扶持的人，才是真正的发自内心的快乐的人。这启示我们要养成亲社会行为，关注社会发展，积极帮助他人，亲近社会，故A符合题意； BCD：题文中未体现独立思考、积极向上、保持快乐，故BCD不符合题意； 故本题选A。 9. 下列行为属于亲社会行为的是（ ） A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ①④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为的含义。 ①：亲社会行为是指有利于社会和他人的行为，表现为关心社会发展、服务社会、融入社会等。跟妈妈学习做饭属于家庭内部的生活技能学习，主要提升个人生活能力，未直接体现对社会或他人的有益性，故①不符合题意； ②：劳动体验通过参与社会劳动（如农田劳动、社区服务等），培养劳动意识和社会责任感，服务社会，属于亲社会行为，故②符合题意； ③：研学旅行通过实践活动了解社会、融入社会，增长社会见识，培养社会责任感，属于亲社会行为，故③符合题意； ④：红耳彩龟是外来入侵物种，放生会破坏本地生态环境，属于危害社会的行为，故④说法错误； 故本题选C。 10. 2025年学雷锋活动月期间，平遥县某中学的志愿者走进社区进行环保宣传，走上街头清理小广告，走进敬老院帮扶老弱病残……他们在服务社会中获得成长，展现了青春的风采和力量。这样的活动有利于青少年（ ） ①在人际交往和社会实践中养成亲社会行为②从社会生活中获得物质支持 ③形成正确的价值观，获得接纳和认可④提高网络媒介素养，传播正能量 A. ①③ B. ②③ C. ①② D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查养成亲社会行为。 ①③：在服务社会中获得成长，展现了青春的风采和力量，说明这样的活动有利于青少年在人际交往和社会实践中养成亲社会行为，形成正确的价值观，获得接纳和认可，故①③说法正确； ②：题干体现的是从社会生活中获得精神滋养，故②说法错误； ④：题干没有体现提高网络媒介素养，传播正能量，故④不符合题意； 故本题选A。 11. 针对《青少年互联网使用情况调查报告(2024)》中青少年网络安全意识表现(如下表所示)数据反映的情况，我们青少年应该（ ） 青少年网络安全意识表现(部分) 不在网上随意加陌生人好友 38.9% 避免浏览不良内容 32.9% 注意分辨网络谣言 27.6% A. 深入开展网络环境专项整治行动 B. 尽量远离网络，学会“信息节食” C. 要辨析网络信息，加强风险防范 D. 利用网络多结交朋友拓展交往圈 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络。 C：分析题文材料，不在网上随意加陌生人好友的占38.9%，避免浏览不良内容的占32.9%，注意分辨网络谣言的占27.6%，这说明了部分青少年不能合理利用网络，启示我们要辨析网络信息，加强风险防范，故C说法正确； A：这不属于青少年的职责范畴，故A说法错误； B：我们要合理利用网络，而不是远离网络，故B说法错误； D：网络交友要慎重，故D说法错误； 故本题选C。 12. 媒介素养一般是指人们正确的、建设性地使用媒介资源的能力，包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等能力。下列不能体现具有较高网络媒介素养的是（ ） A. 在网络上看到“梦回大唐，魅力西安”的旅游宣传视频，积极转发 B. 针对“请党放心，强国有我”的话题，在微博上发表立志感言 C. 看到“骇人听闻”的信息后，立刻转发给亲朋好友 D. 在官方网站参与众筹活动 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查合理使用网络。 ABD：媒介素养就是人们对各种媒介信息解读和批判能力以及使用媒介信息为个人生活、社会发展所用的能力，以此分析题目内容可知，在网络上看到“梦回大唐，魅力西安”的旅游宣传视频，积极转发；针对“请党放心，强国有我”的话题，在微博上发表立志感言；在官方网站参与众筹活动都是具有良好媒介素养的表现，弘扬了网络正能量，ABD说法不符合题意； C：看到“骇人听闻”的信息后，立刻转发给亲朋好友是缺乏网络媒介素养的表现，C说法符合题意； 本题为逆向选择题，故本题选C。 13. 2025春节前夕，DeepSeek通用人工智能系统正式上线，其应用场景覆盖教育、生活服务等领域。学生使用后反馈其具有“真人互动感”，能通过语音指令解答学科难题、生成个性化学习方案；普通用户可通过该系统实时查询年货物流、规划春运路线。此外，DeepSeek还与多家企业合作，优化供应链管理，提升生产效率，并推动智能家居、虚拟旅游等新兴产业发展。材料表明，网络（ ） ①丰富日常生活，带来诸多便利 ②阻碍人际交往，打破时空限制 ③促进经济发展，注入新的活力 ④丰富民主方式，拓宽民主渠道 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查网络推动社会进步的表现、网络丰富个人生活的表现。 ①③：分析题文可知，材料中提到学生使用AI系统解答问题、生成学习方案，普通用户查询物流、规划路线，体现了网络丰富日常生活，给人们生活带来便利；AI系统优化供应链、推动智能家居等新兴产业发展，说明网络促进经济发展、注入新活力，故①③说法正确； ②：网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往，而非阻碍人际交往，故②说法错误； ④：材料未涉及丰富民主方式和拓宽民主渠道相关内容，故④不符合题意； 故本题选B。 14. 某演艺明星工作室发布声明谴责网络用户对其恶意攻击，引发全社会呼吁净化网络环境。净化网络环境，网民应该（ ） ①提升媒介素养，遵守网络法律 ②合理使用网络，恪守网络道德 ③制裁网暴行为，共建网络文明 ④制定网络法律，维护合法权益 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查理性参与网络生活的要求。 ①：提升媒介素养、遵守网络法律是网民的基本义务，有助于净化网络环境，故①符合题意； ②：合理使用网络、恪守道德是文明上网要求，故②符合题意； ③：制裁网暴行为属于国家机关的职责，网民无权直接制裁，故③说法错误； ④：制定网络法律属于立法机关的职权，网民无法制定法律，故④说法错误； 故本题选A。 15. 有人说，一个社会最大的悲剧不是恶的横行，而是善的沉默。良好社会风尚的形成，除了靠政府部门和新闻媒体的宣传引导外，更需要广大网民对正能量加以褒扬，用点赞的方式给予肯定。这启示我们（ ） ①要充分利用网络传播正能量 ②不做沉默的网民，在网络上肆意发表言论，尽情行使言论自由的权利 ③提高网络媒介素养，做有正义感的网民 ④以实际行动让网络空间充满正能量、高扬主旋律 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络。 ①③④：我们要合理利用网络。题干中，需要广大网民对正能量加以褒扬，用点赞的方式给予肯定。这启示我们充分利用网络传播正能量；提高网络媒介素养，做有正义感的网民；以实际行动让网络空间充满正能量、高扬主旋律，故①③④符合题意； ②：网络行使言论自由要遵守道德和法律，故②说法错误； 故本题选C。 二、材料分析题（本大题共4小题，共40分） 16. 阅读下列材料，回答问题。 小德在参加社区志愿服务时发现，社区广场可真热闹，居民们有的在跳广场舞，有的在打太极拳，还有的在遛弯聊天。广场上配备了健身器材、长椅等，大家共同使用这些设施，享受着休闲时光。 ①小德了解社会的方式是什么？ 以前，人们的衣服大多注重保暖、遮体，衣服的色彩和样式都很单调。如今，人们更追求时尚、个性，各种风格的服装琳琅满目，材质也更加多样化。 以前，人们出行主要依靠步行、自行车和公共汽车。如今，除了传统的出行方式，地铁、高铁、共享汽车等随处可见，极大地方便了人们的出行。 ②材料从人们的____、____方面体现了社会生活的发展变化。 （1）结合材料，完成以上表格。 （2）以上材料共同说明了社会生活具有哪些特点？ 【答案】（1）参加志愿服务；服饰、出行方式。 （2）社会生活是丰富多彩的；社会生活是不断变化发展的；社会生活具有公共性。 【解析】 【分析】考点考查：个人与社会的关系、社会生活的特点。 能力考查：分析和描述能力。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 小问1 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本问的设问主体为中学生，需要调用个人与社会的有关知识，从说明认知类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小德在参加社区志愿服务时发现，广场上配备了健身器材、长椅等，大家共同使用这些设施，享受着休闲时光→联系小德通过参加志愿者服务了解社会。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用个人与社会的特点有关知识，从体现类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：以前人们衣服的样式、出行方式和现在的对比→联系人们的服饰和出行方式体现了社会生活的发展变化。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用社会生活的有关知识，从认知类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小德在参加社区志愿服务时发现，社区广场可真热闹，居民们有的在跳广场舞，有的在打太极拳，还有的在遛弯聊天→联系社会生活是丰富多彩的；社会生活具有公共性。 关键词②：人们衣服样式和出行方式的变化→联系社会生活是不断变化发展的。 第三步：整合信息，组织答案。 17. 材料一 讨论课上，关于人与社会，同学们表达了不同的观点。 只要把自己的学习搞好就行，社会发展跟我没啥关系，我也不用去管。 你这么想可不对，我们和社会的关系可紧密了。 （1）请你判断哪位同学的观点是正确的？并运用“人与社会的关系”加以说明。 材料二 今年暑期，据猫眼专业版数据，《浪浪山小妖怪》累计票房（含预售）破8.079亿元，超越新海诚导演的《铃芽之旅》，成为中国影史二维动画电影票房冠军。 电影中，一开始，小猪妖跟着大王只想“抓唐僧、求长生”，觉得这是“出人头地”的唯一办法。但踏上取经路后，他却在保护村民、帮助同伴的过程中，慢慢找到了比“长生不老”更珍贵的东西。 （2）小猪妖在取经路上，保护村民、帮助同伴的行为属于什么行为？ （3）根据所学，回答这种行动是在什么中养成的？ （4）养成这种行为有何意义？ 【答案】（1）小夏。 人是社会的人；人的身份是在社会关系中确定的；社会为人的生存和发展提供必要条件；社会的发展离不开每个人的努力。 （2）亲社会行为。 （3）亲社会行为是在人际交往和社会实践中养成的。 （4）亲社会行为促进个人成长和社会进步。亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可；能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。 【解析】 【分析】考点考查：个人与社会的关系、亲社会行为的表现、养成亲社会行为的必要性和重要性。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点①：小华：只要把自己的学习搞好就行，社会发展跟我没啥关系，我也不用去管。 观点②：小夏：你这么想可不对，我们和社会的关系可紧密了。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：小华观点错误；小夏观点正确。 论据①：人是社会的人。 论据②：人的身份是在社会关系中确定的。 论据③：社会为人的生存和发展提供必要条件。 论据④：社会的发展离不开每个人的努力。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为小猪妖，需要运用亲社会行为的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小猪妖在取经路上，保护村民→亲社会行为。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为小猪妖，需要运用如何践行亲社会行为的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：却在保护村民、帮助同伴的过程中，慢慢找到了比“长生不老”更珍贵的东西→亲社会行为是在人际交往和社会实践中养成的。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 本题考查养成亲社会行为的意义，可以教材知识进行作答。 18. 阅读材料，回答问题。 材料一 2025年1月17日，中国互联网信息中心发布的第55次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2024年12月，我国网民规模达11.8亿人，互联网普及率升至78.6%。 （1）生活中，你经常借助互联网做哪些事情？（写出两个即可） （2）借助网络，不用舟车劳顿，我们就可以便捷地解决生活中的许多问题，从而大大节约成本，提高效率。这说明网络发挥着什么积极作用？ 材料二 通过网络，我们可以随时随地与地球上任何角落的人交流、互动，世界变成了地球村，纵使相隔万里，也如近在咫尺。 （3）材料二说明网络发挥着什么积极作用？ 材料三 网络生活好处多网络直播带货让网络零售成为消费增长的重要动力；两会期间，网民通过网络向政府积极建言建策等等。 （4）材料体现出网络对社会进步哪些方面的作用？ 【答案】（1）学习新知、查阅资料、结交朋友、购买物品、寻医问诊等。 （2）网络深刻改变着我们的生活方式。 （3）网络促进了人际交往。 （4）网络推动了生产方式的深刻变革；网络改进了社会治理方式。 【解析】 【分析】考点考查：网络对丰富日常生活的作用；网络对社会进步的作用 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 本题从学生角度考查生活中借助互联网的事例，为开放性试题，符合题意即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用网络的作用的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：借助网络，不用舟车劳顿，我们就可以便捷地解决生活中的许多问题，从而大大节约成本，提高效率→可链接网络深刻改变着我们的生活方式。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用网络的作用的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：通过网络，我们可以随时随地与地球上任何角落的人交流、互动，世界变成了地球村，纵使相隔万里，也如近在咫尺→可链接网络促进了人际交往。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为网民， 需要运用网络的作用的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：网络生活好处多网络直播带货让网络零售成为消费增长的重要动力→可链接网络推动了生产方式的深刻变革； 关键词②：两会期间，网民通过网络向政府积极建言建策→可链接网络改进了社会治理方式。 第三步：整合信息，组织答案。 19. “清朗·整治AI技术滥用”专项行动自2025年4月启动以来，中央网信办聚焦AI换脸拟声侵犯公众权益、AI内容标识缺失误导公众等AI技术滥用乱象，深入推进第一阶段重点整治任务，部署各地网信部门加大违规AI产品处置力度，切断违规产品营销引流渠道，督促重点网站平台健全技术安全保障措施，推动生成合成内容标识加速落地。 （1）请你谈谈开展“清朗·整治AI技术滥用”专项行动有何意义？（写出两点即可） （2）营造风清气正的网络环境，也要求未成年人提高网络素养。对此，青少年应如何做？ 【答案】（1）有利于保护青少年身心健康，促进其健康成长；有利于净化网络环境，营造积极健康、向上向善的网络文化氛围。 （2）我们要学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我；学会选择网络信息；自觉抵制不良信息；恪守道德、遵守法律；传播网络正能量。 【解析】 【分析】考点考查：合理利用网络。 能力考查：分析和描述能力。 核心素养：法治观念、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用合理利用网络的有关知识，从意义类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：中央网信办通过开展“清朗·整治AI技术滥用”专项行动，部署各地网信部门加大违规AI产品处置力度，切断违规产品营销引流渠道，督促重点网站平台健全技术安全保障措施等→可链接保护未成年人身心健康；净化网络环境，营造健康向上向善网络文化环境。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查青少年怎样提高网络素养，可以根据教材知识进行回答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $