辽宁盘锦市双台子区第一中学2026-2027学年上学期十月学情自测八年级道德与法治试卷

双区一中 2026-2027 第一学期八年级 第一次学情反馈　　　道德与法治试题 第一部分　　选择题 一、单项选择题（在下列各题的备选答案中，选择一个最符合题意的选项。本题 包括15小题，每小题2分，共30分） 1. 社会就像一棵大树，我就是其中的一片树叶；社会是浩瀚的星空，我就是其中的一颗星星； 社会是一望无垠的草原，我就是草原上的一棵小草。你对这段话的理解是（　　） A. 我们都是社会的一员 B. 社会关系都很复杂 C. 人可以脱离社会 D. 人类是非常渺小的 2. 康有为在其著作《大同书》中指出：“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。” 康有为的这句名言意在说明（　　） A. 积极帮助他人、亲近社会 B. 保持独立思考、拒绝盲从 C. 勇担当善作为、积极向上 D. 善于人际交往、保持快乐 3. 某社区举办“邻里文化节”，活动从最初的简单文艺表演，逐渐扩展为非遗手工艺体验、 社区议事会、垃圾分类科普展等综合性活动。居民们不仅参与文化娱乐，还共同制定《文明 养犬公约》、组织“共享菜园”劳动实践，并通过线上平台征集社区改造建议。这体现了社 会生活（　　） ①是日新月异的，主要集中于物质产品层面 ②是固定不变的，传统习俗应完全保留下来 ③具有公共性，需要由大家共同参与和治理 ④是不断发展的，科技手段能提升治理效能 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4.《义务教育劳动课程标准（2022年版）》，把劳动作为义务教育阶段的必修课程，为此 某中学开展“厨艺展示大赛”，让学生们大展身手，这体现了在社会生活中（　　） A. 我们要努力成为优秀的技术人员 B. 我们学习行为规范 C. 我们学习扮演不同的社会角色 D. 我们学习生活技能 5. 新修订的《中华人民共和国文物保护法》于2025年3月1日起施行。修订后的文物保护 法首次明确了文物的概念，整体扩大了文物保护的范围，将一些实践证明行之有效的制度上 升为法律。这一改变体现了（　　） ①规则不是一成不变的 ②法律是规范文物保护的唯一规则 ③规则需要改进和完善 ④规则经过改进就能解决所有问题 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 6. 每个人都要以风筝为戒——在自觉接受“他律”的同时，还必须学会“自律”。只有这样， 才会飞得更高、更远。下列说法正确的有（　　） ①遵守规则，需要他律与自律 ②自律和他律相互补充 ③他律的作用是有限的，可有可无 ④自律就是严于律己、自我约束 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 7. 中华文化源远流长、博大精深。对下列古语蕴含的做人道理解读正确的是（　　） 序号 古语 解读 ① 良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒 言谈文明 ② 赠人玫瑰，手有余香 平等待人 ③ 己所不欲，勿施于人 换位思考 ④ 敬人者，人恒敬之 别人尊重我，我才尊重别人 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 8. 随着生活品质提高，剧院成为大众领略艺术的美好殿堂，而随意走动、乱扔垃圾等不文明行为，却让这幅华美画卷添上令人遗憾的瑕疵。减少“瑕疵”，实现文明观演需要 （　　） ①演员精益求精，提高演出水平 ②剧院诚信经营，树立良好形象 ③观众文明有礼，爱护观演环境 ④社会加强引导，宣传文明礼仪 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 9. 为避免出现右面漫画《巧取》中的现象，我们要（　　） ①文明餐饮，反对浪费②换位思考，尊重他人 ③讲究策略，运用诚信智慧④恪守诚信，实事求是 A. ③④ B. ②③ C. ①③ D. ①④ 10. 右边漫画启示我们（　　） ①宽容是与人为善的表现 ②学会换位思考，善解人意 ③学会欣赏他人的缺点，才能和他人成为朋友 ④宽容能消除摩擦，使人与人之间没有矛盾 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②③ 11. 目前多趟复兴号列车设有静音车厢，旅客在享受静音福利的同时，也必须保持车内的安静，使用各类电子设备时需佩戴耳机或关闭音源，外放功能等。这表明（　　） ①社会生活离不开社会规则的维系 ②规则是人们通过共同协商形成的 ③违反社会规则就应该受到法律的制裁 ④我们对规则要有心怀敬畏,增强规则意识 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 12. 进站乘车要排队进行安全检查：机动车、非机动车、行人各行其道；工厂工人按操作规程工作；医院检查看病时保持安静……这些体现了（　　） A. 社会秩序是自发形成的 B. 遵守秩序会限制人的自由 C. 社会正常运行需要秩序 D. 社会生活处处受到限制 13. 王某使用某文字类人工智能工具捏造“山西大同地震”相关谣言信息，之后又利用某视频生成类人工智能工具生成对应视频，在某社交平台发布，误导大量网民关注和讨论。目前，王某已被公安机关依法惩处。这警示我们要（　　） A. 远离网络，学会信息节食 B. 自由有界，网络言论负责 C. 遵守规则，积极完善规则 D. 诚实守信，注重方式方法 14. 某中学积极组织学生开展法律知识竞赛、法律辩论赛、法律情景剧展演等系列主题活动。 举办这些活动有利于学生（ ） ①参与社会生活，感受社会变化 ②打击违法犯罪，维护社会治安 ③主动学习法律，了解法律常识 ④树立法治观念，学会依法办事 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 15．当前，电信网络诈骗犯罪已成为数量上升最快的刑事案件类型。公安部会同国家发展和 改革委员会、工业和信息化部、中国人民银行联合印发《电信网络诈骗及其关联违法犯罪联合惩戒办法》。这样做是因为（ ） A．法治促是进社会进步、维护社会秩序的重要保障 B．国家和社会治理离不开道德 C．惩治犯罪是现代精神文明建设的核心 D．网络改进了社会治理方式 第二部分 非选择题 二、非选择题（本题包括4小题，共40分） 16．【融入社会生活】盘锦市某社区暑假组织一系列宣传活动，邀请中学生广泛参与，积极 走进社会生活，在社会中健康成长。（10分） （1）小芳同学写在社区心得栏上的内容体现了社会生活的哪一特点。（1分） 除此之外你还知道社会生活有哪些特点？（2分） （2）两位同学参加社区活动持不同观点，你赞同哪位同学的观点并说明理由。（3分） 1 学科网（北京）股份有限公司 【社区行动栏：美化环境我出力】 致社区居民们： 春和景明，万物生长。在第3个“全国生态日”来临之际，我们诚挚邀请您加入社区环境美化志愿活动，用双手呵护共同的家园，让诗意栖居成为现实。 （3）有人说，我享受社区内的美好环境，但不想参与美化行动。结合“养成亲社会行为”的相关知识，谈谈在社会生活中我们要如何用“双手呵护共同的家园”。（至少答出两点，4分） 17.【共建网络家园】为进一步探讨网络的积极作用，某校8年级同学以“网络改变世界”为主题，开展议学式学习活动，请你参与并完成下列问题。（8分） 【观察图片，体会便利】 ① ② ③网络改变我们的生活方式。 （1）网络为人们带来哪些便利？请你结合所学知识将①②补充完整。（4分） 【深刻感受 网络助农】 同学们搜集了近期的盘锦新闻：2026年9月盘锦河蟹开捕节期间，网红主播走进田间开展直播带货。网络打破地域限制，促进各方面跨区域流动，催生电商直播新业态，拓宽盘锦稻田蟹销路，让优质农产品直达全国消费者，带动蟹农增收，助力乡村产业发展。 （2）根据上述材料和所学知识谈一谈网络是如何推动传统行业转型升级，提升经济发展水平的？（2分） 【奋斗助力 网络发展】同学们展示了《新时代青少年网络文明公约》（节选） （3）结合所学知识谈一谈，我们应该如何营造一个清朗的网络空间？（答出两点即可，2分） 18.【法安天下 德润人心】某中学开展讲道德尊法律主题活动，引领学生做新时代好少年，以下是同学们制作的资料卡，请阅读并回答对应问题。（12分） （1）针对资料卡1中对失信行为的制裁，结合教材，说说我们应该如何守护好自己的信用记录。（2分） （2）资料卡2中的事例，体现出文明有礼哪些方面的重要性？（4分） （3）结合三张资料卡，我们应如何树立法治观念？（3 分） （4）小明同学的资料卡尚未完善，请你帮助他填写空格处内容。（3 分） ①________具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用。 ②________是社会关系的基石，是人际和谐的基础。 ③________是全体社会成员共同遵守的行为规范。 19. 为共建共享和谐美好的社会生活，某校开展了一系列学习活动。（10 分） ★活动一★学习小组的同学讨论校门口的现象：学校和一所幼儿园相邻，每天一到上下学时间，学校门口就“堵得慌”，人车抢道的现象非常严重，小商小贩的叫卖声、大车小车的鸣笛声掺杂在一起。 （1）运用所学知识回答，活动一中的“堵得慌”说明了什么？（2 分） ★活动二★学习小组的同学搜集了一则案例：罗某以等丈夫为由，用身体强行阻挡车门关闭，造成列车延迟发车。最终，罗某因违反《铁路安全管理条例》被公安机关责令认错改正并处以 2000 元罚款。 （2）由此可以看出，社会规则和社会秩序的关系如何？（4 分） ★活动三★在社会生活中，我们要学习并践行道德规范，共同创造文明的社会生活。假如你要奔波到异地的医院去检查，自己提前去，约到三天以后的检查，连吃带住要花好几百块钱。如果有人不收钱提前帮你把挂号弄好，你只需一天，检查完就可以回去了。这个人就是今年 6 月央视新闻报道的“爱心跑腿员”张同川。 （4）你的身边一定也有不少友善之人，我们要以这样的好人为榜样，践行社会主义核心价值观！请你从“友善待人”的角度，结合生活实际，撰写你的行动宣言。 要求：主题鲜明，表述清晰，逻辑严谨，字数不少于 50 字。（4 分） 参考答案与解析 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 A A D D B C A D D A B C B D A 一、选择题（第 1—15 题，每小题 2 分，共 30 分） 第 1 题 题干：社会就像一棵大树，我就是其中的一片树叶；社会是浩瀚的星空，我就是其中的一颗星星；社会是一望无垠的草原，我就是草原上的一棵小草。你对这段话的理解是（ ） A. 我们都是社会的一员 B. 社会关系都很复杂 C. 人可以脱离社会 D. 人类是非常渺小的 参考答案：A 解析： • A 正确。教材指出，个人是社会的有机组成部分，人的身份是在社会关系中确定的。把“我”比作树叶、星星、小草，正是说明个人与社会是部分与整体的关系——我们每个人都是社会的一员，人的成长离不开社会。 • B 与题意不符：题干强调的是个人与社会的紧密联系，并非说明社会关系“复杂”。 • C 说法错误：人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养，人不能脱离社会而存在。 • D 偏离题意：这段话并非强调人类“渺小”，而是用比喻说明个人是社会的组成部分。 第 2 题 题干：康有为在其著作《大同书》中指出：“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”康有为的这句名言意在说明（ ） A. 积极帮助他人、亲近社会 B. 保持独立思考、拒绝盲从 C. 勇担当善作为、积极向上 D. 善于人际交往、保持快乐 参考答案：A 解析： • A 正确。这句话的意思是：人喜欢群居而厌恶独处，人与人之间相互扶助、相互培育，这是人之常情所乐于做的事。它启示我们要主动了解社会、关注社会发展变化，积极投身于社会实践，热心帮助他人，养成亲社会行为。 • B 与题意无关：名言强调“喜群”“相扶”，并未涉及独立思考、拒绝盲从。 • C 拔高偏离：名言核心是人与人之间相互扶持，而非强调担当作为。 • D 理解片面：“人情之所乐也”只是字面结果，“相扶而相植”才是主旨——重点是帮助他人、亲近社会，而非仅仅“保持快乐”。 第 3 题 题干：某社区举办“邻里文化节”，活动从最初的简单文艺表演，逐渐扩展为非遗手工艺体验、社区议事会、垃圾分类科普展等综合性活动。居民们不仅参与文化娱乐，还共同制定《文明养犬公约》、组织“共享菜园”劳动实践，并通过线上平台征集社区改造建议。这体现了社会生活（ ） ①是日新月异的，主要集中于物质产品层面 ②是固定不变的，传统习俗应完全保留下来 ③具有公共性，需要由大家共同参与和治理 ④是不断发展的，科技手段能提升治理效能 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 参考答案：D 解析： • ③正确：居民共同制定《文明养犬公约》、参加社区议事会、组织劳动实践，说明社会生活具有公共性，社区建设需要大家共同参与、共同治理。 • ④正确：活动不断扩展升级，并通过“线上平台”征集改造建议，说明社会生活是不断发展的，网络等科技手段能够提升社会治理和公共参与的效能。 • ①错误：社会生活日新月异，但“主要集中于物质产品层面”说法错误——题干中的文化、议事、劳动实践等更多属于精神文化和公共生活层面。 • ②错误：社会生活不是“固定不变的”，传统习俗也应取其精华、去其糟粕，“完全保留”是绝对化、片面的表述。 第 4 题 题干：《义务教育劳动课程标准（2022 年版）》把劳动作为义务教育阶段的必修课程，为此某中学开展“厨艺展示大赛”，让学生们大展身手。这体现了在社会生活中（ ） A. 我们要努力成为优秀的技术人员 B. 我们学习行为规范 C. 我们学习扮演不同的社会角色 D. 我们学习生活技能 参考答案：D 解析： • D 正确。人的成长是不断社会化的过程。通过父母抚育、同伴帮助、老师教诲、社会关爱等，我们逐步成长为一名合格的社会成员。参加“厨艺展示大赛”，就是在社会生活中学习做饭等生活技能，提高自立自强能力。 • A 拔高片面：参加劳动课程是学习生活技能，并非要求人人“成为优秀的技术人员”。 • B 与题意不符：厨艺大赛侧重劳动技能，与“行为规范”（如公共礼仪、纪律要求）无关。 • C 与题意不符：题干没有体现不同社会角色的转换与扮演。 第 5 题 题干：新修订的《中华人民共和国文物保护法》于 2025 年 3 月 1 日起施行。修订后的文物保护法首次明确了文物的概念，整体扩大了文物保护的范围，将一些实践证明行之有效的制度上升为法律。这一改变体现了（ ） ①规则不是一成不变的 ②法律是规范文物保护的唯一规则 ③规则需要改进和完善 ④规则经过改进就能解决所有问题 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 参考答案：B 解析： • ①正确：随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则需要制定，一些原有的规则需要废除或加以调整和完善。文物保护法的修订正说明规则不是一成不变的。 • ③正确：规则会随着实际生活的变化而不断改进和完善，使其更加符合人民利益和社会发展的要求。 • ②错误：规范文物保护的规则除了法律，还有道德、行业规范、公序良俗等，“唯一规则”说法绝对化。 • ④错误：改进规则有利于解决问题，但“就能解决所有问题”夸大了规则的作用，说法绝对化。 第 6 题 题干：每个人都要以风筝为戒——在自觉接受“他律”的同时，还必须学会“自律”。只有这样，才会飞得更高、更远。下列说法正确的有（ ） ①遵守规则，需要他律与自律 ②自律和他律相互补充 ③他律的作用是有限的，可有可无 ④自律就是严于律己、自我约束 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 参考答案：C 解析： • ①正确：遵守社会规则，既需要监督、提醒、奖惩等外在约束，即他律；又需要自我约束，即自律。 • ②正确：自律和他律相辅相成、相互补充，二者缺一不可，共同保障规则的遵守。 • ④正确：自律就是严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良行为，做到自觉遵守规则。 • ③错误：他律是遵守规则的重要外在保障，并非“可有可无”。否认他律的作用，会导致规则意识淡薄。 第 7 题 题干：中华文化源远流长、博大精深。对下列古语蕴含的做人道理解读正确的是（ ） 序号 古语 解读 ① 良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒 言谈文明 ② 赠人玫瑰，手有余香 平等待人 ③ 己所不欲，勿施于人 换位思考 ④ 敬人者，人恒敬之 别人尊重我，我才尊重别人 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 参考答案：A 解析： • ①正确：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”强调用语要文明、态度要亲和，体现了以礼待人、言谈文明的要求。 • ③正确：“己所不欲，勿施于人”意思是自己不愿意的，也不要强加给别人，这正是换位思考、设身处地为他人着想的体现。 • ②解读错误：“赠人玫瑰，手有余香”强调主动帮助、关爱他人，收获内心的快乐与满足，属于关爱他人、与人为善，并非“平等待人”（平等待人强调尊重他人人格、不因家境身体等差异轻视他人）。 • ④解读错误：“敬人者，人恒敬之”强调尊重是相互的——只有先主动尊重他人，才能赢得他人的尊重。“别人尊重我，我才尊重别人”把尊重变成了有条件的、被动的等待，曲解了古语积极主动尊重他人的本意。 第 8 题 题干：随着生活品质提高，剧院成为大众领略艺术的美好殿堂，而随意走动、乱扔垃圾等不文明行为，却让这幅华美画卷添上令人遗憾的瑕疵。减少“瑕疵”，实现文明观演需要（ ） ①演员精益求精，提高演出水平 ②剧院诚信经营，树立良好形象 ③观众文明有礼，爱护观演环境 ④社会加强引导，宣传文明礼仪 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 参考答案：D 解析： • ③正确：随意走动、乱扔垃圾是观众在观演过程中的不文明行为，解决问题首先需要观众自身做到文明有礼，遵守观演礼仪，爱护公共环境。 • ④正确：文明有礼不是天生的，需要在社会生活中不断学习、观察和践行，社会加强宣传引导有利于营造文明观演的良好氛围。 • ①与题意不符：题干中的“瑕疵”是观众不文明行为造成的，与演员演出水平高低无关。 • ②与题意不符：题干讨论的是观演秩序和文明举止，与剧院是否诚信经营没有直接关系。 第 9 题 题干：为避免出现右面漫画《巧取》中的现象，我们要（ ） 漫画《巧取》寓意：有人在餐桌上通过摆拍、拍摄角度造假等方式，营造“光盘了”的节约假象，实际却造成严重餐饮浪费，是弄虚作假、博取眼球的不诚信行为。 ①文明餐饮，反对浪费 ②换位思考，尊重他人 ③讲究策略，运用诚信智慧 ④恪守诚信，实事求是 A. ③④ B. ②③ C. ①③ D. ①④ 参考答案：D 解析： • ①正确：漫画中摆拍“光盘”的背后是真实的餐饮浪费。践行光盘行动、文明餐饮、反对浪费，才是对粮食真正的尊重。 • ④正确：摆拍造假属于弄虚作假、不诚信行为。我们要践行诚信，说老实话、办老实事、做老实人，实事求是，不搞形式主义、不做表面文章。 • ②与题意不符：漫画讽刺的是浪费与弄虚作假，不涉及换位思考、尊重他人的问题。 • ③与题意不符：“运用诚信智慧”是指当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，遵循伦理原则和法律要求、权衡利弊做出选择。本题中的摆拍行为没有这种需要权衡的复杂情境，直接实事求是即可，谈不上“诚信智慧”。 第 10 题 题干：右边漫画启示我们（ ） 漫画文字：“原谅别人常常比指责别人更具有力量。” ①宽容是与人为善的表现 ②学会换位思考，善解人意 ③学会欣赏他人的缺点，才能和他人成为朋友 ④宽容能消除摩擦，使人与人之间没有矛盾 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②③ 参考答案：A 解析： • ①正确：“原谅别人”体现了宽容待人、与人为善的美德。宽容是一种美德，是一个人有修养的体现，能赢得友谊和尊重。 • ②正确：原谅他人需要设身处地为他人着想，理解他人的难处，做到换位思考、善解人意。 • ③错误：我们要欣赏他人的优点和长处，而不是“欣赏他人的缺点”，说法明显错误。 • ④错误：宽容有利于化解摩擦和矛盾，但“使人与人之间没有矛盾”说法绝对化——矛盾是客观存在的，宽容不能完全消除一切矛盾。 第 11 题 题干：目前多趟复兴号列车设有静音车厢，旅客在享受静音福利的同时，也必须保持车内的安静，使用各类电子设备时需佩戴耳机或关闭音源外放功能等。这表明（ ） ①社会生活离不开社会规则的维系 ②规则是人们通过共同协商形成的 ③违反社会规则就应该受到法律的制裁 ④我们对规则要心怀敬畏，增强规则意识 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 参考答案：B 解析： • ①正确：社会规则明确社会秩序的内容，保障社会秩序的实现。静音车厢正是依靠佩戴耳机、关闭外放等规则来维系安静的乘车环境。 • ④正确：旅客在享受静音福利的同时必须遵守相应要求，说明我们要发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，做到内化于心、外化于行。 • ②与题意不符：题干强调的是规则的作用和遵守规则，并未说明规则是“如何形成的”（共同协商）。 • ③错误：违反社会规则的行为，有的受到道德、纪律等方面的处罚，只有违反法律的行为才会受到法律制裁。“违反规则就应该受到法律制裁”混淆了不同性质的行为，说法绝对化。 第 12 题 题干：进站乘车要排队进行安全检查；机动车、非机动车、行人各行其道；工厂工人按操作规程工作；医院检查看病时保持安静……这些体现了（ ） A. 社会秩序是自发形成的 B. 遵守秩序会限制人的自由 C. 社会正常运行需要秩序 D. 社会生活处处受到限制 参考答案：C 解析： • C 正确。社会秩序是社会生活的一种有序化状态。排队安检、各行其道、按规程操作、医院保持安静等，都是社会秩序的体现。只有大家有序地占据一定的社会资源和承担相应的社会责任，社会才能正常运转。 • A 错误：社会秩序不会自发形成，它是在社会规则的保障下实现的。 • B 错误：社会秩序是人民安居乐业的保障，遵守秩序不是“限制自由”，而是保障每个人的自由和权益。 • D 错误：题干列举的是有序、文明的社会生活，“处处受到限制”是对社会秩序的片面、消极理解。 第 13 题 题干：王某使用某文字类人工智能工具捏造“山西大同地震”相关谣言信息，之后又利用某视频生成类人工智能工具生成对应视频，在某社交平台发布，误导大量网民关注和讨论。目前，王某已被公安机关依法惩处。这警示我们要（ ） A. 远离网络，学会信息节食 B. 自由有界，网络言论负责 C. 遵守规则，积极完善规则 D. 诚实守信，注重方式方法 参考答案：B 解析： • B 正确。王某利用 AI 编造并传播地震谣言，扰乱公共秩序，被依法惩处，说明无论在现实社会还是网络空间，自由都是法律之内的自由。恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则，我们在网络上发表言论必须对自己的言行负责。 • A 错误：“远离网络”是因噎废食的做法。网络有利有弊，我们要理性参与网络生活、学会“信息节食”，而不是完全拒绝网络。 • C 与题意不符：“完善规则”是相关国家机关和部门的职责，且题干侧重个人守法负责，未涉及规则的改进。 • D 偏离主旨：造谣违法的核心是违反法律、扰乱秩序，属于法治问题，而非“注重方式方法”的诚信问题。 第 14 题 题干：某中学积极组织学生开展法律知识竞赛、法律辩论赛、法律情景剧展演等系列主题活动。举办这些活动有利于学生（ ） ①参与社会生活，感受社会变化 ②打击违法犯罪，维护社会治安 ③主动学习法律，了解法律常识 ④树立法治观念，学会依法办事 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 参考答案：D 解析： • ③正确：通过法律知识竞赛、辩论赛、情景剧展演，学生能够主动学习法律知识，了解法律常识，增强法治素养。 • ④正确：这些活动有利于学生树立法治意识，增强尊法学法守法用法意识，学会依法办事，成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。 • ①与题意不符：活动属于校内法治教育主题活动，侧重法律知识学习，与“参与社会生活、感受社会变化”没有直接对应关系。 • ②主体错误：“打击违法犯罪、维护社会治安”是公安机关等国家执法机关的职责，中学生不具有这一职权。 第 15 题 题干：当前，电信网络诈骗犯罪已成为数量上升最快的刑事案件类型。公安部会同国家发展和改革委员会、工业和信息化部、中国人民银行联合印发《电信网络诈骗及其关联违法犯罪联合惩戒办法》。这样做是因为（ ） A. 法治促进社会进步、维护社会秩序的重要保障 B. 国家和社会治理离不开道德 C. 惩治犯罪是现代精神文明建设的核心 D. 网络改进了社会治理方式 参考答案：A 解析： • A 正确。面对高发的电信网络诈骗犯罪，多部门联合出台惩戒办法，是运用法治方式打击犯罪、维护社会秩序、保护人民合法权益的体现。法治是现代政治文明的核心，是发展市场经济、实现强国富民的基本保障，是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式。 • B 与题意不符：题干中的“联合惩戒办法”属于法律和制度手段，体现的是法治而非道德的作用。 • C 说法错误：惩治犯罪属于法治建设范畴，并非“现代精神文明建设的核心”，表述概念错位。 • D 与题意不符：题干强调的是依法惩戒诈骗犯罪，没有体现“网络技术改进治理方式”这一内容。 二、非选择题（第 16—19 题，共 40 分） 16.【融入社会生活】（10 分） （1）（3 分） 参考答案： • 小芳同学写在社区心得栏上的内容体现了社会生活的绚丽多彩这一特点。 • 除此之外，社会生活的特点还有： • ①人们在社会交往中形成了各种社会关系； • ②人的身份是在社会关系中确定的（在不同的社会关系中，我们具有不同的身份）。 解析：本题考查第一课“我与社会”中“感受社会生活”的知识。小芳在暑假连续参加义务劳动、垃圾分类讨论、科技夏令营、文艺汇演等丰富活动，并学到课本之外的知识和能力，正对应教材“我们的社会生活绚丽多彩”这一结论。其余两点为教材“我们都是社会的一员”的基本观点，按“一点 1 分”作答即可。 （2）（3 分） 参考答案： 我赞同小法同学的观点。 • ①人的成长是不断社会化的过程，人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。参加社区生态文明宣传讲座，有利于我们在社会课堂中成长。 • ②亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身社会实践。参加此类志愿活动，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。 • ③青少年处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态度，服务社会、奉献社会，在实现人生价值的同时为生态文明建设贡献自己的一份力量。小德认为“推动生态文明建设与我们无关”，是缺乏社会责任感、没有正确认识个人与社会关系的表现。 解析：本题考查“在社会中成长”“养成亲社会行为”。判断观点类试题须先亮明态度（赞同小法），再从“个人与社会的关系—亲社会行为的养成—服务社会实现价值”三个层次结合漫画中“亲近社会需要你我同行”的观点说明理由，最后简要指出小德观点的错误所在。 （3）（4 分） 参考答案： （至少答出两点） • ①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。在社区生活中，主动报名参加环境美化志愿活动、义务劳动、垃圾分类宣传等。 • ②在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。自觉爱护小区环境，不乱扔垃圾，看到破坏环境的行为及时劝阻。 • ③我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。应克服“只想享受、不愿付出”的思想，从身边小事做起，用双手呵护共同的家园。 解析：本题考查“养成亲社会行为”的做法。设问限定知识范围是“养成亲社会行为”，教材给出的做法即“在人际交往和社会实践中养成”“遵守社会规则和习俗、热心帮助他人”，须再结合“社区环境美化志愿活动、用双手呵护共同的家园”的材料情境，落到具体行动上，切忌只抄教材原话而不联系材料。 17.【共建网络家园】（8 分） （1）（4 分） 参考答案： • ①网络促进民主政治的进步（互联网丰富了民主形式、拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活）。——对应第一幅漫画“网络问政”，围绕民情、民生、民声、民意展开。 • ②网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。——对应第二幅漫画“网络”，纵使相隔万里也如近在咫尺。 • ③网络改变我们的生活方式（已给出）。 解析：本题考查第二课“网络改变世界”中网络推动社会进步与丰富日常生活的表现。三幅漫画须一一对应教材表述：“网络问政—民情民生”对应民主政治；“相隔万里如近在咫尺”对应人际交往的时空限制被打破；第三幅“吃饭、出行、就医、读书都更便利”对应日常生活变得更加便利和丰富多彩（即题中已给出的“网络改变我们的生活方式”）。 （2）（2 分） 参考答案： • 网络为经济发展注入新的活力。互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动，已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径。 • 互联网打破地域限制，催生了电商直播等新产业、新业态、新模式，推动了传统行业转型升级，提升了经济发展水平。盘锦河蟹通过网红直播带货直达全国消费者，拓宽了销路，带动蟹农增收、助力乡村产业发展，正体现了这一点。 解析：本题考查“网络推动社会进步”中网络对经济发展的作用。答题须先点出教材观点“网络为经济发展注入新的活力”，再结合材料中“直播带货、打破地域限制、催生电商直播新业态、带动蟹农增收”加以说明，做到观点与材料对应。 （3）（2 分） 参考答案： （答出两点即可） • ①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 • ②我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。 • ③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 • ④恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。每个人都应该对自己的网络言论负责，自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。 • ⑤我们要在网上传播正能量，践行社会主义核心价值观，共同培育积极健康、向上向善的网络文化。 解析：本题考查“合理利用网络”。营造清朗网络空间即“理性参与网络生活+传播网络正能量”，材料引用《新时代青少年网络文明公约》“上网用网要文明、诚信友好、传播中国好故事”，提示答案应落到提高媒介素养、辨析信息、恪守道德法律、传播正能量等教材要点上。 18.【法安天下　德润人心】（12 分） （1）（2 分） 参考答案： • ①树立诚信意识。我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。不轻易许诺，许诺的事就要做到，做不到要说明理由；如果行为产生了不良影响，应勇于承认过错，主动承担责任。 • ②珍惜个人的诚信记录。个人诚信体系和社会信用体系日益受到重视，我们要大力弘扬诚信文化，共同营造“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”的良好社会风尚，提高全社会信用水平，营造社会诚信环境。 解析：本题考查第四课“诚实守信”中践行诚信的要求。资料卡 1 展示检察机关办理社会信用领域案件、惩戒失信违约、帮助企业修复信用，启示公民个人必须从“树立诚信意识”和“珍惜诚信记录”两方面守护自己的信用记录。 （2）（4 分） 参考答案： • ①文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可。 • ②文明有礼促进社会和谐。文明有礼有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。资料卡 2 中小区业主通过“文明停车、礼貌待人”的倡议，遇事互相礼让、理性协商，化解了抢车位矛盾，使小区氛围变得和谐融洽，正体现了这一点。 • ③文明有礼体现国家形象。（若时间允许可补充） 解析：本题考查“以礼待人”中文明有礼的重要性。资料卡 2 的核心情节是“因停车矛盾争吵、肢体冲突—经文明礼貌倡议—互相礼让、和谐融洽”，最直接对应的是“文明有礼促进社会和谐”，同时可从个人立身处世前提角度展开，做到观点统率材料。 （3）（3 分） 参考答案： • ①树立法治观念，学会依法办事。依法办事就要遵守各种法律法规，遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望，在维护自身权益的同时，还要自觉维护他人和集体的合法权益。 • ②依法办事，就要养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 • ③树立法治观念，需要我们提高道德水平。法治时代，并不否认道德的重要性，人们道德水平的提高，有利于增强尊法守法的意识和自觉性，助力法治文化环境的形成。 解析：本题综合三张资料卡（信用惩戒—法在行动；文明礼让—德润人心；二十大报告弘扬法治精神—德法并行），考查“树立法治观念”。答题须扣住资料卡 3 中“做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者”的表述，并结合资料卡 1、2 说明法治与德治相辅相成。 （4）（3 分） 参考答案： • ①社会规则具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用。 • ②道德是社会关系的基石，是人际和谐的基础。 • ③法律是全体社会成员共同遵守的行为规范。 解析：本题考查第二单元核心概念填空。三空均为教材原话：“社会规则具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用”（第三课“维护秩序”）；“道德是社会关系的基石，是人际和谐的基础”（第四课“尊重他人”）；“法律是全体社会成员共同遵守的行为规范”（第六课“树立法治观念”）。 19.（10 分） （1）（2 分） 参考答案： • ①社会正常运行需要秩序。校门口人车抢道、叫卖声鸣笛声掺杂一起的“堵得慌”，说明有了秩序，才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低社会管理成本。 • ②社会秩序是人民安居乐业的保障。校门口的混乱状况会影响师生和周边居民的安全感、幸福感，启示我们社会生活需要秩序，秩序来自规则。 解析：本题考查“维护秩序”。活动一描述的是学校门口交通秩序、环境秩序混乱的场景，设问“说明了什么”应上升到教材观点——社会正常运行需要秩序、社会秩序是人民安居乐业的保障，不能只停留在“校门口很堵”的现象描述上。 （2）（4 分） 参考答案： • ①社会秩序离不开社会规则的维系。社会规则明确社会秩序的内容，告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系，如何作为社会一员享有权利、承担责任。罗某用身体阻挡车门关闭，扰乱了列车正常运行秩序。 • ②社会规则保障社会秩序的实现。社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚，从而保障社会的良性运行。罗某因违反《铁路安全管理条例》被公安机关责令认错改正并处以 2000 元罚款，正说明违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。 解析：本题考查“社会规则与社会秩序的关系”，教材即两句话：社会秩序明确社会秩序的内容（维系）＋社会规则保障社会秩序的实现。答题须把罗某案例对应到这两个层面：挡车门—破坏列车运行秩序；被罚款—规则通过制裁破坏行为来保障秩序。 （4）（4 分） 参考答案： （行动宣言示例） 友善待人行动宣言 张同川义务为异乡就医者跑腿挂号，让善意在陌生人之间传递。我承诺：在校园里，主动向师长问好，同学遇到难题时耐心讲解、伸出援手；在公交车上主动为老人、孕妇让座；看到别人有困难时不围观、不冷漠，一句温暖的问候、一次及时的帮助，都是友善。我愿从小事做起，将心比心、包容他人，用点滴行动践行社会主义核心价值观，做一个友善的传递者！ 解析：本题为开放性实践类试题。评分着眼点： - ①主题鲜明：紧扣“友善待人”，结合社会主义核心价值观个人层面价值准则； - ②结合生活实际：有校园、家庭、社会生活中的具体行动，不空喊口号； - ③表述清晰、逻辑严谨，字数不少于 50 字； - ④情感正向，能向张同川式“爱心跑腿员”等身边友善之人学习，体现从“心动”到“行动”的转化。 $