黑龙江齐齐哈尔市龙沙区2026-2027学年九年级上学期10月阶段学情自测化学试题

2026-2027学年度上学期初三期中化学试题202610 考生注意： 1.考试时间90分钟 2.全卷共四道大题，总分100分 3.使用答题卡的考生，请将答案填写在答题卡的指定位置 题号 二 三 四 总分 核分人 得分 可能用到相对原子质量：0：16C:12H1Mg24 S:32Ca:40Zn:65Ag:108A1:27 Cu:64Fe:56Na:23C135.5N:14Hg:201K:39Mm:55Si:28 得分 一、选择题（本题共15小题，每小题2分，共30分。1~12小题每题有一个选 项符合题意，13~15小题每题有1个或2个选项符合题意) 1.下列实验图标提醒学生实验结束离开前，需用肥皂等清洗双手的是 A B C 2秋假时，梅梅同学参加了劳动实践。下列劳动过程涉及化学变化的是 A.瓜棚摘菜 B.清水洗菜 C.烧火炒菜 D菜刀切菜 3.下列各图所示实验操作正确的是 A.吸取液体试剂 B.点燃酒精灯 C过滤 D.加热液体试剂 4.下列做法有利于保护水资源的是 A.工业用水重复使用 B.农业大水漫灌农田 C.生活污水直接排放 D.过度开采使用地下水 5物质性质决定用途。下列物质的性质与用途的对应关系错误的是 A.氮气的化学性质不活泼一一可用于食品保护气 B.氧气支持燃烧一一可用于医疗急救 C.稀有气体通电发有色光一一可用于电光源 D.氢气具有可燃性一一可用作燃料 化学试卷第1页（共8页） Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效奇 6.生活中的下列物质，属于纯净物的是 A.食醋 B.果汁 C.氧气 D.肥皂水 7通过观察实验现象可以初步认识物质的变化。下列对实验现象描述正确的是 A.红磷在空气中燃烧，产生大量白雾 B.木炭在氧气中燃烧，放热，发红光 C.镁在空气中燃烧发出耀眼白光 D.铜在空气中加热，固体由黑色变为红色 8.江南可采莲，莲叶何田田。荷叶中含有的荷叶碱（化学式为C9H2NO2)具有降脂、抑菌的作用。 下列有关荷叶碱的说法错误的是 ( A.荷叶碱属于化合物 B.荷叶碱中含有四种元素 C.荷叶碱中碳原子、氧原子的个数比为19：2 D.荷叶碱由19个碳原子、21个氢原子、1个氮原子和2个氧原子构成 9“雷雨发庄稼”中一个反应的微观示意图如下。关于该反应前后的表述正确的是 氮原子 氧原子 A.原子数目改变 B.原子种类不变 C.分子数目改变 D.分子结构不变 10相同质量的钠、镁、铝、硅四种物质中，含原子个数最多的物质是 A.钠 B.镁 C.铝 D.硅 11.下列有关化学学科观念的说法中错误的是 A.分类观：从组成上看二氧化碳和冰都是氧化物 B.守恒观：铁丝在氧气中燃烧，反应前后固体的质量相等 C.转化观：氧气和二氧化碳在一定条件下可相互转化 D.结构观：氧气和二氧化碳化学性质不同，因为分子构成不同 12.推理是培养科学思维的重要方法，下列推理正确的是 A.含氢元素的物质燃烧生成水，则燃烧生成水的物质都含有氢元素 B.原子是不带电的微粒，则不带电的微粒一定是原子 C.化合反应只生成一种物质，则只生成一种物质的化学反应一定是化合反应 D.在化合物中金属元素通常显正价，所以显正价的元素都是金属元素 化学试卷第2页（共8页） ▣减▣ Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 ▣ 13.鉴别下列各组物质所用试剂和操作方法均正确的是 选项 鉴别物质 选用的试剂及方法 A 氧气和氢气 闻气味 B 稀盐酸和硫酸铜溶液 观察颜色 稀有气体和空气 带火星的木条 D 氮气和二氧化碳气体 澄清石灰水 14.下列图像能正确表示对应关系的是 ( 固体中钾元素的 4气体质量/g +氧气质量/g ↑质量分数/% 4固体质量/g H2 ① 10 02 ② 0 0 反应时间/s 反应时间/s 反应时间/s 稀盐酸质量/g A B D A.将水通电一段时间（不考虑气体在水中的溶解） B.等质量分数的过氧化氢溶液①无催化剂②加催化剂C.加 热一定质量高锰酸钾，固体中钾元素的质量分数 D.向一定质量的碳酸钠固体中足量的稀盐酸 15.密闭容器中发生的某化学反应，各物质的分子数目随时间变化情况如图1所示，物质Y和Z的 质量随时间变化情况如图2所示。下列说法正确的是 () A分子数目 A质量/g 60 5n 17 14 3 Z 0 时间/s t2时间/s 图1 图2 A.该反应前后分子总数保持不变 B.参加反应的X与Y的质量比为2：7 C.该反应的化学方程式可表示为3X+Y=2Z D.若Z的相对分子质量为17，则Y的相对分子质量为14 化学试卷第3页（共8页） Q夸克扫描王 可▣ 极速扫描，就是高效 得分 二、填空题（本题共6小题，每空1分，每个化学方程式2分，共30分） 16.用适当的元素符号或元素符号与数字的组合填空： (1)氖气 (2)2个氢原子 (3)镁离子 (4)标出氧化钙中钙元素的化合价 17.写出下列反应的化学方程式： (1)硫在空气中燃烧 （2)铁和硫酸铜溶液反应 18空气是一种重要的自然资源，我们要保护大气环境。 (1)二氧化碳约占空气体积分数为，二氧化碳在空气中含量上升，会导致温室效应增强。 (2)稀有气体是无色无味的气体，化学性质很 (填“活泼”或“不活泼”)，但也有 广泛的用途，如液态氦可用于 (3)下列物质属于空气污染物的是 (填字母，下同) A.二氧化硫 B.一氧化碳 C.二氧化氮 D.PM2.s (4)下列保护空气的措施合理的是 、0 A增加绿化B.工厂通过高烟囱直接排放废气C提倡步行、骑自行车等低碳”出行方式 19.元素周期表是学习研究化学的重要工具，下面是元素周期表的部分内容，请根据下表回答问题： 族 IA 0 周期 H 2 He IIA IIIA IVA VA VIA VIIA 1.008 4.003 3 Li 4 Be 5 B 6 C 7 N 8 0 9F 10 Ne 2 锂 铍 硼 碳 氯 氧 氟 氖 6.941 9.012 10.81 12.01 14.01 16.00 19.00 20.18 11 Na 12 Mg 13A1 14 Si 15P 16S 17C1 18 Ar 钠 钱 铝 硅 磷 硫 氯 氩 22.99 24.31 26.98 28.09 30.97 32.06 35.45 39.95 (1)发现了元素周期律并编制出元素周期表的化学家是 (填字母)。 A.门捷列夫B.拉瓦锡C.道尔顿D.阿伏加德罗 (2)氟元素是人体必需微量元素之一，能防治龋齿。氟元素的相对原子质量为 (3)已知某微粒的结构示意图为⑧》，请写出该微粒的符号 (4)地壳中含量最多的金属元素和最多的非金属元素组成的化合物的化学式为。 (5)表中F和C1的化学性质相似的原因是 化学试卷第4页（共8页) ▣减▣ Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 ▣ 20.据《养生要集》记载：“凡煮水饮之，众病无缘生也。”饮水对生命安全至关重要。某化学兴趣 小组开展了以下实践活动。回答相关问题： 【活动1】探究饮水变迁。人类从喝天然水，到煮沸喝开水，再到用自来水，其中蕴含诸多科学 原理。 (1)新中国成立后，人民平均寿命大幅度提高，普及喝开水是原因之一。煮沸能使细菌、真菌 病毒的蛋白质变性。煮沸还能将Mg(HCO3)2分解为Mg(OH2(水垢成分之一)和一种气体，使 硬水软化，其反应的化学方程式为 煮沸后的自来水 （填 “是”或“不是”)纯净水。 【活动2】绘制净水流程。自来水厂净水过程如下图所示： 混凝剂 活性炭 天然水 吸附池 消毒剂 沉淀池 过滤池 消毒池 用户 (2)一种新型混凝剂碱式氯化铝[Al2(OH)mCln],其m与n的关系是 图中过滤池、吸附池、消毒池中发生了化学变化的是 【活动3】设计净水模型。甲、乙同学设计如下家用自来水净化装置。 进水口 棉 (纤维素) 棉（纤维素） 出水口 麦饭石（铝硅酸盐） 活性炭 CaS0,(脱氯剂) 活性炭 进水口 CaSO(脱氯剂) 棉（纤维素） 麦饭石（铝硅酸盐） 出水口 棉（纤维素） 甲同学设计图（上口进水） 乙同学设计图（下口进水） (3)下列有关说法错误的是 A活性炭吸附色素和异味 B.CaSO3读作“硫酸钙” C.甲利用重力使水通过净水材料 D.乙能减缓流速增强净水效果 21.图中A、B、C、D、E、F分别为过氧化氢、氧气、铁丝、水、氢气、硫中的一种物质，在通常 状况下A、B为液体，C、D为气体，E为淡黄色固体。（图中“一”两端的物质能发生反应；“” 表示一种物质能够转化为另一种物质)根据要求回答问题。 (1)写出下列物质化学式：A 、D E (2)C与F反应的化学方程式是 该反应中化合价降低的元素是 B✉ (3)E在C中燃烧火焰的颜色是 化学试卷第5页（共8页） ▣减▣ Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 ▣5 得分 三、实验题（本题共4小题，每空1分，每个化学方程式2分，共27分） 22.具备基本的化学实验技能是学习化学和进行探究活动的基础和保证，请回答下列问题： (1)洗净的试管应 (填“正放”或“倒扣”)在试管架上。 (2)倾倒液体时，细口瓶的标签要朝向手心，目的是防止 (3)过滤时滤纸和漏斗之间不能有气泡，若有气泡导致 (4)蒸馏实验时加入沸石的目的是 (5)电解水实验中加入少量硫酸钠溶液的作用是 23.下图所示为初中化学教科书中的部分实验，请根据图示回答下列问题： 活塞 活塞 稀盐酸 6 碳酸钠 粉末 红磷 电源 图 图二 图三 图四 (1)图一实验中观察到水中有气泡，说明装置 (填“是”或“不)漏气。 (2)图二实验中剩余气体的一点化学性质是 (3)图三实验中观察到天平指针向右倾斜的原因是 (4)图四实验中分别用 检验生成气体，a管口观察到的现象是 24.掌握实验室制取气体的方法是必备的化学素养。下图是实验室常见的气体制取装置。 带火星 高锰酸钾 的木条 正 氧气 带火星 的木条 A C (1)仪器a的名称是 (2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰的混合物制取并收集一瓶较纯净的氧气，反应的化学方 程式是 应选择的装置组合是 (3)高锰酸钾制取氧气用A装置的原因是 试管口棉花的作用 是 , 利用装置F进行实验，观察到上方的木条不复燃，下方 的木条复燃，说明氧气具有的物理性质是 化学试卷第6页（共8页） ▣▣ Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 塑料管 (4)如右图为某同学制作的简易供氧器的加湿净化装置，图中有一处错误， 氧三 改正后能达到安全吸氧的目的，改正的方法是 吸氧口 25某兴趣小组为验证质量守恒定律，做了镁条在空气中燃烧的实验。 塑料瓶 (1)请写出镁条与氧气反应的化学方程式 (2)小明认为根据质量守恒定律，燃烧产物的质量应大于反应物镁条的质量。镁条完全燃烧后， 称量发现陶土网上燃烧产物的质量反而比反应前镁条的质量小，其主要原因是 镁粉 滴有酚酞 镁条 溶液的蒸 气球 馏水 蒸发皿 图1 图2 图3 小红按图1装置改进实验，验证了质量守恒定律，却发现产物中还有少量黄色固体。 【提出问题】黄色固体是什么呢？ 【查阅资料】①氧化镁为白色固体。 ②镁条能在氮气中燃烧生成黄色的氮化镁(MgN2)固体。 ③氮化镁可与水反应生成氨气，氨气溶于水形成氨水，氨水能使酚酞溶液变红。 【作出猜想】黄色固体为Mg3N2。 【实验探究】(3)按照图2所示，取燃烧产物于烧杯B中，加入适量水，然后用大烧杯罩住小 烧杯A和B。观察到 得出的结论是燃烧产物中含有MgN2。 【反思与交流】(4)空气中N2的含量远大于O2的含量，而镁条在空气中燃烧生成的Mg0却 远多于Mg3N2,请给出合理的解释： 【拓展延伸】(5)为了证明镁可在氮气中燃烧生成氮化镁，小红又设计了如下方案进行验证。 步骤a:用盛水的水槽、无底的广口瓶、燃烧匙、蒸发皿、橡胶塞等组装如图3所示装置；另准 备一个有一根铜丝穿过的橡胶塞，铜丝末端固定一根镁条。 步骤b:引燃燃烧匙中足量的红磷，塞好橡胶塞；待充分冷却，观察到广口瓶内水面上升。 步骤c:往水槽中加水使广口瓶内外水面相平；点燃镁条，迅速更换橡胶塞，镁条在广口瓶内继 续燃烧，放出热量：待冷却后广口瓶内水位继续上升。 ①步骤b的目的是 ②步骤c:待冷却后广口瓶内水位继续上升是由于瓶内气压 (填“大于“小于”或“等于”) 外界气压。 ③写出镁在氮气中燃烧生成氮化镁的化学方程式 化学试卷第7页（共8页） ▣减▣ Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 ▣ 得分 四、计算题（本题共2小题，26题4分，27题9分，共13分） 26苏州姜思序堂国画颜料制作技艺是国家级非物质文化遗产，赭石是非遗颜料里最古老的颜色之 一。天然赭石取自赤铁矿，主要化学成分为氧化铁，非遗国画颜料级赭石中氧化铁的质量分数 为80%且杂质中不含有铁元素，请回答下列问题： (1)氧化铁的相对分子质量是 (2)氧化铁中铁元素和氧元素的质量比是 (写出最简整数比)。 (3)氧化铁中氧元素的质量分数是 00 (4)非遗国画颜料中现需铁元素70g,则需要该赭石的质量为 27.小红同学加热40g高锰酸钾制取氧气，加热一段时间后停止加热，冷却测得剩余固体质量为 36.8g。求： (1)生成氧气的质量。 (2)参加反应高锰酸钾的质量。 (3)生成的锰酸钾的质量。 化学试卷第8页（共8页） Q夸克扫描王 ▣▣ 极速扫描，就是高效