第五单元素养提升卷-2026-2027学年语文四年级上册统编版

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统编版四年级语文上册第五单元素养提升卷

(时间:80分钟 满分:100分)

班级:________ 姓名:________ 分数:________

卷首语:各位“金牌小导演”,欢迎来到第五单元的光影剪辑室!之前我们跟着作者,把感人的瞬间拍成了文字。今天,咱们要挑战更高难度:不仅要读懂剧本,还要去探究“镜头语言”的奥秘。带上你的“火眼金睛”,咱们这就开机!

🎬 第一层:基础积累(共24分)

  1. 语境纠音。给加点字选择正确的读音,打“√”。(4分)
    (1)老麻雀扎(zhā zā)煞起全身的羽毛,准备与猎狗相(xiāng xiàng)互搏斗。
    (2)我仰起脸,似(sì shì)乎看到了老爷爷坚定的眼神,我们俩(liǎ liǎng)决定一起爬天都峰。
  2. 选词填空。把“果然、居然、忽然”填入括号里。(6分)

(1)天气预报说今天有雨,下午(  )下起了倾盆大雨。

(2)老爷爷白发苍苍,(  )也来爬天都峰。

(3)平时不努力的小明,(  )在期末考试中考了满分。

  1. 情节拼图。给下列句子编号,按事情发展的顺序把序号写在横线上。(6分)

①我和老爷爷互相鼓励,奋力攀登。

②假日里,爸爸带我去爬天都峰。

③站在天都峰脚下,我看到山峰又高又陡,心里发颤。

④我和老爷爷在鲫鱼背前合影留念。

正确顺序:______________

  1. 病句门诊。用修改符号修改下列病句。(4分)

(1)通过阅读《麻雀》这篇课文,使我明白了母爱的伟大。

(2)我们不仅要把事情写清楚,才要注意把人物的动作、神态写具体。page number 0

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  1. 课文内容填空。(6 分)

(1)《爬天都峰》按照____________________的顺序,写了 “我” 和老爷爷互相鼓励爬上天都峰的故事。

(2)《麻雀》中,老麻雀为了_____________________,奋不顾身挡在猎狗面前,“一种强大的力量” 指的是________________。

🎬 第二层:镜头语言与细节赏析(共26分)

  1. 探班《麻雀》剧组。研读选段,完成练习。(14分)

猎狗慢慢地走近小麻雀,嗅了嗅,张开大嘴,露出锋利的牙齿。突然,一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前。它扎煞起全身的羽毛,绝望地尖叫着。

老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀,想拯救自己的幼儿。可是因为紧张,它浑身发抖,发出嘶哑的声音。它呆立着不动,准备着一场搏斗。在它看来,猎狗是个多么庞大的怪物啊!可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上,一种强大的力量使它飞了下来。

(1)请找出描写老麻雀的动作词语(至少2个)和声音词语(至少1个)。(4分)

动作:___________、____________ 声音:________________

(2)先写猎狗“张开大嘴、露出锋利牙齿”的特写,有什么表达效果?(4分)

____________________________________________________________________________________________

(3)“像一块石头似的落在猎狗面前”中的“落”能不能换成“飞”?为什么?(3分)

____________________________________________________________________________________________

(4)你觉得选文中“一种强大的力量”究竟是指什么力量?(3分)

___________________________________________________________________________________________

  1. 探班《爬天都峰》剧组。读选段,完成练习。(12分)

我站在天都峰脚下抬头望:啊,峰顶这么高,在云彩上面哩!我爬得上去吗?再看看笔陡的石级,石级边上的铁链,似乎是从天上挂下来的,真叫page number 1

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人发颤!

忽然听到背后有人叫我:“小朋友,你也来爬天都峰?”

我回头一看,是一位白发苍苍的老爷爷,年纪比我爷爷还大哩!我点点头,仰起脸,问:“老爷爷,您也来爬天都峰?”

老爷爷也点点头,说:“对,咱们一起爬吧!”

(1)第一段里,作者用了“________”、“________”这两个词极力渲染天都峰的高;又用“________”这个词写出了石级的陡。这样写的目的是为了烘托“我”当时________的心理。(8分)

(2)“我”和老爷爷互相询问时,都用了一个“也”字。你觉得这个字在对话里起了什么奇妙的化学反应?(4分)

_____________________________________________________________________________________________

🎬 第三层:蒙太奇连播——群文对比阅读(共20分)

  1. 观看微电影《雨中的伞》(节选)》,完成光影分析。(20分)

放学的时候,天空忽然下起了瓢泼大雨。豆大的雨点噼里啪啦砸在地面上。我站在校门口屋檐下,望着白茫茫的雨幕,心里十分着急 —— 我忘记带雨伞了。

同学们陆续被家长接走,校门口的人越来越少。冷风裹着雨点吹过来,我不由得缩起脖子,把书包紧紧抱在胸前。

就在这时,身后传来熟悉的脚步声。我回头一看,是同班的小雨。她手里举着一把浅蓝色的大伞。“你没有带伞吗?” 小雨歪着头问我。我点了点头。小雨毫不犹豫把伞往我这边倾斜过来:“来,我们一起撑伞回家,我家可以绕一点路先送你。”

路上,雨水顺着伞的边缘往下淌。我发现小雨半边肩膀露在雨伞外面,衣服已经被雨水打湿一大片。我连忙把伞柄往她那边推过去,小雨却又悄悄推了回来。两个人挤在一把伞下,踩着积水往前走,哗啦啦的雨声,好像变page number 2

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