5.2 必须长期坚持的指导思想 教学设计-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

初中道德与法治 教学设计

5.2 必须长期坚持的指导思想

（第二单元《进入新时代》 · 九年级 · 1课时 · 新授课）

 

一、教材分析

本框是第二单元"进入新时代"第5课"理论体系"的第二框。学生在上一框"系统科学的理论体系"已了解新思想的科学内涵，本框进一步回答"为什么必须坚持"以及"怎样坚持"习近平新时代中国特色社会主义思想，在单元中起到"思想旗帜"的关键作用。

本框上承第4课"新时代的历史方位"，下启第6课"中国腾飞谱新篇"，是连接"历史方位—思想旗帜—伟大成就"的逻辑枢纽。核心知识包括：坚持新思想的原因、新思想的历史地位、坚持和发展新思想的实践路径（国家"两个不动摇"、青少年"思想上武装头脑、行动上投身事业"），以及贯穿全框的"理论源于实践、又指导实践"的辩证关系。

二、学情分析

九年级学生已初步了解新时代社会主要矛盾的变化与进入新时代的意义，对脱贫攻坚、科技创新等生活化素材有感性认识，具备一定的辩证思维基础。但存在两方面不足：一是易将"指导思想"视为抽象的政治口号，难以理解理论与实践的辩证统一；二是宏大思想与学生个人行动之间存在"距离感"，难以将认知转化为自觉行动。

据此，教学需借助"精准扶贫""十八洞村""学习强国"等贴近学生的真实情境，以"议题式+探究式"活动推动认知内化与行动自觉，化抽象为具体、化被动为主动。

三、核心素养目标

依据《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》，结合本框内容，确定以下素养目标：

• 政治认同：依托"理论之光照复兴"宣讲实践情境，结合时政素材，理解坚持习近平新时代中国特色社会主义思想的原因，把握其理论地位，懂得理论源于实践又指导实践，理解思想随实践不断丰富发展，认同这是经过实践检验的强大思想武器，筑牢理论自信。
• 责任意识：识记国家层面"两个不动摇"要求，明确青少年学习践行的具体做法，树立用党的创新理论武装头脑、投身民族复兴伟大事业的青年担当。

四、教学重难点

教学重点：理解坚持习近平新时代中国特色社会主义思想的原因；识记国家、青少年坚持这一思想的要求。

教学难点：理解"理论源于实践、又指导实践"的辩证关系，实现从理论认知向青少年自觉行动的转化。

五、教学方法与策略

• 议题式教学：以"为何必须坚持—怎样坚持践行"为总议题，下设两个子议题。
• 情境探究法：以"精准扶贫—十八洞村"为主线案例，贯穿全课。
• 案例分析法与小组合作：分组梳理新时代成就，填写"实践—理论"对应表。
• 讲授点拨法：在关键处澄清历史地位与易错易混点。
• 数字化资源："学习强国"平台、时政短视频辅助，增强时代感。

六、教学准备

• 教师：PPT课件、精准扶贫与十八洞村相关视频、"十四五"成就素材、课堂评价量表。
• 学生：预习教材P43—P45，搜集新时代伟大成就的身边事例。

七、教学过程（总时长约45分钟）

环节一 情境导入：新时代·谁掌舵谁导航（约5分钟）

播放“十四五”时期成就快闪视频，呈现脱贫攻坚、科技自立、生态改善等画面，设问：“新时代取得历史性成就，谁在‘掌舵’，谁在‘导航’？”引导学生得出“习近平总书记核心掌舵、习近平新时代中国特色社会主义思想导航”的结论，顺势揭示课题。

设计意图：以震撼的成就素材激发兴趣，将宏大思想具象化，自然引出"核心领航、思想导航"的主题。

环节二 议题一·观中国巨变，探真理价值——为何必须长期坚持（约18分钟）

活动1：分组展示"脱贫攻坚、科技实力、经济实力、生态改善"四组成就，归纳"成就背后有核心掌舵、思想导航"。

活动2：深挖"精准扶贫"案例——从2012年大水漫灌式扶贫的困境（发现问题），到2013年十八洞村首倡"精准扶贫"（理论形成），到2020年整村脱贫（实践成效），再到乡村振兴（理论判断）。填写"实践问题—理论形成—实践成效—理论判断"对应表，体悟"实践催生理论、理论指导实践"。

活动3：归纳"为什么要坚持"的三点理由（教材P43），并展示2015→2017→2022→2023新思想发展历程，组织学生辨析"这一思想已完美完备、无需再发展"的错误观点，明确思想随实践而不断丰富完善。

活动4：以"马克思主义中国化的三次飞跃"时间轴（毛泽东思想"站起来"—中国特色社会主义理论体系"富起来"—习近平新时代中国特色社会主义思想"强起来"）和"姓马不姓中"辨析，论证新思想的三个历史地位（教材P45）。

设计意图：以一条案例主线突破"理论—实践"辩证关系这一难点，层层递进实现政治认同素养的培育。

环节三 议题二·看接续共富，弘理论精神——怎样坚持长期践行（约12分钟）

活动1：续接十八洞村脱贫后组建跨村集体经济联合体、推进片区协同共富的事例，说明科学理论"既要长期坚持不动摇，更要立足新实践与时俱进"。

活动2：国家层面：归纳"两个不动摇"——必须高举马克思主义、中国特色社会主义旗帜不动摇；必须坚持习近平新时代中国特色社会主义思想指导地位不动摇。