精品解析：江苏省南通市海安部分学校2026-2027学年上学期七年级10月检测历史试卷

2026－2027学年度第一学期第一次阶段性检测 七年级历史试题 总分：50分 一、单项选择题（每题2分，共30分）。每小题给出的四个选项中只有一个选项是最符合题意的。答案请按要求填涂在答题卡上。 1. 我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一。我国境内目前已确认最早的古人类是（ ） A. 元谋人 B. 北京人 C. 山顶洞人 D. 蓝田人 2. 促使远古居民过上定居生活的最重要原因是 A. 适应了自然环境 B. 习惯了群居生活 C. 农业生产的发展 D. 学会了建造房屋 3. 西周时期，用鼎制度明确规定：“天子九鼎，诸侯七鼎，大夫五鼎，士三鼎或一鼎。”材料反映的本质问题是（ ） A. 西周社会等级森严 B. 西周社会的腐败现象严重 C. 西周手工业中冶铜业落后 D. 西周各地经济发展不平衡 4. 《三字经》有云：“夏传子，家天下；四百载，迁夏社。汤伐夏，国号商；六百载，至纣亡。周武王，始诛纣，八百载，最长久。”这段话反映的主题是（ ） A. 早期文明的起源 B. 奴隶制王朝的更替 C. 华夏观念的扩展 D. 战国的社会变革 5. 夏桀不修德行，伤害百姓，被商汤起兵讨伐，夏朝灭亡；商纣王对外征伐，残害人民，周武王联合各地势力灭亡商朝；周幽王时社会矛盾激化，西周被犬戎族所灭。由此可以看出夏商西周灭亡的共同原因是（ ） A. 王朝末期战争不断 B. 分封导致地方膨胀 C. 王朝末期不得民心 D. 王位世袭存在弊端 6. 迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址是（ ） A. 元谋人遗址 B. 北京人遗址 C. 山顶洞人遗址 D. 半坡居民遗址 7. 了解历史时序和掌握历史发展线索是学习历史的基本要求。下图①对应的朝代是（ ） A. 西周 B. 夏朝 C. 秦朝 D. 商朝 8. 学者余秋雨说“废墟是昨天派往今天的使者，废墟让我们把地理读成了历史。”在如图所示的“殷墟”上，我们可以读到的“历史”是（ ） A. 禹建都阳城 B. 盘庚迁都殷 C. 发生“国人暴动” D. 周幽王“烽火戏诸侯” 9. 北京人已经学会使用火，还会长时间保存火种，用火烧烤食物、御寒、照明、驱兽。最能支持这一结论的是（ ） A. 遗址中发现的灰烬、烧石和烧骨 B. 《韩非子》关于远古时代的记述 C. 《山海经》远古时代的神话传说 D. 历史研究学者的推测和论述文章 10. 《史记》中“劳身焦思，居外十三年，过家门不肯入。”反映的是 A. 女娲造人 B. 大禹治水 C. 牧野之战 D. 涿鹿之战 11. 《史记》记载“平王立，东迁于洛邑，辟（避）戎寇”。这说明平王迁都的直接原因是（ ） A. 社会矛盾的激化 B. 洛邑地理位置优越 C. 犬戎族攻破镐京 D. 爆发“国人暴动” 12. 春秋时期，社会生产力有了很大的发展，推动了社会结构的变化。其生产力发展的根本表现是（ ） A. 铁制农具和牛耕的出现 B. 手工业的规模不断扩大 C. 商业活动逐渐活跃 D. 金属货币被更多地使用 13. 在春秋时期，齐国大臣管仲提出“尊王攘夷”的口号，“尊王”就是要尊崇周天子，“攘夷”就是要联合中原各诸侯国，共同抵御戎、狄等少数民族的侵扰。齐国此举的根本目的是（ ） A. 尊重周天子，巩固周王室的统治 B. 利用周天子的名义，抬高自己的政治地位，发展自身势力，争夺中原霸权 C. 保护中原地区的先进文化 D. 联合各诸侯国，共同抵御少数民族侵扰 14. 文物往往会以独特的方式诉说历史。下列文物共同反映出我国原始陶器（ ） A. 源于南方劳动实践 B. 蕴含丰富的儒学思想 C. 证实早期国家诞生 D. 兼具实用性和艺术性 15. 某班同学编排了某一时期的三幕历史剧，它们共同反映出（ ） 第一幕:生产力提高·经济有所发展 第二幕:周王室衰微·无力控制诸侯 第三幕:诸侯国崛起·操控政治局面 A. 早期国家产生 B. 政权更替频繁 C. 春秋争霸激烈 D. 商鞅变法开始 二、材料解析题 16. 中国是历史悠久的文明古国之一，与世界其他文明相比，中国历史记载最为完整，历史遗存最为丰富。阅读材料，完成下列要求。 材料一 （1）一般将史料分为一手史料和二手史料。材料一中“良渚古城出土的玉钺”属于哪种史料？ 材料二 黄河流域一带的原始居民的房屋，多数带有伸出室外的斜坡或台阶的窄长门斗，室内中央均设有火塘，可用于炊煮和取暖。长江流域的原始居民的房屋，分上下两层，特点是抬高房屋的底板，以利用下部空间，上层住人，下层喂养牲畜和堆放杂物。 （2）结合材料二及所学可知，黄河流域和长江流域原始居民的住房分别是什么样式的？造成这种房屋结构不同的主要原因是什么？ 材料三 在大汶口遗址，发现了磨制石器：石镰、石锄等，在墓葬中，有的墓随葬的玉器等精美工艺品和日常器物多达百余件，有的墓却一无所有。 （3）结合材料三，归纳出大汶口居民与半坡、河姆渡居民相比，具有的最突出的不同点。 材料四 我国流传着大量有关远古先民事迹的传说，炎帝、黄帝等是最为著名的人物。……后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的____________________。……相传在黄帝之后，尧、舜、禹依次成为首领。 ——摘编自义务教育教科书《中国历史》七年级上册 （4）材料四中横线处应该填什么？ （5）结合上述材料概括中华文明的特点，并举出一条我们了解文物的途径。 17. 中国古代曾创造出许多制度，制度的创新影响着社会的发展。阅读下列材料，回答问题。 材料一 大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。今大道既隐，天下为家。 ——《礼记·礼运》 材料二 罢兵西归……封诸侯，班赐宗彝……于是封功臣谋士，而师尚父为首封。封尚父于营丘，曰齐。 材料三 如图。 （1）材料一中的“公天下”变成“家天下”标志着什么制度的确立、什么制度的终结？ （2）材料二、三反映出西周实行什么政治制度？根据材料二及所学知识，分析周天子分封的对象主要有哪些人？他们对周天子有哪些义务？ （3）结合材料二、三及所学知识，说说这种政治制度在当时起到了怎样的作用。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026－2027学年度第一学期第一次阶段性检测 七年级历史试题 总分：50分 一、单项选择题（每题2分，共30分）。每小题给出的四个选项中只有一个选项是最符合题意的。答案请按要求填涂在答题卡上。 1. 我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一。我国境内目前已确认最早的古人类是（ ） A. 元谋人 B. 北京人 C. 山顶洞人 D. 蓝田人 【答案】A 【解析】 【详解】A.元谋人距今约170万年，是我国境内目前已确认的最早的古人类，正确。 B.北京人距今约70万—20万年，时间晚于元谋人，错误。 C.山顶洞人距今约3万年，时间远晚于元谋人，错误。 D.蓝田人距今约160万年，时间晚于元谋人，错误。 2. 促使远古居民过上定居生活的最重要原因是 A. 适应了自然环境 B. 习惯了群居生活 C. 农业生产的发展 D. 学会了建造房屋 【答案】C 【解析】 【详解】远古居民之所以能过上定居生活，是因为有了固定的食品来源。结合所学可知中国农业历史悠久，人类在长期的采摘生活中掌握了动植物的习性，学会了农业生产，如种植粟、水稻等，以及学会了动物养殖。所以农业生产的发展是促进远古居民过上定居生活的最重要原因，C项正确；ABD项是过上定居的原因但不是最重要的，排除。故选C项。 3. 西周时期，用鼎制度明确规定：“天子九鼎，诸侯七鼎，大夫五鼎，士三鼎或一鼎。”材料反映的本质问题是（ ） A. 西周社会等级森严 B. 西周社会的腐败现象严重 C. 西周手工业中冶铜业落后 D. 西周各地经济发展不平衡 【答案】A 【解析】 【详解】A.西周通过礼乐制度，把“礼”渗透到器物、服饰、祭祀、交往等方方面面。鼎不只是炊具、礼器，更是身份与权力的标志。不同贵族等级对应固定数量的鼎，不能僭越。这套制度用来区分尊卑、划定各阶层的界限，维护贵族内部的等级秩序，正确。 B.材料只记载了不同等级用鼎的规范，没有信息涉及贪污、腐化等腐败现象，错误。 C.西周是青铜文明的鼎盛阶段，青铜冶炼、铸造技术非常高超，大量精美的青铜礼器都出自这一时期，错误。 D.材料反映的是贵族等级对应的礼器制度，没有对比不同地区的生产、财富差异，无法体现区域经济发展不平衡，错误。 4. 《三字经》有云：“夏传子，家天下；四百载，迁夏社。汤伐夏，国号商；六百载，至纣亡。周武王，始诛纣，八百载，最长久。”这段话反映的主题是（ ） A. 早期文明的起源 B. 奴隶制王朝的更替 C. 华夏观念的扩展 D. 战国的社会变革 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“夏传子，家天下”“汤伐夏，国号商”“周武王，始诛纣”并结合所学知识可知，材料中主要涉及夏商周时期，夏朝建立，世袭制代替禅让制；商汤灭夏，建立商；武王伐纣建立周，故这段话反映的是奴隶制王朝的更替，B项正确；早期文明起源是史前时期，排除A项；春秋战国时期，民族交融，华夏认同观念扩展至周边民族，华夏族发展壮大，题干没有相关内容，排除C项；材料主要反映的是奴隶制王朝的更替，材料内容未涉及战国时期的任何信息，没有战国时期的变法、诸侯纷争等相关内容，与战国的社会变革主题无关，排除D项。故选B项。 5. 夏桀不修德行，伤害百姓，被商汤起兵讨伐，夏朝灭亡；商纣王对外征伐，残害人民，周武王联合各地势力灭亡商朝；周幽王时社会矛盾激化，西周被犬戎族所灭。由此可以看出夏商西周灭亡的共同原因是（ ） A. 王朝末期战争不断 B. 分封导致地方膨胀 C. 王朝末期不得民心 D. 王位世袭存在弊端 【答案】C 【解析】 【详解】A.夏桀的核心过失是“不修德行，伤害百姓”，周幽王时期的问题是“社会矛盾激化”，二者的王朝末期本身并没有出现持续不断的内部战争，错误。 B.分封制是西周才推行的制度，夏商不存在该制度，错误。 C.题干里明确提到夏桀“不修德行，伤害百姓”、商纣王“残害人民”、周幽王时期“社会矛盾激化”，三者的共性都是王朝后期的统治者施行暴政，不顾百姓利益，失去了民众的支持，也就是不得民心，这是三者灭亡的共同原因，正确。 D.王位世袭制在夏朝开启，但题干未提及继承制度问题，错误。 6. 迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址是（ ） A. 元谋人遗址 B. 北京人遗址 C. 山顶洞人遗址 D. 半坡居民遗址 【答案】B 【解析】 【详解】A.元谋人生活在距今约170万年，是我国境内目前已确认的最早的古人类之一。其遗址主要发现了两颗门齿化石及一些粗糙的石器，已知的材料相对有限，并非“内涵最丰富、材料最齐全”的遗址，错误。 B.北京人生活在距今约70万－20万年，属于直立人。在北京人遗址中，考古工作者发现了比较完整的人类骨骼化石，还有大量的石器、石片、用火遗迹等，这些发现为研究人类进化提供了丰富的证据，正确。 C.山顶洞人生活在距今约3万年，其体质特征与现代人基本相同，属于晚期智人，而非直立人，不符合题意，错误。 D.半坡居民遗址是新石器时代的农耕文明代表，属于智人，其遗址主要反映了原始农耕生活，并非以直立人遗存著称，错误。 7. 了解历史时序和掌握历史发展线索是学习历史的基本要求。下图①对应的朝代是（ ） A. 西周 B. 夏朝 C. 秦朝 D. 商朝 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学可知，西周公元前1046年建立，公元前771年灭亡，A项正确；夏朝时间是公元前2070年到公元前1600年，排除B项；秦朝时间是公元前221年到公元前207年，排除C项；商朝时间是公元前1600年到公元前1046年，排除D项。故选A项。 8. 学者余秋雨说“废墟是昨天派往今天的使者，废墟让我们把地理读成了历史。”在如图所示的“殷墟”上，我们可以读到的“历史”是（ ） A. 禹建都阳城 B. 盘庚迁都殷 C. 发生“国人暴动” D. 周幽王“烽火戏诸侯” 【答案】B 【解析】 【详解】根据图片所提示信息“殷墟”，结合所学知识可知，因为水患和政治动乱，商朝曾几次迁都，一直到商王盘庚迁都到殷才稳定下来，后人又称商朝为殷朝，B项正确；禹建都阳城，是夏朝的历史，排除A项；“国人暴动”是发生在西周首都镐京（今陕西省西安市长安区西北）的以平民为主体的暴动，发生于西周末年，排除C项；周幽王“烽火戏诸侯”是西周时期周幽王为了讨好爱妾褒姒而点燃烽火，戏弄诸侯的故事，与题意不符，排除D项。故选B项。 9. 北京人已经学会使用火，还会长时间保存火种，用火烧烤食物、御寒、照明、驱兽。最能支持这一结论的是（ ） A. 遗址中发现的灰烬、烧石和烧骨 B. 《韩非子》关于远古时代的记述 C. 《山海经》远古时代的神话传说 D. 历史研究学者的推测和论述文章 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学可知，北京人生活在距今约七十万年至二十万年的北京西南周口店的山洞里，会使用天然火，他们用火烧烤食物、驱赶野兽，照明、防寒，火的使用增强了人们适应自然的能力，这是可以验证的历史遗存，属于第一手资料。最能支持这一结论，故A符合题意；BCD均是第二手资料，故均不符合题意。故选A。 10. 《史记》中“劳身焦思，居外十三年，过家门不肯入。”反映的是 A. 女娲造人 B. 大禹治水 C. 牧野之战 D. 涿鹿之战 【答案】B 【解析】 【详解】依据题干的“劳身焦思，居外十三年，过家门不肯入。”结合所学知识可知，禹是黄河流域的部落联盟首领，传说禹与群众同甘共苦，三过家门而不入，治水有功。故B符合题意；女娲造人是神话传说，与禹无关，故A不符合题意；牧野之战是周武王发动的灭商的战役，故C不符合题意；涿鹿之战发生在炎黄联盟与蚩尤之间，故D不符合题意。故选B。 11. 《史记》记载“平王立，东迁于洛邑，辟（避）戎寇”。这说明平王迁都的直接原因是（ ） A. 社会矛盾的激化 B. 洛邑地理位置优越 C. 犬戎族攻破镐京 D. 爆发“国人暴动” 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学内容可知，公元前771年，西周王朝被犬戎族所灭，西周的都城镐京被攻破，所以周平王东迁洛邑，C项正确；周平王之所以东迁洛邑是因为犬戎族攻破了镐京，而非因为社会矛盾激化、洛邑地理位置优越，排除AB项；“国人暴动”之后周朝并没有迁都洛邑，排除D项。故选C项。 12. 春秋时期，社会生产力有了很大的发展，推动了社会结构的变化。其生产力发展的根本表现是（ ） A. 铁制农具和牛耕的出现 B. 手工业的规模不断扩大 C. 商业活动逐渐活跃 D. 金属货币被更多地使用 【答案】A 【解析】 【详解】A.生产工具是生产力发展水平的重要标志。春秋时期，铁制农具和牛耕的出现与逐步推广，极大地提高了农业耕作效率，是当时社会生产力发展的根本表现，正确。 B.手工业规模的扩大是生产力发展带来的结果，并非“根本”表现，错误。 C.商业活动的活跃是农业和手工业发展的衍生物，属于经济发展的表现，而非生产力发展的根本标志，错误。 D.金属货币的更多使用反映了商品交换的繁荣，同样是由生产力发展推动的，不是根本表现，错误。 13. 在春秋时期，齐国大臣管仲提出“尊王攘夷”的口号，“尊王”就是要尊崇周天子，“攘夷”就是要联合中原各诸侯国，共同抵御戎、狄等少数民族的侵扰。齐国此举的根本目的是（ ） A. 尊重周天子，巩固周王室的统治 B. 利用周天子的名义，抬高自己的政治地位，发展自身势力，争夺中原霸权 C. 保护中原地区的先进文化 D. 联合各诸侯国，共同抵御少数民族侵扰 【答案】B 【解析】 【详解】A.齐国是诸侯国，目的是借尊王之名发展自己，并非真心维护衰落的周王室，错误。 B.春秋时期周王室衰微，诸侯势力崛起，分封制逐步瓦解。齐国提出“尊王攘夷”的口号，只是借尊崇周天子的名义，在政治上获得正当性，以此抬高自身地位、发展本国实力，最终达成争夺中原霸主地位的根本目的，正确。 C.“保护中原地区的先进文化”是客观影响或口号附带效果，非根本目的，错误。 D.抵御少数民族侵扰是手段之一，不是根本目的，错误。 14. 文物往往会以独特的方式诉说历史。下列文物共同反映出我国原始陶器（ ） A. 源于南方劳动实践 B. 蕴含丰富的儒学思想 C. 证实早期国家诞生 D. 兼具实用性和艺术性 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“河南三门峡出土的彩陶盆”“山西襄汾出土的彩绘龙纹陶盘”可知，这些陶器属于生活中的器皿，且分别为彩色、装饰花纹，因此兼具实用性和艺术性，D项正确；材料中的陶器出土于河南和山西，排除A项；儒学思想出现于春秋晚期，材料中的陶器与儒学思想无关，排除B项；早期国家诞生的表现为国家机器、文字等现象出现，是阶级矛盾不可调和的产物，材料中的陶器不能证实早期国家诞生，排除C项。故选D项。 15. 某班同学编排了某一时期的三幕历史剧，它们共同反映出（ ） 第一幕:生产力提高·经济有所发展 第二幕:周王室衰微·无力控制诸侯 第三幕:诸侯国崛起·操控政治局面 A. 早期国家产生 B. 政权更替频繁 C. 春秋争霸激烈 D. 商鞅变法开始 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“经济有所发展”，“周王室衰微”，“诸侯国崛起”并结合所学知识可知，说的是春秋时期。春秋时期，社会经济有很大的发展，公元前 770 年，周平王迁都洛邑，东周开始，我国进入春秋时期，周王室的统治势力大减，直接管辖的地区仅在洛邑一带。周王虽然名义上仍是天下“共主”，但已无力控制诸侯，诸侯国势力崛起，不再听从王命，诸侯竞相称霸，操纵政治，C项正确；早期国家产生在夏商周，排除A项；题干信息并没反映政权更替频繁，排除B项；商鞅变法发生在战国时期的秦国，排除D项。故选C项。 二、材料解析题 16. 中国是历史悠久的文明古国之一，与世界其他文明相比，中国历史记载最为完整，历史遗存最为丰富。阅读材料，完成下列要求。 材料一 （1）一般将史料分为一手史料和二手史料。材料一中“良渚古城出土的玉钺”属于哪种史料？ 材料二 黄河流域一带的原始居民的房屋，多数带有伸出室外的斜坡或台阶的窄长门斗，室内中央均设有火塘，可用于炊煮和取暖。长江流域的原始居民的房屋，分上下两层，特点是抬高房屋的底板，以利用下部空间，上层住人，下层喂养牲畜和堆放杂物。 （2）结合材料二及所学可知，黄河流域和长江流域原始居民的住房分别是什么样式的？造成这种房屋结构不同的主要原因是什么？ 材料三 在大汶口遗址，发现了磨制石器：石镰、石锄等，在墓葬中，有的墓随葬的玉器等精美工艺品和日常器物多达百余件，有的墓却一无所有。 （3）结合材料三，归纳出大汶口居民与半坡、河姆渡居民相比，具有的最突出的不同点。 材料四 我国流传着大量有关远古先民事迹的传说，炎帝、黄帝等是最为著名的人物。……后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的____________________。……相传在黄帝之后，尧、舜、禹依次成为首领。 ——摘编自义务教育教科书《中国历史》七年级上册 （4）材料四中横线处应该填什么？ （5）结合上述材料概括中华文明的特点，并举出一条我们了解文物的途径。 【答案】（1）一手史料。 （2）黄河流域：半地穴式；长江流域：干栏式；自然环境不同。 （3）出现贫富差距。 （4）人文初祖。 （5）多元一体，源远流长；游览博物馆，阅读相关书籍，观览相关节目。 【解析】 【小问1详解】 类型：按照史料价值的不同，史料分为第一手史料和第二手史料。良渚古城出土的玉钺是历史事件发生时遗留下来的实物，属于一手史料（或实物史料），具有极高的史料实证价值。 【小问2详解】 样式：“多数带有伸出室外的斜坡或台阶的窄长门斗，室内中央均设有火塘”→黄河流域半坡居民的半地穴式圆形房屋；“分上下两层……下层喂养牲畜和堆放杂物”→长江流域河姆渡居民的干栏式建筑。 原因：房屋建筑样式受自然环境制约。黄河流域气候干燥寒冷，半地穴式房屋有利于保暖避风；长江流域气候温暖湿润，干栏式建筑有利于防潮通风。因此，造成这种差异的主要原因是自然环境（或气候条件）的不同。 【小问3详解】 不同点：“有的随葬墓……多达百余件，有的墓却一无所有”→随葬品数量的悬殊差异，反映了当时社会财富分配不均，出现了贫富差距。这表明当时社会已经产生了私有制和阶级分化。 【小问4详解】 填空：炎帝和黄帝被后人尊崇为中华民族的人文初祖，海内外华人常自豪地称自己为“炎黄子孙”。 【小问5详解】 特点：综合材料一（良渚）、材料二（南北两大流域）、材料四（炎黄传说），中华文明不仅起源早（源远流长），而且呈现出多地起源、相互交融、最终汇聚为中原核心的特征，多元一体。 途径：了解文物的途径有很多，例如：前往博物馆参观实物展览；阅读历史书籍获取文物背景知识；观看《国家宝藏》等历史纪录片；或者去历史遗址实地考察等。 17. 中国古代曾创造出许多制度，制度的创新影响着社会的发展。阅读下列材料，回答问题。 材料一 大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。今大道既隐，天下为家。 ——《礼记·礼运》 材料二 罢兵西归……封诸侯，班赐宗彝……于是封功臣谋士，而师尚父为首封。封尚父于营丘，曰齐。 材料三 如图。 （1）材料一中的“公天下”变成“家天下”标志着什么制度的确立、什么制度的终结？ （2）材料二、三反映出西周实行什么政治制度？根据材料二及所学知识，分析周天子分封的对象主要有哪些人？他们对周天子有哪些义务？ （3）结合材料二、三及所学知识，说说这种政治制度在当时起到了怎样的作用。 【答案】（1）确立：世袭制； 终结：禅让制。 （2）政治制度：分封制。 分封对象：宗亲、功臣等。 义务：诸侯需要向周王进献贡物，并服从周王调兵。 （3）作用：保证了周王朝对地方的控制，稳定了政局，扩大了统治范围。 【解析】 【小问1详解】 确立、终结：根据材料一“大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。今大道既隐，天下为家。”，结合所学知识可知，在原始社会末期，实行禅让制，部落联盟首领通过推举产生，如尧、舜、禹的禅让。而禹死后，他的儿子启继承父位，从此世袭制代替了禅让制，“公天下” 变为 “家天下”。 【小问2详解】 政治制度：根据材料二 “封诸侯，班赐宗彝…… 于是封功臣谋士”和材料三图片，结合所学知识可知，西周实行分封制，周天子把土地和平民、奴隶，分给宗亲、功臣等，封他们为诸侯，确立了周王朝的社会等级制度(周天子→诸侯→卿大夫→士)。 分封对象：根据材料“于是封功臣谋士，而师尚父为首封。封尚父于营丘，曰齐”，结合所学知识可知，周天子分封的对象主要有宗亲、功臣等。 义务：根据所学知识可知，诸侯必须服从周天子的命令，向周王进献贡物，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。 【小问3详解】 作用：根据材料二、三，结合所学知识可知，从材料二分封诸侯，材料三的等级结构来看，分封制下，诸侯在自己的封国内有一定的权力，但又要服从周天子的命令，这样周天子能有效地控制地方。同时，分封制拓展了西周的疆域，众多诸侯分布在各地，传播了周文化，稳定了当时的政治局势，促进了周王朝统治的巩固与发展。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $