河北保定市蠡县2025-2026学年四年级上学期期末语文试题

蠡县2025一2026学年度第一学期期末调研卷 四年级语文试卷 吹 (时间：80分钟；满分：100分) 密 题号 活动一 活动二 活动三 活动四 卷面5分 总分 得分 封 亲爱的同学们，生活里藏着祖国变强的小秘密：它可能是高铁飞驰时窗外 掠过的风景，可能是手机扫码轻松付款的便捷，也可能是邀游太空的航天员叔 叔阿姨们的壮举…今天，就让我们化身“小小强国观察员”，开启一场“寻迹 强国”的实践之旅吧！ 【活动一：笔墨间的强国密钥】 线 1.亲爱的小小强国观察员：你接收到了下面这段来自“强国指挥部”的加密信 息，相信你能根据拼音，准确写出词语成功破译，注意把字写美观哟。(9分) 在庆祝新中国成立76周年的盛大阅兵式上，受阅队伍威武xOg 知 zhuang( ),尖端装备展示着国之重器的风采，令人无比自豪。回首 过去，从jiēka( )月球奥秒的嫦娥六号，到yan jiu( )与应用迅 内 猛发展的5G技术，中国科技的强大lillàng( )令世界赞叹。科学家 们的zhi hui( )让我们由衷ingpèi( ),当看到这些成就时，内 心IT dong( )不已，脸上洋溢着幸福的笑容。这一切都g心Wǔ( )着 我们勇敢迎接未来的每一次挑战，也让我们坚信祖国的明天必将更加 huang( )！ 不 2.作为一名优秀的强国观察员，精准的辨识能力至关重要。现在，请擦亮你的 “火眼金睛”，在下列“迷阵”中，选出正确的选项吧！(6分) ①下列加点字的读音完全正确的一项是( A.谋划(huo) 韭菜(ji心) B.基础(chǔ) 氛围(fn) 得 C.混沌(hún) 靴子(xié) D.玫瑰(gui) 肝脏(zàng) ②学校正在举办“强国成果展”活动，如果让你用一句话来鼓励大家积极参 与，下面四个选项中最恰当的一项是()。 A.尺有所短，寸有所长 B.知无不言，言无不尽 C.机不可失，时不再来 D.差之毫厘，谬以千里 答 ③小华想写信向科研人员表达敬意，下列做法最恰当的一项是( ）。 A.称呼空两格写起，后面用冒号，然后另起一行空两格写问候语。 B.在信中详细描写一次秋游的景色和趣事，让科研人员也能感受自然之美。 C.写信时要字迹工整，但不必写日期，因为对方知道信是什么时候寄出的。 邮 D.先表达对科研人员的敬佩之情，再结合具体事例说明他们的精神值得 题 学习，结尾写上祝福语和署名。 3. 踏上“强国精神寻迹之旅”，那些饱含力量与追求的词语里，藏着中华民族的 宝贵品格，请你补全词语并完成相关练习。(8分) )并进 欣喜若( 大( )凛然 精( )报国 刚正不( ) 重头丧( 在追寻民族精神的足迹中，我们看到：古有抗金名将岳飞，他 一片丹心护家国；身处民族复兴的新时代，我们更应牢记习主席的嘱托，在 学习上和同学们互帮互助 ,学好本领，为实现中国梦、建设美丽 祖国添砖加瓦。 【活动二：课本里的强国印记】 4.强国之基，始于山河。祖国山河壮丽，文脉悠长，英才辈出。让我们循着课 本的足迹，感受家国底蕴，请运用你的积累来填一填吧。(8分) 祖国山河壮美。你听！钱塘江气势磅礴，“那声音如同 ,好 像大地都被震得颤动起来。”；你看！“一道残阳铺水中， 夕阳斜照，诗意盎然。 祖国俊杰辈出。强国之路，离不开仁人志士的担当。这学期，我们认识 了 的王戎；我们从诗句中回望英雄气概，王昌龄笔下 ,不教胡马度阴山”，道尽了戍边将士的豪情壮志；更 懂得“天下兴亡，匹夫有责”的千古箴言，铭记先辈的家国情怀。 祖国未来可期。强国之梦，需要我们传承智慧，奋勇担当。个人成长 中，我们懂得要“善疑者， ”,唯有 善疑，方能进步；与人相处时，格守“一言既出， ”的行为准 则，真挚情谊是相处之基；面对求知之路，我们坚信“人非生而知之者， ”,只要不怕困难，勇于探索，定能扛起建设祖国的重任。 【活动三：读写间的强国答卷】 祖国能变得这样强大，离不开那些日复一日悄悄付出、默默奉献的人们， 让我们跟随文字，在读与写的碰撞中，将积累的感悟转化为深刻的思考，一起 去探寻祖国越来越强的秘密吧！ 选文一： 盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化：他呼出的气息变成了四季的 风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀 大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；他的四肢和躯千变成了大地的 四极和五方的名山；他的血液变成了奔流不息的江河；他的汗毛变成了茂盛的 花草树木；他的汗水变成了滋润万物的雨露 (节选自《盘古开天地》)》 选文二： 有位同学一直默默地坐在那里，若有所思。魏校长注意到了，他打手势让 大家安静下来，点名让那位同学回答。那位同学站了起来，清晰而坚定地回答道： “为中华之崛起而读书！” 魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟然有如 此的抱负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？” “为中华之崛起而读书！” 魏校长听了，连声赞叹：“好哇！为中华之崛起，有志者当效此生！” (节选自《为中华之崛起而读书》) 5.选文一的这段话是围绕 这句话来写的， 生动具体地描绘了盘古的身体变成世间万物的过程。(1分) 6.选文一中对盘古身体变化的描写充满着神奇的想象，请你展开联想，接着写 一写盘古的身体还会变成什么？(3分) 他的手指变成了 ,他的 变成 了 7.请你根据选文二中的主要人物和事件，完成主要内容的概括：修身课上，周 恩来 魏校长 ,(2分》 8.读《盘古开天地》选文时，小健在“他的汗水变成了滋润万物的雨露…”画 了波浪线，并做了批注。你认为最贴合的批注是( )。(2分) A.盘古真累啊！ B.连汗水都变成了有用的东西，盘古把全身心都奉献给了世界。 C.雨露是从汗水变来的。 D.这个想象真神奇，原来雨露是这样产生的。 9.选文二中的“你再说一遍，为什么而读书？”这句话用( )的语气朗读最恰 当。(2分) A.惊讶、疑惑 B.赞叹、佩服 C.愤怒、质疑 D.怀疑、否定 10.细读两段选文，你认为盘古和少年周恩来最相似的品质是( )。(2分) A.他们都特别聪明。 B.他们说话的声音都很响亮 C.他们都有改变世界、造福他人的伟大胸怀。 D.他们从小就知道努力学习。 11.盘古用“整个身体”创造世界，周恩来用“远大志向”报效国家。作为四年级 学生，我们的“小身体”和“小志向”也能发挥作用。请联系着选文的内核精 神，分享一个你用“小行动”为集体或他人带来“小美好”的例子。(3分) 选文三： 为国读书 ①清晨，我在院子里玩，碰到邻居家的老爷爷，爷爷问我：“长大当什么？” 我说：“当大富翁。”爷爷又问：“为什么要当富翁？”我回答：“自己过得好，想要 什么就可以买什么。”爸爸没说话，一吃完早饭就带我去参观“侵华日军南京大 屠杀遇难同胞纪念馆”。 ②一下车，我看到正面墙上镌刻着邓小平爷爷亲笔题写的馆名，门柱上镶 嵌着“全国青少年教育基地”的铜牌。走进广场，中间是一座名为《倒下的三十 万人》的抽象雕塑，东南角放飞着一群和平鸽，广场北侧是一组遇难者头颅、手 臂等组成的大型雕塑。 ③陈列室旁边有个母亲的雕像，她的右手紧紧地握着拳头，眼睛瞪得大大 的，好像喷着烈火；嘴巴张着，好像在痛苦地呼唤着她的孩子。万人坑里埋着 被日本侵略者杀害的中国同胞的累累白骨，有的头颅上中了子弹，有的身上被 桶了刺刀，还有的肩膀上被钉了钉子…壁画上，日本侵略者的机枪疯狂地扫 射着，一位妈妈死了，她的孩子趴在她身上哭喊。一件血迹斑斑、弹痕累累的 破棉衣，好像还在流血呢… ④看了这些，爸爸说：“落后就要挨打，贫穷就会受制于人，你有什么感 想？”我回答：“我明白了爸爸说的道理，我要为国读书，发奋学习，让我们的国 家强大起来。等长大了，先当科学家，搞发明创造；再当富翁，把财富投入国防 建设，让老百姓过上安稳的好日子。”爸爸夸我说得好。他说：“不管长大千什 么，心中要有国家，不能光想着自己。” 12.选文第2自然段中，作者描写广场的顺序是：广场中间-> (2分) 13.认真阅读第3自然段，针对文中母亲雕像的描写，请你提出一个值得思考 的问题，并写一写你是从什么角度提问的？(2分) 提问的角度： 密 提出的问题： 14.文中参观的纪念馆，是国家公祭日的重要纪念地。假如在国家公祭日当 天，你站在纪念馆前，结合文中让你感触最深的一处描写，你会对逝去的同 胞或今天的我们说些什么？(3分) 封 15.结合自己所学的知识和生活经验，谈谈你对“落后就要挨打，贫穷就会受制 于人”的理解。(3分) 线 16.2025年是抗日战争胜利80周年纪念，国家举行了盛大的阅兵仪式。请你 结合本文内容和阅兵的盛大场景，写一写你对“强国”与“和平”的感想。(4分) 内 【活动四：笔尖上的强国心愿 17.小练笔。(5分) 在中华民族的历史长河中，涌现了许多为国家富强、民族独立而奋斗 的英雄人物。请你从课本之外，寻找一位打动你的中华英雄人物（他/她可 不 能是来自你读过的课外书、看过的纪录片…)，用你自己的话讲讲他/她 的故事，谈谈他/她的故事给了你怎样的力量和启示。 得 18.习作。(30分) 在追寻强国足迹的路上，总有一些画面让人难以忘怀：可能是课本里 《为中华之崛起而读书》中，周恩来少年立志的坚定模样；可能是新闻里奥 运健儿夺冠时，相拥欢呼的热血瞬间；可能是家乡新修的高铁呼啸而过，载 着希望奔向远方的场景；可能是校园“强国知识大闯关”里，同学们踊跃抢答 答、奋力拼搏的热烈场面；也可能是长辈娓娓道来的从前与现在，那些藏在 衣食住行里的生活巨变… 请你选择一个让你感受到祖国伟大复兴、日益强盛的具体场景，以“那 一幕，让我 ”为题写一篇习作。 题 要求：(1)先将题目补充完整（如“心潮澎湃”“肃然起敬”“倍感自豪“热泪 盈眶”等等)；(2)语句通顺，情感真实，能把场景写清楚，写出自己的 所见、所闻和真实感受；(3)文中不出现真实人名、校名；(4)字数不少 于350字。 蠡县试卷 活动一：1.雄壮揭开 研究力量智慧敬佩 激动鼓舞辉煌 2.①B②C③C 3头狂义忠阿气 精忠报国齐头并进 活动二：4.山崩地裂半江瑟瑟半江红善于观察、 勤于思考但使龙城飞将在不疑人之所疑 而疑人之所不疑驷马难追孰能无惑 活动三：5.盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化 6.示例：连绵的山峰头发茂密的森林 7.回答魏校长提出的“为何读书”的问题，立下“为 中华之崛起而读书”的志向十分震撼，连声赞叹 他有远大抱负 8.B9.A10.C 11.示例：在班级里，我主动每天整理图书角，把书 本摆放整齐，方便同学们借阅。我的这个小小的行 动，让大家能轻松看书，为班级带来便利与美好。 12.东南角广场北侧 13.人物描写角度 文中描写母亲雕像“右手紧紧地掘着拳头”，这个动 作写出了什么？ 14.示例：逝去的同胞们，我们不会忘记这段苦难的 历史。如今祖国已经强大，我们会铭记历史，努力 学习，守护好来之不易的和平。 15.示例：国家落后、国力弱小的时候，就会被别的 国家欺负。只有国家强大了，才能保护人民不遭受 苦难。所以我们要好好学习，建设祖国。 16.示例：曾经国力弱小，人民饱受战乱之苦：如今 国家强大，阅兵仪式展示祖国力量。强国才能守护 和平，我们要铭记历史，努力学习，保卫和平。 话动四：17.示例：我想介绍钱学森，他放弃国外优厚 的生活，冲破重重阻拦回到祖国，投身我国航天事 业。在艰苦的条件下，他带领科研人员攻坚克难， 造出导弹和火箭。他让我明白，要心怀祖国，把个 人力量奉献给国家，为强国而奋斗。