精品解析：内蒙古呼和浩特市实验中学鼓楼校区2026-2027学年八年级上学期第一次限时作业语文试题

实验中学鼓楼校区八年级十月限时作业 语文 一、积累与运用（22分） 新闻是我们了解世界的窗口，班级拟开展“我是小小新闻人”实践活动，请你参与。 校园快讯（通讯员 陈诺）9月23日，我校秋季运动会女子跳远决赛精彩落幕。参赛选手翘首期盼比赛到来，在候场区悄然平复心绪，摒除外界纷扰，为这场决赛殚精竭虑地打磨着每一个动作细节。助跑加速、踏跳腾空、平稳落地，整套动作行云流水、一气呵成。沙坑扬起细碎的沙尘，赛场的掌声①（A.震耳欲聋 B.振聋发聩），选手们却②（A.屏息敛声 B.鸦雀无声），全力向着目标奋力一跃。 精彩赛事的顺利开展，离不开全体幕后工作人员的默默付出。志愿者juān刻热血青春，全程警tì赛场动态，由衷为每一位拼搏的选手喝彩；裁判员严格遵xún赛事规则，精准丈量成绩、公正评判赛果，全力守护赛场公平公正，让每一分努力都被尊重。体育赛事不仅锻炼学生体魄，也培养学生的团结协作、顽强拼搏。 1. 给文段中加点的字写出正确的读音。 ①翘首_________ ②悄然_________ 2. 根据文段中的拼音写出相应的汉字。 ①juān刻_________ ②遵xún_________ 3. 在语段括号内依次填入词语，最恰当的一项分别是： ①_________ ②_________ 4. 下列说法有误的一项是（ ） A. “赛场”是名词，“流畅”是形容词，“拼搏”是动词。 B. “细碎的沙尘”“体育赛事”都是偏正短语。 C. “行云流水”是主谓短语。 D. “为每一位拼搏的选手喝彩”中“为”是介词。 5. 文中画横线的句子有语病，请提出修改意见。 修改：_________ 6. 将下面描写跳远动作的句子排序，语意连贯的一项是（ ） ①蹬离地面，身体腾空舒展，在空中划出优美弧线 ②落地屈膝缓冲，稳稳站住，完成整套跳跃动作 ③目光锁定前方，做好起跑准备 ④快速助跑，不断调整步点，积蓄冲刺力量 ⑤踏到起跳板，全力向前腾跃 A. ③④⑤①② B. ③⑤④①② C. ④③⑤①② D. ④⑤③①② 7. 实验中学初二年级拟开展“山河寻踪”古诗文云研学活动，跟随线上图文，我们将依次游历各地，寻访山水古迹，体悟古人寄寓山河的情怀，请你根据情境补写出对应诗文。 ①云研学途中，我们驻足山川，仿佛饱览陶弘景笔下黄昏山间灵动动态之美的晚景画面，请写出描绘此景象的句子：__________，__________。 ②云研学途中，我们行走富春江畔，感受吴均笔下的“奇山异水”，其中侧面烘托江水清澈的句子是：__________，__________。 ③云研学途中，我们登临黄鹤楼，凭栏远眺，看见江岸草木分明的秀丽图景，请写出对应的诗句：__________，__________。 ④云研学途中，品读曹操《龟虽寿》，仿佛看见诗人以老马自比，抒发不甘衰老、心怀壮志的情志，请写出表达这份情怀的句子：__________，__________。 ⑤云研学途中，品读刘桢《赠从弟（其二）》，仿佛体悟松柏历经酷寒，不改内在操守的句子，请写出赞美松柏坚贞品格的名句：__________，__________。 二、整本书阅读（4分） 冒险、探索、发现、勇气和胆怯、胜利和狂喜、艰难困苦、英勇牺牲、忠心耿耿，这些千千万万青年人的经久不衰的热情、始终如一的希望、令人惊诧的革命乐观情绪，像一把烈焰，贯穿着这一切，他们不论在人力面前，或者在大自然面前、上帝面前、死亡面前都绝不承认失败——所有这一切以及还有更多的东西，都体现在现代史上无与伦比的一次远征的历史中了。 8. 这是斯诺对红军哪次行动的评价？在这次行动中，红军都经受了哪些困难？请举出一例。 9. 斯诺在序言中说：“从字面上讲起来，这一本书是我写的，这是真的……而从严格的字面上的意义来讲，这一本书的一大部分也不是我写的。”请结合著作的内容，说说你对这段话的理解。 三、古诗文阅读（19分） （一）（14分） 阅读下面文言文，完成小题。 【甲】 《三峡》（节选） 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 【乙】 记承天寺夜游 【宋】苏轼 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 【丙】 《入蜀记》（有删改） 【宋】陆游 自雷江口行大江，江南群山，苍翠万叠，如列屏障，凡数十里不绝。自金陵以西，所未有也。是日，便风张帆，舟行甚速，然江面浩渺，白浪如山，所乘二千斛舟①，摇兀掀舞，才如一叶。过狮子矶，一名佛指矶，藓壁百尺，青林绿筱，倒生壁间，图画有所不及。犹恨舟行北岸，不得过其下。旁有数矶亦奇峭，□皆非狮子比也。至马当，所谓上元水府②。山势尤秀拔，正面山脚直插大江。庙依峭崖架空为阁，登降者皆自阁西崖腹小石径，扪萝侧足而上，宛若登梯。……舟至石壁下，忽昼晦，风势横甚，舟人大恐失色，急下帆，趋小港，竭力牵抗，仅能入港。 【注释】①二千斛舟：指载重二千斛的大船。斛，古代容量单位。②上元水府：长江水神庙之一。 10. 解释加点字 （1）沿溯阻绝_________ （2）空谷传响_________ （3）山势尤秀拔_________ 11. 最适合填入画波浪线 句子□中的一项是（ ） 旁有数矶亦奇峭，□皆非狮子比也。 A. 故 B. 以 C. 乃 D. 然 12. 下列对选文有关内容的解释和分析，正确的一项是（ ） A. 甲、丙篇文章都是先总体概写江边群山连绵的雄伟景象，后细致描绘山水和林峦。 B. 甲文着重抓住不同季节景物特征描写，丙文着重刻画一日内不同时段的景物。 C. 同样是写江流迅疾的特点，甲文以正面描写为主，丙文则以侧面描写为主。 D. 甲、丙篇文章都抒发了作者对自然山水的喜爱之情以及游赏过程中的人生感悟。 13. 翻译下列句子。 其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 14. 下列对句子“是日，便风张帆，舟行甚速，然江面浩渺，白浪如山”的翻译，正确的一项是（ ） A. 当日，方便地扬起船帆，船行进十分迅速，但是江面水雾弥漫，白色浪花堆成小山。 B. 那一天，就派人张开船帆，船航行速度很快，然而江面广阔，白色浪花拍打如山。 C. 这一天，顺风扬起船帆，船行驶得很快，但是江面辽阔无边，白色的浪涛像山峰一样。 D. 是这天，趁着微风拉起船帆，船走得很快，可是江面辽阔，白色的浪涛像小山。 15. 【乙】文中的“闲人”有多重内涵。请结合文本内容，说说你的理解。 （二）（5分） 阅读古诗，完成小题。 【甲】 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 【乙】 庭中有奇树 庭中有奇树，绿叶发华滋。 攀条折其荣，将以遗所思。 馨香盈怀袖，路远莫致之。 此物何足贵？但感别经时。 16. 甲诗中“________”一词可以预见花即将盛放。 17. 甲乙两诗都写到花，但借花抒发的情感却不相同，请结合诗歌内容试分析两首诗各表达了怎样的情感？ 四、现代文阅读（15分） 阅读下面三则材料，完成小题。 【材料一】 __________ 新华社名古屋9月21日电 在爱知·名古屋亚运会男子4×200米自由泳接力决赛中，中国队上演惊天逆转，战胜日本队夺得金牌，并刷新亚洲纪录。游泳赛场激战正酣，在男子4×200米自由泳接力决赛中，中国队顶住压力，最后一棒实现惊天逆转，战胜劲敌日本队，夺得金牌并刷新亚洲纪录。本届亚运会开赛以来，中国代表团多点开花，游泳、射击、武术等项目捷报频传。中国香港、中国澳门、中国台北代表团也收获多枚奖牌。赛场之上，各国运动员互相鼓劲，展现出亚洲体育的团结与风采。 【材料二】 ①泳池边，全场屏息凝神。看台上呼声此起彼伏，日本选手在前几棒建立起巨大优势，泳池水波翻涌，所有人都紧盯着赛道。 ②第四棒选手张展硕跃入水中。双臂奋力划动，双腿有力打腿，身躯在碧波中破浪前行。他紧紧咬住前方对手，每一次划水都在缩短差距。前150米，他依旧落后半个身位。转过弯道，最后的50米，他骤然爆发，划水频率陡然加快，身体如离弦之箭向前突进。半个身位、齐平、超越！在抵达终点的刹那，他率先触壁。 ③水花四散飞溅，全场爆发出雷鸣般的欢呼。泳池里，队员们相拥庆祝。这短短几十秒的逆袭，凝聚着无数日夜的刻苦训练，书写了少年健儿拼搏的高光时刻。 【材料三】 不止奖牌，更见拼搏力量 ①亚运会的赛场，奖牌固然值得喝彩，但体育的价值远不止金牌数字。我们看见，落后时绝不放弃的奋力追赶；看见失利之后依然向对手真诚致意；看见老将坚守赛场，少年新星崭露头角。 ②竞技有胜负，但拼搏不分输赢。亚运会搭建起亚洲青年交流的平台，体育跨越国界，传递尊重与理解。赛场上每一份咬牙坚持、每一次全力以赴，都值得掌声。看待亚运，既要看见奖牌荣光，更要看见奋斗，看见人与人之间温暖的联结。 18. 下面对三则新闻体裁的判断，表述错误的一项是（ ） A. 材料一是消息，电头可以作为判断的标志。 B. 材料二是新闻特写，它注重细节描写，时效性没有消息强。 C. 材料三是新闻评论，重在发表观点，抒发个人想象，不需要依据事实。 D. 以上三种新闻体裁都必须遵循新闻真实性原则。 19. 请为材料一补写标题（不超过20字）。 20. 请结合材料二的新闻体裁特点赏析画横线句子的表达效果。 21. 材料一和材料二写的是同一场比赛，但在写作侧重点上却有不同，请结合材料内容进行分析。 22. 材料三提出：“竞技有胜负，但拼搏不分输赢。”请结合文本，联系你的学习或生活实际，谈谈你对这句话的理解。 五、写作（40分） 23. 郦道元笔下的三峡雄奇壮阔，陶弘景笔下的山川秀美灵动，吴均笔下的富春江清幽绝俗。古人寄情山水，在江河峰峦间寻得心灵的宁静。 请你写一篇游记散文，描绘你心中的山水，抒发游览时的所思所感。 要求：①自拟题目，不少于500字。②不得出现真实的班级名、姓名等。③不得套作与抄袭。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 实验中学鼓楼校区八年级十月限时作业 语文 一、积累与运用（22分） 新闻是我们了解世界的窗口，班级拟开展“我是小小新闻人”实践活动，请你参与。 校园快讯（通讯员 陈诺）9月23日，我校秋季运动会女子跳远决赛精彩落幕。参赛选手翘首期盼比赛到来，在候场区悄然平复心绪，摒除外界纷扰，为这场决赛殚精竭虑地打磨着每一个动作细节。助跑加速、踏跳腾空、平稳落地，整套动作行云流水、一气呵成。沙坑扬起细碎的沙尘，赛场的掌声①（A.震耳欲聋 B.振聋发聩），选手们却②（A.屏息敛声 B.鸦雀无声），全力向着目标奋力一跃。 精彩赛事的顺利开展，离不开全体幕后工作人员的默默付出。志愿者juān刻热血青春，全程警tì赛场动态，由衷为每一位拼搏的选手喝彩；裁判员严格遵xún赛事规则，精准丈量成绩、公正评判赛果，全力守护赛场公平公正，让每一分努力都被尊重。体育赛事不仅锻炼学生体魄，也培养学生的团结协作、顽强拼搏。 1. 给文段中加点的字写出正确的读音。 ①翘首_________ ②悄然_________ 2. 根据文段中的拼音写出相应的汉字。 ①juān刻_________ ②遵xún_________ 3. 在语段括号内依次填入词语，最恰当的一项分别是： ①_________ ②_________ 4. 下列说法有误的一项是（ ） A. “赛场”是名词，“流畅”是形容词，“拼搏”是动词。 B. “细碎的沙尘”“体育赛事”都是偏正短语。 C. “行云流水”是主谓短语。 D. “为每一位拼搏的选手喝彩”中“为”是介词。 5. 文中画横线的句子有语病，请提出修改意见。 修改：_________ 6. 将下面描写跳远动作的句子排序，语意连贯的一项是（ ） ①蹬离地面，身体腾空舒展，在空中划出优美弧线 ②落地屈膝缓冲，稳稳站住，完成整套跳跃动作 ③目光锁定前方，做好起跑准备 ④快速助跑，不断调整步点，积蓄冲刺力量 ⑤踏到起跳板，全力向前腾跃 A. ③④⑤①② B. ③⑤④①② C. ④③⑤①② D. ④⑤③①② 【答案】1. ①. qiáo ②. qiǎo 2. ①. 镌 ②. 循 3. ①. A ②. A 4. C 5. 在句末加上“的精神”（或“的品质”），即“体育赛事不仅锻炼学生体魄，也培养学生的团结协作、顽强拼搏的精神”。 6. A 【解析】 【1题详解】 注意“悄然”中“悄”读音为三声。 【2题详解】 注意“镌”“循”的正确书写。 【3题详解】 ①震耳欲聋：形容声音很大，耳朵都快震聋了。振聋发聩：发出很大的声响，使耳聋的人也能听见，比喻用语言文字唤醒糊涂的人。句中用来形容掌声非常响亮，应用“震耳欲聋”。 ②屏息敛声：抑制呼吸和声音，形容人非常小心、畏惧，或注意力高度集中。鸦雀无声：连乌鸦和麻雀的叫声都没有；形容非常安静。句中形容选手们全神贯注、奋力一跃的状态，应选用“屏息敛声”。 【4题详解】 C.“行云流水”是并列短语，“行云”和“流水”是并列的两个名词性偏正结构，并非主谓短语，选项理解有误。 【5题详解】 原句成分残缺，“培养”后面缺少对应的宾语中心语，应在句末添加“的精神（品质）”。 【6题详解】 阅读文段可知，应按照跳远动作的先后逻辑进行排序。③句“做好起跑准备”是整套动作的起始预备阶段，应为首句；④在预备阶段后，开始助跑积蓄力量，应为第二句；⑤衔接助跑与腾空阶段，表现踏上起跳板的瞬间，应为第三句；①描写的是跳远的核心腾空环节，在起跳之后，应为第四句；②落地，完成整套跳跃动作，应为末句。故正确顺序为：③④⑤①②。 7. 实验中学初二年级拟开展“山河寻踪”古诗文云研学活动，跟随线上图文，我们将依次游历各地，寻访山水古迹，体悟古人寄寓山河的情怀，请你根据情境补写出对应诗文。 ①云研学途中，我们驻足山川，仿佛饱览陶弘景笔下黄昏山间灵动动态之美的晚景画面，请写出描绘此景象的句子：__________，__________。 ②云研学途中，我们行走富春江畔，感受吴均笔下的“奇山异水”，其中侧面烘托江水清澈的句子是：__________，__________。 ③云研学途中，我们登临黄鹤楼，凭栏远眺，看见江岸草木分明的秀丽图景，请写出对应的诗句：__________，__________。 ④云研学途中，品读曹操《龟虽寿》，仿佛看见诗人以老马自比，抒发不甘衰老、心怀壮志的情志，请写出表达这份情怀的句子：__________，__________。 ⑤云研学途中，品读刘桢《赠从弟（其二）》，仿佛体悟松柏历经酷寒，不改内在操守的句子，请写出赞美松柏坚贞品格的名句：__________，__________。 【答案】 ①. 夕日欲颓 ②. 沉鳞竞跃 ③. 游鱼细石 ④. 直视无碍 ⑤. 晴川历历汉阳树 ⑥. 芳草萋萋鹦鹉洲 ⑦. 老骥伏枥 ⑧. 志在千里 ⑨. 岂不罹凝寒 ⑩. 松柏有本性 【解析】 【详解】本题中“颓、鳞、竞、骥、枥、罹、萋、鹦、鹉”等字易写错。 二、整本书阅读（4分） 冒险、探索、发现、勇气和胆怯、胜利和狂喜、艰难困苦、英勇牺牲、忠心耿耿，这些千千万万青年人的经久不衰的热情、始终如一的希望、令人惊诧的革命乐观情绪，像一把烈焰，贯穿着这一切，他们不论在人力面前，或者在大自然面前、上帝面前、死亡面前都绝不承认失败——所有这一切以及还有更多的东西，都体现在现代史上无与伦比的一次远征的历史中了。 8. 这是斯诺对红军哪次行动的评价？在这次行动中，红军都经受了哪些困难？请举出一例。 9. 斯诺在序言中说：“从字面上讲起来，这一本书是我写的，这是真的……而从严格的字面上的意义来讲，这一本书的一大部分也不是我写的。”请结合著作的内容，说说你对这段话的理解。 【答案】8. 这是斯诺对红军长征的评价。 经受的困难（举一例即可）：如飞夺泸定桥——红军昼夜兼程二百四十里，冒着枪林弹雨攀着十三根铁索强渡大渡河；又如爬雪山、过草地——缺衣少食，环境恶劣，许多战士壮烈牺牲。（答强渡大渡河、四渡赤水、突破封锁线等均可） 9. 示例：斯诺的这句话表明，《红星照耀中国》虽由他一人执笔成书，但书中的大量内容并非他个人臆造，而是来自他对毛泽东、周恩来、朱德等领袖以及红军战士、苏区民众的实地采访和口述记录，是无数亲历者共同“写”成的。这正体现了纪实作品以事实为依据、真实反映生活的特点。 【解析】 【8题详解】 根据语段中“远征”“青年人的革命乐观情绪”等关键信息，判断这是斯诺《红星照耀中国》中对红军长征的评价；回忆长征相关情节，梳理红军遇到的困难，困难可以从自然环境、物资补给、敌人围剿等角度思考，自然困难如翻越终年积雪的夹金山、渡过湍急的大渡河，物资困难如缺衣少食、弹药匮乏，人为困难如国民党军队的围追堵截，作答时先点明事件，再任选其中一例困难进行阐述。 示例：红军在过草地时经受了很大的困难，草地沼泽遍布、气候变幻无常，粮食极度短缺，很多战士只能啃树皮、煮野菜充饥，还要提防陷入泥潭，在恶劣的环境中艰难前行。 【9题详解】 “这本书是我写的”指斯诺作为外国记者，亲自深入陕北革命根据地实地采访，观察苏区生活，收集大量一手资料，对采访素材进行筛选、整理、编排，最后完成全书的撰写，所以书本文本是由他整理创作；“一大部分也不是我写的”指书中核心内容大多是毛泽东、周恩来等革命领袖，还有普通红军战士亲口讲述的亲身经历，里面的故事、人物话语、革命事迹都是革命者自身的真实经历，斯诺只是客观记录转述，并不是这些故事的创造者，组织答案时把这两层含义结合，点明本书属于纪实作品，是斯诺记录革命者口述而写成。 示例：斯诺这句话点明，全书文字由斯诺整理撰写，所以从文字层面是他写的；但书中记述的革命故事、长征经历、人物自述，都是中国革命者亲身经历、亲口讲述的史实，斯诺只是忠实记录这些鲜活的故事，并非故事的创造者，这些真实历史本身是革命者创造出来的，体现出纪实作品忠于真实、记录历史原貌的特点。 三、古诗文阅读（19分） （一）（14分） 阅读下面文言文，完成小题。 【甲】 《三峡》（节选） 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 【乙】 记承天寺夜游 【宋】苏轼 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 【丙】 《入蜀记》（有删改） 【宋】陆游 自雷江口行大江，江南群山，苍翠万叠，如列屏障，凡数十里不绝。自金陵以西，所未有也。是日，便风张帆，舟行甚速，然江面浩渺，白浪如山，所乘二千斛舟①，摇兀掀舞，才如一叶。过狮子矶，一名佛指矶，藓壁百尺，青林绿筱，倒生壁间，图画有所不及。犹恨舟行北岸，不得过其下。旁有数矶亦奇峭，□皆非狮子比也。至马当，所谓上元水府②。山势尤秀拔，正面山脚直插大江。庙依峭崖架空为阁，登降者皆自阁西崖腹小石径，扪萝侧足而上，宛若登梯。……舟至石壁下，忽昼晦，风势横甚，舟人大恐失色，急下帆，趋小港，竭力牵抗，仅能入港。 【注释】①二千斛舟：指载重二千斛的大船。斛，古代容量单位。②上元水府：长江水神庙之一。 10. 解释加点字 （1）沿溯阻绝_________ （2）空谷传响_________ （3）山势尤秀拔_________ 11. 最适合填入画波浪线 句子□中的一项是（ ） 旁有数矶亦奇峭，□皆非狮子比也。 A. 故 B. 以 C. 乃 D. 然 12. 下列对选文有关内容的解释和分析，正确的一项是（ ） A. 甲、丙篇文章都是先总体概写江边群山连绵的雄伟景象，后细致描绘山水和林峦。 B. 甲文着重抓住不同季节景物特征描写，丙文着重刻画一日内不同时段的景物。 C. 同样是写江流迅疾的特点，甲文以正面描写为主，丙文则以侧面描写为主。 D. 甲、丙篇文章都抒发了作者对自然山水的喜爱之情以及游赏过程中的人生感悟。 13. 翻译下列句子。 其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 14. 下列对句子“是日，便风张帆，舟行甚速，然江面浩渺，白浪如山”的翻译，正确的一项是（ ） A. 当日，方便地扬起船帆，船行进十分迅速，但是江面水雾弥漫，白色浪花堆成小山。 B. 那一天，就派人张开船帆，船航行速度很快，然而江面广阔，白色浪花拍打如山。 C. 这一天，顺风扬起船帆，船行驶得很快，但是江面辽阔无边，白色的浪涛像山峰一样。 D. 是这天，趁着微风拉起船帆，船走得很快，可是江面辽阔，白色的浪涛像小山。 15. 【乙】文中的“闲人”有多重内涵。请结合文本内容，说说你的理解。 【答案】10. ①. 逆流而上 ②. 回声 ③. 格外、特别 11. D 12. C 13. 这中间相距一千二百里，即使骑着奔驰的快马、驾着长风，也不如（船）行得快。 14. C 15. ①“闲人”指有闲情雅致的人。月色入户，作者便“欣然起行”，又寻张怀民同赏庭中月色，表现出他情趣高雅、善于发现美、旷达乐观的情怀。②“闲人”又暗含被贬的悲凉与自嘲。苏轼贬居黄州，身为“闲官”，无用武之地，“但少闲人如吾两人者耳”中既有宦海沉浮的失意苦闷，又有随缘自适、自我排遣的洒脱。 【解析】 【导语】三篇山水小品，皆记江行月下之景，情致各不相同。《三峡》描摹三峡四季江景，夏水奔涌，秋境凄清，雄奇险峻，藏着山河壮阔。《记承天寺夜游》写中庭月色，空灵澄澈，于静景中安放贬谪后的淡远旷达。《入蜀记》记录陆游入蜀途中所见，群山叠翠，矶石奇峭，兼写行舟风波，写实真切，满是旅途见闻的惊奇与惊险。 【10题详解】 （1）句意：上行和下行的航道都被阻断，不能通航。溯，逆流而上。 （2）句意：空旷的山谷中传来猿啼的回声。响，回声。 （3）句意：山势格外秀丽挺拔。尤，格外、特别。 【11题详解】 A.“故”译为所以，表示因果。句子前后不是因果关系，旁边石矶奇峭，并不是因此比不上狮子矶，逻辑不通。 B.“以”多译为用、凭借、因为，放在句中无法通顺表意，语法不合适。 C.“乃”译为于是、就、竟然，代入句子语义别扭，不能构成合理转折。 D.“然”译为但是、可是，表示转折。句意是旁边几处石矶也奇特陡峭，但是都比不上狮子矶。前后形成转折，契合语境。 【12题详解】 A. 甲文没有先总体概写江边群山连绵的景象，甲开篇写夏季江水，本项表述有误。 B. 丙文没有按照一日内不同时段来刻画景物，只是记叙一路行船所见，本项表述有误。 D. 丙文只记录旅途见闻、山水风光与行舟遇险，文中没有抒发游览带来的人生感悟，本项表述有误。 【13题详解】 重点词语：其间，这中间。虽，即使。奔，飞奔的马。御，驾着。不以疾，没有这么快。 【14题详解】 C.重点词语：是日，这一天。便风，顺风。甚，很。然，但是。如，像。故译为：这一天，顺风扬起船帆，船行驶得很快，但是江面辽阔无边，白色的浪涛像山峰一样。 【15题详解】 “闲人”第一层意思，指拥有闲情雅致、能静心赏景的人。文中“月色入户，欣然起行”，月光入户便能触动兴致，作者主动起身夜游；又“念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民”，寻友人相伴，一同欣赏“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”这般清幽月色。二人能于寻常月夜，发现竹柏月影之美，可见二人情趣清雅，懂得领略自然之趣。第二层，“闲人”饱含被贬的落寞自嘲与旷达心境。苏轼此时被贬黄州，有职而无事，是政治上不得志的闲官。文末“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”一句，明月竹柏处处都有，只是少有我们这样的闲人。这句话里藏着报国无门、遭贬谪的失意苦闷，暗含对自身处境的感慨。可他没有一味沉陷悲愁，在清月之下与友人漫步，从平凡景致里寻得慰藉，于失意之中做到随缘自适，在悲凉底色之上生出一份洒脱旷达。 【点睛】参考译文： 甲：到了夏天江水漫上山陵的时候，上行和下行的航道都被阻断，不能通航。倘若碰到皇帝的命令要急速传达，有时候清早从白帝城出发，傍晚便可到达江陵，这中间相距一千二百里，即使骑着飞奔的马，驾着疾风，也没有这么快。 在春、冬两个季节，白色的急流中有回旋的清波，绿色的深潭里倒映着各种景物的影子。极高的山峰上生长着许多奇形怪状的柏树，悬挂着的泉水瀑布，在山峰之间飞速地冲荡。水清，树荣，山高，草盛，有很多趣味。 每到天刚放晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧之中一片清寒肃杀。高处的猿猴拉长声音啼叫，声音连续不断，凄惨悲凉。空旷的山谷中传来猿啼的回声，悲凉婉转，很久才消失。所以渔民们唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 乙：元丰六年十月十二日夜晚，我正脱下衣服准备睡觉，恰好看到月光从门户照进来，于是高兴地起身出门。想到没有可以共同游乐的人，就到承天寺寻找张怀民。张怀民也还没有睡觉，我俩就一起在院子里散步。庭院中的月光宛如积水那样澄澈透明，水中的水藻、水草纵横交错，大概是竹子和柏树的影子吧。哪一个夜晚没有月亮？哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。 丙：从雷江口沿着长江前行，江南一带的群山苍翠层叠，如同排列开的屏风，连绵几十里不断。从金陵往西，我还不曾见过这样的景色。这天顺风扬起船帆，船行驶得很快，可是江面辽阔浩渺，白色的浪涛如同高山，我乘坐的这艘大船，在浪里摇晃起伏，就像一片小小的树叶。经过狮子矶，又叫佛指矶，石壁长满苔藓，高达百尺，青翠的树林与细竹反向生长在石壁上，就连图画也描绘不出这般景致。只可惜船走在江北岸边，不能到矶石底下观赏。旁边还有几处石矶，也奇特陡峭，但都比不上狮子矶。到了马当，就是所说的上元水府。山势格外秀丽挺拔，正面山脚直直插进大江里。庙宇靠着陡峭的山崖凌空建起楼阁，上下的人都要从楼阁西侧山崖间的小石路，抓着藤萝、侧着脚往上走，仿佛在登梯子。……船行驶到石壁下方，天忽然在白天暗了下来，狂风猛烈横吹，船夫吓得脸色大变，急忙落下船帆，驶向小港湾，拼尽全力牵拉船只，才勉强驶入港中躲避。 （二）（5分） 阅读古诗，完成小题。 【甲】 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 【乙】 庭中有奇树 庭中有奇树，绿叶发华滋。 攀条折其荣，将以遗所思。 馨香盈怀袖，路远莫致之。 此物何足贵？但感别经时。 16. 甲诗中“________”一词可以预见花即将盛放。 17. 甲乙两诗都写到花，但借花抒发的情感却不相同，请结合诗歌内容试分析两首诗各表达了怎样的情感？ 【答案】16. 渐欲 17. 甲诗借“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”中初绽的春花、初生的嫩草，抒发了诗人对钱塘湖早春生机勃勃景象的喜爱与赞美之情，心情愉悦闲适。乙诗借庭中奇树“绿叶发华滋”的繁花，写思妇“攀条折其荣，将以遗所思”，以花寄情，抒发了对远方亲人的深切思念，以及花开有时、别离经年的感伤。 【解析】 【导语】白乐天《钱塘湖春行》写早莺新燕、浅草乱花，满溢踏春赏早春的舒展快意；《庭中有奇树》拈花寄远，花香盈袖却路远难递，藏着久别之人沉郁的思念怅惘，一乐一思各尽其妙。 【16题详解】 在“乱花渐欲迷人眼”这句诗中，“渐”是渐渐、逐步的意思，“欲”是将要、快要。“渐欲”写出春花还没有完全盛开，正在慢慢开放，花朵渐渐增多，快要使人眼花缭乱，既写出早春繁花逐步萌发、蓬勃生长的态势，又能让人想象后续百花盛开的景象，所以从“渐欲”一词可以预见花即将盛放。 【17题详解】 甲诗中“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”，描绘出早春时节，各色春花初绽，渐渐快要让人目不暇接，青草刚刚长出，才能够没过马蹄的画面。花草都处在蓬勃萌发的阶段，尽显西湖早春鲜活灵动、欣欣向荣的生机，诗人漫步湖边欣赏这般美景，借早春花草之景，抒发了对钱塘湖早春风光的喜爱与赞美，流露出游湖时轻松愉悦、闲适自得的心情。 乙诗写庭中奇树“绿叶发华滋”，树木枝叶繁茂、花开繁盛，女主人公“攀条折其荣，将以遗所思”，她攀折树上美丽的花朵，想要赠送给思念的远方亲人。花香沾满衣襟，可路途遥远无法送到，眼前繁花越是美好，越反衬出离别之久、心愿难遂的怅惘。诗人借这盛开的花，抒发了主人公对远方所思之人深切的思念，以及时光流逝、别离经年，美好之物无法送达的伤感与无奈。 四、现代文阅读（15分） 阅读下面三则材料，完成小题。 【材料一】 __________ 新华社名古屋9月21日电 在爱知·名古屋亚运会男子4×200米自由泳接力决赛中，中国队上演惊天逆转，战胜日本队夺得金牌，并刷新亚洲纪录。游泳赛场激战正酣，在男子4×200米自由泳接力决赛中，中国队顶住压力，最后一棒实现惊天逆转，战胜劲敌日本队，夺得金牌并刷新亚洲纪录。本届亚运会开赛以来，中国代表团多点开花，游泳、射击、武术等项目捷报频传。中国香港、中国澳门、中国台北代表团也收获多枚奖牌。赛场之上，各国运动员互相鼓劲，展现出亚洲体育的团结与风采。 【材料二】 ①泳池边，全场屏息凝神。看台上呼声此起彼伏，日本选手在前几棒建立起巨大优势，泳池水波翻涌，所有人都紧盯着赛道。 ②第四棒选手张展硕跃入水中。双臂奋力划动，双腿有力打腿，身躯在碧波中破浪前行。他紧紧咬住前方对手，每一次划水都在缩短差距。前150米，他依旧落后半个身位。转过弯道，最后的50米，他骤然爆发，划水频率陡然加快，身体如离弦之箭向前突进。半个身位、齐平、超越！在抵达终点的刹那，他率先触壁。 ③水花四散飞溅，全场爆发出雷鸣般的欢呼。泳池里，队员们相拥庆祝。这短短几十秒的逆袭，凝聚着无数日夜的刻苦训练，书写了少年健儿拼搏的高光时刻。 【材料三】 不止奖牌，更见拼搏力量 ①亚运会的赛场，奖牌固然值得喝彩，但体育的价值远不止金牌数字。我们看见，落后时绝不放弃的奋力追赶；看见失利之后依然向对手真诚致意；看见老将坚守赛场，少年新星崭露头角。 ②竞技有胜负，但拼搏不分输赢。亚运会搭建起亚洲青年交流的平台，体育跨越国界，传递尊重与理解。赛场上每一份咬牙坚持、每一次全力以赴，都值得掌声。看待亚运，既要看见奖牌荣光，更要看见奋斗，看见人与人之间温暖的联结。 18. 下面对三则新闻体裁的判断，表述错误的一项是（ ） A. 材料一是消息，电头可以作为判断的标志。 B. 材料二是新闻特写，它注重细节描写，时效性没有消息强。 C. 材料三是新闻评论，重在发表观点，抒发个人想象，不需要依据事实。 D. 以上三种新闻体裁都必须遵循新闻真实性原则。 19. 请为材料一补写标题（不超过20字）。 20. 请结合材料二的新闻体裁特点赏析画横线句子的表达效果。 21. 材料一和材料二写的是同一场比赛，但在写作侧重点上却有不同，请结合材料内容进行分析。 22. 材料三提出：“竞技有胜负，但拼搏不分输赢。”请结合文本，联系你的学习或生活实际，谈谈你对这句话的理解。 【答案】18. C 19. 示例：中国队接力逆转日本夺金并刷新亚洲纪录 20. 示例：画线句是新闻特写式的细节描写。作者用特写镜头般的方式聚焦张展硕最后一棒的瞬间：“双臂奋力划动”“骤然爆发”“身体如离弦之箭”等动作描写生动传神，“半个身位、齐平、超越”三个短语短促有力，以快节奏再现反超的惊险刹那，渲染出比赛的紧张激烈和现场的热烈气氛，突出了运动员顽强拼搏的精神，体现了新闻特写捕捉瞬间、注重细节、现场感强的体裁特点。 21. 材料一是消息，侧重客观、简明、全面地报道事实：交代决赛结果（中国队逆转夺金、刷新亚洲纪录）、中国代表团多点开花以及亚运会的团结氛围，重在告知“发生了什么”，时效性强。材料二是新闻特写，侧重聚焦细节与瞬间：集中笔墨刻画张展硕最后一棒从落后到反超的全过程，通过动作、画面和现场氛围的细致描写再现精彩一幕，重在突出现场感和感染力。 22. 示例：竞技比赛有胜负之分，但拼搏的价值不能用奖牌来衡量。落后时绝不放弃的追赶、失利后真诚的致意、咬牙坚持的每一刻，同样赢得尊重与掌声，这正是体育精神超越输赢的魅力。联系实际：在学习和生活中也是如此。一次考试失利并不代表失败，只要像赛场上的运动员那样坚持到底、全力以赴，在追赶中不断超越自己，就是值得喝彩的“赢家”；我们也要学会像看待亚运一样看待成长——既要看重结果，更要珍视奋斗的过程。 【解析】 【导语】三则都属于新闻类文本。材料一是新闻消息，简明报道亚运会男子4×200米自由泳接力中国队逆转夺金、破亚洲纪录，顺带介绍亚运赛场整体风貌；材料二是新闻特写，聚焦张展硕最后一棒，细致描摹逆转冲刺的动人画面；材料三是新闻评论，提出体育价值不只在于奖牌，重在拼搏坚守、跨越国界的尊重与联结。 【18题详解】 C.“不需要依据事实，抒发个人想象”表述错误，新闻评论同样要以真实新闻事实为依托。 【19题详解】 新闻标题要简洁，概括何人、何事、结果。 结合材料一“在爱知·名古屋亚运会男子4×200米自由泳接力决赛中，中国队上演惊天逆转，战胜日本队夺得金牌，并刷新亚洲纪录”可知，抓核心句：中国队上演惊天逆转，战胜日本队夺得金牌，并刷新亚洲纪录。据此拟写表即可。 示例：亚运男子接力中国队逆转夺金，刷新亚洲纪录 【20题详解】 阅读画线句可知，“奋力划动”“有力打腿”“骤然爆发”“陡然加快”一连串动词，运用了动作描写，精准还原张展硕游泳时的姿态，把追赶、冲刺的动态过程具象化，让读者仿佛亲眼看见选手发力的样子；运用比喻的修辞手法，把冲刺的身体比作“离弦之箭”，生动凸显他冲刺阶段速度迅猛、力量十足；短句“半个身位、齐平、超越！”，采用断续短促的句式，节奏急速，一步一步还原反超的过程，层层推进，把赛场紧张、扣人心弦的氛围推向高潮；整句不交代整场比赛的背景，只聚焦最后一棒这个关键片段，定格逆转瞬间，充分体现新闻特写以镜头式细节刻画、侧重现场画面、感染力强的文体特点，赞美运动员不畏落后、奋力拼搏的精神。 【21题详解】 结合材料一“在爱知·名古屋亚运会男子4×200米自由泳接力决赛中，中国队上演惊天逆转，战胜日本队夺得金牌，并刷新亚洲纪录”可知，消息侧重简明客观、整体交代事实（中国队逆转夺金、刷新亚洲纪录），概括比赛结果，顺带介绍亚运整体赛事情况，重在告诉读者“发生了什么”，信息全面，简洁平实，时效性强； 结合材料二第②段“双臂奋力划动……半个身位、齐平、超越！在抵达终点的刹那，他率先触壁”可知，材料二是新闻特写，选取原句里张展硕冲刺的片段，不铺陈全貌，聚焦最后一棒的冲刺画面，细致描摹动作、赛场氛围，放大逆转的精彩瞬间，重在带给读者身临其境的现场感，突出拼搏画面，感染力更强。 【22题详解】 先阐释句子内涵，再结合三则材料原文分析，最后联系自身实例总结升华。 这句话的内涵：竞技比赛规则之下，一定会分出第一名、第二名，有明确的胜负结果；但是拼搏精神的价值，不依靠奖牌、名次来判定，全力以赴、坚持到底本身就值得肯定； 结合材料二中张展硕在落后的情况下没有放弃，咬牙追赶、奋力逆转，这份坚持就是拼搏和材料三“体育的价值远不止金牌数字。我们看见，落后时绝不放弃的奋力追赶；看见失利之后依然向对手真诚致意；看见老将坚守赛场，少年新星崭露头角”可知，这些举动，无论最终有没有拿到金牌，都闪耀着体育精神。赛场之上，尊重对手、全力以赴、永不言弃，都是珍贵的收获，不能只用输赢评判； 联系中学生学习生活：比如参加长跑测试，我起跑就落在后面，虽然最后没有拿到靠前名次，但全程没有停下，坚持跑完了全程；或是一次数学考试，反复刷题之后成绩依旧不理想，但是我没有摆烂，坚持整理错题、弄懂薄弱知识点。这些时候，结果或许不尽人意，但坚持、努力的过程，锻炼了我的毅力，让我不断进步； 综上所述，我们看待事情，不能只盯着最后的结果，更要看见奋斗的过程。只要尽力而为、勇敢坚持，就是属于自己的胜利。据此总结即可。 示例：这句话是说竞赛自有输赢，但拼搏的精神本身没有高下之分，不能只用奖牌、名次定义成功。就像文中张展硕在落后时没有放弃，奋力追赶实现逆转；即便没能夺冠，那些全力以赴、尊重对手的运动员同样值得喝彩。在我的学习中，一次期末复习，我坚持每天整理错题、查漏补缺，最后成绩提升并不明显，但我没有半途而废。虽然没有拿到理想分数，可我磨炼了恒心，收获了知识。可见奋斗的过程远比结果重要，全力以赴、坚持到底，就是一种胜利。 五、写作（40分） 23. 郦道元笔下的三峡雄奇壮阔，陶弘景笔下的山川秀美灵动，吴均笔下的富春江清幽绝俗。古人寄情山水，在江河峰峦间寻得心灵的宁静。 请你写一篇游记散文，描绘你心中的山水，抒发游览时的所思所感。 要求：①自拟题目，不少于500字。②不得出现真实的班级名、姓名等。③不得套作与抄袭。 【答案】例文： 夏日寻幽 夏末的傍晚，我避开闹市的车流，独自走到城郊的湖边，想寻一份久违的安静。 湖边的柳丝还带着盛夏的绿意，垂下来的梢头轻轻扫过湖面，漾开一圈圈细碎的涟漪。岸边的芦苇长得很高，风一吹就翻起层层浅绿的浪，几只白鸥从苇丛里扑棱着翅膀飞出来，贴着湖面掠过去，翅膀尖沾起的水珠落在水面，又很快消失不见。我沿着湖岸的木栈道慢慢走，脚下的木板发出轻轻的吱呀声，远处城市的车鸣声越来越淡，耳边只剩下湖水拍打着岸石的声响。 走到湖的西角，有一片没被人打扰的浅滩，大大小小的鹅卵石半浸在水里，几个小小的螺壳安静地躺在石缝里。我坐下来，把鞋子脱掉，脚伸进湖水里，温凉的水漫过脚踝，白天在教室里闷出来的燥热一下子就散了。天边的落日把湖面染成了熔金的颜色，整片湖像铺了一层闪闪发亮的碎金，远处的山影浸在暮色里，轮廓变得软乎乎的，像被墨晕开了一样。 以前读吴均写“奇山异水，天下独绝”，总以为那样的美景要走很远的路才能看见，此刻坐在湖边才忽然懂了，古人寄情山水，从来不是要去多么遥远的名山大川。我们平日里被大大小小的琐事推着走，脚步匆匆，连身边的湖光山色都来不及多看一眼。可湖水从来不会着急，它就安安静静地在这里，等你愿意慢下来，它就把所有的温柔都递到你面前。 天色慢慢暗下来的时候我起身往回走，晚风吹起我的衣角，心里攒了很久的焦虑都跟着湖水一起流走了。原来山水从不会说话，却能悄悄把你所有的疲惫都轻轻接住。 【解析】 【详解】一、审题立意。 题目虽明确要求习作游记，但却没有要求写名山大川，反而借材料引导学生跳出“写三峡、黄山”的固化写作套路，转向“你心中的山水”——既可以是知名景区，也可以是家附近的郊野溪谷、小众山野，重点不是山水的知名度，而是要写出属于“我”的独特游览体验，不能停留在单纯景点介绍的层面。在立意上，要呼应题干里古人“在江河峰峦间寻得心灵宁静”的内核，不能只堆砌写景辞藻，需要写出游览过程中真实的情绪变化：比如从日常学业的焦虑、生活的浮躁状态里，踏入山水后逐步松弛，最终从自然细节里获得专属感悟，把“景”和“情”完全融合，实现和古代山水游记“寄情遣怀”传统的隔空呼应。注意文体必须是游记散文，不能写成纯写景说明文或者空洞的抒情议论文，必须具备“游踪线索+实景描摹+个人思考”三个游记基本要素。 二、选材构思。 选材上要避开千篇一律的“知名景区打卡”套路，走“小切口深挖掘”的路径。可以优先选带有个人专属记忆的非网红山水场景，比如外婆家后山的竹海溪涧、城市边缘少有人去的滨湖湿地、某次徒步偶然闯入的无名山谷等自带独特属性，不会与他人撞车，且更容易写出真情实感。如果选择知名山水，也要避开大众熟知的公共印象，抓取专属私人细节：比如写黄山不写云海奇松，写自己雨天躲在山亭里看雨打松针、偶遇山民递来的热姜茶的细碎体验等。在构思上，可以用自己的游踪或情感变化做暗线串起全文，以“移步换景”的手法带出沿途景物，重点笔墨放在感受最深的一处核心景物上，将其落脚到内心情感上，比如看着溪水里的石头被水流磨得光滑，忽然明白之前纠结的细碎焦虑一如石头上的小棱角，慢慢会被自然的节奏揉得松弛下来；或者站在山顶看着远处的村落飘起炊烟，忽然懂了古人写山水不是为了写风景有多美，而是在没人打扰的山里终能听见自己的内心，寻得心灵宁静。最后在结尾处，要回望自己的收获，点明主题，深化主旨。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $