广东汕头市龙湖区金平区2026-2027学年四年级上学期语文阶段学情自测卷

2026-2027学年度第一学期 四年级语文素养练习（三） 等级： 一、积累运用 1.书写展示。抄写句子，要求书写端正规范。 欲要看究竟，处处细留心。 r 赳 2.读句子，根据拼音写字词。 读文章时，我会根据文章中的描写想象画面。读《爬山虎的脚》， 我仿佛看到 爬山虎的nen ye( )在墙上pude( )那么jun yun( ) 而没有ch6ng( )叠起来：读《蟋蟀的住宅》，我仿佛看到了蟋蟀不肯随遇而 安，慎zhong( )地xuan ze( ）zhùzhi( ),它们的 zhùzhi( )既有dàting( ),也有卧室，可以称得上是伟大的 工程。 救 3.读句子，给加点字选择正确的读音，打“√”。 (1)优美的曲(quq心)调飘荡在弯曲(quq)的林间小路上空。 (2)那匹烈马被一个突然降(xiang jiang)临的骑手降(xiang jiang).伏了。 4.选字组词，在括号内选择合适的汉字，打“√”。 (测侧)身 (输愉)入 (瞧焦)见 (砖 专)心 山（峰锋） (赠增)加 老（虚虎） 比（校较） 5.读句子，给动物们选择合适的家。（填序号） A.棚 B.巢 C.圈 D.洞 E.厩 F.穴 夏日，乡村的清晨多热闹呀！鸟儿们从 里飞出来，站在枝头兴奋地唱 歌：那头老牛似乎要出工了，在牛 里“哞哞”长叫：隔壁的小猪准是饿了， 急哼哼地用嘴拱猪 的门：小马也着急从马 里出来。小朋友们在村子 里呼朋引伴，玩闹嬉戏，有时在树下找蚁 玩。 6.选择题。（填序号） 剂 (1)下列各组词语中，没有错别字的一项是( )。 A.疲牢仔细 B.投降痕迹 C.劳固 瞧不起 D.舒服 青洁 (2)下列加点字的解释不正确的一项是( )。 A.题西林壁（题目） B.不识庐山真面目（认识，清楚） C.骚人阁笔费评章（同“搁”，放下） D.梅须逊雪三分白（不及，比不上） (3)下列句子中，加点词语使用错误的一项是( )。 A.我喜欢蒲公英，尤其喜欢她随遇而安的恬淡。 B.这片绿绿的爬山虎，绿得那么鲜艳，特别引人注意。 C.不管是谁说的，我们都要查个山穷水尽。 (4)“你的手指不费一点儿劲， 休想拉下爬山虎的一根茎。”句中横线 处填关联词，正确的一项是( )。 A要是…就… B.不仅…而且… C.因为…所以… (⑤)下面句子中，与其他二句意思不同的一项是( ）。 A.蟋蟀建筑住宅难道有特别好的工具吗？ B.蟋衅建筑住宅有特别好的工具吗？没有。 C.难道蟋蟀建筑住宅没有特别好的工具吗？ 7.读句子，体会加点词语的作用。 (1)触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。 “逐渐”一词写出了爬山虎的脚是 (慢慢很快)地变成灰色，能让 人感受到它颜色的变化 (结果过程)，这体现了语言的准确、严谨性。 (2)隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。 “最多”一词说明蟋蟀的住宅最深的地方 (超过不超过)九寸，最 宽的地方 (超过不超过)一指，用词准确。朗读时，“最多”一 词可 (减轻加重)语气，体会对蟋蟀住宅描写的精准。 8.句子练习。 如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。 (1)句子中，作者由爬山虎细小的脚联想到 作者在细 致观察的基础上，又展开了联想。 (2)仿写：如果你仔细看 你会想起 二、阅读理解 1.根据积累填空。 (1)诗中有景：《暮江吟》中“一道 铺水中，半江瑟瑟 两句描绘了夕阳的余晖洒在平静江面上的美景。诗中有理：卢钺在《雪梅》 中用“梅须逊雪 ,雪却输梅 ”告诉我们人 各有所长的道理：苏轼在《题西林壁》中用“不识 真面目， 只缘身在 ”告诉我们“当局者迷，旁观者清”的道理。 (2)我们的祖先非常关注自然界的规律，夏天的雨水不多，人们预测“夏雨少， ”:秋天到了，天气凉了，人们会说：“ 把扇丢”； 提示人们要及时穿衣，人们会说：“ 一场寒， 要穿棉。” -2 2.语文实践。四年级开展“预防近视”的活动。 (1)是什么原因让越来越多的孩子近视呢？下列说法正确的打“√”，错的打“×”。 ①一边走路一边看书，会伤害眼晴，容易引起近视。（ ②坐车或坐船无聊时，可以看看书，玩玩手机，不会对眼睛造成伤害。( ③在光线太暗或太强的地方看书容易伤害眼睛，导致近视。( ） ④长时间玩手机、看电视会伤害眼睛，引起近视。( (2)眼睛是心灵的窗户，但是很多小学生不能正确、合理、卫生地用眼，导致他 们的视力越来越差。对于保护视力，你有什么好的建议？请写一写。（至少 两条) 3.快乐阅读。 牵牛花（节选） ①手种牵牛花，接连有三四年了。水门汀地没法下种，种在十来个瓦盆里。 ②瓦盆排列在墙脚，从墙头垂下十条麻线，每两条距离七八寸，让牵牛的 藤蔓缠绕上去。这是今年的新计划，往年是把瓦盆摆在三尺光景高的木架子上 的。这样，藤蔓很容易爬到了墙头，随后长出来的互相纠缠着，因自身的重量 倒垂下来。但末梢的纰条便又蛇头一般仰起，向上仲，与别组的牧条纠缠，待 不胜重量时重演那老把戏：因此墙头往往堆积着紧密的叶和花，与墙腰的部分 不相称。今年从墙脚爬起，沿墙多了三尺光景的路程，或者会好一点儿；而且， 这就将有一垛完全是叶和花的墙。 ③藤蔓从两瓣子叶中间引仲出来以后，不到一个月功夫，爬得最快的几林 将要齐墙头了，每一个叶柄处生一个花蕃，像谷粒那么大，便转黄萎去。据几 年来的经验，知道起头的一批花茜是开不出来的。到后来发育更见旺盛，新的 叶蔓比近根部的肥大，那时的花蕾才开得成。 ④今年的叶格外绿，绿得鲜明：又格外厚，仿佛丝绒剪成的。他日花开， 可以推知将比往年的盛大。 (作者：叶圣陶) (1)短文写了叶圣陶亲手种 的经历。作者经过连续、细致地观察 重点写了B、 和 没有写到 。(后三处填序号) A.花 B.藤蔓 C.花蕾 D.叶 (2)第③自然段的“新计划”指的是什么呢？用“ ”画出相关语句。 (3)读第④自然段画“”的句子，作者不仅用眼睛观察到叶的 还 用手摸了叶的厚度，联想到 。准确生动地描写让我们体会 到作者对牵牛花 的感情。 (4)只有细致观察才能写得准确，最近你观察了什么？写一写自己的观察发现。 一3 三、快乐习作 叶圣陶的细心，使他笔下的牵牛花是那样鲜活、有生气。相信你也是个生活中的 有心人，请你选择一种认真观察过的动物或植物，抓住它的特点和变化过程，按照一 定的顺序写一篇习作。要求语句通顺，条理清楚。题目自拟。 00 00 iD) -4 2026-2027学年度第一学期 四年级语文素养练习（三)参考答案及评分意见 一、 (48分) 1.(3分) 2.(8分)（嫩叶）（铺得）（均匀)（重）（重）（选择）（住址） (住宅)（大厅) 3.(4分)(1)qg四 (2)jiang xiang 4.(⑧分)侧输瞧专刺增较 5.(6分)BACED 6.(10分)(1)(B) (2)(A) (3)(C) (4)(A) (5)(c) 7.(6分：3,3)(1)慢慢过程 (2)不超过 不超过 加重 8.(3分)(1)图画上蛟龙的爪子 (2)示例：那飘落的枫叶 一枚枚红色的小手掌 二、(32分) 1.(10分)(1)残阳 半江红 三分白 一段香 庐山 此山中 (2)秋霜早 立了秋 一场秋雨 十场秋雨 2.(9分：6,3) (1)①（√）②(×) ③（√） ④（√） (2)示例：读写姿势要正确，眼与书本保持合适距离：连续用眼后要休息，看看远处 绿植。 3.(13分：4,2,4,3)(1)牵牛花CDA (2)瓦盆排列在墙脚，从墙头垂下十条麻线，每两条距离七八寸，让牵牛的藤蔓缠绕 上去。 (3)颜色丝绒喜爱和赞美 (4)示例：我观察过含羞草，它的叶子绿得鲜亮，又格外软，仿佛小羽毛拼成的。 用手一碰，叶片就会迅速合拢，像个害羞的小姑娘，特别有趣。 三、(20分) -1