Unit 4 Smart home B Smart living(Speaking)教学设计2026-2027学年沪教版（五四学制）英语七年级上册

文本解读

B Smart living（Speaking）是沪教版（五四学制）七年级上册Unit 4 Smart home的第二个板块，属于口语课型。本板块围绕"智能生活"这一子话题展开，聚焦各类智能设备的功能及其对居家安全、节省开支、轻松生活等方面产生的积极影响，涉及谈论个人喜好和表达看法的习惯用语。学生在A Smart devices板块已学习了smartphone、smart speaker、smart light等设备类词汇，本课在此基础上进一步学习用What can a smart... do? It can...询问并回答设备功能，用I use... to...描述使用方式，用I think... is... because...表达观点与理由，为后续C板块阅读智能家居技术博文奠定语言基础。

教学目标

1. 【语言能力】 能听懂并说出常见智能设备的名称与功能，正确运用What can a smart... do? It can...、I use... to...、I think... is... because...等句型谈论智能生活。

2. 【文化素养】 了解智能家居给现代家庭生活带来的变化，体会科技以人为本的理念，形成合理使用智能设备的意识。

3. 【思维品质】 通过比较不同智能设备的功能与优缺点，学会有理有据地表达个人看法，发展辩证思维能力。

4. 【学习能力】 在角色扮演与小组讨论等活动中积极合作，主动运用所学句型进行真实交流，提高口语表达的流利度和准确性。

重点难点

教学重点：掌握询问和描述智能设备功能的核心句型What can a smart... do? It can...、I use... to...，并能就智能生活话题进行问答。

教学难点：用I think... is... because...结构有逻辑地表达对智能生活的看法，做到观点明确、理由清晰。

课时安排

1课时

教学过程

新课导入

（一）情境创设

同学们，我们的家正在悄悄变"聪明"。早上，智能窗帘自动拉开，迎接第一缕阳光；智能音箱播放你喜欢的音乐，提醒你当天天气；出门时，一句"我走了"，智能门锁自动上锁。这些

会"思考"的设备，让生活更安全、更省时、更轻松。今天，让我们一起走进智能家居的世界，用英语聊聊Smart living。

（二）问题激趣

（教师在大屏幕上展示智能家居场景图片：智能门锁、智能音箱、智能灯、扫地机器人）

T: Look at these pictures. What can you see in a smart home?

S1: A smart speaker. S2: A smart lock...

T: Yes! These smart devices make our life easier. What can they do? How do they help us? Today let's talk about smart living!

（学生齐读课题，教师板书Smart living，提示重音落在living上）

探究新知

任务一：说一说——智能设备我知道

1. 复习设备词汇

教师快速出示A板块学过的设备图片，学生抢答：smartphone, smart speaker, smart light, smart lock, smart watch, robot vacuum等。

2. 学习功能表达

教师结合智能手表示范对话：

T: What can a smart watch do?

S: It can check the time.

T: What else can it do?

S: It can count steps.

【要点点拨】What can a smart... do?用于询问设备功能，回答用It can + 动词原形。can后接动词原形，没有人称和数的变化。

3. 句型操练

学生两人一组，替换关键词（smart phone / smart light / automatic door）进行问答操练，教师巡视指导，纠正can后误用第三人称单数等错误。

任务二：聊一聊——智能生活真方便

1. 学习使用方式表达