9 它有多远 课件-2026-2027学年科学二年级上册（湘科版）

9.它有多远 湘科版 二年级上册 第三单元 《物体的位置》 小花说的缺少了什么？ 他们谁说得准确？ 想一想 两个球距离篮球，哪个远，哪个近呢？ 两个球距离乒乓球，哪个远，哪个近呢？ 两个球距离钢球，哪个远，哪个近呢？ “远”“近”可以用来表示距离。 想一想 动手摆一摆，用远近说距离 点此做游戏 想一想 眼睛能帮我们感觉位置和远近，也能用手指出方向，但眼睛表示的位置不够精确吗？ 怎样更精确地描述物体的位置？ 东 6 东 8 方位 数据 试一试，数格子 动手数一数 点此做游戏 要清晰描述一个物体的位置，必须说明它在某个物体的什么方位，还必须说明距离这个物体有多远。 小总结 标准物 方位 距离 练一练 点此游戏 通过这节课的学习，我们知道了可以用“方位+距离”来精确地描述物体的位置？在生活中，除了数格子，还可以用什么方式来表示距离的多远？ 课堂小结与拓展 拃 步 庹 （tuǒ） 手张开，拇指尖到中指尖 两臂平伸，两手之间的距离 厘米、米、千米等 更精确 尝试用本课所学知识，说一说到图书室怎么走？ 实践作业 作业闯关 点此操作 一、选择题 1．描述两个物体之间的距离，可以用（ ）来说明。 A．远 B．近 C．左 D．右 2．用（     ）来描述两个物体之间的距离最准确。 A．远 B．近 C．数据 D．标志物 3．“大树的右边不远处有一个花园。”这句话描述（ ）的位置。 A．大树 B．右边 C．花园 D．距离 AB C 4．“有个东西埋在距离大树北面4步远的地方。”这句话中，标志物是（ ）。 A．东西 B．4步 C．距离 D．大树 D 5．“钢球在距离篮球6格的地方。”这句话是说明（ ）。 A．钢球的位置 B．篮球的位置 C．钢球距离篮球近 D．钢球距离篮球远 A C 作业闯关 二、判断题 1．“我们学校在前边。”这句话把学校的位置描述的很准确。( ) 2．我们可以用远近表示距离。( ) 3．用远近表示距离比用数据更准确。( ) 4．确定一个物体的位置，只要知道距离就可以了。     ( ) 5．寻找一个物体，要知道它所在的方位和距离。  ( ) × √ × × √ 作业闯关 $