2026-2027学年五年级语文上册学情自测卷(11月)(统编版)
2026学年秋季五年级语文上册期中综合能力检测卷
“民间故事·家国传承”文化展
时间:90分钟 满分:100分
情境/板块 | 展板设计 | 故事剧场 | 传奇故事屋 | 家国诗声 | 笔端传情 |
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【展板设计】
一、展板设计·我来校对(23分)
文化展要做一块介绍“民间故事与家国情怀”的展板,下面是设计稿,请你帮忙校对。
中华大地,藏着无数动人的传说。猎人海力布为救乡亲,把听到的秘密(fēn fù)▁▁乡亲们搬家,最后变成了石头;牛郎织女男耕女织,留下(ài mù)▁▁的爱情故事。而在历史的深处,诗人陆游临终前写下“家祭无忘告乃翁”的(huǐ miè)▁▁之痛,梁启超呼唤“少年强则国强”的(xìn lài)▁▁与担当。让我们(chóu xiè)▁▁先辈,把这份家国情怀代代相传!
1. 请给下面加点字注音。(3分)
桂树( ) 酬谢( ) 鳞爪( )
2. 根据拼音,在横线上写出正确的词语。(5分)
3. “众星拱月”中的“拱”字意思是( )。(3分)
A. 环绕 B. 拱手 C. 拱形
4. 选词填空:陆续 连续 继续(3分)
①展板刚挂好,同学们就( )围了上来。
②爷爷( )讲了三个晚上的民间故事。
③休息片刻,讲解员( )介绍起展板的内容。
5. 给下面的句子加上合适的标点。(2分)
示儿 题临安邸 己亥杂诗 都表达了诗人的爱国之情
6. “少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强”这句运用了( )的修辞手法,表达了作者对( )。(3分)
7. 请你为“民间故事·家国传承”展板写一句宣传语。(2分)
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8. 我们读到了《“诺曼底号”遇难记》《梅兰芳蓄须明志》。下列说法正确的是( )。(2分)
A.《“诺曼底号”遇难记》中,哈尔威船长舍己救人、忠于职守,最后与船一起沉入大海
B.《梅兰芳蓄须明志》写的是梅兰芳为了逃避演出而四处躲藏
C. 这两篇课文讲的都是关于民间传说的故事
【故事剧场】
二、故事剧场·我来积累(14分)
1. 用音序查字法查“漫步”的“漫”字,应先查大写字母( ),再查音节( );“漫”在“漫步”中的意思是( )。(3分)
2. 把下面的诗句补充完整。(6分)
①(陆游《示儿》)王师北定中原日, 。
②(林升《题临安邸》) ,直把杭州作汴州。
③(龚自珍《己亥杂诗》)我劝天公重抖擞, 。
3. 民间故事中,你最喜欢哪个故事(如《猎人海力布》《牛郎织女》)?请用两三句话说说你喜欢它的理由。(5分)
【传奇故事屋】
三、传奇故事屋·我来研读(11分)
海力布知道着急也没有用,就把怎么得到宝石,怎么听见一群鸟议论避难,以及为什么不能把听来的消息告诉别人,都原原本本照实说了。海力布刚说完,就变成了一块石头。
1. 海力布把秘密告诉大家的原因是( )。(3分)
2. 从“原原本本照实说了”,你体会到海力布怎样的品质?(4分)
3. 如果你就在现场,你会对海力布说些什么?(4分)
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【家国诗声】
四、家国诗声·我来欣赏(14分)
《爷爷的“传家宝”》
爷爷的“传家宝”不是金银,而是一枚泛黄的勋章。小时候,我总缠着爷爷讲勋章的故事。爷爷说,那是他年轻时参加革命,冒着炮火把战友从战场上背下来,组织奖励给他的。后来,爷爷把它包了又包,锁进小木箱。我问爷爷:“这么宝贝的东西,为什么不挂起来?”爷爷摸着我的头说:“勋章是用来记住历史的,不是用来炫耀的。”长大后我才明白,爷爷珍视的,不是那枚勋章,而是勋章背后那群为国家献出生命的人。
1. 短文围绕爷爷的“传家宝”写了( )和( )两件事。(3分)
2. “包了又包”“锁进小木箱”说明爷爷( )。(3分)
3. 爷爷说“勋章是用来记住历史的,不是用来炫耀的”,你从中体会到什么?(4分)
4. 结合“少年强则国强”,你想对新时代的青少年说些什么?(4分)
【故事传家】
五、故事传家·我来表达(8分)
1. 请你用一句话概括《猎人海力布》这个故事。(4分)
2. 如果你是“民间故事会”的主持人,请你用一句开场白引出故事。(4分)
【笔端传情】
六、笔端传情·我来写作(30分)
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